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蝴蝶作文9篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的蝴蝶作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
大家一定見(jiàn)過(guò)蝴蝶這種美麗的昆蟲(chóng)，在花朵中總是能見(jiàn)到那貌美如花的身影。總是有人經(jīng)不住它的誘惑，總是想抓它，至他于死地。你抓住它，等于讓它失去了生命。
我經(jīng)過(guò)查電腦，知道了：蝴蝶是個(gè)出色的.警鐘，蝴蝶數(shù)量下降或許就是無(wú)脊椎動(dòng)物減少的前兆，而目前蝴蝶的種類(lèi)已越發(fā)稀少，氣候變化和人類(lèi)行為是罪魁禍?zhǔn)�。人�?lèi)也是把蝴蝶逼上了絕路。蝴蝶長(zhǎng)的美，也有罪嗎？美麗的燕尾蝶正在向大自然求救。也許那地震，海嘯……是大自然給我們的懲罰，勃良第公爵蝴蝶、綠粉蝶、橙色尖翅粉蝶、豹紋蝶、紫灰蝶、冬青小灰蝶……也在向大自然求救。
保護(hù)蝴蝶等于愛(ài)護(hù)大自然，守護(hù)生命，不要讓蝴蝶失去自由，生命都比不上海闊天空的最?lèi)?ài)。一只胡寫(xiě)等于一個(gè)生命，小小的生命，請(qǐng)不要讓它毀在您的手上。不要讓您手上沾滿(mǎn)骯臟的血液，不要在您手上一輩子沾上洗不清的罪名，因?yàn)榇笞匀粫?huì)記住你，也會(huì)報(bào)復(fù)你。動(dòng)物也有生命，請(qǐng)您愛(ài)護(hù)它。
蝴蝶作文 篇2
現(xiàn)在的蝴蝶都非常美麗，可是以前的胡蝶確十分難看。
有一天清晨，蝴蝶在花從中覓食，遇見(jiàn)了正在翩翩起舞的蜻蜓，飛過(guò)去友好地向蜻蜓打招呼：“蜻蜓姐姐，你好！可以和我一起玩嗎？”
蜻蜓傲慢地說(shuō)：“你多丑，身體又粗又胖，看我多苗條，你配和我玩嗎？”
蝴蝶以為自已是世界上最丑最不幸福的人，大家都瞧不起他，他郁悶極了，漫無(wú)目的`地飛來(lái)飛去。突然，他看見(jiàn)了一大片花叢，有紅的、黃的、紫的，一束束爭(zhēng)奇斗艷，漫天遍野，美麗極了。他聞了又聞，多么讓人陶醉的花香，心情一下好了許多，情不自禁地跳起舞來(lái)，打算精心地照看好這些美麗的花兒。
從此以后，每天清晨，他都認(rèn)真地幫這片花兒澆水、治蟲(chóng)、傳播花粉。日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勤勞作，從不間斷。花兒在他的精心呵護(hù)下，花兒一年比一年長(zhǎng)得茂盛，一片繁花似錦，蝴蝶也在花的海洋里樂(lè)此不疲。
有一天，他正在傳播花粉，突然碰見(jiàn)了花仙子，花仙子對(duì)花兒說(shuō)：“蝴蝶每天為我們辛勤勞作，我們要把身上的顏色印在蝴蝶身上來(lái)感謝他對(duì)我們的奉獻(xiàn)�！庇谑呛砩暇陀辛嗣利惖念伾突y，成了動(dòng)物王國(guó)里最美的公主。
蝴蝶作文 篇3
如果說(shuō)，我能把握命運(yùn)，那么，我愿化作一只紫蝶，親手采擷那株最美麗的風(fēng)信子……
記得一位詩(shī)人曾這樣描述：“蝶，夢(mèng)的精靈，畫(huà)的女兒。擺弄風(fēng)情萬(wàn)種的羽翼，吻過(guò)那溫馨的花蕊。美麗了一季鮮活的風(fēng)景；鮮活了一段深邃的歲月；深邃了一個(gè)朦朧的眼神；朦朧了一種美麗的情韻。來(lái)得溫柔，走得有風(fēng)度，翩翩而行，坦然而進(jìn)……”
猶記得，那年秋天，我獨(dú)自一人信步于老家后面的那片小樹(shù)林。抬頭向上凝望，片片落葉跳著孤寂的華爾茲飄飄悠悠地降落在蒼茫的大地上……我想信手拾起其中的一枚，卻發(fā)現(xiàn)，在紛紛落下的火焰中，有一只純白色的小精靈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一只小小的蝴蝶，輕輕舞動(dòng)，茫茫天地間仿佛就只剩下她，孱弱而單薄的身影，但我卻感受到了藏在她體內(nèi)小小的不屈的靈魂。
我想，也許蝴蝶是美麗的`代名詞，柔情的化身。在它誕生的一剎那起，就注定會(huì)是一個(gè)傳奇——一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，令人厭惡，招人奚落，然而，成為繭的它卻有著那樣的信念，一次次黑夜，一次次放棄，這件就是其生命中的最大考驗(yàn)，當(dāng)它挺過(guò)去時(shí)，將綻放最美的蛻變，它是如此純潔，如此優(yōu)雅，人們稱(chēng)它為“春天的使者”。它會(huì)在一切有花的地方，跳起生命之舞，伴著那幽幽芬芳，在天際劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)……
終其一生，在花香和詩(shī)意中誕生，棲息于古往今來(lái)文人墨客的筆端，又在美麗和安靜中悄悄睡去……不需要任何修飾，它本身就是一幅不朽的杰作、一種夢(mèng)幻般的風(fēng)情，一首纏綿的小詩(shī)、一個(gè)動(dòng)人的音符，直到有一天，它衰弱的身體在輕風(fēng)的撫摸下，靜靜地，躺在一串花蕊中，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……蝴蝶呀，夢(mèng)一般的誕生，又在詩(shī)情畫(huà)意中離去。
也許，這種青情操，永遠(yuǎn)也不會(huì)走進(jìn)人類(lèi)的生活中吧！
人類(lèi)的城市生活是那樣繁雜，那樣喧囂——少年時(shí)代，也許是為了學(xué)業(yè)夢(mèng)想拼命讀書(shū)；青年時(shí)，在事業(yè)里奔波；中年時(shí)，忙于使家庭更幸福，直到有一天，到了暮年，回顧，思索，才發(fā)現(xiàn)，自己在忙碌中虛度了一生！
人，總是在生命線(xiàn)中奔跑。那么，生命的意義在于什么？奔波中的我們?yōu)楹尾获v足，感受一段蝴蝶的旋律呢？
奔跑之余，走進(jìn)一片長(zhǎng)滿(mǎn)薰衣草的地方，讓自己沉浸在紫色的海洋中，領(lǐng)悟自然之美……
蝴蝶是美的，是詩(shī)意的。而我們的生活，太缺少這種美的感受了——我們?cè)螘r(shí)，用心去讀一首小詩(shī)，品味那詩(shī)意之美；我們?cè)螘r(shí)，在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，打開(kāi)窗，吸一口使人神清氣爽的空氣，欣賞天邊那抹彩虹……
無(wú)言中，一起感受蝴蝶的情操。
蝴蝶作文 篇4
一天晚上，我起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己身后長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，我的腿越升越高，突然，騰空而起飛上了天空，我一直飛啊飛啊!飛到了一條河邊，河邊一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，河邊平靜得像一面鏡子，我忽然看見(jiàn)自己變成了一只蝴蝶。
我飛呀飛，飛啊飛，飛到了草叢里，那兒，有許多美麗的鮮花，我在那里采蜜，采著采著，許多快樂(lè)的孩子向我跑來(lái)，我以為他們是來(lái)和我玩的呢，原來(lái)，他們是來(lái)抓我的。我東躲西藏，孩子們還是沒(méi)有抓住我，可是我卻被一棵小草擋住了去路，一個(gè)孩子撲上來(lái)，用脫下的衣服把我罩住了，他把我捉住，裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子里沒(méi)有空氣。我使勁兒撞啊!撞啊!怎么也撞開(kāi)。
“請(qǐng)你們不要傷害我啊!我可是你們的.好朋友啊!”我無(wú)可奈何的大聲呼喊著。
忽然我被嚇醒了，醒來(lái)一看，是個(gè)夢(mèng)!我心里想：原來(lái)做蝴蝶也不好，也有危險(xiǎn)的時(shí)候。
蝴蝶作文 篇5
從前有三只蝴蝶，一只很老，叫火紅；一只處于壯年時(shí)期，叫暗黃；最后一只，也就是最小的那只，他還未成年，叫翠綠。他們?nèi)齻�(gè)住在一棟很漂亮的別墅里，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。
可惜好景不長(zhǎng)。一天，一群螳螂來(lái)到了這片寧?kù)o的山丘，把這里鬧得天昏地暗，日月無(wú)光，并以最快的速度把這里一切有生命的動(dòng)植物吃了個(gè)一干二凈。美好的家園被破壞了，所有的'東西已面目全非。放眼望去，一片荒涼。
為了生存，為了后代，三只蝴蝶抽出一天的時(shí)間，在翠綠家中密謀，暗中準(zhǔn)備著，打算重振家園。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，他們個(gè)個(gè)身懷絕技：火紅博覽群書(shū)，上知天文下知地理，懂得陰陽(yáng)歷算；暗黃舞刀弄槍?zhuān)税阄渌嚇訕泳�；翠綠能以光速穿行，可以回到過(guò)去，也可以走進(jìn)未來(lái)。
再說(shuō)螳螂，早已盯上了那棟別墅——那么好的一棟房子，誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)喜歡。螳螂的首領(lǐng)叫鐵刀，是個(gè)鐵石心腸的人，所有被他看中的東西，他就必須得到。
三天后，鐵刀向別墅發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，蝴蝶們堅(jiān)守不出，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。
鐵刀的部隊(duì)久攻不下，后退了40厘米，就地搭房，開(kāi)荒種地，準(zhǔn)備做長(zhǎng)久打算。
火紅透過(guò)窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)了這一情況，立即讓暗黃沖入敵陣，打他個(gè)措手不及。
暗黃不負(fù)眾望，只見(jiàn)他把螳螂軍一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)臭水溝里，使他們毫無(wú)辦法，束手無(wú)策。
暗黃大鬧一場(chǎng)，把螳螂軍嚇得魂飛魄散，四處逃竄。
第一仗以蝴蝶的勝利結(jié)束了。
鐵刀回到基地，大發(fā)雷霆，把退縮的螳螂士兵全殺了，然后重整旗鼓，準(zhǔn)備再戰(zhàn)蝴蝶。
事實(shí)上，鐵刀已經(jīng)有點(diǎn)害怕別墅里的居民了，但他覺(jué)得敗在三只蝴蝶手下太丟臉，可進(jìn)攻也占不了便宜，所以只能靠在這兒拖延時(shí)間，但這也不是上策……他左思右想，還是選擇了進(jìn)攻。
次日上午9：46，鐵刀的軍隊(duì)把別墅圍了個(gè)水泄不通，然后開(kāi)始了猛烈的進(jìn)攻，但蝴蝶們?nèi)绶ㄅ谥疲硅F刀的軍隊(duì)潰不成軍，鐵刀負(fù)傷逃走后退80厘米，再次安營(yíng)扎寨，準(zhǔn)備再度出師。
這天上午，鐵刀正準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)攻，這時(shí)，他的軍師來(lái)到帳前報(bào)告：“大王，我在家中繪制了一幅圖，上面畫(huà)的是我創(chuàng)造的大炮，請(qǐng)您過(guò)目�！闭f(shuō)完把圖遞給鐵刀，出去了。
鐵刀聞言大喜，立即改變了策略：先造炮，后出擊。
命令下達(dá)后，鐵刀就高枕無(wú)憂(yōu)地躺在床上，一會(huì)就睡著了。他哪兒知道，方才那席話(huà)全被光速穿行中的翠綠聽(tīng)了去，更糟糕的是，他還看到了那副圖紙。
翠綠回家后，與同伴商量了一下，定下了一個(gè)計(jì)謀。
第二天。戰(zhàn)場(chǎng)。
“轟——”一聲巨響，大地抖了三抖。
“噼里啪啦噼里啪啦”，一陣“雨點(diǎn)兒”從天而降。
翠綠已經(jīng)完全明白過(guò)來(lái)，他以光速用膠布糊住了炮口，并收走了弓箭，班師回朝。
“老大，鬧鬼了！”螳螂們驚呼。
翠綠在屋里聽(tīng)到屋外的爭(zhēng)吵，差點(diǎn)兒笑破肚皮。
外面的鐵刀也傻眼了，不過(guò)仍然硬著頭皮喊道：“沖，給我沖！拿下別墅�！�
暗黃來(lái)到了敵營(yíng)……
激戰(zhàn)在持續(xù)著……
“哧——”停了停，“轟——”
鐵刀的軍營(yíng)被燒毀了。面目全非。
鐵刀在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)說(shuō)了這一情況后，嚇得面無(wú)人色，手腳冰涼。
半晌，從牙縫里擠出一句：“撤。呃……不，投……投降算了。他們不尋常啊�！�
鐵刀向蝴蝶投降了。
蝴蝶們讓他們離開(kāi)，并發(fā)誓以后不再害人。
鐵刀同意了。
蝴蝶作文 篇6
星期三的早上，我們?nèi)ヌ炫_(tái)山戲水，一路上歡聲笑語(yǔ)！經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了天臺(tái)山正門(mén)，我看見(jiàn)了這里的山山勢(shì)險(xiǎn)峻，高低起伏 ，樹(shù)木蔥蔥，再加上清澈見(jiàn)底的溪水，使得你流連忘返。
我看了看旅游指南，說(shuō)：“我們?nèi)ズ麨⿷蛩�！”說(shuō)著，就往蝴蝶灘出發(fā)，哇！我們看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)方形的瀑布！高達(dá)4——5米，還有陡峭的巖石，真是山清水秀！媽媽對(duì)我說(shuō)：“之所以叫蝴蝶灘，是因?yàn)檫@里的巖石長(zhǎng)年累月被山泉水沖刷，沖刷成了一個(gè)蝴蝶的形狀，第二，每到初夏，這里就有許多蝴蝶飛來(lái)飛去呢�！笨墒俏腋緵](méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)的話(huà)，迫不及待地跑向水坡，跳了下去，不由自主地打了個(gè)冷顫，我的.腳下像冰塊一樣冷，接著我又拿起水槍向其他小朋友掃射，他們看見(jiàn)了，立即向我噴了過(guò)來(lái)，把我的衣服都濕透了，于是我把衣服脫了，他們趁我脫衣服的時(shí)候，又射了五六次，這次我可不吃虧了，立即左躲右閃，沒(méi)想到在閃的時(shí)候突然滑到，一屁股摔在了水里，他們笑了起來(lái)。我起來(lái)以后，學(xué)著他們的樣兒，在水里躺著，可是一會(huì)兒就被沖走了，爸爸立刻跑過(guò)來(lái)接住了我，我說(shuō)：“這感覺(jué)好像漂流啊！”于是我到深水區(qū)，將腳和手打直，水立刻把我浮了起來(lái)，時(shí)而匍匐前進(jìn)，時(shí)而仰面朝天，我就像一只快樂(lè)地青蛙在水里地翻滾著，翻滾著�。�
隨著時(shí)間漸漸逝去，太陽(yáng)也下山了，爸爸催促我該下山了，意猶未盡的我們坐上流動(dòng)公交車(chē)回到了半山腰，住進(jìn)了小磨坊酒店，等待著夜幕的降臨，等待著美麗而神秘的螢火蟲(chóng)的出現(xiàn)�。�
蝴蝶作文 篇7
蝴蝶翅膀本身是無(wú)色的，但是由于翅膀的特殊結(jié)構(gòu)，以及陽(yáng)光的作用，蝴蝶給人以迷人的美。恰恰因?yàn)檫@個(gè)五彩繽紛的翅膀，在天敵叢生的自然世界里，蝴蝶借助天然的隱藏和偽裝，保了護(hù)自己。不僅如此，蝴蝶還借助于美麗絕倫的外表成功吸引了異性的青睞，從而達(dá)到繁衍后代的目的。蝴蝶并未刻意展示自己，但是無(wú)形中卻讓生命得以延續(xù)，這不能不讓人感受到造化創(chuàng)造力的神奇。這種自然現(xiàn)象對(duì)于我們這些生活在現(xiàn)實(shí)世界的中學(xué)生而言是否具有某種啟示呢?
本真蘊(yùn)含大美。蝴蝶多彩的翅膀確實(shí)令人羨艷，但是它離不開(kāi)本真的無(wú)色。可以設(shè)想，如果翅膀本身帶有色彩，飛舞于不同環(huán)境中的蝴蝶就絕沒(méi)有色彩幻化的功能，那么它的自我保護(hù)能力和繁衍能力勢(shì)必大打折扣。恰恰因?yàn)闊o(wú)色，借助翅膀特殊的結(jié)構(gòu)，它才可能根據(jù)環(huán)境的變化巧妙地吸收不同的光譜，從而達(dá)到令人難以理解的延生效果。如此看來(lái)，五彩源于無(wú)色，大美來(lái)自本真。本真是什么?本真就是個(gè)人的本身自有的屬性，如純真，品質(zhì)，修養(yǎng)等。保持固有純真，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，方可以不變應(yīng)萬(wàn)變，從而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化。
不為繁華迷亂眼。蝴蝶是美麗的，它那絢爛的色彩，艷麗的斑紋，神秘的圖案，奇妙的光芒，醉人的舞姿令多少對(duì)手為之迷惑。正是這種偽裝性和誘惑性，讓它的天敵、伙伴喪失了一次次良好的機(jī)遇甚至是生命。青少年涉世不深，閱歷淺泛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，光彩絢麗的背后往往是更殘酷的競(jìng)爭(zhēng)甚至是欺詐。如果我們能夠保持一顆寧?kù)o的心，學(xué)會(huì)運(yùn)用顯微鏡，透過(guò)外表，看清本質(zhì)，從容處事，那么我們就會(huì)很好地駕馭自己，駕馭生活。
學(xué)會(huì)借助陽(yáng)光展示自己。蝴蝶的翅膀本來(lái)是無(wú)色的，但是，如果沒(méi)有陽(yáng)光，蝴蝶就成了貌不揚(yáng)人的'普通昆蟲(chóng);如果沒(méi)有陽(yáng)光，在物競(jìng)天擇的自然界中就有可能亡族滅種。這不能不感謝造化的神奇。人的成長(zhǎng)何嘗不是如此?一個(gè)普普通通的人，你可以健康地活著，但更需要陽(yáng)光地成長(zhǎng)。陽(yáng)光從何而來(lái)?陽(yáng)光就在身邊。在你身邊，任何一個(gè)人，任何一件事，都寓含著你意想不到的機(jī)遇和平臺(tái)，如果你是一個(gè)有心人，且善于借助身邊的平臺(tái)，丑小鴨也會(huì)成長(zhǎng)為白天鵝。其實(shí)每個(gè)人都可以成為一只美麗的蝴蝶!
再如生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活因色彩而精彩，在陽(yáng)光下綻放等等，立意角度不一而足。應(yīng)該說(shuō)，今年的安徽作文考題要求學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，從中獲得人生的感悟。這種命題思維回歸了作文學(xué)習(xí)的本質(zhì)，思辨性強(qiáng)，貼近生活，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，值得肯定。
蝴蝶作文 篇8
一天，我去草坪上玩，剛走進(jìn)草坪就看見(jiàn)很多五顏六色的蝴蝶在飛舞嬉戲。我看得都有點(diǎn)眼花繚亂了，也有點(diǎn)迫不及待了，我想這么多蝴蝶總應(yīng)該能抓得住幾只的吧！可是，沒(méi)像我想得那么容易，我追一下，蝴蝶就逃一下，我追兩下，蝴蝶就逃兩下，這樣反反復(fù)復(fù)地持續(xù)了十幾分鐘，我都已經(jīng)累垮了，趴在草坪上一動(dòng)也不想動(dòng)了。這是我眼前那只銀白色的蝴蝶重新激發(fā)了我的.斗志，我一定要抓住那只美麗的蝴蝶。
我抓呀抓，但是終究還是抓了個(gè)空。今天我真是太不走運(yùn)了，我只能空手而歸了。
蝴蝶作文 篇9
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是生我的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)，就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——賈老師！雖說(shuō)是老師，但是和我們的媽媽沒(méi)什么兩樣，她的網(wǎng)名叫“玉蝴蝶”，因此，我們都親切地叫她蝴蝶媽媽。
蝴蝶媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)非常漂亮，紅潤(rùn)的'臉蛋下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。蝴蝶媽媽每次穿衣服都很好看，而且她每天都笑著上課，笑著與我們交流，她真是一位讓我可親可敬的好老師！
說(shuō)起賈老師像媽媽?zhuān)憧刹灰詾槲以诖蹬＃耙欢螘r(shí)間發(fā)生的那件事，實(shí)在令我難忘！令我感動(dòng)！五一節(jié)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)和賈老師一起去紅旗渠游玩兒，一上午，我們玩兒得都很高興。導(dǎo)游說(shuō)，我們還要去游覽青年洞，同學(xué)們都很興奮。我、孫智程、曹林兮、李一凡心急得忘乎所以，一路上跑著、跳著，一會(huì)兒，就脫離了大部隊(duì)。到了分岔口，也不知道走的路對(duì)不對(duì)，就一直往前跑。賈老師生怕我們出了危險(xiǎn)，在后面緊追不舍。等我們師生五人走了一段路之后，才發(fā)現(xiàn)我們的路線(xiàn)走錯(cuò)了，又拐回停車(chē)的地方了。大部隊(duì)在青年洞、一線(xiàn)天玩兒得如醉如癡，可我們一個(gè)個(gè)卻心急如焚，我們還夢(mèng)想著玩兒那盼望已久的滑道呀！這可怎么辦呢？正在這時(shí)，蝴蝶老師挺身而出——她為我們毫不猶豫地拿出了自己的錢(qián)，讓我們坐索道上山去，再爬一段路，就可以玩兒到我們夢(mèng)寐以求的索道啦！賈老師對(duì)我們說(shuō)：“不要緊，咱們坐索道上去，到了“步云橋”，再等一會(huì)兒，我們就可以和大部隊(duì)重逢了！”賈老師的這句話(huà)就像給我們吃了一顆定心丸兒，使我們不再那樣著急了。一位多么善解人意的老師��！一位多么寬容、無(wú)私的老師��！到頭來(lái)，我們親愛(ài)的蝴蝶媽媽最終沒(méi)能去青年洞、一線(xiàn)天看看，都怪我們不過(guò)啊。后來(lái)，蝴蝶老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我們，自從那次，旅游時(shí)我再也不亂跑了。
看吧！這就是我的老師，一位媽媽般的好老師！您為我們付出的一切，我真的不知道該怎樣回報(bào)�，F(xiàn)在，我們能做的，就是向您交上一份滿(mǎn)意的答卷，再對(duì)您深情地、發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：“蝴蝶媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
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