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抒情的作文(集錦7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的作文 篇1
海水是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)如春晨的西湖一樣。偶爾微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的，金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我從沒(méi)見過(guò)那么美的海！天空上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云。平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿上了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我從沒(méi)見過(guò)那么美的海天。 潮來(lái)了，洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇?fù)碇鴽_過(guò)來(lái)，聲似雷霆萬(wàn)鈞，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰。大海霎時(shí)間變成了無(wú)邊無(wú)際的戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)吹著尖厲的“號(hào)角”，海浪似乎是千百個(gè)英勇的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進(jìn)攻著，發(fā)出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水輕輕一拂，就仿佛一下子“沉”到“海底”去了。一排排浪撞在岸上，濺起一片片浪花。這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無(wú)邊的大海里，蘊(yùn)藏著多少力量，這茫茫的海水引起多少詩(shī)人無(wú)限的遐想。 夕陽(yáng)落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，消失了。而后面的一排，則又閃爍著，滾動(dòng)著涌了過(guò)來(lái)，在這幽美的夜晚中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲，晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽，我的心里，有說(shuō)不出的興奮和愉快。
我到過(guò)不少的海濱城市，那些地方都令人喜愛(ài)，然而，我最愛(ài)的還是這兒——威海。 大海與詩(shī)的交響 就象險(xiǎn)峻的高山，湛藍(lán)、深邃而神秘的大海也是許多人夢(mèng)想親近的事物。浪花飛揚(yáng)，海濤洶涌，也引發(fā)了無(wú)數(shù)詩(shī)人澎湃的詩(shī)情。從世界詩(shī)歌的小小窗口向外眺望，隨時(shí)都能聽到海潮的拍岸，看到海鳥的飛翔。 在許多描繪大海的詩(shī)句中，阿根廷詩(shī)人博樂(lè)赫斯的一句算是比較經(jīng)典的，他說(shuō)：“在寧?kù)o的早晨沖刷著無(wú)邊沙灘的洶涌不息的大海�！边@一句應(yīng)該是道出了大海在人們心中的基本形象。大海是什么色彩？在不同的`人心中，可能有從淺綠到深藍(lán)等不同的選擇。而在荷馬史詩(shī)《奧德賽》里，在那位偉大的盲詩(shī)人的心中，大海卻是“酒色”的，的確，美麗清澈、令人著迷的大海的確像一杯讓人一飲即醉的美酒。 大海寬廣無(wú)垠，無(wú)遮無(wú)攔，能夠讓人們的心胸變得開闊，也能讓人們的痛苦得到緩沖和解脫。1824年，俄國(guó)詩(shī)人普希金被沙皇專制政府流放到高加索，普希金性格剛正不阿，不愿迎合當(dāng)?shù)乜偠�，又被革職遣送回鄉(xiāng)。
臨行前，詩(shī)人站在高加索海邊登高望遠(yuǎn)，懷念友人，以孤獨(dú)憂憤的心情寫下了著名的《致大�！�。在詩(shī)的開頭，他這樣深情地呼喚：“再見吧，自由的原素！最后一次了，在我眼前，你的藍(lán)色的浪頭翻滾起伏，你的驕傲的美閃爍壯觀�！� 大海氣象萬(wàn)千，美不勝收，從不同的角度看大海，都可以得到不同的感受�！斑@片平靜的房頂上有白鴿蕩漾�！边@一句是法國(guó)象征主義詩(shī)人瓦雷里的名詩(shī)《海濱墓園》的首句，他把大海比喻成屋頂，而浪花則幻化成了白色的鴿子。天才少年蘭波想象自己是一只喝醉酒的小船在大海上漂浮，他這樣描繪一個(gè)水手眼中的大�！拔沂煜ぴ陔姽庀麻_裂的天空，狂浪、激流、龍卷風(fēng)；我熟悉黃昏和象一群白鴿般振奮的黎明，我還見過(guò)人們只能幻想的奇景！” 在所有描繪大海的詩(shī)歌中，篇幅最長(zhǎng)，氣象也最雄偉的應(yīng)該是法國(guó)外交官詩(shī)人佩斯的長(zhǎng)詩(shī)《海標(biāo)》。他說(shuō)：“這是一支不曾唱過(guò)的海歌，是大海為我們而唱的歌：大海，引導(dǎo)我們，直到盡情呼吸與結(jié)束發(fā)展，大海，是我們，引導(dǎo)海水絲狀的聲音，與全世界所有僥幸獲得的偉大涼爽�！泵绹�(guó)詩(shī)人惠特曼也愛(ài)海，他把大海當(dāng)做自己詩(shī)歌寫作的老師——“啊大海，這一切我都愿意交換，如果你能把一道波浪起伏的訣竅換給我，或者你能在我的詩(shī)上吹上一口氣，并把它的味道留在那里。” 大海有讓人驚心動(dòng)魄的美，而活動(dòng)于其中的還是人，是男人和女人，還有他們的愛(ài)情。西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯有一首詩(shī)叫《一個(gè)新婚詩(shī)人的日記》，他在里面盡情抒寫了大海、陽(yáng)光，花朵，還有愛(ài)情的甜蜜和幸福。上文提到的佩斯的《海標(biāo)》一詩(shī)中也有情愛(ài)的描寫，佩斯說(shuō)：“船舶窄小，我們的眠床窄小�！敝抢�(shī)人聶魯達(dá)的愛(ài)情詩(shī)讓人難以忘記，他在一首詩(shī)中記錄了自己與愛(ài)人在海邊碼頭上的分別：“在包圍我的夜色中浮現(xiàn)
抒情的作文 篇2
若，終有一天，我已老去，當(dāng)白發(fā)蒼蒼以致現(xiàn)今，是否會(huì)忘了，那記憶中一點(diǎn)點(diǎn)慈愛(ài)。
風(fēng)，吹過(guò)，軟軟的撫上面頰。突然間，腦海浮現(xiàn)一個(gè)蒼老的面龐，深深的皺紋像是在苦苦訴說(shuō)。終是什么，打動(dòng)了我的心扉，充斥著凄醉。以前的以前，曾經(jīng)的曾經(jīng)，多少次想要忘卻，但又發(fā)現(xiàn)，它早已不知不覺(jué)深根扎入，無(wú)法拔出。是多久沒(méi)有想過(guò)一個(gè)人，是多久沒(méi)有回憶過(guò)成長(zhǎng)路途。
她，是一個(gè)平凡的不能再平凡的婦女；可她卻讓我懂得了做人的.道理；救我待人處事的和氣；給我寬容，給我溫柔。她，是一個(gè)長(zhǎng)相平庸至極的婦女，大字不識(shí)幾個(gè)，卻總能說(shuō)出理來(lái)。她，也是個(gè)可憐的女人，守寡多年卻依舊未曾離去，我敬重她，更是心疼她。
如果，我學(xué)的了一點(diǎn)寬容；如果，我學(xué)的了待人接物的和氣；如果，我學(xué)的了一絲絲好脾氣，是否都會(huì)憶起她。那個(gè)可憐有堅(jiān)強(qiáng)的婦女。
回首那年，一路走來(lái)，我最追憶的是那段年華當(dāng)屬稚童間。一個(gè)不富裕卻還是溫馨的家，一個(gè)做錯(cuò)事任會(huì)為我擔(dān)心的身影，一份平凡卻意味深長(zhǎng)的愛(ài)。
姹紫嫣紅的春天，抵不過(guò)四季的交替，昨天還是花開正艷，今朝卻紛落一地。昨天還是萬(wàn)水千山的相遇，今夕卻云淡風(fēng)輕的別離。
抒情的作文 篇3
當(dāng)飛蛾被捉住時(shí)，它使勁掙扎著，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)水要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它費(fèi)勁力氣爬出水坑，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)墻角磚縫中掉進(jìn)一粒瓜子時(shí)，它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的磚縫中怎么可以成長(zhǎng)?因?yàn)樗释芑钕聛?lái)。連它們都要愛(ài)護(hù)自己的生命，那我豈不是要更加熱愛(ài)生命了嗎?
在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)里，有一位特殊的學(xué)生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上小學(xué)前，他強(qiáng)迫自己用腳趾頭寫字，困難常常令人難以想象，他的腳先是腫了，然后起了血泡，最后就是流血，但他經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字。有一次，劉濤在借書是售票員讓他買票，他不好意思地對(duì)售票員說(shuō)：“我沒(méi)手。”售票員以為他在逃票，就對(duì)他破口大罵，劉濤低聲地說(shuō)：“我沒(méi)有雙手�！笔燮眴T聽了慚愧不已，向他道了歉。從那以后售票員再也不要他買票了，但劉濤卻說(shuō)：“我沒(méi)有雙手，但我有健康的心靈，我要買票�！�
生命是平等的`，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。
抒情的作文 篇4
一朵淡紫色的小花，文雅的小花，柔弱的小花，不知名的小花，只要給一點(diǎn)點(diǎn)兒，就會(huì)報(bào)答。在這樣的“柔美”面前，大理石也會(huì)變得柔和……多么可敬、美麗而又可愛(ài)的小花啊！
那是一朵淡紫色的小花，那么文雅，那么柔弱。我不知道她的名字。
可是我知道：她終于會(huì)開放，只要有一點(diǎn)點(diǎn)水，一點(diǎn)點(diǎn)土壤。
我也知道她會(huì)報(bào)答。在開放的時(shí)候，她會(huì)不斷地投放出芳香。
在太陽(yáng)光下，她還會(huì)投射出一個(gè)小小的影子，具有大樹冠的影子的同樣顏色。
她的影子雖然是一把極小極小的傘，卻也能為一個(gè)可憐的螞蟻遮陽(yáng)。
她為了訴說(shuō)，也會(huì)發(fā)出一些輕輕的`音響，就像黃蝴蝶飄行的聲音，輕得近乎寧?kù)o。
可是，無(wú)名的小花到底有自己的歌，自己的音樂(lè)。
聽了這樣的歌，就是大理石，也會(huì)變得柔和。
聽了這樣的歌，人們會(huì)不再感到恐懼和孤獨(dú)。大家得到了保證，好像永遠(yuǎn)可以將不幸擺脫。
淡紫色的小花，沒(méi)有名字的姑娘，為了歡迎春天，你也應(yīng)該為自己唱一個(gè)歌。
聽那些回聲，復(fù)雜而又歡樂(lè)，你不再是單獨(dú)一個(gè)，而是許許多多。
抒情的作文 篇5
幾場(chǎng)秋雨，熄滅了炎炎暑氣，一陣涼風(fēng)，把秋刮來(lái)了。
天高氣爽，山巒田疇的色彩越來(lái)越豐富了。莫道君行早，踏遍青春山人未來(lái)老，楓葉染上醉紅，桂樹飄起幽香。枝頭沉甸甸的，綠意漸漸轉(zhuǎn)了金黃。人也輕盈了，對(duì)面相逢，少了些許浮躁，笑臉也恬靜，天涼好個(gè)秋。
深秋臨近，徐徐的風(fēng)吹，有了幾分蕭瑟，含了幾絲清冷。早晚室外的氣溫明顯下降了，枯黃的樹葉帶著曾經(jīng)的蔥郁漸次凋零。金黃色的`原野，沉甸甸的稻谷，矜持著曾經(jīng)的蓬勃，謙虛著今日的輝煌，期待人們?nèi)ナ崭睢?/p>
秋思漸起，秋緒漸生，秋愁不著痕跡卻又是那么真實(shí)地來(lái)到了跟前。想起流傳的古詩(shī)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，感多情離別，嘆清秋冷落!
進(jìn)入人生的秋季，思緒會(huì)變得凝重，喜歡一個(gè)人在夕陽(yáng)下散步，不期然地回憶走過(guò)的旅途程，我們走過(guò)春的純真美麗，走過(guò)夏的熱情活躍。秋后還將歷經(jīng)冬的深邃和嚴(yán)峻，起伏跌宕，榮辱坎坷，我們一步一個(gè)腳印，走過(guò)來(lái)了。
子在川上曰：逝者如斯夫。歲月任冉，來(lái)去匆匆，不等我們采集多少精華，季節(jié)便匆匆走過(guò)。那么我們只能收拾起滿心的眷戀，揮揮手告別逝去的青春。
坦然承受秋日早晚的清冷，盡情享受秋陽(yáng)寬厚的溫情。讀秋空曠中的博大，悟秋蒼涼里的精深。面對(duì)事物的凋零，發(fā)一聲無(wú)奈的喟嘆，體會(huì)存在的價(jià)值。以一種平和的心態(tài)，收獲曾經(jīng)播種的企盼，在秋的真實(shí)里，擦拭經(jīng)年積累的塵埃，還讓雙眸清亮著憧憬未來(lái)，還讓癡真的鳥兒在心底宛轉(zhuǎn)歌唱。
天地不會(huì)混沌，讓心永不灰暗。堅(jiān)信萎葉還會(huì)舒展神經(jīng)，蒼藤還會(huì)挺拔筋骨。在凝重、深刻中發(fā)現(xiàn)絢麗，在滄桑、堅(jiān)毅里感覺(jué)浪漫。
坐愛(ài)楓林晚，人間重晚晴。
抒情的作文 篇6
星期五下午老師們都要去教研會(huì)，所以我們?nèi)W(xué)生都上完兩節(jié)課就放學(xué)了。很少有機(jī)會(huì)這么早就放學(xué)的，特別現(xiàn)在初三。
一上完體育課，我收拾好書包就跟同學(xué)們一起坐車回家了，回到家附近，有個(gè)同學(xué)就叫我回小學(xué)看看，我便答應(yīng)了。我們手牽著手，在家長(zhǎng)的人群中，穿了過(guò)去，進(jìn)入了學(xué)校門口，因?yàn)槭欠艑W(xué)時(shí)間，學(xué)校的門衛(wèi)也沒(méi)怎么理我們，我大聲喊道：“程老師”他朝我打了個(gè)招呼他要看著低年級(jí)的小朋友，所以也沒(méi)怎么理我們。
我朝正在訓(xùn)練的田徑隊(duì)同學(xué)望去，看到了我的偶像——體育老師。他正在教田徑隊(duì)“坐立式” 起跑。我情不自禁地想起了以前也是在這里，也是踏著那個(gè)起跑器，也是同樣的老師在訓(xùn)練我。我忍不住從跑道的另一邊溜過(guò)去，怕打擾他們訓(xùn)練，我從那個(gè)不起眼的地方望著，老師在教她們：”先手掌撐睇，右腳用力踩踩起跑器，蹬一蹬，然后屁股翹起來(lái)的.時(shí)候，兩邊胳膊要前傾，最好突出那條起跑線。“他的眼睛似乎散發(fā)出一種希望。同學(xué)們都聽的很入神，我再次忍不住走到他們旁邊，叫了一聲“老師”全部人的目光都望著我這邊，老師叫我給她們坐示范，我真的有一股沖動(dòng)馬上放下書包去示范，可是我卻拒絕了。因?yàn)槲液芎ε拢ε滤麄冋f(shuō)我以前是田徑隊(duì)的，都做的不好。我只好站在一邊，靜靜的看著他們，她們測(cè)試800米，每一步面上都是猙獰，每一步都是那么沉重。我閉上了眼睛，聽這他們那一步步的腳步聲，那辛苦的喘氣聲，腦海里出現(xiàn)了我的身影，我緊握著拳頭，咬著牙齒拼命地沖。出現(xiàn)了我拿著我的獎(jiǎng)狀，眼淚不停的留下來(lái)，獎(jiǎng)狀是我用這么多個(gè)月以來(lái)的汗水和經(jīng)過(guò)拼命的掙扎贏回來(lái)的。是屬于我的，那是屬于我的曾經(jīng)。
天見見黑了，我悄悄地離開了。
抒情的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，工人、醫(yī)生或是一名畫家……而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
科學(xué)家，顧名思義，是一群信奉科學(xué)的人，是一個(gè)人才輩出的偉大職業(yè)。偉大的愛(ài)因斯坦、神童牛頓、望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明者伽利略，全都是著名的科學(xué)家。
我無(wú)不在幻想著�；孟胫艺驹趯�(shí)驗(yàn)室中，手拿一只燒杯，慢慢將里面的白色液體倒入桌上的另一個(gè)杯子。看那白色的漫進(jìn)了杯中的黃色液體，變成另一種新的.化學(xué)物質(zhì)�；孟胫械奈�?guī)е鴦倮男θ菪χ�，高興得一蹦三尺高。
我曾著迷著許多問(wèn)題。火星上有沒(méi)有生命？空氣有沒(méi)有重量？到底有沒(méi)有亞特蘭蒂斯？一沒(méi)有解開這些問(wèn)題，我就整天愁眉苦臉的。我一天天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天比一天多，我知道了“實(shí)現(xiàn)理想=努力+天賦”。一個(gè)人如果有了理想，并為之努力，就一定會(huì)成功的。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽矣行判臎_破種種難關(guān)，追求我的理想。
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