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[集合]蝴蝶作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的蝴蝶作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
![[集合]蝴蝶作文600字](https://p.9136.com/00/l/bafbb5fb2_2.jpg)
蝴蝶作文600字 篇1
窗外，小雨淅淅瀝瀝，白色的蝴蝶結(jié)靜靜地躺在桌上，手捧香茗輕輕啜飲。
凝神于本本書籍，我的思緒仿佛回到了那古老的歲月……
盛唐，與唐詩結(jié)緣。
漫步于長安的大街小巷，感受到那一曲折柳，勾起了我深深的故園情；靜靜地佇立在蘇姑城外，躺在客船中，靜靜聆聽那清脆的夜半鐘聲；長江岸邊，聆聽李太白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍睿羝鹞倚闹械臒o限向往；泰山腳下，聆聽杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的吶喊，激起了我心中豪邁的漣漪……
凝神于盛唐，我只身漫步于盛唐，聆聽到千年前的雋永的`唐詩，感受到我與唐詩的情緣。
大宋，與宋詞結(jié)緣。
游走于大宋盛世，耳聞子瞻一句“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；流連于南宋的江南風(fēng)光，為北方戰(zhàn)事的惆悵了然于胸，如此沉重的愁緒，不知江南的小舟能否載動(dòng)；北方邊疆，廝殺過后只遺留“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的感嘆……
凝神于大宋，我孤身佇立在大宋中間，聆聽著千年高雅的宋詞，感受到我與宋詞的情緣。
明清，與小說結(jié)緣。
站在吳承恩的身邊，為孫悟空打敗妖魔而歡呼雀躍；立在施耐庵旁邊，為水泊梁山一百單八將的盛衰而長吁短嘆；停在大觀園中，為賈府的梧桐葉落而感時(shí)傷懷；留在三國，為魏蜀吳的戰(zhàn)火紛爭而感慨頓生……
凝神于清明，獨(dú)立走在小說中的路上，品味著歷史積淀下的曠世名著，感受到我與清明小說的情緣。
輕輕地打上一個(gè)蝴蝶結(jié)，讓穿梭往復(fù)的絲帶輕輕地穿起我心中的那一份情緣。
窗外，小雨依舊；心中，情緣依舊。剩下的，還有那白色蝴蝶結(jié)。
蝴蝶作文600字 篇2
蝴蝶雖小，但是卻有招起大風(fēng)的能力；小草雖柔弱，卻有踏不死精神；水滴雖脆弱，卻有穿石的力量。我們誰也不能看小自己，因?yàn)槲覀兛赡芎芯薮蟮哪芰俊?/p>
曾經(jīng)，流傳過一首這樣的小詩
丟了一顆釘子，
壞了一只蹄鐵；
折了一匹戰(zhàn)馬；
傷了一位騎士，
輸了一場戰(zhàn)斗，
亡了一個(gè)帝國！
詩歌雖簡單，卻生動(dòng)地表現(xiàn)出了一顆釘子的作用。沒錯(cuò)��！一顆釘子可以滅掉一個(gè)帝國！
生活中我們常常忽略了許多小節(jié)問題，然而那些小節(jié)就是決定了我們的成敗。事物間的聯(lián)系是無所不在的，一個(gè)小節(jié)引起另一個(gè)問題，另一個(gè)問題又引起另一個(gè)問題，最終會(huì)把整件事都弄壞。我們是否對此有所感悟呢？我還記得一個(gè)故事：小張向小黃借錢，小張就寫了一張借據(jù)，上面寫著“小張借小黃一萬元”小黃沒多留意就算了。后來，小黃向小張追回欠款時(shí)卻吃了閉門羹還要被指是欠款人。原因是借據(jù)有兩個(gè)意思，一是小張借(了)小黃一萬元、或是小張借(給)小黃一萬元。就一個(gè)字就上萬元了，苦啊！
不中小節(jié)者無以成大事。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。相類似的，20世紀(jì)世界最偉大的建筑師之一的密斯凡·德羅說：“魔鬼在細(xì)節(jié)”，他反復(fù)地強(qiáng)調(diào)如果對細(xì)節(jié)的把握不到位，無論你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，都不能稱之為成功的作品�？梢妼�(xì)節(jié)的作用和重要性的認(rèn)識(shí)，古已有之，中外共見。然而，細(xì)節(jié)要用細(xì)心來把握，細(xì)心的骨子里卻是責(zé)任心，螺絲釘若變粗了肯定已經(jīng)生銹，我們的員工腦袋生銹了肯定是缺少了責(zé)任心，目前我們公司的'情況大家都清楚，不求爭梁奪柱單求螺絲不銹，讓我們每個(gè)人盡職盡責(zé)，做一顆不銹的螺絲釘吧，當(dāng)我們突圍成功的那天我們就可以這樣唱了：
只要我們多用一滴心油，
我們的螺絲釘就永遠(yuǎn)不銹，
只要我們的螺絲釘不銹，
我們的機(jī)器就能永遠(yuǎn)不舊。
蝴蝶作文600字 篇3
一個(gè)春天的早晨，一個(gè)小小的蛹里面的小生命，早已迫不及待地鉆了出來。那是一只剛出生的蝴蝶。
他高興地四處亂瞅，這世界真美：天湛藍(lán)深遠(yuǎn)，云潔白如雪，溪水清澈見底，草地一碧千里。突然，一群小蜜蜂跟著他們的媽媽一起去采花蜜。小蝴蝶突然想起自己的媽媽不知道在哪，便上前問蜜蜂媽媽：“蜜蜂阿姨，請問您知道我的.媽媽長什么樣嗎？”“你的媽媽長著漂亮的翅膀�！泵鄯鋴寢屨f�！爸x謝您！”小蝴蝶去找媽媽了。
小蝴蝶來到了池塘邊。它飛著飛著，碰到了蜻蜓。小蝴蝶看到蜻蜓長著一雙很漂亮的翅膀，便上前喊道：“媽媽，媽媽！”蜻蜓說：“我不是你的媽媽，我是蜻蜓的媽媽。你的媽媽有一對大翅膀，一雙長長的觸角�！薄爸x謝您�！�
小蝴蝶來到了一戶人家的臺(tái)燈旁邊。只見一只飛蛾，一直圍著臺(tái)燈轉(zhuǎn)，小蝴蝶發(fā)現(xiàn)他和自己的媽媽的外貌很相符，便沖上前，對飛蛾大喊：“媽媽，媽媽！”飛蛾停下了飛行，對著小蝴蝶說：“小蝴蝶，我可不是你的媽媽，我是小飛娥的媽媽。你的媽媽，長著一雙五彩的翅膀，一雙小小的眼睛，飛起來令所有飛蟲都愛慕。在陽光下閃閃發(fā)光。”“謝謝。”小蝴蝶現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)，它的翅膀漸漸的、悄悄地在改變。
小蝴蝶來到了花園里。飛呀飛，碰到一只大蝴蝶，美麗極了，翅膀在陽光下閃閃發(fā)光。她有著長長的觸角，大大的、五彩的翅膀。小蝴蝶小心地問她：“請問你認(rèn)識(shí)我的媽媽嗎？”“傻孩子，我就是你媽媽呀！”“真的嗎？真的嗎？媽媽，我終于找到你了！”現(xiàn)在小蝴蝶長得和她媽媽一樣好看了，受到了所有飛蟲的喜愛。
后來他們就一起生活在花園中。每個(gè)人人生都高低不平，但是你只要堅(jiān)持下去，就一定能成功！
蝴蝶作文600字 篇4
在茂密的花叢中，生活著一只美麗的小蝴蝶和一只可愛的小蝸牛。
一天清晨，小蝸牛爬過花叢，它的粘液留在花瓣上了。小蝴蝶高興地落在花瓣上，結(jié)果踩到了蝸牛留下的`粘液，它覺得惡心極了，非常氣憤，它找到蝸牛，責(zé)問蝸牛，看到更多花朵被蝸牛留下粘液，它決定讓小蝸牛搬走。
可是小蝸牛舍不得搬走，它苦苦地哀求小蝴蝶，求她原諒。小蝴蝶差一點(diǎn)就心軟了，可是一想到蝸牛的粘液就不開心，它想：“一定得讓它搬走�！�
因?yàn)檎骋旱氖�，小蝴蝶苦惱極了，它愁得都睡不著覺了，費(fèi)勁心思終于想出了一個(gè)辦法——把花叢分成兩半，自己一半，小蝸牛一半。第二天一早，它就匆忙地去找小蝸牛，說了自己的想法，小蝸牛同意了。小蝸牛和小蝴蝶費(fèi)了九牛二虎之力才把花叢分成兩半。
幾天后，幾個(gè)小孩子來到花叢邊上玩，他們發(fā)現(xiàn)了小蝴蝶，想捉住小蝴蝶。可小蝴蝶正在翩翩起舞，還不知道危險(xiǎn)呢。小蝸�？吹搅诉@一幕，它爬到葉子頂上，好心地提醒小蝴蝶說：“有人要抓你，你快點(diǎn)躲起來�！毙『牭叫∥伵５奶嵝�，飛走了。
可是，一個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)了小蝸牛，就來抓小蝸牛，它抓住了小蝸牛，小蝸牛一掙扎，就掉到了地上，小蝸牛躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，小蝴蝶看到很著急。
小孩子們到別處去玩了，小蝴蝶飛到小蝸牛身邊，看到小蝸牛的殼都裂了。她把小蝸牛拉起來，讓小蝸牛到它的家里來養(yǎng)傷。小蝸牛慢慢地把頭伸出來，對小蝴蝶說：“謝謝你�！�
“不對”小蝴蝶連忙說，“應(yīng)該是我對你說謝謝，謝謝你救了我，因?yàn)榫任易屇阌龅轿ｋU(xiǎn)，還摔壞了殼�！�
從此，小蝸牛和小蝴蝶成了好朋友，并許下了承諾，永遠(yuǎn)不絕交。
蝴蝶作文600字 篇5
他走在鄉(xiāng)間的小路上，迎來一陣清風(fēng)。風(fēng)中混著各種花香，聞起來，卻有一種苦澀的味道。
“他本來是在一所有名的中學(xué)讀書的。在學(xué)習(xí)上，他從不放松上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言課外埋頭苦干，從不貪玩。他本以為可以順順利利的考上大學(xué)，可是就在那一天，一切都倒了過來�！�
風(fēng)越來越大了，兩旁的.柳條可是游動(dòng)起來。他抬起頭，看了看柳枝，又陷入了沉思。
那天班上調(diào)動(dòng)座位，他被安排在了中間，后面是就個(gè)愛講話的女生。他剛坐下，后面的女生開始了講話，但他沒有注意她們講的是誰。課上，他多次主動(dòng)的回答老師的提問，也曾上臺(tái)演講。就在這時(shí)，在他的后面，突然發(fā)出陣陣笑生，那笑生在他的耳朵里卻特別刺耳。
“我說吧，班上就他最愛出風(fēng)頭，沒有錯(cuò)吧！”那笑生像是綁在了光上，不一會(huì)兒，班上都開始了議論。“哎，就像是的哦�！�
他像觸了電似的，立刻反駁到：“胡說，你們胡說！你們這是在損壞他人名譽(yù)，可要受到處罰的。”
“看看看，又來了�！比喽己逍α似饋怼�
他氣得說不出一句話來，只好坐下。
在接下來的課上，他沒有說一句話，也沒有答一個(gè)問題。第二天，第三天，第四天，他的桌子空了，人也未到。后來聽說，他離家出走了。
……
他又抬起頭，又向前走了幾步，我發(fā)現(xiàn)他手里還拿著一本書。風(fēng)這會(huì)兒又變小了，溫柔而又涼爽。在他的眼前，一朵朵野花兒映入了他的眼簾。他立在那里，許久許久，我發(fā)現(xiàn)他的臉上又露出了那逝去已久的自信。他找了個(gè)地方，翻開書讀了起來。
他似乎已經(jīng)懂得了什么。
我好奇的走過去，喊了他一聲，他抬頭看了看我，仍習(xí)慣的對我說：“哦，是你呀，又有什么不懂的要問嗎？”
又過來一陣清風(fēng)，風(fēng)中夾著各種花香，聞起來，香氣怡人！一只蝴蝶飛起來了。在陽光的照耀下，揮動(dòng)著他那剛復(fù)原的翅膀，盡情的享受著陽光的撫摸。
望著他，我想起“成熟就要懂得理解別人，善于認(rèn)識(shí)自我，能夠走出自己的陷阱”這句話來，現(xiàn)在想起它，卻更有幾分意義。
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