實(shí)用的四年級(jí)的作文[范例7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　生活每時(shí)每刻都在變化著，城市也在變化著，當(dāng)然，我們現(xiàn)在的科技，與以前對(duì)比，也相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)了許多。誰(shuí)可曾知道，是科技讓我們變得更加美好！也是科學(xué)家們，為我們改造了新的生活！

　　回想過(guò)去，再想一想現(xiàn)在，以前沒(méi)有的現(xiàn)在都有了，以前人類沒(méi)有想到過(guò)的，現(xiàn)在發(fā)明家都想到了，那就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！

　　以前的電視機(jī)是黑白的，哪里有彩色液晶電視機(jī)�。】墒乾F(xiàn)在呢？科學(xué)家們發(fā)明了彩色電視機(jī)，想見(jiàn)黑白電視機(jī)都快見(jiàn)不到了！

　　以前的科技并不發(fā)達(dá)，可不知道是誰(shuí)發(fā)明了空調(diào)，在炎熱的夏天里，會(huì)放出冷氣，在寒冷的冬天里，還會(huì)放出熱氣。

　　虛擬的書(shū)與排球，都只要靠著我們身體的動(dòng)作就會(huì)發(fā)生奇特的變化；會(huì)工作的機(jī)器人……這些都是科學(xué)家們智慧的.結(jié)晶。

　　我們身邊，科學(xué)無(wú)處不在。

　　如今，我們的生活是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的哺育下，讓我們高舉科學(xué)的大旗，去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的祖國(guó)！

四年級(jí)的作文 篇2

　　微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光明媚，此時(shí)的天空晴空萬(wàn)里，學(xué)校操場(chǎng)上歡歌笑語(yǔ)，彩旗飄飄，一場(chǎng)振奮人心的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。操場(chǎng)上到處活躍著拼搏進(jìn)取的同學(xué)們。微風(fēng)拂過(guò)我們的臉，陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們感覺(jué)格外舒服。

　　我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和二百米賽跑。雖然我的跳遠(yuǎn)成績(jī)不理想，只得了個(gè)第四，但是我還是信心十足拿下二百米決賽第一。預(yù)賽時(shí)，我以小組第一進(jìn)入了決賽。此時(shí)的我格外激動(dòng)，真想快點(diǎn)比賽。我坐在教室外面焦急地等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，還是沒(méi)到二百米決賽。一百米決賽、四百米決賽……都比完了，就是沒(méi)有到二百米決賽。這時(shí)，早已心急如焚的我忽然聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“請(qǐng)二百米決賽的同學(xué)到小賣部門口集合”。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，飛快地跑到小賣部門口。到了那兒，一看那些選手，我基本了解，他們都不是我的對(duì)手。唯獨(dú)一個(gè)502班的.廖俊偉，我對(duì)他不甚了解，從未跟他比試過(guò)，跑贏他沒(méi)有十足的把握。但我還是信心百倍，因?yàn)槲也还茏鍪裁炊己茏孕�。人�?shù)清點(diǎn)完畢，就開(kāi)始比賽。我原本以為我是第一組可以馬上參賽，沒(méi)想到還要等到三、四年級(jí)和五年級(jí)女子組跑完，才輪到我們五年級(jí)男子組。我又只好耐心等待，終于到我們了，我的跑道是我最喜歡的一道。我習(xí)慣在一道上跑，在一道上我才能發(fā)揮最好的水平。

　　預(yù)備前，我先熱身一下，蹦一蹦，跳一跳。旁邊的一些同學(xué)在給我加油，使我感到很高興，激動(dòng)的心情放松了下來(lái)。忽然，班上一個(gè)男同學(xué)對(duì)我高聲大喊 “徐驍，沈老師說(shuō)你只能得第一！”我一聽(tīng)這句話，一下子警惕起來(lái)，心想“跳遠(yuǎn)就讓他失望了，這次不能再讓他失望啊！看來(lái)我非拿第一不可了。”我走到了起跑線前，全神貫注地投入到了比賽中去，其它什么都不想，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)信念，就是拿下第一，為501班爭(zhēng)得榮譽(yù)�！芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響，我立刻在跑道上飛奔，在第一個(gè)彎道內(nèi)就甩掉了其他選手，第一個(gè)彎道要結(jié)束時(shí)，只有廖俊偉和我并排，過(guò)了二三秒鐘，廖俊偉也被我甩掉了，我遙遙領(lǐng)先，拿下了二百米決賽第一。

　　沖過(guò)終點(diǎn)后，回頭望望身后還在努力奔跑的選手，心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　花的種類很多：杜鵑花、牡丹、櫻花、太陽(yáng)花……可我唯獨(dú)愛(ài)我姐姐送給我的一盆波斯菊。它沒(méi)有其他安規(guī)其他昂貴花的華麗；它沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香；它沒(méi)有櫻花的唯美夢(mèng)幻。但我唯獨(dú)愛(ài)它，它寄托了姐姐對(duì)的期望、思念。

　　它的花瓣有五片，太陽(yáng)灑向它，折射出了五顏六色的光，讓人耀眼刺目。大家都知道菊花是種生命力非常強(qiáng)的植物，每逢秋天來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)�？矗�那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團(tuán)團(tuán)彩球，小的'象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節(jié)獨(dú)自開(kāi)放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來(lái)臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來(lái)年春天，它們又蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)，并且

　　更多、更美……

　　看吧，它開(kāi)得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天。

　　我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格！

　　我想這也許是姐姐送給我菊花的原因把！讓我學(xué)會(huì)在雨中開(kāi)放；在雪中傲立；在風(fēng)中傳粉。呼吸著清晨新鮮的空氣，吸允著葉上的露珠，學(xué)會(huì)獨(dú)自在這個(gè)大千世界生存。

四年級(jí)的作文 篇4

　　孩子和媽媽在樹(shù)林里捉迷藏。

　　兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的小辮兒，飄進(jìn)花叢里不見(jiàn)了。

　　“媽媽，你找呀，看我藏在哪?”

　　媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹(shù)走去。樹(shù)兒輕輕搖，發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站樹(shù)下。

　　“媽媽，別到大樹(shù)后面找，那里有小鳥(niǎo)，別嚇飛了它!”

　　媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開(kāi)草叢。一只大肚蟈蟈被驚動(dòng)了，一個(gè)高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。

　　“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它!”

　　這時(shí)，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，格格笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住了。

　　孩子仰著臉兒，不明白地問(wèn)：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀?”

　　媽媽甜甜地說(shuō)：“我的小妞妞，是朵會(huì)說(shuō)會(huì)笑的.山菊花!”

四年級(jí)的作文 篇5

　　我家的小淘氣，名叫花花。耳朵尖尖的，眼睛不大卻滾圓有神，身子胖胖的，毛色是麻麻黑黑的，嘴角落兩邊有三個(gè)色的長(zhǎng)胡須，美美的。

　　花花玩耍起來(lái)那叫一個(gè)瘋狂。各種各樣的玩具它都愛(ài)玩。如：紅鄰巾、線團(tuán)、雞毛、布條、襪子……它都不厭其煩地玩上半天。手上正在玩這個(gè)，忽然眼前一亮，又跑去玩那個(gè)�；ɑǖ耐娣�，常常使我們發(fā)笑。閑的'沒(méi)事干的花花，突然看到一只襪子，便急忙跑去，就左搖右晃，速度特別快，連我都看暈了，似乎襪子是活的，想要掙脫花花的手掌心一樣，開(kāi)得花花都找不到方向了。

　　咱家的花花是特別愛(ài)“撒飯”。在吃飯的時(shí)候，花花就一頭扎進(jìn)碗里，出來(lái)時(shí)，胡須上總有些米粒兒粘在上面，走到那里就要擺一擺，自然就成“撒飯”的壞習(xí)慣�；ɑㄒ渤岳湎★�。剛出鍋的稀飯，熱乎乎的，盛出來(lái)放在它吃飯的碗里，花花特別急，恨不得一下子跑上去，大口大口地吃�？墒撬�的舌頭只剛剛碰了一下稀飯，就“蹦”的跳起來(lái)，邊跳邊叫“喵”似乎在說(shuō)：“疼死寶寶了！”沒(méi)辦法，只能等稀飯冷了，才能給花花吃。當(dāng)然這么長(zhǎng)時(shí)間，必須忍受花花的亂叫。

　　可是，好景不長(zhǎng)，上學(xué)期間媽媽要接小朋友，怕花花咬到他們，就把花花放到外面，并且用垃圾桶蓋著，因?yàn)槟菚r(shí)候冬天到了，外面冷得不得了，沒(méi)幾天花花就離開(kāi)了我們。

　　至今，我還想念我的花花，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)忘不了它的淘氣，可愛(ài)……它給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣。

四年級(jí)的作文 篇6

　　第一次見(jiàn)到它，是一個(gè)尋常的傍晚，我靠在窗前，仰望天空，尋思著當(dāng)天的日記怎么寫(xiě)。像是搜尋目標(biāo)似的，我漫無(wú)目的地看著窗外的`“景色”，忽然不遠(yuǎn)處的一座鐵塔挑起了我的好奇心。媽媽曾告訴過(guò)我，那是一座手機(jī)信號(hào)基站。令人驚訝的是，我在塔的頂端發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)巢!它看上去是那么渺小而又危險(xiǎn)。仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，我還在鳥(niǎo)巢周圍看見(jiàn)了幾只小小的鳥(niǎo)兒撲翅飛行……

　　回到書(shū)桌前，盯著仍舊空白的日記本，我的眼前卻出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：一棵棵大樹(shù)接二連三地倒下，在電鋸聲中鳥(niǎo)兒們被迫成群結(jié)隊(duì)地離開(kāi)已經(jīng)消失的家園!

　　如果不是這個(gè)原因，鳥(niǎo)兒們?cè)趺磿?huì)來(lái)到這座用鋼筋混凝土構(gòu)筑的城市森林中?怎么會(huì)情愿把巢建在冷冰冰的鐵塔上?

　　第二天在學(xué)校，我路過(guò)環(huán)保宣傳欄時(shí)看到了自己的照片，櫥窗里的自己正沖我笑著，旁邊還有一行字——五(1)班環(huán)保形象代言人。頓時(shí)，我又想起了那建在鐵塔上的鳥(niǎo)巢!心頭的責(zé)任感告訴我，不應(yīng)該讓小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)，離開(kāi)家園。

　　放學(xué)回到家中，我立刻奔向窗前，舉起相機(jī)。我要把這一幕拍下來(lái)，我要把照片放在宣傳欄上，提醒和呼吁人們，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，讓人與動(dòng)物和諧相處!

　　然而，我舉著相機(jī)的手無(wú)力地垂落了下來(lái)——鐵塔上的鳥(niǎo)巢不見(jiàn)了!

　　這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小“秘密”，你有這樣的經(jīng)歷嗎?

四年級(jí)的作文 篇7

　　愛(ài)是一種感覺(jué)；有了感覺(jué)，就有了愛(ài)!愛(ài)又是一段歷程。不僅鋪滿鮮花也荊棘密布；愛(ài)，也是一種病，一種無(wú)法控制的本能；愛(ài)，還是一種曼妙的向往：總想執(zhí)子之手與之與共；愛(ài)還是一種蒙蔽，有了愛(ài)，眼中沒(méi)有他人；愛(ài)，還需要有火花，得達(dá)到心與心靈與魂的共鳴；愛(ài)，還是一種思念：它占滿了整個(gè)心靈，無(wú)時(shí)不在……

　　愛(ài)，愛(ài)是什么?!愛(ài)!愛(ài)是寬容、愛(ài)是理解、愛(ài)是等待、愛(ài)是接受、愛(ài)是支持、愛(ài)是慰問(wèn)、愛(ài)是傾訴、愛(ài)是難忘、愛(ài)是牽掛、愛(ài)是交流愛(ài)……是牽手，而不是隨意放手!……

　　哦。愛(ài)還是一段路。究竟路有多長(zhǎng)，要兩人共同去修筑。愛(ài)，沒(méi)有永遠(yuǎn)，只有此刻，有了感覺(jué)就有了愛(ài)，沒(méi)了感覺(jué)，就變成溫馨的回憶了。

　　愛(ài)是一根無(wú)形的線，時(shí)時(shí)纏繞；愛(ài)有靈性，同樣需要養(yǎng)分；愛(ài)，不容猥褻；愛(ài)，受不得半點(diǎn)傷害；愛(ài)，愛(ài)是一種靈魂的`需求，得意時(shí)，歡欣鼓舞，失意時(shí)，郁悶難奈……

　　愛(ài)，不是縱容；愛(ài)，不是一味的等待；愛(ài)，需要理解和被理解；愛(ài)，需要尊敬不是舍求……

　　愛(ài)講究一個(gè)‘緣’，緣近，愛(ài)來(lái)；緣盡，無(wú)愛(ài)。

　　愛(ài)，還要有品位、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、心懷……

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