【熱】考試的作文4篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的考試的作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
自走在被黑暗包圍的小路上，身邊總有一條馬路一直延長在天邊，看不到盡頭。偶爾有幾輛車子從身邊疾馳而過，掃過了地上塵埃的落葉。一盞盞昏黃的路燈，痛苦的支撐著這無聊又漫長的黑暗，也隨著馬路一直延長到了天邊，同樣一直看不到盡頭。拖著疲憊不堪的身子，走在被路燈鋪滿燈光的馬路上，暮然回首，一串串走過的腳印，顯得格外的凄涼。老師鼓勵的話語，一直回蕩在耳邊，也讓我真正懂得失敗是成功之母的深刻含義……
2小時前，我呆呆的坐在座位上，望著大部分空白的試卷，腦中凌亂的'思緒將我狠狠的定格在座位上，我努力會想起老師認真教過的地理知識，可是關于地理知識似乎在我腦中全部蒸發(fā)了�？粗媲翱瞻椎脑嚲�，我無能為力，除了一聲聲嘆息之外。而教室卻異常的安靜，同學們個個奮筆疾書，而我也深深的知道，屬于我的注定是失敗。可想而知，當試卷發(fā)下來時，大紅的53分牢固的印在了上面，看來失敗已經屬于我了
站在被繁星點綴的完美無瑕的夜空下，我正默默等待著的應該是老師劈頭蓋臉的批評。隨我一起的是跟我一樣考試失敗的同學，她們個個哭紅了雙眼，而我的眼淚也在眼眶里打轉了。意料之外，老師居然沒有批評我們，而是一個勁的鼓勵我們。說的最后一句話就是‘把你們的淚水化作你們前進的動力吧！’就是這么一句簡簡單單的一句話，讓我明白了失敗是成功之母的含義
淡淡又恬靜的月光灑滿了這座美麗的城市。這才知道失敗乃是考場常事也意味著走向成功之路的開辟……
考試的作文 篇2
一、標題書寫要規(guī)范
1、正標題
(1)字數少時。寫在第一行的中間。如果只有兩個字。兩個字的中間空兩個字格。
(2)字數較多時，前面空4個字格。
2、副標題
比正標題縮進兩個字格，寫在破折號后。
3、小標題
如果有小標題，要獨占一行寫在中間。
同步練習
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標題書寫不規(guī)范的情況。
二、關鍵“部位”要特別用心
一篇文章的題目、開頭、結尾、過渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭取印象分、感情分的關鍵“部位”，要注意：
用心把這幾個地方寫精彩，堅決避免錯別字、病句；
用心為這幾個地方“美美容”，盡縫不出現(xiàn)涂抹、修改現(xiàn)象。
特別提示
有的同學在寫自命題作文時，喜歡先寫文章。打算最后把題目加上去。結果最后匆忙交卷，忘記或來不及寫題目，使文章成了“無頭鬼”，多冤吶。
三、標點要規(guī)范
1、常見標點問題：
(1)標點符號“點到為止”，全是小點點。
(2)過多地使用逗號。有的同學在一個自然段里從頭至尾一逗到底。
(3)為了加強文章的語氣，亂用感嘆號。
(4)結尾處亂用省略號。2。標點符號的規(guī)范使用。
(1)逗號、句號、頓號、分號、冒號、問號和感嘆號。
占一個字格，寫在字格的`左下角，尾隨句子后邊；不能出現(xiàn)在一行的開頭。
(2)引號、括號和書名號。
前后兩半各占一個字格；
不能高于文字；
前半不能出現(xiàn)在行末，后半不能出現(xiàn)在行首。
特別提示
當一行的最后一格正好遇到引號、括號或書名號的前半部分時，將最后一格用斜短線劃去即可。
(3)破折號、省略號。
占兩字格，破折號中間不能斷開。
(4)連接號、間隔號。
各占一個字格，上下居中，左右不頂格。
(5)著重號。
標在字的下面，可以隨行移動。
(6)標題中的標點。
一般不用；強調、引語、感情需要時才用。
標題中間停頓。多用空格或間隔號。四、避免同一詞語的重復使用
漢語言文字十分豐富。同樣表達一個意思。就有許多說法。
如果一寫到清晨便是“天剛亮”，一提到時間快便是“過了一會兒”，老師會認為你詞匯缺乏。
舉例
《草地夜行》中，一位老紅軍說了三句話：
(1)這草地到處是深潭。掉下去可魷不能再革命了。
(2)你想叫咱們倆都喪命嗚？
(3》快離開我，咱們兩個人不能都棲牲��！
分析
“不能再革命了”、“喪命”、“棲牲”都是“死“的意思，但都沒有用“死”，而恰如墳分地換了一種說法。表達了在特定語境下紅軍戰(zhàn)士的思想感情。
五、使用詩詞名言增文采
在寫作中。如能恰當引用占詩文名句，則不但能增強文章的文采氣勢，更能體見語言的形象性。而在應考作文中，如能恰當引用幾句古詩文，則會大大吸引閱卷老師的眼球：“啊—書卷氣！難得。難得！”
六、掌握時間。限制字數
1、掌握時間
一般情況下，在整個作文過程中要注意三次時間：
第一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，根據總時間決定行文的速度；
第二次在初步構思完成時，看用于正式行文的時間有多少；
第三次在正文寫下一半時�？催�有多少時間。從而決定是否按計劃展開全文。是否需要壓縮調整、簡化內容。
2、限制字數
(1)規(guī)定了上限的(如“不超過500字，’)，不得超過字數。
即使因整體把握不夠而“意猶未盡”，也要設法不露痕跡地“懸崖勒馬”。
(2)規(guī)定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字數。
如果內容已寫完。而字數還不夠要求。那就換個結尾形式。如：用一首詩概括總結全文(一首詩最少也得四句吧？四句就是四行)；
讓主人公哼著歌遠去(當然要寫出歌詞了，背不準確可以自己發(fā)揮一下嘛)；
加一個“后記“或“尾記”。
(3)上下限都沒有明確規(guī)定。如“左右”、“之間”等。其左右的幅度要看中間數
字本身：
一般情況下100至200字的，各不宜大于10字；
300至500字的，各不宜大于20字(標點符號應計算在內)。
(4)作文的字數，在總體布局時應心中有數。
一般來說，一篇文章的開頭和結尾應各占15%，主體部分應占全文的70%。
考試的作文 篇3
這幾天，我們投入了緊張的復習中，準備迎接期中考試。
今天，期中考試來臨了，讓我最緊張的是那場語文考試。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，兩位老師抱著兩疊試卷走上講臺，按順序把試卷發(fā)下，我心里默默祈禱：簡單些，簡單些。一發(fā)到試卷，我頓時傻眼了，輕輕一瞟就能看見好幾道難題，哇，這次考試真是沒希望了，我只好先把會做的做起來。
整個教室鴉雀無聲，靜得能聽見同學們緊張的心跳，靜得能聽見緩緩的呼吸聲，靜得連地上掉了一根針都能聽到。
時間過得真快，只有十五分鐘了，我的心簡直跳到了嗓子眼，雖然作文已經寫好了，但還有一些難題沒有做呢!我加快了速度，腦袋在快速運轉，卻還是想不出一點兒頭緒，但只能繼續(xù)埋頭思考，整個教室只聽見筆在快速地“唰唰”作響。
“終于做完了!”我松了一口氣，還沒來得及檢查，廣播里就傳來了通知，通知我們要收卷了。我把試卷交給老師，感到一身輕松，一顆懸著的心落了下來，雖然沒來得及檢查，但是我卻還是搶先在收卷的`前一秒做完了整張試卷。
考完試后，同學們一個個都把考試時的緊張心情統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，盡情地玩耍。但一提到“分數”兩個字，每個人的心不由的又緊張起來。哎!聽天由命吧!
今天的考試，真讓我捏了一把冷汗!
考試的作文 篇4
今天，我們全班進行數學考試，我既開心又擔心，因為這次考試很簡單所以我很開心，但又怕自己粗心考不好。我對這次數學考試很有把握考到90多分，因為我平常都考80多分，我希望這次成績比上次能有所進步。今天考試中，我做題很認真，思考很仔細，雖然速度不是很快，但是我集中注意力，相信自己能取得高分。
小朋友們，為我加油吧！
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