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  • 我和同桌作文

    時間:2023-12-10 14:24:07 同桌 我要投稿

    (經(jīng)典)我和同桌作文

      在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我和同桌作文,希望對大家有所幫助。

    (經(jīng)典)我和同桌作文

    我和同桌作文1

      每個人的生活中一定會有一個人與你座在一起,有同桌是善解人義的,有的是蠻橫無理的,可我相信每個人之間都會發(fā)生一些不盡人意的小事,只是看你是怎樣對待的。我就來講講我和我的同桌發(fā)生的一些小事吧。

      我的同桌是一個身材魁梧的.大男孩,可他做出來的事卻和他的身材背道而馳,有點女孩子的嬌與男孩子的暴結(jié)合在一起的男生。記得有一次,我與他在教室里做作業(yè),突然英語老師進入了我們這個“嘈雜不堪”的教室,對我們說到馬上要進來默寫了,我和同桌立馬“臨時抱佛腳”,不一會兒老師便進入了教室,這次老師可是把要求提高到了85分以上,頓時哀鴻遍地,我和同桌都進入了一級戰(zhàn)備狀態(tài)。還好老師默的不是很難要不然我可就遭殃了,我和同桌的心里都在默默地祈禱,肚子里打了N個鼓,終于分數(shù)出來了,還好我90分,我把我的眼睛,一到了一邊淚水都要下來的桌本子上,呀!我的同桌可沒我的運氣好,才75分,他馬上就要被“斬立決”了。唉!我剛出去批好本子準備走進去,誰料,同桌已經(jīng)哭紅了眼睛,我久久等待他出來讓我進去,可他就是不出來,這不立馬就顯現(xiàn)出來了女孩子的矯情,與橫。沒辦法只好等他交本子的時候在進去了。當然,畢竟人沒有十全十美,可他卻很熱心,幫別人的忙。而我卻默不作聲。

      這就是我和我的同桌,一個不愛說話,一個嬌暴的兩人,組合在了一起,當然,我們會互相幫助的嘛!

    我和同桌作文2

      我和同桌發(fā)生了許多事,多得像夜空中的繁星,這些事情有的是有趣的,開心的,難忘的。

      記得有一次,我和同桌因一點小事產(chǎn)生了矛盾,你一言我一語的在吵,最后升級到“南拳北腿”,其實,那次是因為我一不小心就把她的文具盒弄掉了,她火冒三丈地說:“臭小子,把我文具盒撿起來!蔽衣龡l斯理地把她的文具盒撿后,小聲地嘀咕:“不就是一個副組長嗎?”誰知道“千里耳”的`呀!她聽了后用利的目光盯了我一下,說:“下課你等著!毕抡n了,她對我使出了“抓抓大法”,十指在我手上抓得我撕心裂肺的,上課了,我使出了我的“呆呆搖晃木”,坦白的說就是在椅子上不停地搖和嘴里發(fā)出“呆呆”的聲音,你可不要看這法術(shù)了,煩人術(shù)可是高達百分百呀!果然他被我“制服”了,只好“舉手投降”。小孩和我斗,你還嫩了點……誰知我們的小動作,全都落入老師的“法眼”,老師走到我們跟前時,我們羞愧地低下了頭。

      我和同桌雖然有時小吵小鬧,但是在這些相處中,我們共同成長、學會了與人相處之道,學會了慢慢成長。

    我和同桌作文3

      “叮叮叮……”早讀了,我們專心致志地讀書!芭荆 币粋濕濕的東西扔到了我,我低頭一看,是一個濕紙球,同座正在用水弄濕衛(wèi)生紙。

      好!她竟然在早讀時用濕衛(wèi)生紙扔人,看我不報告老師!我沒好氣地對她嚷:“你干嗎用紙扔我?張芷萱同志!”

      “我……我沒有!”她反駁道。“你還不承認?”我生氣地說。她一臉通紅,眼里滿是生氣,大聲說:“我沒有用紙扔你!”

      “張芷萱同學,請你不要再用‘炮彈’扔我了,行嗎?”我壓住怒火說!拔冶緛砭蜎]有!”她說。“我是你同座,你不扔我扔誰?”我說。

      “你別誣陷好人!睆堒戚嬲f,“我只是在做保養(yǎng)!”“哪有做保養(yǎng)用衛(wèi)生紙扔人的?能保養(yǎng)好嗎?”我又好氣又好笑。

      “對……對不起!苯M長說,“我收本時碰到了張芷萱的桌子,她的手一晃,才不小心扔到你的……”組長不好意思地說。

      “。渴裁础蔽乙荒樋扌Σ坏玫谋砬,大伙你看看我,我看看你,一臉尷尬,最后又都大笑不已,等老師來才停。

      看來,看事物不僅要看表面,還要知道內(nèi)涵;如果只看表面,不了解事物本身,就會犯錯誤。這濕衛(wèi)生紙的'事給我的收獲可真不少!

    我和同桌作文4

      我的同桌是個帥氣的小男孩,他叫李凌宇。他的皮膚白白的,眼睛大大的,睫毛長長的,十分秀氣。可惜他只是表面斯斯文文,脾氣卻很大。而我呢,也是班上出了名的“女漢子”,所以在我們同桌的時候,看上去挺平靜,底下卻“波濤洶涌”,發(fā)生了許多故事。

      有一次我不小心碰到了他的胳膊,他馬上用手肘撞回我一下,我氣壞了,大聲問他:“你干嘛呀?”他就兇巴巴地推我,!氣死我了,我“蹬”地踩了他一腳,他立即伸手掐了我一下,正在我們打得不可開交的時候,楊老師來了,嚇得我倆立刻停止了“戰(zhàn)斗”。

      我的同桌還特別愛哭鼻子,有一次黃璟奕不知道說了他什么,他先是說了一堆辯解的話,然后就眼睛紅紅的,抽抽嗒嗒的哭了起來,我好心腸的.問他怎么啦,想安慰一下他,卻被他惡狠狠地推開,還被他罵了一句“要你管,神經(jīng)病”,一副氣急敗壞的樣子?纯矗业暮眯谋划敵闪梭H肝肺,他的脾氣可真壞!

      不過他的成績倒是很不錯,國際象棋也下得很好,是我的競爭對手,更是我追趕的動力。現(xiàn)在這位可愛淘氣又脾氣大的同學已經(jīng)不是我同桌了,我們終于結(jié)束了“敵對”的日子。

    我和同桌作文5

      我的同桌大名鼎鼎,叫湯耀嘉。今年11歲【不過快過年了,所以他要告別11歲了】,上少直小學5年級,是我的“第4代”同桌。他長著一張圓臉,戴著一副圓眼鏡,弄得圓上加圓,害得我有幾次差點把他的.頭拿下來當皮球用了。

      他雖然長得圓圓的,但是愛好卻不少,下面我來介紹幾個。

      愛好一:愛看書

      他非常愛看書,家中書柜里的書數(shù)不勝數(shù),什么《海底兩萬里》、《三國演義》、《笑貓日記》……。他家都應有盡有,你要看什么書,找他準沒錯。書多還不行,主要是要愛看,他對書都到了癡迷的程度了:上副課看、下課看、上廁所看、吃飯看……有一次,本來要上數(shù)學課了,但他卻還沉醉在三國中,等老師來了后,他才依依不舍地放下了書。但是,他并沒有就此罷休,上課時,我發(fā)現(xiàn)他竟然拿著《三國演義》流連忘返呢。

      愛好二:愛下象棋

      他不但愛看書,還愛下象棋。他最喜歡和他的兄弟徐天樂一起玩象棋了。不過他們倆玩,十有八九是徐天樂贏的,每到這時,他就會對他說:“跟徐大師玩,死路一條啊,佩服佩服。”

      這就是我的同桌,湯耀嘉。

    我和同桌作文6

      一看到閃電,大家就應該想到“雷神”。他是是阿斯加奧丁德國的一個王子,后來到了美國成了“復仇者聯(lián)盟”中的一員。

      我想和雷神同桌,那樣就沒人敢惹我,因為一旦惹了我,就是惹到了雷神。我就讓雷神閃他家Wi-Fi,讓他家沒網(wǎng),這樣他就會向我道歉。

      下課,我就和雷神一起玩,一起成長,一起玩耍;放學,我和雷神一起回家,到我家寫作業(yè),寫完了再一起玩。

      我和雷神在回家的路上,走著走著。我們看到一個叔叔在修電線,雷神很主動地說:“我來幫你吧!贝笫逋饬恕@咨癜咽址诺娇罩,沒一會兒雷神之錘就飛了過來。

      雷神拿錘子一敲,旁邊的路燈就亮了起來,叔叔連忙說了聲“謝謝”!雷神笑著說:“不用客氣,這是我應該做的”。到了家門口,一位阿姨推著一輛電瓶車。推著推著,她把電瓶車放下,拿起手機發(fā)了一條語音!皠⒗蠋,你讓小明放學在校門口等一會兒,我這車子出了一些問題!蔽易呱锨皢枺骸鞍⒁,有什么需要幫忙的嗎?”阿姨:“這車開不動,你們幫不上什么忙!崩咨穸挷徽f用錘子一敲,電瓶車的電表一下亮了。

      阿姨,急忙地說:“下次再好好的',謝謝你們,我先去接孩子了。”

      一回到家寫完了作業(yè),我就和雷神開了游戲時代,不過在中途和雷神被別人罵了。雷神讓他報家庭住址,那個人既然真的報了。雷神氣得直接讓他家斷了Wi-Fi。只聽那個人說:“這網(wǎng)怎么回事?”最后直接掉線了。

      如果有雷神這樣的同桌,真好。

    我和同桌作文7

      我的同桌吳靜體育不錯,做什么事都挺認真,規(guī)規(guī)矩距的。有時還學起包公公私分明,好象自己是什么正人君子。我則很開朗,有些頑皮,喜歡時不時開點小玩笑,搞點惡作劇。

      但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無理取鬧,弄得我時常埋怨她沒有情趣,一點不懂在學習的`“痛苦”中制造快樂。

      由于我們性格不符,所以在一起經(jīng)常拌嘴。當我們在一起談論一些話題時,如果我和她意見相合,就會越說越有勁;但當意見不合,我和吳靜就會永遠堅持自己的觀點,不愿服輸,并為自己的觀點進行辯論,到最后往往不歡而散,即使學習上也不例外。

      記得那次,數(shù)學老師出了一道水比冰的體積減少的應用題,我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”,而吳靜和陳業(yè)則認為水是單位“1”,于是我和他倆爭論不休。到最后,老吳還是堅持她的觀點,盡管老師都說我是對的。呵,真拿這固執(zhí)的人沒辦法。

      我和她吵架時往往很兇,但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時,我們又吵起來了,王歡在我們面前說盡了甜言蜜語也沒勸住?僧斕煜挛,我又和吳靜說說笑笑起來,好象上午什么事也沒發(fā)生一樣。

      我和我的同桌雖然吵架打鬧,但日久天長,我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。

    我和同桌作文8

      去年,我們班來了一個新同學,當老師剛把他帶進教室來時,同學們誰都看不起他,以為他簡直就是個“農(nóng)村土包子”。

      的確,他長著黑黑的頭發(fā),卻亂蓬蓬的。他穿著嶄新的衣服,卻臟兮兮的。

      當老師安排座位時,誰都不愿意和他一起坐。最后,老師還是讓他和我在一起坐。剛開始,我看見他那幅模樣,便覺的惡心。于是,我們倆中間隔了一條線,并給他定下三不準:1.不準與我談任何事。2不準跨過這條線。3不準下課跟我玩耍。他聽了之后,每當我遇到什么困難,他都會熱心地幫助,還時常會說:“要是我在有兩只手,那該多好啊!”

      他平常也十分小氣。記的有一次,學校組織野外郊游,同學們上山時,有的帶紅茶,有的帶綠茶,還有的帶可樂,而他卻在學校飲水機上接了一瓶水帶上了。

      有件事徹底改變了我對他的看法。那是 五月十二日 汶川大地地震后,老師讓我們每個小學生都給汶川災區(qū)的小朋友們捐錢。同學們有的捐三元,有的.捐五元,還有的捐一元,而他捐的最多,一下子捐了二十元。從那以后,我一下子改變了對他的看法,他是那樣土里土氣,而他的心靈卻那樣美好,他時常幫助班上的同學,時常做好事。因此,他還得了“助人為樂“的獎狀呢!

      從那以后,人們誰都看得起他了,下了課,也跟他一起玩耍。不過,他還是那樣默默無聞的為人們做好事。

      他就是為自己想的少,而為別人想的多的——王小寒。

    我和同桌作文9

      我的同桌是個男生,為人很好,留著一頭短發(fā),一雙寶石般的眼睛鑲嵌在他那黝黑的臉上,高挺的.鼻子下面是一雙能演善辯的嘴巴。由于他為人低調(diào),所以就不說他叫什么了咯。

      我的同桌成績很好,讓人羨慕,甚至是妒忌。記得一次語文考試,有一題對俗語的題目,我絞盡腦汁也沒有想出來,我偷偷把目光向旁邊移了移,看見同桌已經(jīng)在寫后面的題目了,想必我不會的那題他已經(jīng)搞定了,于是,我傳了一張小紙條給他,問他那題怎么寫,他把那張紙條端詳了好半天,終于提筆在上面刷刷刷的寫了幾個字。我接過紙條一看,自己寫!。∪齻字赫然躍入我的眼睛。我們又用紙條交談了許久,他還是不同意,沒辦法,我只有放著這10分先,后面的做完再說吧。

      我奮戰(zhàn)了許久,終于把其他題目寫完了,可是剛剛那題我還是不會,要交卷了,我只能紅著眼圈把試卷遞給老師。下課后,同桌來找我玩,我不搭理他,他笑著說:怎么了?生氣了?我可是為你好啊,要不要我現(xiàn)在教你呢?我還是不搭理他,他有給我講了許多道理,還講了幾個笑話逗我開心,(我親愛的同桌講笑話也很好笑)看見他這樣低頭逗我,我想想自己剛剛也有不對的地方,我便和他和好了,還向他承認了錯誤,保證下次不會了。他見我知錯就開,臉上綻開了笑容。

      我的同桌就是這樣,學習好、明事理、幽默,還有許多許多優(yōu)點,你們也來找他做朋友吧!

    我和同桌作文10

      我的同桌叫謝雅琳,別看她平時很文靜,對任何事物好像不理不睬,可一到上課的時間,我倆就會因為領(lǐng)土發(fā)生矛盾,整個教室都籠上了一層火藥味。所謂領(lǐng)土,也就是課桌桌面。也有領(lǐng)海,桌下是海。我們分了國界線,也就是兩個桌子之間的空隙,海面是兩個桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界,是桌面縫隙對應的上方。

      首次戰(zhàn)爭發(fā)生在我和謝雅琳坐在一起的當天下午。

      那天,我安靜地在寫作業(yè),謝雅琳一把揪住了我的耳朵,我疼得兩只手用力揮舞起來,但又不敢喊出聲,我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來。我連忙捂住耳朵,邊搓邊揉,問:“干什么?”她沒有說話,但是我已經(jīng)知道了,是我超越國界線了,第一場戰(zhàn)爭就這樣結(jié)束了。

      第二次,我知道了她的'霸道。我在教室里讀書時向她那邊瞟了一眼,她的手放在了我的領(lǐng)土上,我?guī)е鴪髲托睦,給了她一個重拳,結(jié)果她又揪住了我的耳朵,把我差點氣暈。我明明看見是她超越國界線了呀!“哼!你真霸道”,我不得不這樣說。

      直到現(xiàn)在,戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著。

      啊!瞧,她又打我了。

    我和同桌作文11

      她——一雙水汪汪的大眼睛、一張大大的嘴巴、一副又倔又暴躁的脾氣。只要你在班上一問,誰都知道,她就是我的同桌——劉雅雪。

      她又來了,一如既往的背著藍色的書包邁著輕快的步子走向座位。突然從她的座位上爆發(fā)出震耳欲聾的獅子吼:“伍佳翔!是不是你干的?嗯!我桌子上的臟水!”我滿臉委屈的說:“不是我,我剛剛才來。”她那滿臉怒火幾乎可以烤熟兩個土豆了,聽了我的話,她想了想,噘了噘嘴,拿來抹布擦干了。剛坐下,一聲大吼又爆發(fā)了“吉克爾且!你臟兮兮的`作業(yè)本還要不要?干嘛放在我抽屜里!不要我?guī)湍銇G了!”她瞪著吉克爾且,“快拿走!聽到?jīng)]有!”吉克爾且被嚇得呆住了,回過神兒來像一只老鼠似的說:“我要……我……我要!睂λ缓靡馑嫉匦α诵,抓了抓腦袋回過頭去。

      忘不了她,我的同桌——劉雅雪。

      我的同桌長得很矮小,虎頭虎腦的,他特別活潑可愛,對班上的同學很寬容。他自己做錯的事,自己敢于承擔責任,從不推卸給別人。他是一個敢做敢當?shù)娜恕?/p>

    我和同桌作文12

      我的同桌是一個有些調(diào)皮的小男孩,雖然他有些調(diào)皮,但是心底還是蠻不錯的。

      有一次,美術(shù)課下課后,因為老師留的作業(yè)還沒有畫完,于是,我們同學都留在教室里埋頭苦畫,我正在往畫上用畫詞筆涂顏色,我剛用完橙色準備用綠色時,卻發(fā)現(xiàn)綠色竟然沒有水了,我隨手就把它放在了桌子上,跑去借筆。

      當我回來的時候,卻發(fā)現(xiàn)放在我桌子上的筆不見了,我扭過頭去看了看我的同桌,發(fā)現(xiàn)他正嬉皮笑臉的`看著我。我心中不由感到十分疑惑:難道是他拿了我的畫詞筆?

      第二節(jié)課一上課,他便坐在座位上,專心聽老師講課,而我卻怎么也集中不了精神,我就一節(jié)課都盯著他看,心想:以前你上課從不認真聽講,現(xiàn)在竟然這么認真,一定是做了什么虧心事!果然,不出我所料,他用了一根綠色的畫詞筆。

      我想都不想就問他:“是不是你拿了我的畫詞筆?”而他滿臉委屈的看著我,連聲說:“沒有啊!”我不信,我倆也就誰都不理誰。

      一下課,我就急忙跑過去,打開他的文具盒,卻看見他雖然也有綠色的畫詞筆,卻跟我的完全不同,我猛然間意識到:我誤會他了!于是,我就打開我的文具盒,看看是不是在文具盒里,卻發(fā)現(xiàn)筆果然安然的躺在鉛筆盒里。是他撿到后放進來的啊!而我還那樣說他!我心里頓時感到十分愧疚。

      意識到自己的錯誤后,我急忙跑了出去對他說;“對不起!我錯怪你了!”而他卻大度的擺擺手說:“沒事!”隨后,我們就像以前一樣和好如初了。

      瞧,這就是我們這對歡喜冤家!

    我和同桌作文13

      “鐺——鐺——鐺——”上午,第一節(jié)課開始了。

      “大傻”突然氣喘吁吁地出現(xiàn)在了我的面前,立馬坐在了我的身旁。你想得到的話,當然會猜到——“大傻”就是我的同桌。

      趁老師還沒來,我說:“大傻,借我一下那支鉛筆唄!”而她說:“一邊兒去,臭不要臉的!”我心想:哼,還想不借我?!我眼珠兒一轉(zhuǎn),恭維她說:“你這腿細長細長的,光滑的`樹干似的,長腿歐——巴,您就借我一下吧,行不?”

      她沉默地看著我的臉,想表現(xiàn)出她那高冷范兒。但沒一秒鐘,她就破功了——她哈哈大笑,說:“不給你鬧了,昂!借你吧!”說完,還用手彈了一下我的腦門兒。

      下午課間,我說:“大傻,你今兒放學了,去我家玩吧!”“算了吧,我怕我跟你在一塊把我給比沒嘍!”她瞥了我一眼,做著鬼臉說。我暗暗想了一下,心里說:哈哈哈,說的也是嘛。但到放學的時候,我到底還是把她給拽我家來了。

      黃昏,我們拼盡全力“并肩作戰(zhàn)”,終于把作業(yè)寫完了。她說:“我回去了,昂!”說完就扭過頭去,背起書包,甩了一下她那一頭長長的黑發(fā),向外走去。

      “這就走啊,女神?”我大叫。

      她頭也不回,好像沒聽見一樣。

      “這就走啊,女漢子?”我又大叫。

      只見她回過頭來,沖我傻傻地一笑,邁著她長長的腿,消失在了我家的門口。

    我和同桌作文14

      那是發(fā)生在四年級的一件事,那件事我至今都不能忘懷。因為那件事造成了我和同桌的誤會。

      那是一個周五下午,那一天下午有兩節(jié)作文課,我和同桌本來好好的,可是因為我拿了她的`小尺用了一下,她就十分生氣,那天下午,我們發(fā)了很多作業(yè),因為桌子很亂,所以當時并沒有發(fā)現(xiàn)東西被人拿走了。等回家寫作業(yè)的時候,我才發(fā)現(xiàn),有一本作業(yè)沒有了,因為不知老師的電話,所以并沒有打電話給老師。

      當星期一上午去學校時,同桌把作業(yè)放在了我的桌子上,我看到后十分生氣。因為她每次把我的作業(yè)帶回家都會告訴我,然后讓我去她家里拿,而她這次并沒有告訴我。我想她一定會對我說對不起的,但是她卻沒有說。我不顧一切和她吵了起來,直到老師來了,我才不和她吵了。

      老師檢查作業(yè)時,問我作業(yè)怎么沒寫,我說被同桌帶回家了,然后老師批評了我一頓。我對同桌的氣憤便升級了。下課后,我剛想和她去評評理,她卻主動來找我了,對我說了一聲對不起。從此,我們又回到從前,和好如初了。

    我和同桌作文15

      人類在進步,科學在發(fā)展,同時,罵人的方式也愈來愈新穎,原本無辜的事物、數(shù)字,都成為人們罵人斗嘴的工具。文明的同時,也暗含一些野蠻、缺德、粗暴……這些都是不可忽視的。

      今天的`一幕,讓我深深地了解吵架。

      我去買饅頭,碰到一個三十多歲的婦女,與一個五十多的女人在吵架,她們一個個聲音比敲鑼打鼓更刺耳,比雷電更讓人心煩,都不亞于喇叭里的廣播,她們說的亂七八糟、侮辱至極、不堪入耳,難聽死了,她們呀!一個個臉紅脖子粗,似乎都要等對方求饒方可罷休。奇怪的是,除了一個老婆婆和賣饅頭的。其他的人都掐著腰,還有幾個人在笑。那兩個人吵得越兇,那些人就沒有打消看的念頭,那個賣饅頭的人說“都別吵了,趕緊回家做飯吧!”……

      我的饅頭終于給我了,我趕快離開這是非之地!

      我認為,吵架,不就是聲音比平時高一點,說話難聽點,帶幾分怒氣,帶幾分我沒錯,去發(fā)泄,去讓別人認輸。

      我上網(wǎng)查了一下,吵架:劇烈爭吵。人為什么會吵架呢?原因很多:大多理由是因為感覺別人不了解自己。人那個自己委屈,然后就會把情緒提升,變成語氣……!笆澜缟险娴挠腥藭怀臣苊。那可能他有厭世綜合癥了!蔽也灰詾槿,編這個的人,肯定沒見過圣人。

      日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。看的開點,畢竟,吵架不是什么好東西。

      我希望有個人,遇事冷靜,淡定。這個人,會是你。

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