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  • 同學(xué)的作文

    時(shí)間:2023-12-10 11:14:42 同學(xué) 我要投稿

    同學(xué)的作文常用4篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    同學(xué)的作文常用4篇

    同學(xué)的作文 篇1

      “你不知道,我以前有多威風(fēng)!薄皣K嘖是什么在天上飛呀?原來(lái)是一頭牛被吹上天了呀!”他就是我們班的“朱奎大仙”,讓我們一起去看看吧!

      “他長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,上面鑲著兩顆葡萄似的眼睛,他黑里透紅的臉兒露出一排白玉米似的牙齒,手腳短短的,小小的,給人的第一印象矮小。別看他小又小不過(guò),矮又矮不過(guò),但是刁又刁不過(guò),吹又吹不過(guò)。

      說(shuō)起大名鼎鼎的他,可是同學(xué)們的開(kāi)心果呢!簡(jiǎn)直是”無(wú)人不知,無(wú)人不曉“啊!說(shuō)起朱奎,那可是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)品社無(wú)一不吹,能說(shuō)會(huì)道的他常常把大家都得哈哈大笑,就拿那一次來(lái)說(shuō)吧!

      記得那一次老師給我們發(fā)了一張卷子,看到卷子他就對(duì)我們大家說(shuō);“別看我現(xiàn)在成績(jī)不怎么的,我以前做數(shù)學(xué)那才叫……”“比菜鳥(niǎo)還菜!”我們異口同聲說(shuō)道。站在前面的曹老師開(kāi)口了:“不許講話(huà),自己做自己的!鳖D時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)“朱奎大仙”結(jié)過(guò)卷子,寫(xiě)好了名字,仔細(xì)地打量了一番,左翻翻,右撓撓,可是絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái),急得面紅耳赤,就像熱鍋里的螞蟻,在那急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢!只見(jiàn)他左眼向王煜那瞄了一眼,不好,遮得太嚴(yán)實(shí)了,沒(méi)看到,一計(jì)不成,又施二計(jì)!巴蹯,,給我借哈膠布好不,我的膠布掉了!迸叮阕约赫野!”看著朱奎那傻樣,我不驚哈哈大笑,心想;哼,你數(shù)學(xué)不是牛棒嗎?怎么還抄呀,吹牛,下課看你怎么解釋。只見(jiàn)他又從筆袋里拿出筆袋,“刷刷——刷”地寫(xiě)了下來(lái),飛快地跑向曹老師改完了作業(yè),“你,這題是怎么想的?”啊,我怎么知道,這得問(wèn)王煜去,我又不知道。朱奎心想著,只是張冠李戴的亂說(shuō)一通,聲音極其小!昂冒,你可以出去玩了!薄耙K于做完了,我的.娘呀。”他歡呼著并舉起了雙手,做起了YES的手勢(shì),興奮地跳了起來(lái)。

      下課了,我和胡倩嘀咕了一會(huì),走過(guò)去對(duì)朱奎說(shuō):“朱奎呀,這題你做沒(méi)?”“做了,簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟!薄澳悄憬o我們講講唄!

      “額,就是用這個(gè)除以這個(gè),再用那個(gè)除以單位1。”

      “哪個(gè)是單位‘1’?”

      “單位1就是那個(gè)……那個(gè)撒!

      “哎呀,你就別裝了,不會(huì)裝懂。”

      “你才不會(huì)呢,我的數(shù)學(xué)好得很!

      “難怪牛兒天上飛,原來(lái)有人在地上吹。哈哈哈——哈!”朱奎聽(tīng)了,窘得無(wú)地自容慚愧地低下了頭,臉紅得賽過(guò)關(guān)公。

      我們班的“吹牛大王”____朱奎就是這樣的一個(gè)人。哪里有歡笑。哪里就有他。那里有他,哪里就有歡笑;朱奎無(wú)處不在,歡笑也就歡笑無(wú)處不在!

    同學(xué)的作文 篇2

      我們班有34位同學(xué),就像夜空中迷人的星星,都有自己的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)唱歌像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng);有的跳舞像一只翩翩起舞的孔雀;有的跑步很快,是我們班的飛毛腿,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能拿到好成績(jī);有的喜歡彈鋼琴,像一位小貝多芬;有的勤學(xué)好問(wèn),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。今天,我要來(lái)夸一夸我的一位同學(xué)。

      她是我們班的語(yǔ)文課代表,也是老師的小助手,只要她大吼一聲,喧鬧的教室就會(huì)馬上變得鴉雀無(wú)聲。她的眉毛淡淡的,一雙炯炯有神的眼睛,眼睛里閃著智慧的光澤,小臉是健康的黝黑,看起來(lái)顯得尤其機(jī)靈,一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴,能說(shuō)會(huì)道,經(jīng)常從她的嘴里冒出許多幽默的笑話(huà),和形形色色的謎語(yǔ)。

      她是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。有一次,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'午后語(yǔ)文課上,老師問(wèn):“這課主要講了什么?”我想:天哪!這個(gè)問(wèn)題我在預(yù)習(xí)時(shí)可沒(méi)預(yù)習(xí)到呀。再看看別的同學(xué),也都愁眉苦臉、沉默不語(yǔ)。老師見(jiàn)了有點(diǎn)失落,突然“咚”的一聲,只見(jiàn)她舉起手來(lái),我想:不可能吧,老師沒(méi)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)她舉手就讓她回答,她站起來(lái)胸有成竹地回答了。聽(tīng)了她的回答,老師笑著拍起手來(lái),這時(shí)我想:真是太厲害了!事后我才知道她買(mǎi)了很多預(yù)習(xí)資料在課外自學(xué)。還有一次,我只考了92分,因?yàn)槟谴蔚目季砗茈y,我覺(jué)得自己考得已經(jīng)很不錯(cuò)了,可她居然考了難以置信的100分。關(guān)于她的故事幾天幾夜也講不完。

      這就是我們班的“學(xué)霸”吳欣澤,她勤學(xué)好問(wèn)、認(rèn)真仔細(xì)、助人為樂(lè)……我以后要向她學(xué)習(xí)。

    同學(xué)的作文 篇3

      剛上完語(yǔ)文課,我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然,不知是誰(shuí)用聽(tīng)了讓人發(fā)麻的聲音大聲朗讀了《再別康橋》。聽(tīng)了這讓人毛骨悚然的聲音,我再也無(wú)法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來(lái)自哪兒?

      我循聲望去,原來(lái)是他。他又高又瘦,用電線(xiàn)桿來(lái)形容他,真是再合適不過(guò)了。一雙圓圓的眼睛仿佛會(huì)發(fā)光,透出滿(mǎn)腦子了奇思異想。一張巧嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)真是滔滔不絕。

      他有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎很文雅的名字__馬文佩?伤.性格卻和名字截然相反。

      他喜歡打籃球,每天下午,他總是大汗淋漓地從籃球場(chǎng)上回到教室,和同學(xué)們高談闊論,說(shuō)得眉飛色舞。他還會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。高興的時(shí)候,他會(huì)用英語(yǔ)抒發(fā)內(nèi)心的激動(dòng),郁悶的時(shí)候,他便用英語(yǔ)嘰哩咕嚕地長(zhǎng)吁短嘆。他還愛(ài)講笑話(huà),對(duì)詩(shī)文作出很奇怪的解釋?zhuān)30盐覀內(nèi)堑们把龊蠛稀?/p>

      有一次,我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開(kāi)學(xué)堂收費(fèi)的價(jià)格是:交三十元可以站著聽(tīng),四十元可以讓人完全聽(tīng)懂,交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說(shuō)成一個(gè)開(kāi)學(xué)堂賺錢(qián)的老板,差點(diǎn)把我笑岔了氣。

      還有一次,他像往常一樣打完了籃球回到教室,便和幾個(gè)電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò)游戲。一說(shuō)起來(lái)便是口若懸河。正說(shuō)到高潮,聲音戛然而止。我們正在納悶,卻看見(jiàn)班主任老師表情嚴(yán)肅,背著手踱了進(jìn)來(lái)。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫,便老老實(shí)實(shí)地低下了頭。老師頗為生氣問(wèn)道:“不好好學(xué)習(xí),說(shuō)些什么亂七八糟的?”他不好意思地笑道:“這是勞逸結(jié)合嘛!”一句話(huà)說(shuō)得老師也笑了起來(lái)。

      他就是這樣一個(gè)活潑而又開(kāi)朗的人。

    同學(xué)的作文 篇4

      喲,教室里好靜啊!又是那個(gè)學(xué)習(xí)尖子在專(zhuān)心致志地看書(shū)!他呀,在我們班是以“鉆”出名了。

      他可不管你煩不煩,追著我的屁股追問(wèn)不舍,一邊問(wèn)一邊外號(hào)滿(mǎn)天飛:“小眼鏡,這個(gè)得數(shù)對(duì)嗎?”“大腦袋,這道題為什么這樣解?”我以為是她告的`狀,就當(dāng)著大家的面兒朝她后背比比畫(huà)畫(huà),擠眉弄眼,還說(shuō)起風(fēng)涼話(huà)。

      蔣玉津看了看我,好像明白了我的心思似的,就問(wèn)道:“還沒(méi)想出第二道題的解題方法?”“我……我沒(méi)……”我說(shuō)話(huà)也結(jié)巴了,他見(jiàn)我這個(gè)樣子,便主動(dòng)幫我講解起來(lái)。

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