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人的作文400字【熱門】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的人的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文400字 篇1
大家知道為什么稱神奇的夢(mèng)嗎？之所以稱為神奇的夢(mèng)，是因?yàn)槲易龅膲?mèng)居然和媽媽做的夢(mèng)內(nèi)容一樣……
事情是這樣的：今天早上我從夢(mèng)中哭醒了，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)媽媽正在看著我，親切地問(wèn)道：“孩子，怎么了？你為什么哭�。俊彼崦艘幌挛业念~頭，看我是不是不舒服。我告訴媽媽：“我剛做了一個(gè)傷心的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽你居然用筷子敲我的胳膊，把我的胳膊都敲腫了，疼死我了！”說(shuō)著我的眼淚又快掉下來(lái)了。而我發(fā)現(xiàn)媽媽卻用一臉吃驚的表情看著我說(shuō)：“孩子！你說(shuō)什么？你說(shuō)的是真的嗎！我也剛做了這樣的夢(mèng)�！�
媽媽告訴我：夢(mèng)見(jiàn)我在玩電腦游戲，媽媽三番五次的叫我吃飯，但是我還是沒(méi)反應(yīng)，于是媽媽生氣了，就生氣得用筷子敲了一下我的胳膊，結(jié)果腫了一個(gè)大包，媽媽看著心疼極了，于是把媽媽疼醒了。”我聽(tīng)了之后，驚訝的`張開了嘴巴，居然有這樣不可思議的事情？我連忙告訴“媽媽，你做的夢(mèng)居然和我一樣，這難道是書上說(shuō)的‘心有靈犀一點(diǎn)通’呀！”說(shuō)完我和媽媽都笑了……
其實(shí)媽媽根本沒(méi)有打過(guò)我，甚至很少吵我，但不知道為什么會(huì)在夢(mèng)里打我。有人說(shuō)夢(mèng)里和事實(shí)正好相反，也許就印證了這一點(diǎn)吧，原來(lái)媽媽是愛(ài)我心切��！
同學(xué)們，你們做過(guò)這樣兩人共享的神奇的夢(mèng)嗎？
人的作文400字 篇2
在我身邊有許多熟悉的人，有親人，有老師，有朋友，有同學(xué)，他們就像天上的星星那么明亮，時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我領(lǐng)悟人生的道理。其中，有一位我最熟悉的`人，她就是幽默風(fēng)趣的李老師。
李老師個(gè)子中等，扎了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)一搖一晃。圓圓的臉上，有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要一有說(shuō)話大王，她就會(huì)瞪一眼那個(gè)同學(xué)，就像在批評(píng)他：怎么還說(shuō)，下回再說(shuō)就出去罰。當(dāng)然，有獎(jiǎng)有罰，有同學(xué)表現(xiàn)非常好，老師就會(huì)欣慰地看她一眼，表?yè)P(yáng)她。老師高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，只要一講課，就振振有詞。
李老師非常幽默風(fēng)趣，有一次語(yǔ)文課上，她正在專心致致地講課，幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，這時(shí)，李老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：青蛙鼔著一雙大眼睛，誰(shuí)能用‘鼔’造句?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，老師請(qǐng)了第一個(gè)舉手的小付同學(xué)回答，小付同學(xué)傻頭傻腦地了起來(lái)，不假思索地說(shuō):老師鼔著一雙大眼睛。同學(xué)們哄堂大笑，那笑聲能掀翻屋頂，老師示意大家安靜，霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，李老師幽默地問(wèn)：我什么時(shí)候鼔著眼睛講課了?小付同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，同學(xué)們又哈哈哈地笑了起來(lái)，一陣比一陣高。李老師的課果真與其他老師與眾不同啊!
這就是我的李老師，她把一粒粒知識(shí)的種子傳播給我們，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上!
人的作文400字 篇3
你們敢相信嗎？我的奶奶居然是一個(gè)火星人。一開始，我還不怎么相信，可是，后來(lái)我居然還拿到了她是火星人的證據(jù)。
我的奶奶樣子與別的老人沒(méi)有什么太大的區(qū)別，但是，她那雙大手上卻有著許多深深的皺紋和許多突出的筋脈。每次，當(dāng)我看到這雙手時(shí)，總是感覺(jué)看到了一幅地圖，深深的皺紋是火星上的人們挖出來(lái)的那些“大運(yùn)河”。那些突出的筋脈又像是火星上那些綿延起伏的高山和大路。而且，每次從外面回到家后，她的手上也總會(huì)有一些水珠，盡管這些天根本沒(méi)有下雨，依然如此。這樣我便開始思考，這難道是她的星球上下雨了嗎？當(dāng)她的手裂開之時(shí)，我也開始想，這難道是她的星球受到了破壞嗎？
單單從奶奶的外貌，我還不敢完全肯定奶奶是個(gè)火星人，可是當(dāng)我看到她的那一系列反人類的操作之后，我便更加確信了我的猜想。原來(lái)，我的`奶奶一直在隱藏自己的身份，直到我親眼看見(jiàn)她剝蝦為止。奶奶的剝蝦速度飛快，幾乎幾秒就能剝出一盤。我這樣一直看，一直看，越看越怕，生怕奶奶一不小心把我給剝了。
還有一次，我記得那個(gè)晚上奶奶睡得很晚。可是，第二天早上，她起得卻依然是全家最早的。這也難怪了，“火星人”做事應(yīng)該一向都是風(fēng)風(fēng)火火的啦！
以前，我覺(jué)得有個(gè)“火星人”奶奶是挺可怕的，但現(xiàn)在我覺(jué)得有這樣的奶奶也不錯(cuò)。
人的作文400字 篇4
我們周圍有許多令人欽佩的人。我最敬佩的人是我們的徐老師。
每天早上，徐老師一大早就來(lái)到我們的教室。她要么坐在椅子上認(rèn)真批改我們的作業(yè)，要么帶我們大聲地、動(dòng)情地朗讀課文。與此同時(shí)，我們也在不斷地糾正和糾正我們閱讀中的發(fā)音和情感錯(cuò)誤，這樣我們可以更流利和更有情感地閱讀。
每天中午，徐老師都會(huì)匆匆吃完午飯，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，給我們布置新的作業(yè)。當(dāng)我們一個(gè)接一個(gè)地寫作業(yè)時(shí)，老師一點(diǎn)也不閑著，而是認(rèn)真地批改作業(yè)。在批改的過(guò)程中，徐老師一點(diǎn)也不粗心，一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)有漏掉。有時(shí)她皺起眉頭，有時(shí)她舒展開來(lái)。有時(shí)鉤，有時(shí)圓。此外，她的眼睛是金色的`，她能抓住任何一個(gè)正在做小把戲的人。她上課也很細(xì)心，專心聽(tīng)課，這讓我們積累了越來(lái)越多的知識(shí)。
半夜，我們都睡著了，青蛙和蟬停止了吠叫。但是老師仍然坐在桌旁，靜靜地為明天的課做準(zhǔn)備。老師身體里的細(xì)胞已經(jīng)開始打瞌睡了，但她的頭腦仍然清晰。當(dāng)她試圖保持睡眠時(shí)，為我們備課對(duì)她來(lái)說(shuō)很難。
我想向徐老師學(xué)習(xí)，向她不懈努力的工作學(xué)習(xí)。她的優(yōu)秀品質(zhì)值得好好學(xué)習(xí)！
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