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同學(xué)作文(大全9篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
我們班的同學(xué)無奇不有，就像“遲到大王”易同學(xué)，又稱“打瞌睡大王”，他今天真是倒霉！
今天，打響上課鈴后五分鐘，我從窗外看到他滿頭大汗，像箭似地沖進(jìn)教室，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著他，像兇猛的.老虎一般。過了幾秒鐘，老師便讓他進(jìn)來了。上課時(shí)，他好似還沒有睡夠，又趴在桌上睡著了，可是他打呼嚕的聲音太大吵到了老師，老師立刻點(diǎn)名要他起來回答問題。他一下子站了起來，眼睛左顧右盼，一直抿著嘴巴，眉毛稍稍皺了一點(diǎn)，雙手不知道放哪里，心跳加快。過了一會(huì)兒，他反應(yīng)過來了，牙齒咬著嘴唇，希望同學(xué)能給他點(diǎn)提示，他終于聽到了同學(xué)細(xì)碎的聲音，他表面裝著淡定，吞吞吐吐地出了聲，心中忐忑不安，想要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師火冒三丈，她的臉?biāo)查g變了顏色，眉毛擰到了一起，頭發(fā)都豎了起來，咬牙切齒，大聲呵斥道：“你不僅上課遲到，還在課上睡覺，再這樣你就不要來上學(xué)了！”這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著一直傳到很遠(yuǎn)。易同學(xué)頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)的。過了片刻，老師消了氣便讓他坐下了，他松了一口氣，立刻專注地盯著黑板。下課后，老師讓他寫八百字的檢討，給家長(zhǎng)簽名，明天交。他立刻彎著背，嘴巴向下撇，像撒了氣的皮球一般，無精打采地走了。
這件事后，他處處躲著老師，他可真是倒霉！
同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好同學(xué)，她叫王欣然，她今年十歲了，和我一樣大。
她有一個(gè)愛好，先不告訴你，沒錯(cuò)，她的愛好就是畫畫。她長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，是雙眼皮，喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著紅紅的臉蛋和靈敏的耳朵，一張櫻桃小嘴總是笑個(gè)不停，小小的鼻子可愛極了。我經(jīng)�？匆娝┲患S色的衣服或一件白色的衣服，不然就是一件粉色的.衣服。
她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)比起來，優(yōu)點(diǎn)還是比較多的。她的優(yōu)點(diǎn)是：長(zhǎng)得很漂亮、寫字很好看、畫畫畫得很好、學(xué)習(xí)也很好。缺點(diǎn)是有點(diǎn)愛生氣，有點(diǎn)愛哭。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦菜愕蒙锨皫酌�，還被老師評(píng)為每個(gè)星期五記紅領(lǐng)巾的呢！她的學(xué)習(xí)成績(jī)正好和我相反，她的數(shù)學(xué)比我好，我的語(yǔ)文比她好。
王欣然作為我的朋友，她也承擔(dān)了她的責(zé)任。記得有一次，我走得太急，忘記拿雨傘了，她說：“沒關(guān)系，我可以帶你一起打傘�！闭f完，就從書包里拿出了一把綠色的傘，帶我到了學(xué)校，還問我有沒有被雨淋濕。
項(xiàng)詩(shī)慧，你是上天賜給我的好朋友！
同學(xué)作文 篇3
我可是“大名鼎鼎”的蒼蠅捕手！
“啪啪啪！啪！啪啪！”我不愧是蒼蠅捕手，一連拍了好幾只呢！悄悄告訴你，俗話說得好，失敗乃成功之母，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗之后，我終于找到了百發(fā)百中的訣竅。
那次我剛做好作業(yè)，準(zhǔn)備休息一會(huì)，就聽到一陣“嗡嗡”聲，一看是一只巨大的紅頭蒼蠅，它正開足馬力在我眼前玩飄移，自帶喇叭十分刺耳，我決定干掉它！我伸出雙手，對(duì)準(zhǔn)蒼蠅，迅速用力合并雙手，可是蒼蠅一個(gè)筋斗翻云，從我的手縫間逃走了，這下，蒼蠅沒拍著，我的手卻被拍得火辣辣的'疼。再看那只蒼蠅，飛到天花板，繼續(xù)高歌，時(shí)而旋轉(zhuǎn)幾圈，時(shí)而俯身下沖，好不自在瀟灑，這明顯是在挑釁我。似乎后來，我找來一只蒼蠅拍，可是蒼蠅雖大，但很是靈活，一會(huì)兒飛檐走壁，停在這頭，一會(huì)兒反復(fù)繞圈，飛到那兒，讓我頭暈?zāi)垦＃贿B撲了幾個(gè)空。這招不夠狠啊，只好先坐下靜一靜。
抓住時(shí)機(jī)，趁蒼蠅停在桌角，我準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)新一輪進(jìn)攻。我悄悄向它瞟了一眼，它很敏感，一下子飛了起來，在我眼前晃來晃去，好像在不斷地挑釁我：“來呀，來呀，你來拍我呀�！蔽遗�，再次拿起蒼蠅拍，這次我不顧蒼蠅在哪兒，到處亂拍，可那蒼蠅躲在一角，一點(diǎn)也沒動(dòng)，像在笑我傻呢！
第三招，我終于成功了！這一次，我調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，貓弓著腰，躡手躡腳靠近躲在墻角的蒼蠅，瞇起眼，屏住呼吸，心跳好像要停止了，我舉起拍子，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，以迅雷不及掩耳之速，狠狠拍下去，它終于離開了人世！
捉只蒼蠅真費(fèi)心�。�
同學(xué)作文 篇4
瓜子臉，彎彎的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，漂亮極了。她就是我們的`班長(zhǎng)——蔡田豐。
她是個(gè)性格開朗，活潑好動(dòng)的女孩子。她愛和我們這些男同學(xué)打鬧在一起，我們經(jīng)常被她“欺負(fù)”得叫苦連天，于是我們給她起個(gè)外號(hào)叫“暴力女”。
有一天下課了，我匆匆從她旁邊跑過，一不小心碰到了她的腳，這一點(diǎn)點(diǎn)的火星點(diǎn)燃了她的“炸藥庫(kù)”，她板起臉，瞪起眼，我對(duì)她做了個(gè)“鬼臉”，狡黠地喊：“暴力女�！彼犃嘶鹈叭桑焓志鸵獊砟笪�。見形勢(shì)不妙，我趕緊跑開。她卻不依不饒，向我猛追了過來。我頓時(shí)被嚇得臉色蒼白，驚慌失措地跑下樓去。她對(duì)我窮追不舍，沒一會(huì)兒，我累得筋疲力盡，實(shí)在跑不動(dòng)了。她沒兩下子就追上了我。只見她滿臉通紅，氣喘吁吁地說：“看你還往哪里跑�！痹捯徽f完就挽起袖子，抓住了我的手，咬起牙，用力捏了起來�！疤邸邸蔽乙贿吔兄贿呄蛩箴垺Ｋ齾s得意地笑了起來，完全不管我的疼痛，漫不經(jīng)心地說：“不給你點(diǎn)顏色看看，你以后還敢嘲笑我。”我連忙說：“不敢了，再也不敢了。”
這就是我的同學(xué)“暴力女”——蔡田豐。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：從小作者的行文來看，能夠?qū)⒆分鸬膱?chǎng)面刻畫得充滿動(dòng)感，并且敘述的事例充分展現(xiàn)了對(duì)同學(xué)“暴力女”的形象刻畫，這說明作者具有一定的寫作功底，可惜由于文章開掘的深度不夠，致使文章的內(nèi)容流于淺薄，止步于同學(xué)之間的打打鬧鬧以及粗俗的“暴力女”外號(hào)，讀者讀完文章后既沒有得到啟發(fā)，也沒有任何反思，意義不大。
建議小作者以后在選取素材的時(shí)候要注意開掘人物形象的正面意義，弘揚(yáng)“文以載道”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立正確的價(jià)值觀。
同學(xué)作文 篇5
坐在床頭，蜷縮成團(tuán)。手中翻著小學(xué)的同學(xué)錄。嘴角不禁上揚(yáng)。。。。。。
陪我走過6年小學(xué)生活的同學(xué)，你們?cè)谖业挠洃浝锂嬌狭艘活w糖， 那糖很甜，因?yàn)樗鼤?huì)讓我想起你們，我的同學(xué)，想起我們一起度過的快樂。 那糖很酸，因?yàn)樗鼤?huì)讓我想起你們，我的同學(xué)，想起我們即將分別的淚水。
那糖如此大，大到全世界，把我們都包在里面。告訴我們，大家始終在一起。
那糖如此小，小到把我們緊緊地?cái)D在一起。
看著同學(xué)錄上潦草的字跡，
看著同學(xué)錄上大家的照片，
我不禁感嘆：時(shí)間飛逝
進(jìn)初中已有一年多了，我很少會(huì)想起我的小學(xué)同學(xué)，只是想著小學(xué)的班級(jí)是多么好啊！
請(qǐng)?jiān)彛?qǐng)?jiān)试S我放下以前的回憶，努力地奮斗。
有一天，我會(huì)想起你們，想起以前這個(gè)集體中的.每一個(gè)人。謝謝你們送我的糖。
看�。。。∧瞧利惖乃{(lán)天是我們的世界，看看將來我們誰飛地更高。
到那時(shí)，我會(huì)細(xì)細(xì)品嘗你們送給我的糖。
他叫偶BAO
同學(xué)作文 篇6
張曉雷現(xiàn)在是中隊(duì)委，如果說起他的過去，誰也不會(huì)相信是現(xiàn)在的他。他長(zhǎng)得很健壯，胖乎乎的.臉蛋上長(zhǎng)著兩只小眼睛，鼻子和嘴都端端正正地對(duì)淮了腦門。雖然他長(zhǎng)得可愛，可是他的行為卻不可愛。
每天下課，誰不小心碰了他，準(zhǔn)會(huì)挨他一拳。你要讓他交作業(yè)本，他準(zhǔn)會(huì)繃著臉，手一揮說:“沒帶，沒帶!”組長(zhǎng)只好走開，不然就又是一拳。老師看到他這樣，心里很著急，便號(hào)召同學(xué)們按“小學(xué)生日常行為規(guī)范”來幫助他。大隊(duì)長(zhǎng)王麗心想:“我是大隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該幫助落后的同學(xué)�！碑�(dāng)曉雷打人時(shí)，她就按住他的手，勸阻他不打人、不罵人;當(dāng)曉雷寫作業(yè)時(shí)，她就提醒他不要東張西望，在她和大家的幫助下，曉雷有了很大的變化。
一天，李夢(mèng)同學(xué)交本時(shí)，不小心踩了曉雷一下。只見曉雷捂住腳直叫“哎喲”，一定是被李夢(mèng)的皮鞋踩得很疼。大家以為李夢(mèng)準(zhǔn)會(huì)挨打，可沒想到李夢(mèng)上去道歉時(shí)，曉雷手一揮說:“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！彼粌H不打人了，還為同學(xué)們做了許多好事，如主動(dòng)送有病的同學(xué)回家，為班里畫板報(bào)。老師和同學(xué)看到他轉(zhuǎn)變這么大，都很高興。在中隊(duì)改選時(shí)，同學(xué)們一致推選他當(dāng)中隊(duì)委。他笑著謝謝大家。
同學(xué)作文 篇7
小晴是我的好朋友，說起她的外表來，既不是膀闊腰寬，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚(yáng)了。她的個(gè)子比較高，胖胖的。臉圓圓的，眼睛大大的，顯得格外突出。
我之所以愿意和她玩，是因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。
她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，有著堅(jiān)韌不拔的毅力。
我記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，她讀課文經(jīng)常把卷舌音都成平舌音，像‘春，用’這些容易讀錯(cuò)的字，她沒有一個(gè)能夠讀對(duì)，常常惹得其他同學(xué)哈哈大笑。說來也怪，老師還常常點(diǎn)她讀。她每一次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的'嘲笑聲中，我發(fā)現(xiàn)她讀錯(cuò)的字已經(jīng)越來越少了。有一次，我去找她，剛走到門口。就聽見屋里傳來單調(diào)的”詠"的聲音。我輕輕打開門，一看，原來她正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。她的嘴張得大大的，連眼睛都被擠小了。她看見我來了，連忙拉住我說：”你來得正好，聽聽我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)，詠……""對(duì)！”“我再讀句子給你聽聽�！卑�，放到句子里一讀，又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子……我們就這樣練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把音讀準(zhǔn)了。我問她：”你常常這樣練嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著她興奮而微微發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫做毅力。
這就是我的好朋友‘小晴’。
同學(xué)作文 篇8
“咚、咚、咚！”一個(gè)巨大的聲音從身后傳來，使人不禁地要回頭看一下，一回頭，一個(gè)巨大的身影從身后走了過來，令人毛骨悚然。其實(shí)，他在生活中是一個(gè)老實(shí)人。
他的名字叫崔樹野，長(zhǎng)得很高大，他有一雙小眼睛，笑起來的'時(shí)候，眼睛就瞇成一條縫了。因?yàn)樗L(zhǎng)得很高大，所以我們都叫他“崔胖子”，如果你這樣叫他，他不但不會(huì)生氣，還會(huì)笑瞇瞇地和你說話。
他非常喜歡研究數(shù)學(xué)題，有一次下課了，我去找他玩。
我說：“崔胖子，出去玩去不？”
他說：“你去吧，我還要研究這一題到底怎么做呢！”
“都已經(jīng)下課了，你還做題呀？”我有些不耐煩地說。
他說：“等我做完了再出去玩！”
我沒辦法，只好自己一個(gè)人出去玩了。
從一次放學(xué)中我知道了他也是走讀生。從此，我們就一起放學(xué)，一起回家，一起吃飯，成了一對(duì)好朋友。我有不會(huì)的題目就請(qǐng)教他，他有不會(huì)的題目也會(huì)請(qǐng)教我。我們從來沒有吵過架。
這就是我在鐵中認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友，他也是我在鐵中里最好的一個(gè)朋友，我們一定要好好相處，在一起快樂地學(xué)習(xí)、玩耍。
同學(xué)作文 篇9
多少次，當(dāng)你有問題迷惑不解時(shí)，是誰和你一起把問題解決？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你忘帶鉛筆、書、橡皮擦?xí)r，是誰向你伸出了友愛之手？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你傷心流淚時(shí)，是誰幫你擦干淚水，安慰你？是同學(xué)。
正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)之間的友情，所以我們的學(xué)習(xí)生活才這么美好與多彩。
記得那天是課間十分鐘時(shí)間，男同學(xué)們正在玩玩具，那種玩具是東西一伸進(jìn)去就會(huì)把它弄斷的，那時(shí)，我剛好發(fā)作業(yè)，從那里經(jīng)過，他們的玩具剛好碰到我的食指，“嚓”的'一聲，我的手指被刮去了一塊皮，雖說不是很嚴(yán)重，但是疼得我眼淚刷刷就往下掉，于是我趴在課桌上痛哭起來，“你怎么了？”一聲親切地問候讓我不由得抬起了頭，原來是好朋友肖簫，我馬上把事因告訴了她，她一邊幫我包扎傷口，一邊把那群男生訓(xùn)斥了一番，稍后又把這件事告訴了老師。
同學(xué)之間這種濃濃的關(guān)愛讓我感到溫暖，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神更讓我感到溫馨。
還記得一次，我的課堂作業(yè)有一道題錯(cuò)了，可我冥思苦想總是不知道錯(cuò)在哪里，看看我的同學(xué)們，他們也是錯(cuò)了，于是，我們就聚在一起探討，終于，答案被我們想出來了，我們興奮不已。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間這種和諧的合作精神，讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
巴金說：“友情在過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔前。瑢W(xué)之間的友情在我的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的學(xué)習(xí)生活這么的多姿多彩。
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