(優(yōu)秀)實(shí)用的敘事的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文3篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　多少個(gè)日夜，那架布滿灰塵的鋼琴只是蜷縮在書房的一角，無人問津。

　　曾經(jīng)，一個(gè)學(xué)琴的女孩，被那鋼琴上的黑白鍵搞得不曾安寧，為其忙碌，為其奔波。那時(shí)，小女孩的書房內(nèi)天天傳出悠揚(yáng)的琴聲，她的手上漸漸長出了繭子，她比賽獲獎(jiǎng)的消息也不斷傳來。

　　后來，這個(gè)女孩要準(zhǔn)備推外考試，整天奔波于學(xué)校和輔導(dǎo)班之間。但小女孩仍然抽空練琴�？刹痪茫�這樣美好的日子到頭了。一天，書房內(nèi)傳來了小女孩和中年婦女的吵架聲：“你要么光彈鋼琴，放棄你的理想中學(xué)；要么專心準(zhǔn)備考試，不準(zhǔn)再碰鋼琴！”中年婦女鏗鏘有力的指責(zé)聲淹沒了鋼琴奏出的美妙樂曲。

　　“我……”小女孩的哭聲傳了出來。

　　隨后，一雙布滿繭子的手重重地合上了琴蓋，小女孩傷心的淚珠順勢砸在了鋼琴上。自此，小女孩疏遠(yuǎn)了自己喜愛的鋼琴。

　　不久之后，鋼琴上便布滿了灰塵。

　　終于有一天，有人小心翼翼地擦去鋼琴上的灰塵。孤獨(dú)的.鋼琴睜開蒼老的眼睛，眸子中透過一絲光亮�！昂�，是小女孩！”鋼琴驚奇地笑了，笑出悠揚(yáng)歡快的樂曲。

　　其實(shí)，那天小女孩遇到了些煩心事，想找東西發(fā)泄一下。沒想到，蜷縮在心靈深處的鋼琴跳進(jìn)了她的腦海，與鋼琴過往的點(diǎn)滴在她的腦海中不斷重復(fù)著，翻滾著，她便跑去打開了琴蓋。

　　從那以后，小女孩懂得合理安排時(shí)間了，她每天抽出半個(gè)小時(shí)練習(xí)鋼琴�？匆娝龔匿撉僦械玫搅藰啡�，善解人意的鋼琴很快就原諒了她，和她極力配合著，悠揚(yáng)的琴聲又時(shí)常從書房中傳出。當(dāng)有人問及她為什么堅(jiān)持彈鋼琴時(shí)，她只是一笑，說：“因?yàn)�，這里有我的另一片天地�！�

敘事的作文 篇2

　　又要迎來新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了，想想大家都知道學(xué)校食堂的飯菜始終不及在家里吃的好，因?yàn)樾ｉT口的食攤、小吃店的飯價(jià)格不貴，所以也就成了我們換口味常選擇的去處。門口的小吃店，早點(diǎn)鋪之類一連好幾間，可我最喜歡去光顧的，是面條店斜對(duì)面的一個(gè)賣“咸香飯”的小食攤。

　　所謂“咸香飯”就是炒南瓜、玉米之類的盒飯。這個(gè)小食攤相比周圍形形色色的食攤來說顯得更簡單，其實(shí)也就一輛摩托車、一把遮陽傘和兩個(gè)飯鍋，車尾有個(gè)平平的木盒，飯鍋就放在上面。每天中午放學(xué)那會(huì)兒，賣“咸香飯”的小哥就會(huì)來到校門口，在摩托車上撐起遮陽傘準(zhǔn)備著做生意。我和同學(xué)第一次來買飯時(shí)，校門口人來人往，賣飯的小哥嫻熟地從香味四溢的飯鍋里舀起飯、仔細(xì)裝盒，還十分和善的'讓我們把錢隨便放在飯鍋，甚至連找錢都讓我們自己來......顯然，和周圍的攤販、店主相比，這位小哥似乎是讓人覺得有些與眾不同。因?yàn)檫@里的飯既便宜又頂飽，所以每當(dāng)食堂排隊(duì)過長時(shí)，我們就會(huì)一起到這個(gè)小食攤來光顧。經(jīng)常能看到賣飯小哥很和善的跟來買飯的學(xué)生說話。看起來既壯實(shí)又偏黑的賣飯小哥，平時(shí)也常穿黑色的短袖，應(yīng)該是為了方便賣飯吧，跟他買飯時(shí)也感覺他十分憨厚。

　　有次放學(xué)天氣挺熱，為方便我們便照舊去那里買飯。買了飯回學(xué)校朋友卻說：“我剛剛付多了五元......”原來是五元錢的炒飯，而朋友卻付多了五元，因?yàn)橘u飯小哥平時(shí)收錢時(shí)也只是讓買飯的人自己把錢隨便放下，所以他應(yīng)該也不知道。“你還是回去跟他說一下吧，可以的......”我說。于是我們又回到他的攤前，朋友有點(diǎn)不好意思：“老板，不好意思，剛剛在這里買飯我放多了五元�！闭�忙著盛飯、裝盒的小哥居然也沒多問，隨手拿起五元還給朋友，朋友連忙道謝。這會(huì)兒來買飯的學(xué)生也越來越多，小哥便繼續(xù)忙碌著......

　　自從這次后，我們便經(jīng)常來光顧這個(gè)賣“咸香飯”的憨厚小哥。

敘事的作文 篇3

　　月亮悄悄爬上枝頭，偷偷地看著還在舞蹈室排練舞蹈的我們。

　　一開始老師讓我們先熱身。自己卻戴著耳機(jī)不知在比劃著什么。熱身結(jié)束了，老師也暫停比劃那些奇奇怪怪的動(dòng)作。

　　“同學(xué)們好�！薄袄蠋熀��！闭竞藐�(duì)形，師生互相問好。

　　“今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的考級(jí)舞蹈，你們先聽聽看能聽出來不�！闭f這老師打開了功放……“四～小～天～鵝�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的高喊道，可正經(jīng)不過一分鐘，同學(xué)們就討論了起來�！斑@不是芭蕾舞曲嗎？我們?cè)趺磿?huì)學(xué)這個(gè)？”“好了，現(xiàn)在每四個(gè)人一組，并且身高都要差不多�！崩蠋焽�(yán)肅的說道。我趙羽晨，楊甜和閆桐欣，我們四個(gè)人不約而同的走到一起，我們平時(shí)玩兒的來，正好身高也差不多。

　　在音樂大約四個(gè)八拍時(shí)，有一個(gè)向右跳的動(dòng)作應(yīng)該是先邁右腳，再邁左腳�？砷Z桐欣非要兩個(gè)腳一起蹦過來。這樣不但容易崴腳還會(huì)連累隊(duì)友一起摔倒。閆桐欣不僅腳受了傷，我們還壓在她身上給她造成了第二次傷害。還有幾次向上跳的動(dòng)作，我們雖然個(gè)子都差不多高，但彈跳力卻截然不同。我和楊甜跳的.比較高，趙羽晨和閆桐欣才沒上幾節(jié)課，所以彈跳力沒有掌握好。即使她們跳起來了，可經(jīng)常是我倆還在空中她倆就已經(jīng)落地了。所以我和楊甜就經(jīng)常被摔下來。這一節(jié)課下來，我們個(gè)個(gè)都是傷痕累累。

　　默契的配合，需要時(shí)間的磨練，也需要我們的共同努力。我們一起加油！相信經(jīng)過我們的勤學(xué)苦練，一定能夠完成這段四小天鵝的舞蹈。

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