三年級的作文(優(yōu)選9篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我的外婆已經(jīng)有六十多歲了，那慈祥的臉上總是掛滿了笑容。盡管外婆年紀(jì)大了，可她還是有著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙會(huì)說話的大眼睛、高鼻梁、小嘴吧。雖然外婆的臉上已經(jīng)布滿了皺紋，但是我相信年輕時(shí)的外婆一定是個(gè)大美女。
我的外婆十分能干，沒事就總愛縫縫補(bǔ)補(bǔ)，逢個(gè)鞋墊、織織毛衣，我身上穿的漂亮毛線衫都是她織的。
再說說外婆做到早餐吧！
我每天的早飯都豐富多樣的，有各種形狀的饅頭，有精致的餃子，有金黃金黃的美味的.雞蛋餅……要說最好吃的，那當(dāng)然要數(shù)外婆報(bào)的混沌了。混沌每只看上去都小巧玲瓏，里面包著各種如香菇、紫菜、蝦干、韭菜、肉等營養(yǎng)豐富的東西，只要你吃上一只混沌再喝上一口湯，��！那味道簡直是鮮美無比，唇齒留香，回味無窮！
我的外婆雖然十分能干，卻有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)——“嘮叨”。
每次吃飯時(shí)，外婆就開始嘮叨了：“多吃點(diǎn)，長個(gè)子�！薄敖裉焯炖洌啻c(diǎn)�！薄吧蠈W(xué)路上小心點(diǎn)……”
我每次放學(xué)回家，她也嘮叨個(gè)不停：“餓了吧？快來吃點(diǎn)點(diǎn)心，吃完了就趕快去做作業(yè)，做快點(diǎn)，過一會(huì)“母老虎”回來了，吃板子我可不管……”
還有一次，我洗完臉，剛想把洗臉?biāo)沟�，外婆看見了，就連忙跑過來，不讓我倒：“要節(jié)約用水，你懂不懂？不能浪費(fèi)，從小應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……”
這就是我的外婆，一個(gè)慈祥、勤勞、能干、愛嘮叨的外婆。我在外婆的精心呵護(hù)下，在那滔滔不絕的嘮叨聲中快樂健康地成長。
三年級的作文 篇2
我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩，一聽到“這就是瘋子精神！”就知道是我們現(xiàn)在的作文老師——馮老師來了。因?yàn)樗褪沁@么與眾不同。
他年近四十，個(gè)子中等，胖胖的身體，戴著一副黑邊眼鏡，一雙不大的眼睛炯炯有神。他穿著簡樸，雖然貌不出眾，卻有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：很愛笑，我感覺他的笑是那么得燦爛、那么得慈祥。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“我們要有瘋子一樣的精神！”
馮老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)作文的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對作文學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的作文興趣如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。
我們每周六上一節(jié)作文課，每當(dāng)馮老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，馮老師便說：“你們要把瘋子精神用在學(xué)習(xí)上！”過了一會(huì)，馮老師又開始認(rèn)真的以他獨(dú)特的方式開始講課。在我的印象中，馮老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是馮老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識。
馮老師對自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作文，他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不懂的地方，馮老師總是耐心講解，直到給我們講明白才放心。有一次，我因?yàn)樨澩�，作文寫的很爛，馮老師就把我單獨(dú)留下，給我講解學(xué)習(xí)作文的重要性，如何打好寫作基礎(chǔ)。他說在以后的考試中作文占的分值會(huì)越來越高，如果作文沒寫好，語文成績就可能會(huì)不及格。另外，如果作文寫作水平提高了，閱讀理解能力就也會(huì)有很大的提高。我們現(xiàn)在剛上四年級，正是作文打基礎(chǔ)的好時(shí)候，要利用參加作文輔導(dǎo)班的有利機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作的要領(lǐng)，老師講解的知識點(diǎn)，平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的習(xí)作，多閱讀課外名著，豐富自己的知識面。
我聽完老師的`教導(dǎo)，又望了望那雙眼睛，那里留露出的是欣慰與撫愛的善意。我不知為什么竟會(huì)對老師笑了笑，真想對老師說聲：“謝謝您！”可不知為什么，卻沒說出來。
因?yàn)閰⒓恿笋T老師的作文輔導(dǎo)班，我現(xiàn)在寫作興趣有了很大的提高，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步；因?yàn)閰⒓恿笋T老師的作文輔導(dǎo)班，讓我明白了該如何做人；因?yàn)閰⒓恿笋T老師的作文輔導(dǎo)班，我才能有今天的進(jìn)步。我感激馮老師，是他帶給我鼓勵(lì)的微笑。每當(dāng)我取得好成績時(shí)，總忘不了馮老師對我的諄諄教誨，激勵(lì)著我勇往直前。
這就是我與眾不同的老師——瘋子老師！這個(gè)人還真是夠特別的！
三年級的作文 篇3
我的語文老師姓王，她是我們班的班主任。我的王老師大約40來歲，她對我們可親了！
我的.老師有一雙大眼睛鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴，美極了！
我的王老師不但美麗而且還很負(fù)責(zé)，記得有一次，老師得了病，一般老師都請假。就連我的同學(xué)也這么認(rèn)為，我也不例外，可到了七點(diǎn)十分老師還是準(zhǔn)時(shí)來了，而且給我們講的課還是那么精彩，我和同學(xué)們都大吃一驚，下課了，我問：“老師，難道你不難受嗎？”老實(shí)回答道：“我生病是小事，可是，我也不能耽誤你們的學(xué)習(xí)時(shí)間�。 蔽衣牶蟾杏X一股暖流沖進(jìn)我的心，十分感動(dòng)！
��！老師是多么偉大，她為了我們可以不惜一切，老師我愛你！
三年級的作文 篇4
愛，像一顆顆鮮紅的珍珠，穿過了我生命中那根五彩的線。那顆鮮紅的心，永遠(yuǎn)在我身邊，伴隨我走過那漫長的一生。
牽手·愛的溫暖
愛是什么樣的，愛是有溫度的。每當(dāng)在過紅綠燈時(shí)，媽媽用她那愛的.大手緊緊的拉著我的胳膊，生怕我走丟了出了事兒，盡管身上穿著很多衣服，但那愛的溫度，透過身上的棉衣，流進(jìn)了我的心里，看著媽媽那粗糙的大手，淚水，在眼里打轉(zhuǎn)。
放手·愛的力量
剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，爸爸帶我出去玩。我開心極了，又跑又跳的，忽然有個(gè)石頭絆了我一下，我啪的一聲摔了個(gè)狗啃泥。我向爸爸伸出雙手，想讓他把我抱起來，可是爸爸不抱我，而是扭頭就走。那個(gè)轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，給了我力量，我抓住旁邊的一棵小樹，站起來，快速的追著爸爸的背影。也許是那次之后，摔到了我都是自己站起來。是父母的放手，給了我無窮的力量。
追尋·愛的定義
都已經(jīng)說好了我自己上學(xué)，但快走到學(xué)校時(shí)，奶奶還在門口追著我的身影。那一刻，我捂著臉，飛似的進(jìn)了校門，不敢回頭，怕看見那個(gè)蒼老的身影，會(huì)流出眼淚。
愛在我的身邊圍繞著，伴隨我一步一個(gè)腳印，走向前方……
三年級的作文 篇5
我看過《格林童話》、《伊索語言》等書，但是，我最喜歡的還是《十萬個(gè)為什么》，因?yàn)樗o予了我豐富的知識。
我一回到家便會(huì)捧起書來看，沉浸在書的海洋里以至于連飯都忘了吃�！妒f個(gè)為什么》這本書教給了我許多知識，讓爸爸、媽媽對我刮目相看。
有一次，我和爸爸、媽媽到陽臺上賞美麗的月亮。忽然，圓月缺了一角，不一會(huì)兒，圓月又缺了一角，變成了樹梢，再過一會(huì)兒，月亮全沒了。天空一片漆黑，像個(gè)黑漆漆的屋子。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎么回事了，對媽媽說：“媽媽，這種現(xiàn)象叫月食，月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽中間，這樣太陽光就不會(huì)被月亮反射到地球上來，所以這是天空就會(huì)黯淡無光，你們只要等一會(huì)兒，月亮就會(huì)恢復(fù)原狀的`�！彼麄兟犃�，說：“你怎么知道？”我神秘地說：“不告訴你。”
《十萬個(gè)為什么》這本書讓我學(xué)到了很多知識，我喜歡它。
三年級的作文 篇6
我喜歡打籃球，我把籃球當(dāng)作我的好伙伴，它給我?guī)砗芏嗟臉啡ぁ?/p>
打籃球成了我生活中的一部分，我學(xué)會(huì)了運(yùn)球帶球、拋球，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)星期天的時(shí)候，我會(huì)和同院的小伙伴們打籃球。
我們分成兩隊(duì)，開始了一場激烈的籃球賽。我把球發(fā)給了隊(duì)友，隊(duì)友接到了籃球，然后一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)身，穩(wěn)健地運(yùn)球帶球，眼看就可以投籃了。可對方的兩個(gè)隊(duì)員將隊(duì)友團(tuán)團(tuán)圍住，一人奪球，一人緊盯著隊(duì)友的動(dòng)作，只是對方的人員太遲鈍，隊(duì)友趁對方跳躍攔球之時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身已將球傳給了就在籃球架下的我。我用盡全身力氣，腳一蹬，便高高躍起，將籃球快速地投進(jìn)了籃網(wǎng)里。
我們越打越激烈，個(gè)個(gè)都顯出了看家的本領(lǐng)，針鋒相對、你爭我奪，互不相讓。那籃球就象是長了翅膀，一會(huì)兒飛到這個(gè)手上，一會(huì)兒又跳到那個(gè)手上。一會(huì)兒從這個(gè)頭頂呼嘯而過，一會(huì)兒又從那眼前一閃即逝。大家跳的'跳，跑的跑，一不小心，頭被迎面而來的籃球砸中了，可是顧不上疼，望球便奪。激戰(zhàn)了近一個(gè)多小時(shí)，大家累的大汗淋漓，氣喘吁吁。
打籃球有很多好處，不但能放松心情，鍛煉身體，讓你長高、身體健康，還能增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)交更多的朋友。
三年級的作文 篇7
在她年輕的時(shí)候，她是一顆耀眼的星星，可如今她卻沒有往日那么耀眼了，因?yàn)樗狭�，散發(fā)不出璀璨光芒了。
她有一個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)，她準(zhǔn)備在逝世前實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她奔著目標(biāo)努力，可是她不僅沒有成功，反而遭到其他星星的嘲諷：“都快死了，還在做一些無聊的、對人類毫無貢獻(xiàn)的事情，真搞不懂她�！�
然而她卻毫不在意，沒有灰心，她更加努力了。為完成這個(gè)愿望，她做了很多事，可是還沒有成功。她把她的愿望告訴了星星天使，星星天使回答她：“你只需喝一口銀河里清澈的河水即可，但只能持續(xù)四小時(shí)。”
她按照星星天使說的去做了，果真，她的愿望實(shí)現(xiàn)了。這時(shí)人們指著天上的她說：“看那顆星星，多么亮呀。”星星們瞅了瞅她，發(fā)現(xiàn)她是那么的美麗。
四個(gè)小時(shí)到了，她的光芒消失了，她又變得黯淡無光了�？墒撬兂闪艘活w許愿星，她幫助許多人實(shí)現(xiàn)了愿望，如：給小朋友變糖果、零食等。她能在眾多星星面前挺直腰了，不再讓人瞧不起了。
十天，還剩十天，當(dāng)最后一天的時(shí)候，她的身體開始發(fā)熱，帶著光墜落下去，可她還有一個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)：讓一個(gè)小女孩的`父母大病康復(fù)。終于，這個(gè)美好的愿望實(shí)現(xiàn)了，小女孩幸福了。她帶著美好的愿望墜落下去，落到土地里，而這個(gè)土地里從此埋藏著一個(gè)美好的愿望。
三年級的作文 篇8
放假的日子里，姥爺是陪伴我最多的一個(gè)人。
姥爺送我上英語課后班，在路上，姥爺擔(dān)心我被滑倒了，就讓我走雪化的落面。這節(jié)課，媽媽有事來不了，姥爺特意拍了老師講的內(nèi)容，給媽媽，讓媽媽幫我檢查一下抄寫是否正確。
姥爺常常帶我去爬山。姥爺?shù)谋嘲锩恳淮味紩?huì)裝著，水果、水、干果、餅干，這些都是留給我吃的�？闯鰜砦易卟粍�(dòng)了，就拿出來小墊子讓我休息一會(huì)，吃點(diǎn)東西在走。
有了姥爺?shù)腵陪伴，這個(gè)假期我學(xué)習(xí)和出行都有了保障。
三年級的作文 篇9
在萬物之中，有一種植物叫做小草。在眾人眼中，它是卑微的。在百花之中，各種花皆有自己的名字，如：牡丹、菊花、百合、玫瑰。
而小草呢，盡管種類沒有多少，很少有名字，所以被人們統(tǒng)稱為小草。人們卻大都把眼光和頌揚(yáng)獻(xiàn)給了百花們，很少有人會(huì)想到小草，百花有人呵護(hù)，但是小草只能自生自滅。行人總是在小草那弱小的身體上任意踐踏，沒有人管它的生死。特別是春天來臨，小草處于生長之時(shí)，牧民們便將牛、羊、馬驅(qū)趕到草地上，使它稚嫩的身體被吞入牛、羊、馬的口中，成了它們的口中之食。它也是高尚的。人們以各種美麗的語言來贊美高山叢林，但是有誰贊美過小草呢？盡管人們對小草們視而不見，但它們從不與百花爭艷，心甘情愿的做萬物的陪襯，以自己的綠色為春天增色。當(dāng)人們的腳踩在他們幼小的身體上時(shí)，它們也無怨無悔，在人們抬起沉重的`腳步后，它們再直起自己的身體，繼續(xù)生長著。在這里，我不由自主的想到了一些像小草這樣堅(jiān)強(qiáng)的人，可能他（她）們也遇到了困難，但卻一次又一次的振作起來。
雖然小草并不顯眼，但是它卻在為我們默默無聞的服務(wù)著。
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