四年級(jí)作文（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
相信同學(xué)們都有自己最愛吃的水果，我也不例外。我喜愛吃的水果有很多：桃子、西瓜、桔子、菠蘿、芒果、香蕉、蘋果、梨子等，但你要問我最愛吃什么水果，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我最愛吃荔枝！”
荔枝圓圓的，比桂圓稍微大一點(diǎn)兒，放在鼻下嗅一嗅，一股誘人的清香便滲入肺腑之中。荔枝看上去一個(gè)個(gè)身上布滿了疙瘩，摸一摸，像癩蛤蟆的皮膚一樣凹凸不平。
荔枝的皮先是青色的，成熟后，就會(huì)變成紅色的`，很惹人喜愛。你輕輕剝開它，就會(huì)露出透明的果肉，像流水一樣的果汁，真叫人垂涎欲滴。咬上一口真好吃，甜津津的，就像吃蜜一樣。
沒有熟透的荔枝又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候第一次吃荔枝時(shí)，覺得太好吃了！雖然爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐，告訴我不要吃多了，但我還是趁他們不在家的時(shí)候，一口氣吃了許多。結(jié)果沒過兩天，我的嘴巴附近到處起包，既很癢又很疼。我經(jīng)不住爸爸媽媽的追問，終于坦白地把事情一五一十的告訴了他們。爸爸媽媽聽了捧腹大笑，然后強(qiáng)忍著笑聲說：“我的小寶貝呀，荔枝可不能吃多啦，吃多了會(huì)上火呀！哈哈哈······”我聽了爸爸的一番話，這才知道：荔枝雖然熟透了，但還不能解除上火的可能。
荔枝以它獨(dú)特的色、香、味深深地吸引了我。我想對(duì)不愛吃荔枝的朋友們說：“來嘗一口吧，保證你們吃了還想吃！可千萬別吃多了哇！”
四年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)學(xué)過一首孟浩然的《過故人莊》，詩中美好的田園風(fēng)光令人神往，而今一直向往的田園生活終于實(shí)現(xiàn)了。
星期六，我們坐著中巴車去春游。
汽車經(jīng)過幾個(gè)迂回來到了鄉(xiāng)村，路上那筆直的楊樹格外精神。車停了，同學(xué)們從車內(nèi)魚貫而出，一陣陣喧嘩聲打破了鄉(xiāng)村的寧靜。站在村口旁，和煦的陽光下面是茵茵綠葉，小鳥在樹上飛來飛去，可愛極了。沿街道向村子里走去，鄉(xiāng)下人家的房屋大小各不同，各式各樣，參差不齊，有的`屋頂是紅色的，有的是黃色的還有的是白色的。房屋的鄰居是肥沃松軟的土地，田間水渠中水流嘩啦啦地流著。田埂上，小草發(fā)出小小的嫩芽，向遠(yuǎn)望去，一大片淺綠的草地，讓人不禁想到“草色遙看近卻無”的詩句。在田地的東邊，是一片小樹林，可愛的小樹苗立在那里，一根根枝條抽出嫩綠的樹葉，風(fēng)一吹它們就隨風(fēng)飄動(dòng)，那個(gè)樣子真美。
我們一路奔跑，來到了飯店門口。一進(jìn)門，只見一桌色澤鮮艷的菜，還有我非常喜愛的魚香肉絲：醬紅的肉色，翠綠的蒜苔，烏黑的木耳，香的讓人直流口水。我拿起筷子，夾起一筷子魚香肉絲放入口中，又軟又甜十分好吃。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地吃起來，很快，飯菜被一掃而光。吃完了飯，我們一涌而出，讓自己的身心解放了。
站在土堆上，望著這美麗的鄉(xiāng)村，我情不自禁地大喊一聲：“啊——”
夕陽西下，汽車滿載著歡聲笑語行駛在路上，夜幕降臨，我們身后的路越來越長(zhǎng)，但我還是忘不掉那美麗的田園風(fēng)光。
四年級(jí)作文 篇3
月亮來我家嘍！真幸運(yùn)我的好朋友格魯把月亮送給我當(dāng)一天的寵物，格魯是誰呢？神偷奶爸呀！大家記得他把月亮縮小帶回地球的事嗎？雖然說只能把月亮當(dāng)一天的寵物，因?yàn)橥砩细耵斶�得送月亮去天宮上班，不過我非常開心呢！
好啦，講講我和我的寵物月亮一天的'趣事吧！月亮可真調(diào)皮，它會(huì)變身呢！一會(huì)兒變成球球，一會(huì)兒變成月餅。不知道月亮味的月餅口感怎么樣？我張大嘴巴猛地?fù)渖先ィ骸鞍瑁 �。我本以為能吃到，月亮使出一招“移形換影”，我撲了個(gè)空。原來故意在饞我呀！
午飯時(shí)間到了，我可不能讓月亮寵物餓肚子，但是它喜歡吃什么呢？魚肉？不要！青菜？不要！牛肉？還是不要！只剩玉米了，沒想到月亮趴在玉米上“吧唧吧唧”地吃起來了，原來黃東西是它的最愛呀！
和月亮睡午覺也麻煩！格魯把月亮變得太迷你了，我找了很多遍都沒找到它身上的開關(guān)，不把月亮的光關(guān)掉，怎么睡得著呢？
下午最重要的節(jié)目，是和我的寵物月亮一起切生日蛋糕了。月亮給我演奏了一段很歡快的音樂，我想這是月亮上的生日快樂歌吧！
太陽落山了，格魯真準(zhǔn)時(shí)，他把月亮帶回了天宮。明年生日，月亮歡迎你再來我家！
四年級(jí)作文 篇4
黛玉的《葬花吟》歷來都是人們褒揚(yáng)的經(jīng)典，無論從文學(xué)角度還是藝術(shù)角度，它都堪稱是古今的絕篇。
就像看過《桃花行》，寶玉回寶釵之話：“我知道姐姐斷不許妹妹有此傷悼語句，妹妹雖有此才，是斷不肯作的。比不得林妹妹曾經(jīng)離喪，作此哀音�！钡拇_，《葬花吟》有著黛玉詩文的柔美、悱惻、纏綿，好像黛玉嬌襲一身病態(tài)之美。但通其全篇，我最欣賞的卻是“花落人亡兩不知”一句，理由為：
一、黛玉前生是一株草，又名“瀟湘妃子”，因此，以花自比是不為過的。而當(dāng)這朵花即將調(diào)零萎謝時(shí)，另一邊卻是紅光燭天，喜慶連天。終于在一句“寶玉，你好……”黛玉含恨而去，正如王非的“而你欠我幸福，拿什么來彌補(bǔ)，難道愛比恨更難付出�！贝苏嬷^之為“花落人亡兩不知”？
二、賈府鼎盛一時(shí)，繁榮如一朵常開不敗的花。然古人云：物極必反。這朵花也不過曇花一現(xiàn)。賈府衰敗了，賈府的`人也死的死，逃的逃，等到真正的花落人亡，此又謂之為“兩不知”呢？
當(dāng)黛玉回頭看，卻是寶玉在丘地上嚎啕大哭，又何止寶玉一人在哭，我也在大哭不止啊。
四年級(jí)作文 篇5
那天，媽媽回家時(shí)拎著一只淡黃色的籠子。我把腦袋湊過去一看，呀！原來是兩只小倉鼠。
我仔細(xì)觀察著這兩只小倉鼠，發(fā)現(xiàn)在它們純白色的皮毛上夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)棕色的毛。其中一只倉鼠的背上幾乎布滿了棕色，于是，我叫它“斑斑”。而另外那只小倉鼠背上只有米粒般大小的棕色，于是，它叫“點(diǎn)點(diǎn)”。我把斑斑捧出籠子，它的.那一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神。它的鼻子比米粒還要小，一張小嘴巴和耳朵一樣藏在深深的皮毛里。
這兩只可愛的小倉鼠既貪玩又貪吃。有一次，我拿著一小袋花生米從它的籠子前走過。它倆居然“吱吱”地叫起來，四條小腿把籠子的欄桿抱得緊緊的。沒辦法，我只能忍痛割愛，把花生米奉獻(xiàn)給了小倉鼠。小倉鼠還是個(gè)小淘氣包。記得還有一次，我用吸管給小倉鼠抓癢癢，吸管一碰到小倉鼠，它就四處逃竄，來了個(gè)“倒掛金鉤”。
別看小倉鼠這樣可愛，可是，一旦你讓它生氣了，那只有一句話——-心臟病者請(qǐng)勿靠近。它生氣了，開始只有幾聲尖利的“吱吱”聲，接下來它就要用自己鋒利的爪子抓你，把你抓出血也不會(huì)善罷甘休。
斑斑和點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)成為我們家的“吉祥二寶”。這兩只小倉鼠可不可愛呢？如果你覺得可愛的話，就來我家看看吧！（指導(dǎo)老師：宋微微）
四年級(jí)作文 篇6
淚水掩蓋不了成績(jī)的現(xiàn)實(shí)，淚水掩蓋不了我心底的悲哀，淚水更掩蓋不了一切的一切。 在記憶的長(zhǎng)河里，生活猶如一本書，需要你一字字一句句去咀嚼，幽默之后可以含笑領(lǐng)會(huì)，淚水也是無處不流生活是多色彩，是多層次的，每個(gè)人、每件事都是一個(gè)色彩，組成了生活這幅多姿多彩的油畫。
星期一下午，班主任王老師拿著那厚厚的語文試卷與分?jǐn)?shù)，單邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室時(shí)，我的心不由自主的顫抖。此時(shí)此刻的我，明白，了解，這次的成績(jī)是“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手�！被蛟S同伴們都更上了一層樓，綻放著如花般的笑容。然而我呢？再一次失敗了，如同那霜打了的茄子——閹了。
師那嘹亮的聲音在我耳畔徘徊，那些遙遙領(lǐng)先的成績(jī)就像是一個(gè)個(gè)槍子兒，深深淺淺的刺入我的心，陣陣痛意使我好疼。當(dāng)時(shí)的'的我好想好想哭泣，但我再次強(qiáng)忍著那掩蓋現(xiàn)實(shí)的淚水，把它強(qiáng)壓在我布滿傷痕的心中。
因?yàn)槊總�(gè)人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有誰一生下來就會(huì)走路會(huì)說話？每個(gè)人都要在積累與磨難中逐漸成長(zhǎng)，所以請(qǐng)相信路是人走出來的。我們作為新時(shí)代的建設(shè)者，我們要敢于挑戰(zhàn)生活，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進(jìn)。 淚水掩蓋不了一切，相信眼前的現(xiàn)實(shí)吧！別哭，勇敢的站起來，強(qiáng)忍著淚水，挑戰(zhàn)燦爛的人生。
四年級(jí)作文 篇7
當(dāng)春風(fēng)吹綠楊柳，春雨喚醒小草之時(shí)，竹林里到處是毛茸茸的小尖尾巴——竹筍。它們依偎在母親身邊，盡情吮吸雨露，盡情拔節(jié)生長(zhǎng)，每天都會(huì)長(zhǎng)高，雖然不是那么多，但這時(shí)的竹子，是朝氣蓬勃的。
夏天來了，竹筍經(jīng)過了一個(gè)春天，已經(jīng)長(zhǎng)成了翠綠、挺拔的竹子。這時(shí)的竹子像一個(gè)個(gè)充滿活力的少年，用自己的身體為人們制造濃蔭，人們也愿意到這個(gè)它們的小天地——竹林中去。人們?cè)诖颂幊藳�，無比的愜意。茂密的竹葉為人們遮擋陽光，這時(shí)的竹子是樂于助人的。
秋天，到處都是一片金黃的世界。然而，在竹林中，無論何時(shí)都是蒼翠欲滴、令人陶醉的綠色。秋天是豐收的季節(jié)，也是竹子準(zhǔn)備犧牲自己的季節(jié)。人們用竹子造出竹筐、竹籃、竹簍，有的要做成負(fù)重的扁擔(dān)……這時(shí)的竹子，是敢于奉獻(xiàn)的.。
寒冬來臨，竹子沒有青松、柏樹般強(qiáng)壯，但卻要和它們一起，與這風(fēng)霜雨雪搏斗，被嚴(yán)寒覆蓋了，它決不凋零；被寒風(fēng)吹彎了，它決不低頭；被大雪壓低了，它決不倒下。竹子通常都長(zhǎng)在石縫中，它們從小就與堅(jiān)硬的巖石打交道，所以身上有一種桀驁不馴的氣質(zhì)。清代著名書畫家鄭燮——鄭板橋曾為它寫下《竹石》一詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！焙瑫r(shí)的竹子，是頑強(qiáng)堅(jiān)韌的。
四季的竹，四種不同的風(fēng)格，四種不同的美。我愛竹子，它將一直鼓舞我、引領(lǐng)我找到前進(jìn)的方向。
四年級(jí)作文 篇8
一個(gè)陽光明媚的早晨，我興致勃勃地和媽媽來到府山公園游玩。那里的景色真美�。�
突然，我在這美麗的風(fēng)景中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小小的瑕疵。一個(gè)小朋友在采摘那些小精靈般的花朵。我的心中有了幾分生氣，心想，這么美麗的花朵應(yīng)該給游玩者欣賞，而你卻破壞了這道美麗的風(fēng)景，還踩踏這些小花。
就在這個(gè)時(shí)候，一位護(hù)林員叔叔出現(xiàn)了，對(duì)這個(gè)小朋友和藹的說：“小朋友，請(qǐng)你不要破壞美麗的風(fēng)景，如果你喜歡這些花可以撿地上的�！毙∨笥腰c(diǎn)了點(diǎn)頭，撿了幾朵飄落在地上的花朵便害羞地逃走了。我的心里又安寧下來，要是所有人都像這位護(hù)林員一樣保護(hù)這些花花草草，我們居住的環(huán)境會(huì)變得更加美好。
在游覽完府山公園的`所有景色后，我和媽媽一起乘著擁擠的公交車回到了家里。心想，如果再碰到這種情況，我一定要上前阻止那些想破壞花林樹林的人們，請(qǐng)他們不要再破壞我們的家園了。
這時(shí)的陽光還是那么明媚！
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