(合集)飛機(jī)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的飛機(jī)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛機(jī)的作文 篇1

　　想起那次紙飛機(jī)大賽，甜蜜蜜的回憶涌入我的腦海。

　　我剛開始學(xué)的時候，看著視頻里的紙飛機(jī)是多么地聽話呀!我盯著那紙飛機(jī)和操縱飛機(jī)的人，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的一些技巧。

　　當(dāng)然，只看不練是不行的。我拿起紙飛機(jī)，先走兩步再推著板，飛機(jī)只飛了五六米就落地了。但我并沒有灰心，尋找著剛才飛行中的問題。

　　功夫不負(fù)有心人，我被選上參加校級比賽了。到了大賽的時候，我心里有點(diǎn)發(fā)毛，有點(diǎn)緊張。

　　沒事兒，深呼吸，我暗暗鼓勵自己。好!我提醒戰(zhàn)友們：比賽時只當(dāng)平常的練習(xí)就行了，加油!。

　　輪到我們班了，我們只用了短短五秒就飛完了全程，是全校第一。

　　通過這件事，我得到了一個啟示：平時下功夫，比賽的.時候，只要努力發(fā)揮出自己的水平就好了。

飛機(jī)的作文 篇2

　　今天，我們要進(jìn)行一場紙飛機(jī)的“戰(zhàn)爭”。說到這里，你們一定會問，什么是紙飛機(jī)的“戰(zhàn)爭”呢？那就讓我們走進(jìn)今天這緊張而又激動的場面吧。

　　眼保健操剛做完，老師就發(fā)下一張白紙，讓我們折紙飛機(jī)，這下糟透了，我還不知道這種飛機(jī)怎么折呢！我絞盡腦汁一遍又一遍地想著，還是想不通。忽然，我一拍腦門，靈機(jī)一動，終于想通了，我唯一的方法就是：把我從家里帶來的紙飛機(jī)翻開，按原來折過的線來折。過了好久，我終于折好了，還是頓頭的，而且還不整齊。我還想改裝，但是時間已經(jīng)來不及了。時間到了，同學(xué)們拿著各種各樣、千姿百態(tài)的紙飛機(jī)，像箭一樣沖出教室，教室立刻變得很安靜，空無一人。看到了同學(xué)們那完美精致的'紙飛機(jī)，我不經(jīng)發(fā)出了“哇”的贊嘆聲，我又用羨慕的眼光盯著紙飛機(jī)，好像望著一件價值連城的寶物。

　　我們排好了隊伍，任老師把我們帶到了體育館里，我心怦怦地跳個不停，我深深地嘆了一口氣，心里還不停地鼓勵自己：吳林昊，加油啊，你一定能行的！只見體育館里充滿了熱鬧和喜悅，有的同學(xué)唉聲嘆氣的，有的同學(xué)高興地一蹦三尺高，我也明白了一些。

　　我們的比賽項目有距離賽、留空賽、定點(diǎn)賽、穿靶賽四個項目。比賽馬上就開始了，我越來越緊張了�！班帧眲⒗蠋煹纳诼曧懥�，第一個項目是距離賽，我們向前方一扔，47架紙飛機(jī)騰空而起，又向地降落，神不知鬼不覺地，有一位同學(xué)的紙飛機(jī)好像被秋姑娘帶走了，又好像施了魔法似的。等到47架紙飛機(jī)都降落到地面后，幾個同學(xué)大聲叫喊到：“剛才那架飛機(jī)是誰的？是誰的啊？”任老師撿起那架飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，一看，說：“林澤宇，第一名�！痹瓉恚�林澤宇的那架紙飛機(jī)已經(jīng)飛到了體育館的門口了，而我自己的紙飛機(jī)只離我三米遠(yuǎn)。接著，任老師報著第二名、第三名……直到最后也沒有報我的名次。就這樣，留空賽、定點(diǎn)賽、穿靶賽三個項目我也沒有被選中。

　　“戰(zhàn)爭”過去了，我垂頭喪氣地走在路上，心里不停地安慰自己：這次沒選上也沒有關(guān)系，有了這次的經(jīng)驗，下次一定能選上。

飛機(jī)的作文 篇3

　　5月13日，我們八達(dá)小學(xué)舉行了一次緊張刺激的紙飛機(jī)大賽。作為高年級的裁判，我被分到了一號場地，管四年級的選手。選手們來了，我就讓他們站好隊，一個一個來別急，我就是一個大姐姐，我就像那種特別有威嚴(yán)的將軍一樣，那感覺真叫一個爽啊，但是我的任務(wù)好像不怎么重嘛，只是一個幫老師看距離有多遠(yuǎn)的而已

　　老師開始公布比賽規(guī)則了：一、站在同一起跑線上飛出飛機(jī)。二、看誰的紙飛機(jī)飛得比對手的'遠(yuǎn)，注意，只有兩次機(jī)會。第一局比賽就要開始了，只見兩位男同學(xué)走了過來，他們信心十足地來參加這第一場比賽。同學(xué)們看見了，有的鼓掌，有的在為他們加油，有的急得直跺腳，希望比賽趕快開始。

　　比賽開始了，一個男生站在地上還跺了跺腳似乎在吸取日月之精華。他隨著老師的一聲令下，拋出了飛機(jī)。只見他的飛機(jī)在空中劃了一道弧線，同時落在了操場的跑道上。同學(xué)們不約而同地發(fā)出了“哦”的一聲。接下來該下一位了，我都替他心焦躁不安，想：“萬一他輸了該怎么辦呢？管他呢，又不是我來比賽�！崩蠋熣f還有一次機(jī)會，于是他把右腿向后退一大步，身子微微向后傾，手握住飛機(jī)，做出起飛的動作。只聽老師大喊一聲：“預(yù)備——開始！”他一下子把飛機(jī)使勁地扔了出去，飛機(jī)在空中盤旋了一圈，又飛了回來，最后停在了我的腳邊。而另一個人的飛機(jī)飛得很遠(yuǎn)，安穩(wěn)地落了地。他慘敗了！觀眾們哄堂大笑，他笑了笑，應(yīng)該也是不好意思吧。

　　比賽結(jié)束了，他跟我說;"雖然我輸了，但是我明白了一個道理，比賽結(jié)果不重要，重在參與嘛，你說對不對？"我很樂意他能夠這么想，我覺得比賽結(jié)果真的并不重要，這個孩子真的長大了！

飛機(jī)的作文 篇4

　　“老師，我追不到扔出去的紙飛機(jī)，以后我不再扔紙飛機(jī)了�！倍○├蕦ξ艺f。

　　原來，前幾天，好多同學(xué)到我身邊告狀，說我們二（2）班丁皓朗帶著一幫子同學(xué)一下課就扔紙飛機(jī)，折了好多，扔來扔去，舊飛機(jī)或飛不遠(yuǎn)的飛機(jī)扔出去了就不撿回來，紙屑滿地都是。我們班清潔衛(wèi)生總挨大隊部檢查衛(wèi)生的“小衛(wèi)士”批評，扣了好幾分。我第一天沒做出任何表示，一邊讓值日生先打掃，一邊想對策。

　　第二天，這幾個同學(xué)見我沒作出任何表示，更加有恃無恐，又“發(fā)展”了好幾位同學(xué)。下課鈴聲響，頓時操場上的天空“飛機(jī)”不時起飛降落。上課鈴響，“飛機(jī)場上”停著各種姿勢的“飛機(jī)”。下午體活課上，我請他們拿出各自折的十分精致的飛機(jī)，到操場一端的空地上。先定好起飛跑道，并且每位“駕駛員”都配備一名裁判，進(jìn)行競賽。他們以為要競賽誰扔的遠(yuǎn)，誰知我說：“今天我們競賽，是比誰能將扔出去的飛機(jī)以最快的速度接到手中，而且也要比誰扔得遠(yuǎn)�！彼麄円宦�，這樣的要求沒比過，蠻新奇的，十分興奮。于是競賽開始了。同學(xué)們情緒一下子高漲起來，摩拳擦掌。我說“開始！”這些同學(xué)立即全身心投入到戰(zhàn)斗中。有的用左手投，沒勁了就換成右手，兩只手輪番上場投飛機(jī)，還用他們身手最快的速度去追扔出去的飛機(jī)。飛機(jī)上下翻飛，左右開工，猶如風(fēng)卷雪片一樣，讓人眼花繚亂，還真有競賽陣勢。十五分鐘過去了，一個個額頭上密密匝匝布滿了一層層細(xì)細(xì)的汗珠。手腕痛了，胳膊酸了，腿也累了，人也有些蔫了，但是爭強(qiáng)好勝的心理支配下還在硬撐著。二十分鐘以后，就有一個同學(xué)宣布“不行了，我不行了”，剩下丁皓朗幾個似乎意猶未盡，照投不誤。仍以投得“最遠(yuǎn)”接得“最快”為要求進(jìn)行激烈的競賽。放學(xué)后，有好些同學(xué)還繼續(xù)留下來練，只不過不再將飛出去的飛機(jī)留在操場上了。

　　第三天一早，丁皓朗遇到我，告訴我累死了 ，腿很酸，說昨天可能玩得太過頭了。我說這是鍛煉的結(jié)果，繼續(xù)練習(xí)。課間，操場上仍與昨天黃昏一般模樣。只不過參與的同學(xué)少了些，還有在他們離開后，地上沒有“躺著的紙飛機(jī)”了。

　　中午，仍然是競賽�？墒菦]多久，又是丁皓朗來說了：“老師我越是把飛機(jī)扔得遠(yuǎn)，飛機(jī)速度越是快，我就越追不到我的飛機(jī)，這是怎么回事？”

　　我笑著對他說：“那當(dāng)然呀，老師舉行這樣的競賽，就是要你們不再把紙飛機(jī)扔在操場上。明白嗎？”丁皓朗臉紅了。

　　課間仍有同學(xué)將折得十分精致的'飛機(jī)扔上天空，飛的很遠(yuǎn)，飛機(jī)不飛時，靜靜地停泊在小朋友們的恬靜的課桌里，伴著小朋友們專心聽講。

　　一幫令人頭痛的頑皮同學(xué)搞出的問題，在輕松愉快的氛圍中得到了圓滿解決。

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