月亮的作文集錦[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的月亮的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月亮的作文 篇1

　　從前，天上有一輪月亮，它是一輪銀白相間的月亮，月亮上住著一只可愛又活潑的小兔子，這只小兔子白天睡覺，他不知道白天有多美好。白天，人來人往，你可以看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可以看到農(nóng)民伯伯在辛勤的勞動(dòng)，可以看到……晚他出來活動(dòng)，他只知道晚上能看見閃閃發(fā)光的星星，在夜空中一閃一閃，仿佛像一只又一只的眼睛在空中眨。其實(shí)告訴你們，這只小免子每天只能看見這些星星，因?yàn)橥砩先藗冞M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，而小兔子恰恰相反。

　　有一天，小兔子好寂寞，他決定到地上看看。

　　這個(gè)消息被傳到地上來。有一只名叫靈靈的貓聽說這個(gè)消息后，興奮的一蹦三尺高，他開始胡思亂想：月亮上的兔子會(huì)不會(huì)說的話和我不一樣？月亮上的兔子吃些什么？月亮上的兔子……

　　又是一天，靈靈聽說到了晚上，在銀玲湖上，小兔子就下來，時(shí)間還不清楚。這是從幾個(gè)阿姨說話的時(shí)候打聽的。

　　終于，靈靈等了好久，才見小兔子下來。他騎月亮下來的，好像一匹馬兒，月亮停在水面上，這倒影，如同二個(gè)月亮，還讓我時(shí)不時(shí)想起《猴子撈月》的那個(gè)倒影，和今日的'一模一樣，那些猴子們把水里的倒影搞成天上的月亮了。

　　靈靈看著眼前的景像，簡直不感相信自己的眼睛，這是真的。

　　靈靈高興的說不出話來。

　　“你好月亮上的兔子，我叫靈靈�！�

　　“我叫“義義”很高興認(rèn)識(shí)你！”

　　“你是從月亮上來的嗎？”

　　“是的！”

　　就這樣你說一句我答一句的……

　　最后，小兔義義和小苗靈靈就成了形影不離的好朋友，現(xiàn)在太晚了義義說：“我們下次在聊吧，以后我常常來這里玩，好嗎！”

　　好！”靈靈打著哈欠說。

　　“再見！”

　　“再見！”

　　現(xiàn)在，小兔義義交到朋友了，再也不覺的寂寞了。

月亮的作文 篇2

　　暴雨之前的風(fēng)波

　　“今天天氣預(yù)報(bào)通知，下午會(huì)有一場(chǎng)大暴雨，還可能夾著冰雹……”曾校長向我們通知著。頓時(shí)，班級(jí)一片混亂，同學(xué)們有的目瞪口呆發(fā)出尖叫；

　　有的拍打著桌面，好像特別激動(dòng)，沒有見過冰雹；有的'同學(xué)非常鎮(zhèn)靜地把門窗關(guān)好；

　　還有的同學(xué)催促老師管好電視機(jī)……

　　我沉浸在這一片混亂中，不知如何是好；過了一會(huì)兒，下課鈴響了，那清脆的古箏聲仿佛在告訴我：不會(huì)有人煩你了。果真，大家隨著一聲“沖呀！”

　　像一蜜蜂一擁而出，在走廊拍成了不規(guī)則的一排，好似有什么驚天動(dòng)地的變化，而我在班里望著窗戶外陰沉沉的臉，好像天空在呼喚什么。

　　啊，我聽到了，同學(xué)們聽到了，全校師生聽到了，全社會(huì)聽到了，它呼喚地是：保護(hù)環(huán)境！

　　大家不知不覺都跑了出去，我也滿懷好奇地走出去，大家要不是望天就是看地，都在細(xì)細(xì)觀察，看看有沒有奇跡出現(xiàn)……

　　放學(xué)后我們急匆匆的走了。

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月亮的作文 篇3

　　看著那彎彎的月亮，我又沉浸到那天晚上的遐想。

　　那天晚上，是我步入初中前的一個(gè)星期天，我和小學(xué)里最鐵的“姐們兒”們?cè)趶V場(chǎng)上玩，我們坐在草坪上靜靜地坐成一個(gè)圈，誰也沒有說話，終于，我打破了沉寂：“我們出來是干什么的啊，走，去玩兒去!”我把那群“狐朋狗友”拉了起來，推到廣場(chǎng)中央，玩了起來，雖然玩得很帶勁，但還是不能隱藏住大家的失落，我知道，她們舍不得我，但沒辦法，為了自己的未來，我不得不離開這個(gè)我生活了九年的地方，抬頭看見了天上的月亮，彎彎的，像一條小船一樣，我們就像是被這船給載到了一起。

　　時(shí)間很晚了，我們?cè)摰绖e了，我想，這一走，還要等到什么時(shí)候才能再見面呢?估計(jì)以后我們就是大路朝天，各走一邊了吧，以后大家都這么忙，就算我放假回家，可是她們也不一定有時(shí)間啊。

　　在望望天上的月亮，她已扯了好幾朵云遮住了自己的臉，難道她也不忍心我們分別嗎?“嘿，姐們兒們，”我強(qiáng)作歡顏，“我要你們向我保證，每天晚上，當(dāng)月亮彎到像小船一樣的時(shí)候，就要想起我啊!我就會(huì)坐著月亮船回來了!”幼稚的話語從我們這樣年齡段的人的口中飛出，多少有點(diǎn)搞笑，可是，現(xiàn)在，它卻這么沉重。我們的大姐大拍了拍我的頭，像對(duì)小妹妹一樣地對(duì)我說：“記得要給我們打電話，還有寫信，我們會(huì)想你的，你也要想我們啊!”心里一陣酸意，我害怕她們看見我的淚水，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)頭就跑，耳旁的風(fēng)模糊了一切，可我還清楚地聽見她們?cè)诤埃骸安灰�忘記�！蔽覜]有回頭。

　　又是一天晚上，今天的.月亮又像小船一樣，搖啊，搖啊，仿佛我又看見了那個(gè)假小子、那個(gè)大姐大、那個(gè)韓國迷、那幾個(gè)很鐵很鐵的朋友們。

　　“一起長大的約定，那樣清晰打過勾的我相信，說好要一起旅行，是你如今唯一堅(jiān)持的任性�！睂W(xué)校的廣播室里突然放出這首歌，那是Jay的新歌——《蒲公英的約定》。

　　遠(yuǎn)在百里之外的朋友們啊，還記得這幼稚，有沉重的約定嗎。

月亮的作文 篇4

　　晚上，玉盤似的月亮掛在黑暗的天空上，向漆黑的大地母親撒著明亮而又溫和的.月光。

　　小時(shí)候，我喜歡聽爺爺講月亮的故事。每天晚上，爺爺拿來椅子，搬到院子里，對(duì)著屋子里喊道：“誰要來聽故事，快點(diǎn)來！不然一會(huì)兒可沒法聽了！”我和我的堂妹從屋子里跑了出來，坐在了椅子上。我著急地說：“爺爺，快講吧！”爺爺笑瞇瞇地說：“好，你們聽好！從前有一個(gè)人叫牛郎……”我們聽得很入迷，連月光也變得更柔和了。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爺爺說：“涵涵，我們?nèi)ド⒉桨�！”我高興極了，一蹦三尺高，叫著：“好，我們快走吧，快走吧！”“好，我們走吧！”爺爺笑瞇瞇地說。一輪皎月，調(diào)皮地爬上樓作文頂，斜掛在東方。走在路上，我興奮地說：“爺爺，爺爺，快看！今天月亮真亮�。≌鎴A�。　睜敔敁u著蒲扇，看看月亮：“是��！”

　　現(xiàn)在，爺爺?shù)耐饶_不方便，不能走路了。“哎！”爺爺垂頭喪氣地，“好想出去看看月亮�。【褪强上Я�，不能看啊！”爺爺?shù)脑挶晃衣犚娏�。于是，我�?duì)爺爺說：“您放心，您會(huì)每天看到月亮的！”于是，我找了找照相機(jī)，拿著照相機(jī)出去了。“咔嚓”“咔嚓”幾張照片被拍了下來。“爺爺”“爺爺”我著急地喊著：“您看，我把月亮給您帶過來了，您快看看吧！”說著，便把照相機(jī)給了爺爺。爺爺笑嘻嘻地說：“真的呀！”

　　“咔嚓”“咔嚓”應(yīng)該是月光下最美的聲音了。

月亮的作文 篇5

　　“一顆，兩顆，三顆……”我坐在窗前數(shù)著天上閃閃發(fā)亮的星星。突然，一道亮光閃過，我看到了一個(gè)揮著潔白翅膀的女孩在天上飛，手中抱著一顆……一顆星星！怎么回事？她在干什么？我一直凝視著她的身影，啊，她注意到我了！她向我微微一笑，仍舊在天上飛來飛去。

　　我向她招手，大聲叫著：“你好呀！你叫什么名字？能過來一下嗎？我想和你交個(gè)朋友！”她聽到了我的呼喚，抱著星星飛了過來�！澳愫�，我叫雨薇，你叫什么名字，我們交個(gè)朋友吧！”我微笑地說。她在我身邊坐下，說：“你好，雨薇，我叫粉怡，很高興認(rèn)識(shí)你！對(duì)了，你是怎么發(fā)現(xiàn)我的，至今為止你還是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的人呢！”我心中一驚，瞪大眼睛，奇怪地問：“是嗎？我也不知道，我喜歡數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著就看到你揮動(dòng)著翅膀，抱著一顆星在天上飛來飛去。你那是在干什么？你是個(gè)天使嗎？”“是的，我是個(gè)天使，我是月亮的女兒，我的.媽媽給了我一個(gè)任務(wù)，每天晚上抱著一顆熟睡的星星在天上飛，飛在不同的地方，今天我飛到這來，沒想到交上了你這個(gè)朋友！”粉怡說。我有些激動(dòng)：“你是月亮的女兒！��！我真榮幸，認(rèn)識(shí)了一個(gè)天使呢！”“呵呵，那么大驚小怪，要不，我?guī)�你一起飛好嗎？”粉怡看著我吃驚的樣子，不由得笑起來。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她，說：“那快走吧，我都等不及了！”她讓我抱緊她，便帶著我飛翔在深藍(lán)的天空。“��！流星！”我隱約聽見地上的人們興奮地叫道。哦，原來這就是流星呀！“粉怡，對(duì)著流星許愿真的能實(shí)現(xiàn)嗎？”我問�！昂呛�，那就得看許的愿望是什么了。如果愿望是純潔、美好的，那就可能實(shí)現(xiàn)。但是如果愿望是貪婪的，就一定不能實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)愿望還是得靠自己的努力呀！”“哦，那愿望是由誰實(shí)現(xiàn)的呢？”“是由星星們審核愿望的純潔度，過關(guān)的就讓我的媽媽檢驗(yàn)，決定要不要實(shí)現(xiàn)�！薄霸瓉硎沁@么回事呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，粉怡懂得真多！

　　過了一會(huì)兒，粉怡對(duì)我說：“好了，完成任務(wù)了！我?guī)�你去看看我的家，怎么樣？”“好呀！”一想到可以到天使的家看看，我就興奮不已。

　　飛了一段路后，粉晴將手中的星星掛在天上，然后帶著我，來到月亮前面，對(duì)月亮說：“媽媽，我已完成任務(wù)了，瞧，我還叫了一個(gè)新朋友，她叫雨薇。”月亮看了看我，和藹地說：“你好，雨薇。嗯，你覺得粉怡的這個(gè)任務(wù)好玩嗎？要不以后你和她一起去好嗎？”“好呀好呀，月亮阿姨！我真的很想去！”月亮笑瞇瞇地說：“好，我也賜一對(duì)翅膀，以后你就和粉怡一起去吧！”這時(shí)，我的脖子上出現(xiàn)了一條翅膀樣子的項(xiàng)鏈。月亮對(duì)我說：“你以后要使用翅膀時(shí)，就說一聲‘雨薇翅膀變變變’，翅膀就出來了，如果不用翅膀時(shí)，就說一聲‘雨薇翅膀回回回’，翅膀又會(huì)變成項(xiàng)鏈。好了，現(xiàn)在，你和粉怡到‘荷月小屋’坐坐吧！”聽到我也可以和粉怡一起去時(shí)，我們都高興極了，有個(gè)朋友真好！

　　我和粉怡走進(jìn)月亮，啊，簡直就像世外桃源！真美呀！這時(shí)，我看到一片大荷葉正緩緩張開，一個(gè)屋子露了出來，我們走進(jìn)去，呀！好多可愛的小精靈，它們?yōu)槲覀兊共�，我坐在軟軟的坐墊上，好愜意！粉怡說，它們是家養(yǎng)小精靈，會(huì)說話，會(huì)干活，可棒了！粉怡還要送我兩只小精靈，我特別高興！她告訴我這兩只像精靈一只腳盧比，一只叫哈斯，還叫我養(yǎng)小精靈的辦法，我學(xué)得可認(rèn)真了！

　　我該回家了，粉怡和月亮與我道別，我念念不舍地飛走了。

　　從那之后，每天晚上我都和粉怡一起抱著熟睡的星星在天上飛，總會(huì)聽到地上的人們?cè)谂d奮地說：“看，天上有兩顆流星呢！”

月亮的作文 篇6

　　中秋節(jié)的晚上，我們?cè)谝黄鸪栽嘛�，賞月，最令我喜歡的是賞月。我便坐在桌子前，就那樣托著臉賞月。

　　夜空湛藍(lán)湛藍(lán)的，稀疏的星星閃著點(diǎn)點(diǎn)寒光，好像要與月亮比一比到底誰亮似的。月亮首先是金黃色的，徐徐地穿過一綹綹青煙似的云朵，向上，再向上。她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那玉盤似的臉，掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。

　　她變成銀白色的了，月光是那樣清幽，那樣明亮。星星見了，也竭盡全力地釋放出光芒，讓人們?cè)谛蕾p月亮的同時(shí)也能看到他們這微弱的光。忽然一片云朵擋住了月亮秀麗的.面容。我急了，皺起了眉頭。星星們也急了，連忙眨著自己的小眼睛。云朵像沒看見似的，依然擋著月亮。月亮竭力釋放出光芒，在云朵周圍形成了一個(gè)美麗的光環(huán)，她顯得更美了。云朵覺得不對(duì)勁，就連忙飄走了。月亮又恢復(fù)了她的純潔，星星不再閃爍了，他們?cè)谠铝林車�靜靜地待著。我舒展開了眉頭，帶著微笑仔細(xì)的觀賞月亮。

　　就在這時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，感覺四周非常夢(mèng)幻，是因?yàn)樵鹿�！月光如水，靜靜的灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。遠(yuǎn)處的山村被銀光籠罩著，一排排蒼翠的樹木依稀可見。在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥輕輕地跳動(dòng)著，偶爾還發(fā)出幾聲“啾啾”的叫聲。��！這就是那種夢(mèng)幻般的美景吧！

　　這種夢(mèng)幻般的美景，朦朦朧朧的讓人心醉。月色皎潔，圓月當(dāng)空，望著一輪圓月，我不禁思念起了身在他鄉(xiāng)的爺爺，情不自禁地默誦起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！蹦盍T，一顆冰冷的淚珠便落在了我的手上……

月亮的作文 篇7

　　兒時(shí)，每逢月圓，我總是望著那輪玉盤似的明月出神，目光中充滿了好奇。“奶奶，月亮上有人嗎？”我常忽閃著眼睛天真地問奶奶，而奶奶便給我講嫦娥奔月的故事：“看見月亮上那黑黑的地方了嗎？那就是那棵好大好大的桂花樹，樹下玉兔正立著腳看吳剛搗藥呢！”這富有神秘色彩的故事，不但沒有解開我心中的疑惑，反而更加重了我的好奇心，我對(duì)月亮更加充滿了向往。

　　七歲那年，我上學(xué)了。一次美術(shù)課上，老師在黑板上畫了一幅彎彎的'鐮刀樣的畫，告訴我們這就是月亮。頓時(shí)，我兩眼緊盯著那“月亮”，又想起奶奶沒有講清楚的問題，我又把它講給老師聽，老師聽了，微笑著撫摸著我的頭，說：“你還小，長大了你自會(huì)明白的！”聽了老師的話，我就盼望著自己快快長大。

　　小學(xué)三年級(jí)，我們又增加了一門功課——自然。我想，自然老師一定知道月亮的秘密。我便把這個(gè)問題講給了自然老師，他還是一樣微笑著說：“月亮呀，是宇宙中的一顆星體，等過兩年你的知識(shí)增加了，你就會(huì)明白的�！甭犃诉@話，我有點(diǎn)兒失望，還要等，要等到什么時(shí)候��？盡管這樣，我對(duì)月亮還一樣充滿著向往，充滿著幻想。

　　五年級(jí)時(shí)，一次自然課上，老師突然提到月亮，說月亮離我們很遠(yuǎn)，體積也很大，相當(dāng)于地球的六分之一，月亮本身不會(huì)發(fā)光，我們看到的月光是反射太陽的光，月亮上面沒有氧氣，也沒有水，晝夜溫差很大，生物很難存活，所以到目前月亮上還沒有發(fā)現(xiàn)任何有生命的東西。它只是一個(gè)荒涼寂寞的世界。國外的宇航員上個(gè)世紀(jì)六十年代就已登上了月球，你們要好好學(xué)習(xí)，用自己的本領(lǐng)登上月球，把中國的五星紅旗也插到月球上！老師這富有啟發(fā)的話把我震驚了。月亮跟我們地球竟有這樣大的差別，太令人驚奇了！

　　幼時(shí)好奇的問題終于找到了答案，但我的心卻久久不能平靜。月亮呀，你這個(gè)神秘的玉盤，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來做一名宇航員，把五星紅旗親手送給你！而切，到那時(shí)，我會(huì)更清楚地知道關(guān)于你的另外一些知識(shí)。

月亮的作文 篇8

　　迢迢新秋夕，亭亭月將圓�，F(xiàn)在，中秋節(jié)也向我們走來。一個(gè)月圓之夜，承載了從古到今多少人美好的向往：家家團(tuán)圓，和睦美滿。我不禁想到：中國的傳統(tǒng)節(jié)日不都是如此嗎？

　　中秋是中華的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、相聚�？墒遣⒎撬�有人都能在金秋佳節(jié)與佳人團(tuán)聚，所以，我們學(xué)的古詩，大部分都是詩人把這種情感融入詩里。所以，我一象起中秋佳節(jié)，就回想起那些不能與家人團(tuán)聚的詩人，他們通過自己的情感把深深的感情融入詩里，讓我們來感受。

　　可是，現(xiàn)在人們好象忽視了我們的'傳統(tǒng)節(jié)日，甚至還學(xué)外國人過外國的節(jié)日。我們?cè)趺茨苋萑踢@樣的事情發(fā)生，所以，中國人民們，你們是否反思一下自己是不是把中國的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘了��！如果真是這樣，高高興興地去過外國的節(jié)日，而不去管中國自己的節(jié)日，那可就太糟，甚至無藥可救了。你們想想，如果不改正的話，那我們的后代——大概連中秋節(jié)是幾月幾日都不知道。

　　我們應(yīng)該記住祖先給我們留下的節(jié)日，將這些傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)、傳遞下去！這就是為什么萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡那更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家鄉(xiāng)夜幕時(shí)點(diǎn)起的那束桔黃的燈光。

　　我仰望那皎潔、似若大玉盤的明月，心中燃起濃濃的詩情畫意。相信，每一個(gè)人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的思鄉(xiāng)情感的牽系，便含著淚，含著笑，縱容了自己那份偏執(zhí)的認(rèn)識(shí)。

　　無論怎么改變，中國傳統(tǒng)節(jié)日始終屬于中國，只是取決于國民的珍重與否。當(dāng)我們真正明白中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要意義與蘊(yùn)涵的深厚文化“將中國傳統(tǒng)節(jié)日遺忘并取消”已不再構(gòu)成成威脅。但愿中國古老文化，古老文明源源流暢。

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