[集合]禮物的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文 篇1

　　“老爸——”不知從何起，我已習(xí)慣了叫你老爸，其實(shí)你一點(diǎn)都不老，目光炯炯，正是“男人四十一枝花”的年紀(jì)。每每那時(shí)，你總會(huì)揉著我的頭發(fā)，悻悻地說(shuō)“我老了嗎？”

　　不知從何開始，你也習(xí)慣了我喊老爸。“老爸帶我去吃飯�！薄袄习纸o我買一本書。”每當(dāng)那時(shí)，我都仰頭望您，無(wú)色的光溫柔地瀉下，將您的身子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。喜歡坐在你身邊，嗅著淡淡的煙草味；喜歡趴在你背上，聽你喃喃著以前的故事；喜歡抓著你的大手，看你的.嘴角揚(yáng)起幸福的笑容。

　　歲月給了你剛毅，卻掩不住一顆孩子心。我想，那大概是歲月的禮物吧。“老爸，我要一直陪在你身邊�！蔽铱傇谛睦锇蛋档叵�。從那以后，我很少喊你“老爸”，我常想歲月何時(shí)才能將“老”從你的鬢角、你的眉宇移走。歲月的禮物原來(lái)真的那般美好卻易碎。

　　如今，這些如同失真的圖片被歲月封存。然后，世界只剩我和你在對(duì)望——一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的我，一個(gè)被歲月肆虐的你。我要坐在你身邊，我要趴在你背上，我要抓起你的大手，因?yàn)槲沂菤q月送你的禮物。我要這么一直陪著你——爸爸！

禮物的作文 篇2

　　一份表面簡(jiǎn)單的禮物，卻藏著滿滿的愛，無(wú)盡的鼓勵(lì)和關(guān)心。每一份禮物都代表這美好的祝福。而我的這份禮物，也是充滿濃濃的愛意。

　　媽媽送給我多少禮物，我數(shù)也數(shù)不清。這回，我決定要做一份禮物送給媽媽。

　　在媽媽生日的前幾天，我就開始忙做禮物了，可是絞盡腦汁也沒有想到做什么，我用雙手撐著下巴，緊皺眉頭的想：糟了，快到媽媽生日了，還沒有想好送什么，怎么辦呀！我急得不停地拍桌子，眼睛望過(guò)來(lái)，望過(guò)去。突然，我想到了個(gè)主意，雙手一擊，開心的說(shuō)：“就是它了。”開始做了，我先找了一個(gè)正方形的盒子，用剪刀在盒子的上方剪開了一個(gè)可以伸手進(jìn)去的洞。然后拿出一些硬幣，在外面小心地包上紙，每個(gè)硬幣上面寫了一個(gè)字，再將盒子的.外面和硬幣外面畫上圖案。最后把硬幣放進(jìn)盒子里就完成了。

　　等到媽媽生日那天晚上，我悄悄地把禮物放在桌上。估計(jì)媽媽要回來(lái)了，我關(guān)了燈，點(diǎn)上了蠟燭，鉆到桌子底下。我腦里出現(xiàn)了媽媽驚訝的表情，不禁開心地笑了。媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)桌上有盒子后，滿臉疑惑的走過(guò)去，看見“抽獎(jiǎng)，請(qǐng)伸手進(jìn)去”這幾個(gè)字就把手伸進(jìn)去里面摸了一下，又把里面的東西倒出來(lái)。媽媽看見一個(gè)又一個(gè)字后，更迷惑不解。我鉆出來(lái)，跳起來(lái)說(shuō)：“這樣擺，我講明方法后，媽媽的眼前出現(xiàn)了“媽媽生日快樂”這句話。媽媽眼里閃著眼花，親了我一下。高興的說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了！”

　　這份禮物充滿了----我對(duì)媽媽的愛。

禮物的作文 篇3

　　一秒，一分鐘，一小時(shí)……一天，一周，一個(gè)月，一年……時(shí)間就這樣過(guò)去了，歲月就這樣流逝了。這流逝的歲月也順路帶走了些東西，如美好的童年。但它也不吝嗇，同時(shí)也贈(zèng)送了我一些珍貴的禮物。自打我上幼兒園起，就有那么一群人在我身旁——老師。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，是的，老師這辛勤的園丁，在不斷為我們付出著，他們所灑下的汗水滋潤(rùn)著我們這些幼苗，讓我們可以長(zhǎng)得更好。三年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)那會(huì)兒，我對(duì)新環(huán)境還不大適應(yīng)。有一天，我的語(yǔ)文作業(yè)做得很差，第二天便被語(yǔ)文老師訓(xùn)了一頓，我哭了。但隨即，老師便找我談心，說(shuō)：“老師剛剛對(duì)你發(fā)火，不好意思，這是我的不對(duì)。但你剛轉(zhuǎn)來(lái)，可不能因?yàn)椴贿m應(yīng)而掉隊(duì)，要加油啊，老師會(huì)幫你的！�！庇谑�，太陽(yáng)終于從烏云中探出頭來(lái)，我的心也豁然開朗，感到舒暢。老師的批評(píng)所帶來(lái)的`難過(guò)已消失，只有老師的激勵(lì)帶來(lái)的歡欣在我心頭。

　　這一路上，我與老師之間的情誼便是歲月帶給我的一份珍貴禮物。上了學(xué)，自然會(huì)結(jié)交很多同學(xué)。在有些乏味的上學(xué)路中，同學(xué)給這乏味增添了些味道。同學(xué)之間的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)疑是值得回味的味道。有問(wèn)題，我可以問(wèn)同學(xué)；遇到開心事兒，我可以與同學(xué)交流；遇到煩心事兒，我也可以找同學(xué)幫忙解決。還記得我和很要好的同學(xué)一起去奧體中心溜冰的事。那時(shí)是暑假，我們仨在等去南京的車，卻怎么等也等不到，只得坐出租車。一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到目的地了。溜冰場(chǎng)上，我們?nèi)齻�(gè)手拉手，一起從這頭滑到那頭，還一起摔了跤，又一起站起來(lái)，再一起從那頭滑到這頭。溜冰場(chǎng)上很冷，但我們的頭上都冒出了汗，大家心里都熱乎乎的，臉上也盡是笑容。這友情，也是歲月贈(zèng)給我的禮物。一直在關(guān)注著我的，那便是我的父母。他們?cè)诓粩酁槟愀冻�，但也許是太親近的緣故吧，我與父母之間總有小矛盾。不過(guò)，生活就是由“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”組成的，五味俱全，才叫生活。

　　有天，媽媽切了楊桃給我吃。我讓媽媽吃一塊，但媽媽卻笑著說(shuō)不吃。于是我便把楊桃給吃完了，除了兩端的部分，然后我便扭過(guò)頭看視頻。也不知是怎么了，我突然的回過(guò)頭，卻驚異的發(fā)現(xiàn)媽媽竟在吃楊桃兩端的部分。對(duì)于這，我無(wú)言以對(duì)了。心里涌上了份感動(dòng)。這就是最無(wú)私的母愛�。∥遗c父母之間濃濃的親情，也是歲月贈(zèng)予我的禮物。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)；師生情、友情、親情，都是歲月留下的絕版禮物！

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