生活需要挫折作文3篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生活需要挫折作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活需要挫折作文 篇1

　　生活需要挫折。在我們的人生道路上，不可能事事順利，生活需要挫折，人生更需要挫折，我們這一代的生活是優(yōu)越的，可我們以后的路上同樣也會有這樣或那樣的不如意，希望我們能在挫折中走向自強。

　　可挫折到底是什么呢？書告訴我挫折擔(dān)任了很多角色。沮喪說：“挫折是無窮無盡的.煩惱�！笔�敗說：“挫折是被擊退后的眩暈�！迸橙跽f：“挫折是充滿坎坷的道路�！倍�我要說：“挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折�！�

　　孟子曰：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！彼�以說挫折是我們生活中的一部分，它能激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量。生活需要挫折。

　　是挫折，使我們平靜的理想之湖激蕩出壯美的浪花；是挫折，使我們和緩的心靈奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折。

　　挫折是堅韌之石，擦出理想之火；是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，給你積極向上的力量！

　　我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦過后的快樂是那樣的暢快淋漓，那種盡致的快樂是那樣的稀少。所以我們在以后的生活中遇到挫折千萬不要氣餒，因為沒有挫折的生活是殘缺的。

生活需要挫折作文 篇2

　　生活需要感動，因為感動可以讓人心中溫暖；生活需要成功，因為成功可以催人奮進；生活更需要挫折，因為挫折可以斷金煉鐵。

　　孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”名垂青史的人，哪一個沒有經(jīng)歷過千難萬險？著名作家安徒生，剛開始學(xué)習(xí)寫作時，文章無人問津，有多少人變著花樣嘲笑他，辱罵他！他的作品被認(rèn)為“別字連篇”“不懂文法”“不懂修辭”，平常的人，怎經(jīng)的住這狂風(fēng)暴雨般的侵襲！但安徒生毫不氣餒，筆耕不墜，終于成名。是挫折，讓他從一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝！

　　中國有一句俗話：“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難�！边@是為什么呢？其實創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時遇到的困難挫折，恰恰增長了他們的經(jīng)驗和才干，讓他們有了經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨洗禮的根基而一旦創(chuàng)立了業(yè)績，各種環(huán)境都好了，也就不再有了創(chuàng)業(yè)時的.艱難。而守業(yè)者沒有用挫折困難奠定的根基，就如溫室的花朵般弱不禁風(fēng)，自然也就“富不過三代”。

　　在我的生活中，有許多成績優(yōu)異，被寄予無限厚望的優(yōu)秀少年，他們過著優(yōu)裕的生活，從小在父母的表揚聲中長大，阻礙人生道路的頑石，大部分都被他們的父母清理干凈了。還有的小部分，別人看來很平常，對他們來說卻是致命的！

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”挫折雖苦，但卻是強身健體的良藥，讓我們用挫折鍛煉出一副好身板！

生活需要挫折作文 篇3

　　以前，當(dāng)我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學(xué)走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

　　以前，當(dāng)我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學(xué)走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的.身上無處沒有傷口。

　　那時候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

　　后來，我慢慢長成一個小學(xué)生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學(xué)習(xí)落后。有一天，老師讓我們寫一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫完后上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：“去寫！現(xiàn)在就去寫！別的同學(xué)都能寫完，你怎么就寫不完，完不成呢？之后，同學(xué)們笑話我老師們批評我，我當(dāng)時非常不樂意：那個老師真討厭。回家后，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責(zé)我，說是我的不對，并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當(dāng)時立即大哭了一場，認(rèn)為沒有一個人理解我。時候，我又仔細(xì)想了一番，從挫折的角度認(rèn)為確實是我的不對，我的錯，我不應(yīng)該頂撞老師，不完成作文。經(jīng)過這事后，我變好了，變得愛學(xué)習(xí)了。

　　那時候，我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過壓力給予我的挫折。

　　再后來，成為一個初中生，比小學(xué)時強了許多，但是在其他同學(xué)看來，我還是很差。在軍訓(xùn)，評比分有2—3分?jǐn)?shù)因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂意。同學(xué)們說我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來，在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動中，我明顯比軍訓(xùn)時好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。

　　那時候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

　　我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧？！

　　生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。

　　廣州市第一一五中學(xué)初三 ??焦

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