水果的作文(精華)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的水果的作文5篇，歡迎大家分享。

水果的作文 篇1

　　今天,方老師讓我們帶水果,于是,教室里全是水果.

　　方老師一聲令下說:把水果拿出來."瞬間,教室變成了水果店,有紅彤彤的蘋果像娃娃臉,黃澄澄的梨像葫蘆......

　　方老師一眼就瞄準(zhǔn)了一個(gè)象鸚鵡嘴巴的芒果，并說了她和芒果大餐擦肩而過的事，然后，方老師把削芒果的.方法教給我們。

　　她第二眼就瞄準(zhǔn)了一個(gè)有噴泉發(fā)型的菠蘿，并給它割下了一小小芽給它的主人品嘗。

　　第三眼就瞄準(zhǔn)了...........

　　方老師說：“現(xiàn)在可以邊吃邊寫了。”聽到這個(gè)消息教室一片笑聲。

　　我把我的大蘋果脫去毛衣就只剩下紅彤彤像小燈籠一樣的蘋果，為了不鬧肚子我先給它洗了一個(gè)澡然后狼吞虎咽的吃了起來。

水果的作文 篇2

　　今天，我們班上了自由選擇課，這次我們上了吃水果。我吃的是石榴。它的外表是黃黃的.。吃起來是甜甜的。我忍不住咬了一口。��！甜得我酸掉了牙。之后我又吃了橙子。橙子的外表也是黃黃的。吃起來是酸酸的。然后我又品嘗了其它水果。之后我們就下課了。老師說以后還有機(jī)會(huì)上這樣的課。好期待��！

　　檳榔小學(xué)二年級(jí)：詹伯A

水果的作文 篇3

　　有人喜歡紅彤彤的蘋果，有人喜歡黃澄澄的鴨梨，也有人喜歡紫盈盈的`葡萄，可是，我卻喜歡綠油油的西瓜。

　　它的樣子圓圓的，像一個(gè)手榴彈，又像一個(gè)綠色的大燈籠。抱起來敲一敲，啊！咚咚直響，一定是一個(gè)好瓜！摸一摸，那光滑的皮上面還有泥土氣味。

　　我望著那大西瓜，西瓜好像在說：“快點(diǎn)吃我呀，快點(diǎn)吃我呀！”

　　我的心已經(jīng)發(fā)癢了，口水已經(jīng)流下三千尺，我飛速地切開西瓜，��！那白里透紅的果肉，果實(shí)里那黑乎乎的瓜籽正在向我打招呼呢！我拿起勺子，挖了一塊，立刻往嘴里送，輕輕一咬，那西瓜汁涌了出來，立刻溢滿口腔，那味道回味無(wú)窮，讓人吃了還想再吃。我痛痛快快地吃了半個(gè)西瓜，渾身的暑氣立刻煙消云散。

　　西瓜是解暑的佳品，怪不得是夏天里人們的最愛呢！

水果的作文 篇4

　　“阿姨，來份水果。”

　　我常去阿姨那買水果。她算是用心了，一個(gè)花狀的紅塑料盒，表面還蕩漾著大波紋的圓，盛著鮮艷多汁的水果，層層疊疊，放在桌上，如一朵朵鮮花盛開，很是喜人。

　　阿姨在城市的一隅，支了個(gè)小水果攤，賣水果，幾張木質(zhì)的水果架子，一套簡(jiǎn)單的操作平臺(tái)，鋪?zhàn)泳蛿[開了。

　　阿姨30歲左右，瘦，皮膚白皙，長(zhǎng)發(fā)用發(fā)卡別在身后，雖是個(gè)做小生意的，但她衣著素雅，時(shí)刻保持著干凈，過一會(huì)兒，就挽一下圍裙，換一下袖套、手套。令人驚奇的.是，她的水果盒全是花形的，是那種大波浪的圓，擺上切好的水果，更像花兒綻放，灼灼動(dòng)人。這樣才美，阿姨說。她的臉上也盈滿了笑。

　　不知是因?yàn)榘⒁痰臄傋痈蓛�，還是她的水果盒別致，她的攤子前總圍滿了人，十元一份的水果拼盤，大家都耐心地等著。阿姨精細(xì)地切著，盛在一朵朵花中，整個(gè)過程充滿美感，笑靨如花地遞給你，于是，一朵朵淡雅的花，就開到了人們的飯桌上。

　　我也常去買阿姨的水果，去的次數(shù)多了，漸漸也了解了她的故事。

　　阿姨本有個(gè)殷實(shí)的家，丈夫是個(gè)小白領(lǐng)，日子幸福充實(shí)，但不幸的是，在一次車禍中，丈夫被送進(jìn)了醫(yī)院，阿姨幾乎傾其所有，才撿回半條命——丈夫失去了雙腿。

　　生活優(yōu)裕不再，年幼的孩子，癱瘓的丈夫，阿姨一肩扛一個(gè)，她考慮許久，決定擺個(gè)水果攤。有人勸她，城里這么多水果店，你賣得出去嗎?阿姨想，也是，總得弄點(diǎn)和別人不一樣的東西，于是，便訂了一個(gè)個(gè)花形水果盒，每天送出許多這樣的“花”，阿姨的心一下充滿希望和向往。

　　就這樣，阿姨的水果攤擺開了，并且成為小城的一道風(fēng)景。一家人散步，都會(huì)相互招呼一聲，去買水果吧，就晃到阿姨攤前了。

　　常有人問阿姨她的身世，阿姨也不避諱。她那如水果盒上大波浪的圓般的起伏人生，如她賣出的一朵朵“花”，燦爛動(dòng)人。

　　阿姨的水果，慢慢地出了名。后來，阿姨盤下了一家小店鋪，依舊是她一人，切，賣、收銀。她仍然衣著干凈淡雅，動(dòng)作麻利，依然愛用那花形水果盒，依然笑盈盈地，遞給客戶一個(gè)個(gè)水果盒，仿佛那里面不是水果，而是一盒盒玫瑰，香得溢出來。

　　生活，也許會(huì)山重水復(fù)疑無(wú)路，但從不會(huì)拒絕柳暗花明的春天。想到這，我笑著說：“阿姨，再來份水果拼盤!”

水果的作文 篇5

　　朱老師是我們的語(yǔ)文老師，她梳著馬尾辮，鼻梁上架著眼鏡，一副嚴(yán)肅的樣子，她的課究竟是怎樣的呢？一起來看看吧！朱老師平時(shí)看起來很嚴(yán)肅，但上課時(shí)象個(gè)熟透的`大蘋果，富含豐富的“維他命”——知識(shí)。她每次上課都會(huì)找來許多相關(guān)資料，制成PPT或者打印出來，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容教給我們。上她的課最有滋有味，古今中外的內(nèi)容都有涉獵，往往會(huì)在不經(jīng)意間學(xué)到許多知識(shí)。她不僅上好了語(yǔ)文課，也豐富了我們的課外知識(shí)。

　　“香蕉”——吳老師

　　實(shí)在沒有什么水果很象吳老師，只有香蕉象一些。香蕉沒有汁水，吳老師的數(shù)學(xué)課也缺少生動(dòng)，沒有趣味性。吳老師五十多歲，上課愛板著臉，課堂內(nèi)容排得滿滿當(dāng)當(dāng)，PPT上數(shù)字、符號(hào)全都老老實(shí)實(shí)緊挨著沒有絲毫空隙，更沒有什么裝飾插圖。講課、提問、做練習(xí)環(huán)環(huán)緊扣，誰(shuí)也別想“開小差”。同學(xué)們都很“拎得清”，上課時(shí)個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，不敢有絲毫走神。別看吳老師平時(shí)不茍言笑，期末考試如果我們成績(jī)好的話，她也會(huì)和我們一起開心得笑起來。

　　“榴蓮”——楊老師

　　為什么說楊老師是榴蓮呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)很喜歡她，有些同學(xué)卻對(duì)她“敬而遠(yuǎn)之”。

　　那是因?yàn)樗齻�(gè)性鮮明，對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)一向嚴(yán)懲不貸，那些經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)就很怕她。其實(shí)她朝氣蓬勃、待人熱情，一般情況下對(duì)同學(xué)都是和藹可親，像個(gè)大姐姐一般，大部分同學(xué)都是很喜歡她的，我也是喜歡她的同學(xué)之一。

　　我校還有許多“水果老師”，他們身上都有許多“好吃”的地方等著我們。我們一定要去多多發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)，“品嘗”他們的“甜美”，“吸收”他們的“營(yíng)養(yǎng)”。

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