實(shí)用的幸福的作文精選[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的幸福的作文3篇，歡迎大家分享。

幸福的作文 篇1

　　窗外，雨漸漸地停了。一束束溫暖的陽(yáng)光照射而出，灑進(jìn)有些昏暗的房間，使房間變得光亮起來(lái)，正如我們生活中那些閃閃發(fā)亮的小幸福。

　　我是一名寄宿生，一個(gè)星期中有五天都在學(xué)校里度過，只有兩天可以回家。由于學(xué)校寄宿的人多，食堂的飯菜并不好吃。外公特意在我回家時(shí)做很多好吃的菜，如紅棗燉雞湯、紅燒鴨肉、有機(jī)花菜等等。一開始，我不以為然。后來(lái)我從媽媽口中得知，平時(shí)我不在家時(shí)外公只是吃兩個(gè)簡(jiǎn)單的小菜而已。我的心里不禁感受到一絲如陽(yáng)光般的溫暖。此后，看著滿桌的飯菜我都會(huì)對(duì)外公大大地夸贊一番，連說(shuō)好吃，外公臉上就會(huì)泛起欣慰而又開心的笑容，皺紋一條條舒展開來(lái)。

　　但在學(xué)校的生活我卻也過得快樂而又無(wú)拘無(wú)束。由于沒有了家長(zhǎng)的.絮叨和噓寒問暖，我們都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和相互關(guān)心。

　　一次，我十分粗心地將學(xué)生卡、電話卡弄丟了。同學(xué)們知道后主動(dòng)地邀請(qǐng)我和他們一起，用他們的學(xué)生卡買飯。我在感動(dòng)的同時(shí)也十分焦急地尋找我的卡。幾天后，一個(gè)同學(xué)看見我后，急急地叫住我，跑過來(lái)，氣喘吁吁地拿出一個(gè)卡包，對(duì)我說(shuō)：“嘿，我找到了你的卡包。”我看著她臉上的笑容，回想起平時(shí)同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，內(nèi)心涌出無(wú)限感動(dòng)。

　　窗外，天空中大片大片的云朵，軟綿綿的，陽(yáng)光依舊照射在大地上，暖暖的。親人和同學(xué)給予我的點(diǎn)滴關(guān)心，是屬于我的小幸福。

幸福的作文 篇2

　　沒有任何一種幸福是永遠(yuǎn)的，就像沒有人永遠(yuǎn)17歲一樣，那么，就請(qǐng)讓我守望，那些已經(jīng)逝去的幸福。――題記

　　“不給不給，這是我的！”“我也要我也要��！”兩個(gè)小女孩的嬉鬧聲理直氣壯地傳進(jìn)了我的耳朵，震得我的心突然很酸。一種不明的，溫?zé)岬囊后w肆無(wú)忌憚地在我的臉頰上蔓延開來(lái)。

　　記得曾經(jīng)的自己也有過這樣簡(jiǎn)單的近乎透明的幸福吧。和要好的婧或者雪，就兩個(gè)人地出去瞎逛，照大頭貼，打打鬧鬧的，似乎真的什么也不在乎。想想那時(shí)的自己，居然把這一切看做再平常不過的'瑣事。

　　可是現(xiàn)在呢，朋友們每天都掛在嘴邊的就是學(xué)習(xí)�！皵�(shù)學(xué)考得怎么樣？”“小三門背了么？”……這樣說(shuō)著說(shuō)著我就覺得悲哀，覺得這樣很累，很煩。更有的人，明明背得刻苦，卻說(shuō)自己沒看，考的好了就禁不住開心地像周圍人宣告，全然不顧那些心情低落的同學(xué)，如果考的不好，就說(shuō)考的好的人一定是運(yùn)氣或是抄襲�？赡隳苷f(shuō)她什么呢？大家都慢慢的變得那么虛偽，讓從來(lái)都以朋友為最重的我突然感覺很無(wú)助。大家，真的都變了好多。

　　這就是所謂的成長(zhǎng)么？而失去的，僅僅只有這樣而已嗎？我好像已經(jīng)變成一個(gè)失去自由的傀儡了吧？被老師操縱，被父母操縱，被學(xué)習(xí)操縱，被情緒操縱……我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸了。我的翅膀呢？我那雙可以帶我自由飛翔的翅膀呢？是被不懂得珍惜的我遺落在幸福的角落，還是被惡人掠奪了去？難道成長(zhǎng)就是用所有幸福去換取一個(gè)生存的權(quán)利嗎？

　　突然好想好好地睡一覺，再夢(mèng)一回那些我曾擁有的幸福，好好地笑一場(chǎng)，好好地哭一場(chǎng)，然后趕在黎明之前墮回黑暗。我才初一啊，為什么卻要承受本不應(yīng)屬于自己的黑暗？原來(lái)社會(huì)進(jìn)步太快，也會(huì)把人累死的�？晌�，似乎已無(wú)法逃避。因?yàn)橛泻谏�的鏈鎖束縛著我，我遍體鱗傷，傷痕累累。那些黑色的牢籠讓我看不到太陽(yáng)。陽(yáng)光已無(wú)法安慰我。但還好，我在練習(xí)像夏沫那樣堅(jiān)強(qiáng)，我相信我的心中是有陽(yáng)光的，所以，那些逝去的幸福，我依舊會(huì)接著守望，就算有人說(shuō)我憔悴了好多，我也覺得無(wú)所謂，因?yàn)榧热恍腋？梢允湃�，就一定�?huì)再會(huì)來(lái)，我依然會(huì)重歸陽(yáng)光。

　　那樣，就可以在睡夢(mèng)中都露出甜甜的微笑了吧。那樣，就真的令人很滿足了呢。守望，我還在接著守望。

幸福的作文 篇3

　　偶爾，翻閱一本厚重的生物百科，環(huán)環(huán)相扣的生物鏈總會(huì)映入我的眼簾。看著這大自然的杰作，我不由心生困惑，這些互不相關(guān)的物種，是如何構(gòu)建起一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的呢？

　　偶爾，行走在喧鬧的街道上，身邊井然有序的交通又會(huì)讓我感慨：那些通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了的交通規(guī)則為每一位市民都提供了多大的便利呀！

　　偶爾，也會(huì)為父母喋喋不休的勸誡而心生不悅。他們的“杞人憂天”無(wú)不限制了我的行動(dòng)，更約束了我的方向。

　　偶爾……

　　偶爾我們也會(huì)不解地埋怨或試圖掙脫生活中各種各樣的約束。它們似乎在表面上束縛了我們的行動(dòng)，但卻又無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們，維護(hù)著社會(huì)的安寧與自然界的平衡。倘若沒有世間萬(wàn)物的相互依存與相互約束，哪來(lái)一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)？沒有了交通規(guī)則的約束與規(guī)定，交通秩序的有序與否又何從保障？若禁止了父母對(duì)子女嘮叨或勸誡的權(quán)利，親情何從體現(xiàn)？子女的安全如何保障？父母又如何幫助子女們順利地融入社會(huì)？

　　因此，人類的文明歷程乃至世間萬(wàn)物都離不開種種約束。它不僅劃清了我們自由的界限，更保障了我們界限內(nèi)的自由。以此來(lái)看，生活中的.種種規(guī)矩與法度，又何嘗不是一種幸福的約束？正如那句令明太祖朱元璋大悅的話：畏法度者最快活。在法度的遮風(fēng)傘下生活的人，比起在犯法邊緣或是已被法律制裁的人，想必是快樂多了。

　　幸福的約束，將我們的生活約束在幸福之中。

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