（熱門）那些的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的那些的時(shí)光作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些的時(shí)光作文 篇1
那些別忽略的時(shí)光，俗話說(shuō)得好“浪費(fèi)別人的事件的與謀財(cái)害命�！痹S多人都認(rèn)為時(shí)光過(guò)得特別慢可事實(shí)卻不是這樣的。
每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，是用來(lái)好好學(xué)習(xí)的，而有人利用這五天的事件去玩耍，把時(shí)間浪費(fèi)掉了，忽雷略了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我要把有用的時(shí)間投入到無(wú)限的的為人民學(xué)習(xí)中去，要做時(shí)間的主人，不要做時(shí)間的奴隸。熟話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們現(xiàn)在要抓住時(shí)間的每一分一秒，不能把時(shí)間浪費(fèi)掉的人，是被那些忽略的時(shí)光。
少壯不努力老大徒傷悲，告訴我們?cè)谏倌陼r(shí)要抓住時(shí)間學(xué)習(xí)。少年時(shí)不知道去努力去奮斗，頑強(qiáng)拼搏做一個(gè)真實(shí)虛心的`人，不能把自己的時(shí)間白白浪費(fèi)。利用空閑的時(shí)間去閱讀，有意義有價(jià)值的書。
現(xiàn)在的人，往往不是做時(shí)間的主人，曾經(jīng)那些不懂得珍惜時(shí)間的人，就是時(shí)間的奴隸。懂得珍惜時(shí)間的人，就會(huì)閱讀優(yōu)秀的作品，這些人都會(huì)值得讓我們敬佩的，他們會(huì)把多余的時(shí)間，去做有益的事情。
少年時(shí)代的時(shí)候，要比懂得知識(shí)的重要性，知識(shí)如后天受的教育，對(duì)自己將來(lái)成長(zhǎng)是成正的，不要把時(shí)間給忽略了，要懂得珍惜，才是一個(gè)好學(xué)生，所有我們都要做時(shí)間的主人。
想要開開心心的去聆聽每一天的話，那就得記住一句話，和朋友去分享自己的快樂(lè)，在想和時(shí)間做朋友，就要去和時(shí)間賽跑，時(shí)間和知識(shí)就像是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，從而做時(shí)間的主人，就會(huì)像是和朋友一起珍惜。
知識(shí)就是無(wú)價(jià)之寶，就要讓我們認(rèn)認(rèn)真真去做一件小事把，在日長(zhǎng)生活當(dāng)中，一起和時(shí)間賽跑的人往往是那些會(huì)珍惜時(shí)間的人，讓時(shí)間做自己的主人和最好的朋友，從而成為一張畫滿了知識(shí)的語(yǔ)言要想在這段時(shí)光給自己留下一個(gè)美好的記憶。
時(shí)間是金錢，是買來(lái)的，只有珍惜了，才不會(huì)放過(guò)一分一秒，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，讓時(shí)光成為我們最好的朋友吧。
那些的時(shí)光作文 篇2
初次與這本書相逢，是在《格言》的圖書推薦上看到的。盡管當(dāng)時(shí)讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海里開始描繪這個(gè)故事的樣子。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了一個(gè)叫羅琦琦的女孩的故事，全書的時(shí)間跨度是從琦琦的小學(xué)至高中畢業(yè)。在這個(gè)故事背后，有一個(gè)叫做時(shí)代的東西在作支撐，它有了時(shí)間的重量，時(shí)間的重量壓在了我的心里。
琦琦這十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有我經(jīng)歷過(guò)的，也有令我感到陌生的`。當(dāng)我再次合上書時(shí)，我似乎感覺(jué)至琦琦的背影是那么的熟悉，和我是有一點(diǎn)相似。有人對(duì)她的評(píng)價(jià)是一個(gè)獨(dú)斷專行的女孩，而我對(duì)她的評(píng)價(jià)則是我的部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時(shí)間開始，父母便開始對(duì)我們采取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)大熔爐里，用那最純天然的工具雕琢著我們。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，都愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、任性過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失落過(guò)，在不知不覺(jué)中就長(zhǎng)大了。與琦琦不同的是，她擁有一個(gè)完整幸福的家庭，我卻已經(jīng)失去；我擁有豐富的物質(zhì)條件，這則是她沒(méi)有的。
我一直在學(xué)習(xí)著琦琦的“不回頭”。這就是說(shuō)不為做過(guò)的事感到后悔，只為沒(méi)做過(guò)的事感到婉惜。社會(huì)不許我們對(duì)得失斤斤計(jì)較。盡管如此，我們還是要以十二分的微笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。
那些的時(shí)光作文 篇3
時(shí)間，總是流逝的那樣匆匆，我不知該怎樣留連。是回首還是遙望？那小小的影兒，如影隨形。如果變得是外表，那變不了的是真心。如果能看見的是過(guò)去，那么看不見的是未來(lái)。有人這樣想著便又溜去一秒。校園生活是那樣短暫，像手中的沙，已流去大半。抹不掉的是過(guò)去，剪不斷的是回憶。當(dāng)回首這哺育了我六年的母校，此刻是如此滄桑。怎想，六年這看似漫長(zhǎng)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的一切，會(huì)這樣遠(yuǎn)去、離開。
還記得，那年，我數(shù)著樓梯，一步步走進(jìn)校園。
還記得，那年，我在嶄新的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍。
還記得，那年，我隔著窗望著校外的樹，伴著雨一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
我們是那苗，學(xué)校是那雨；我們是那草，學(xué)校是那樹；我們是那花朵，學(xué)校是那花園。那一切的一切，如今我們已是那茁壯的小樹兒。
曾經(jīng)的'曾經(jīng)，過(guò)去的過(guò)去，都已不再重要。重要的是我們是這所學(xué)校的孩子，他待我們?nèi)绔@至寶。我們也將他視如摯愛(ài)。不論如何，忘不了的是曾經(jīng)，也忘不了這六年的時(shí)光與母校的栽培、陪伴。
在這一刻，我希望他變成永恒，我的母校！我可親、可敬、可愛(ài)的老師，和六年時(shí)光的匆匆。
那些的時(shí)光作文 篇4
“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味……”電視里，老歌悠悠，讓我憶起那些回不去的時(shí)光。
小時(shí)候，我們的鄰里關(guān)系很親密。巷子里有很多跟我差不多大的孩子，也有很多和爺爺奶奶差不多年紀(jì)的老人，當(dāng)然，家家戶戶也少不了爸爸媽媽這樣的頂梁柱。 夏天吃晚飯的時(shí)間最熱鬧。當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一道余暉，當(dāng)蟬鳴聲已顯得嘶啞，巷口那片寬敞的空地被烤得熱極了，不知哪個(gè)勤快人拎來(lái)幾桶清涼的井水，嘩嘩地潑上去，隨著“嗞嗞嗞”的聲音，土地仿佛一個(gè)渴壞了的孩子，喝飽了井水后，慢慢收起灼熱的暑氣。這時(shí)家家戶戶紛紛從屋里搬出高桌子矮板凳，聚到空地上吃飯。你家炒了辣椒我夾過(guò)來(lái)下飯，我家燒了鯽魚送你嘗鮮。主婦們互相夸獎(jiǎng)著對(duì)方的廚藝，男人們交換著煙酒……小孩子更是坐不安穩(wěn)，一餐飯要吃滿全場(chǎng)，碗里面堆得高高的，簡(jiǎn)直成了百家飯。 吃飽喝足，人們就讓碗呀碟呀盤呀盞呀隨意地?cái)傊�，從不急著收拾，也沒(méi)有人回房間，聊天兒正到興頭兒上：國(guó)內(nèi)外的大事、身邊人的八卦、熱播的電視劇、市面上的搶手貨……清涼的晚風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處的聲聲蛙鳴，剛才還在追跑嬉鬧的小孩子不知什么時(shí)候偎在媽媽的.懷里睡著了…… 后來(lái)，孩子們漸漸長(zhǎng)大，不太肯出來(lái)了———各家各戶的生活條件變好了，夏天還是縮在空調(diào)屋里看電視更舒服�？盏厣系娜藵u漸少了。再后來(lái)，連爸爸媽媽那一輩的人也不出去了，一人手捧一部手機(jī)，和網(wǎng)絡(luò)上的陌生人聊得火熱。昔日熱鬧的空地上，只擺著三五把藤椅，爺爺奶奶蒼老的笑聲伴隨著幾聲寂寞的蟬鳴，在夏日潮濕的空氣里回蕩著。 又過(guò)了幾年，鄰居家的老爺爺、老奶奶相繼辭世，空地上的藤椅一年年減少。這天，爺爺奶奶照舊把藤椅搬到空地上，許是太冷清太無(wú)聊，不過(guò)一會(huì)兒，就聽見藤椅拖地的聲音———刺啦刺啦，爺爺奶奶也回屋了。 再后來(lái)，空蕩蕩的不只是巷口的空地，有的人家也漸漸人去屋空：老人離開了人世，年輕人去大城市尋覓更好的前程。許多房子的大門長(zhǎng)久地緊閉著。這條巷子除了逢年過(guò)節(jié)、婚喪嫁娶，大家歡聚一堂時(shí)熱鬧一陣，其他時(shí)間都靜默著。 有時(shí)從二樓望望那片空地，我耳邊仿佛又傳來(lái)昔日的笑聲———�。∧切┗夭蝗サ臅r(shí)光。 教師點(diǎn)評(píng) 懷舊，本來(lái)是屬于中老年人的情緒，敏感的小作者卻也感受頗深。她只選取了“巷口那片寬敞的空地”上的晚飯時(shí)光，就把自己對(duì)于“城市與鄉(xiāng)村”“現(xiàn)代與傳統(tǒng)”“發(fā)展與堅(jiān)守”等話題的思考呈現(xiàn)出來(lái)，既有對(duì)過(guò)去時(shí)光的留戀，又有對(duì)當(dāng)代生活的反思，可謂管中窺豹，以小見大。
那些的時(shí)光作文 篇5
日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月如細(xì)沙般從指尖流逝。
當(dāng)我再一次踏入小學(xué)的校門，這些學(xué)生們天真的在操場(chǎng)上追逐打鬧，嬉戲玩耍，曾經(jīng)的我們不也是這樣嗎？從前的生活又浮現(xiàn)在我的眼前，我回想著，快點(diǎn)兒咱們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧，突然間這童真幼稚的`聲音打斷了我的思緒，看著這些單純的學(xué)生從我面前走過(guò)開開心心的玩耍。
時(shí)間飛一般的從我身旁穿過(guò)，“叮鈴鈴”放學(xué)啦，那些開心玩耍的學(xué)生傷心地走了過(guò)來(lái)，“我被老師批評(píng)了老師布置的作業(yè)我沒(méi)有完成上課還跑神兒了�！蔽业男念^猛然一震，想到了我們，我們與這些學(xué)生是多么相似，我們下課后這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知忽略掉了多少時(shí)光，浪費(fèi)了多少時(shí)光？我們也常常抱怨，抱怨老師留太多作業(yè)抱怨時(shí)光太快，從不想自己的問(wèn)題，我們現(xiàn)在還不如那些前人。
回首千年古人是多么的珍惜時(shí)光，匡衡為了讀書鑿壁偷光，范仲淹一頓飯分成4次吃，他并沒(méi)有抱怨只是更加珍惜時(shí)間更加努力學(xué)習(xí)，韓愈小的時(shí)候生活很苦，可他懂得要珍惜時(shí)間，發(fā)憤圖強(qiáng)，不辭辛苦終于成為了一個(gè)赫赫有名的大詩(shī)人，他們的生活那么苦可他們都知道一寸光陰一寸金，為什么我們不可以呢！
驀然回首，我們忽略了多少時(shí)光？當(dāng)時(shí)間老人從我們面前匆匆走過(guò)時(shí)，我們都在做些什么古人教給了我們那么多，我們又學(xué)會(huì)了多少？
我們不能再忽略時(shí)光了，當(dāng)我們忽略時(shí)光時(shí)，時(shí)光也會(huì)忽略我們，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間老人跟上時(shí)間老人的腳步跟隨他的步伐，不再虛度光陰，不再忽略時(shí)光！
從此我要珍視光陰，不再把時(shí)光忽略，做更好的自己！
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