關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是下圍棋。

　　幼兒園大班的時(shí)候我開始學(xué)棋。七年以來，老師上課講的招法，我會(huì)用心記下來，回家后，在網(wǎng)上與高手下棋，并用上新招。就這樣，日積月累，我的棋力大長，成功沖上了4段。

　　一天，我去上圍棋課。一進(jìn)教室，另一個(gè)4段正在吹噓，他得意洋洋地說：“這個(gè)班上沒有比我更強(qiáng)的，不服來戰(zhàn)！”許多人知道他棋力高強(qiáng)，都沒有作聲。只是聽不慣他這樣說。同學(xué)們見我來了，就像見了“大救星”，急忙沖過來說：“你看他那么囂張，去滅滅他的威風(fēng)！”

　　“我不想出這個(gè)風(fēng)頭，想拒絕他們。但轉(zhuǎn)念又想，比一比，練一練，也挺好啊。于是，我走過去，對(duì)他說：“來，我跟你比試比試！”

　　我們開始對(duì)弈。一開始，我的形勢(shì)就不好，我在小局部吃盡了苦頭。呀！下錯(cuò)了！對(duì)手殺了我一大塊棋，我感到情況有些不妙。但我并不放棄，下著下著，突然，我看到了勝利的曙光，他的一大塊棋還未安定，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，困住了他的“大龍”。他剛開始的'囂張氣焰一下子沒了�！跋肱埽磕隳膬鹤�！”對(duì)手的“大龍”作殊死拼搏，但它休想逃出我的包圍圈。

　　教室里鴉雀無聲，旁觀者都盯著棋盤，生怕一眨眼誰就輸了。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看：是老師，他和藹地說：“穩(wěn)��！別慌！”頓時(shí)，我信心倍增，殺得更歡了。最終，他投兩子認(rèn)輸了。

　　這就是我的絕活兒，你的呢？

關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文2

　　每個(gè)人都有自己的一技之長，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。

　　說起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對(duì)正在看書的我說：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長壽面�。俊蔽毅蹲×�，手上的書差點(diǎn)掉下地。心中一想：對(duì)呀，我過生日媽媽都給我買蛋糕，媽媽過生日我也要表示一下吧。說干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開始了訓(xùn)練之旅。

　　“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后，我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來，火苗左右搖擺著，閃來閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿滿一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子，一團(tuán)白氣撲面而來，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著面條往鍋里放，剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了，拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。

　　等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長壽面做好了。我學(xué)著電視中的'“店小二”端著面喝道：“一碗長壽面來嘍！客官請(qǐng)慢用�！眿寢屝χ鴵]動(dòng)著筷子，眼睛瞇成一條線，嘴角往上咧著�！斑昀病�，媽媽一口一口地吃著，邊吃還邊說：“好吃，好吃！”看著媽媽開心地吃著面，我的心格外甜。

　　嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣？不說了，媽媽還在那品嘗呢！

關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文3

　　每個(gè)人都有拿手好戲。有的人會(huì)彈鋼琴，纖長的手指在鋼琴鍵上舞蹈，就飄出美妙的音樂；有的人會(huì)踢足球，足球在人之間穿來穿去，但卻從不離腳。我的拿手好戲是寫字。或許有人會(huì)說寫字誰不會(huì)，但是要寫好字卻很難，據(jù)說我小時(shí)候抓周抓的是一支毛筆。

　　不過，雖然抓的是筆，但我上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，寫的字都不能叫字，橫不平，豎不直，連字也是歪的。我的語文老師夏老師看了我的字，都不禁和我爸媽聯(lián)系，爸媽也很著急，給我買了兩本田格本，讓我每天將課后的生字抄一遍，一個(gè)字寫不好就重寫一遍。在壓力之下，我完成任務(wù)時(shí)也都認(rèn)認(rèn)真真的，專心觀察書上的范字，一筆一畫地寫了下來，很快兩本田格本就寫完了，效果有了顯著地提升。

　　不僅在家里，在學(xué)校，夏老師講解每個(gè)生字時(shí)，我都會(huì)在習(xí)字冊(cè)上作上相應(yīng)的標(biāo)記。后來，我學(xué)習(xí)了軟筆，在書法老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了楷書、隸書，現(xiàn)在在練篆書。書法水平愈來愈高。

　　每一次校內(nèi)的書法比賽都有我的身影。有一次校內(nèi)的慶端午活動(dòng)，要求各班交五張書法作品，夏老師就選了我和另外四個(gè)人各交一幅作品。到交作品的那一天，只有三個(gè)人交了，另外兩人棄權(quán)。對(duì)于我的那幅作品，我已不抱任何希望，僅僅是線條比較流暢，但終不如在老師那兒寫得好。可結(jié)果下來時(shí)，讓我意想不到，我竟“金榜題名”，“挽救”了我們班的榮譽(yù)，另外兩人卻“名落孫山”。

　　我的拿手好戲書法，將會(huì)讓我受益終身，希望我能繼續(xù)堅(jiān)持，讓我的書法水平更上一層樓！

關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文4

　　班上的人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。

　　我小時(shí)候就和朋友一起跑步、跳繩，提高肺活量。我們每天堅(jiān)持跑一個(gè)半小時(shí)，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨，我們都會(huì)堅(jiān)持跑步，有時(shí)，甚至生病了也會(huì)堅(jiān)持。不過我每天都會(huì)堅(jiān)持跑步，所以很少生病。剛開始，我曾想放棄過，但還是被朋友硬拉著跑步，跑多了，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不再需要朋友叫我。有時(shí)，我還會(huì)多跑一會(huì)兒，朋友也會(huì)陪我多跑一會(huì)兒。有時(shí)候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會(huì)趕緊爬起來，拍拍身上的塵土，繼續(xù)跑步。

　　每次跟朋友比賽跑步時(shí)，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時(shí)候，我總能跑過別人，恐怕是我倆每天在一起堅(jiān)持跑步的.原因。我們有時(shí)會(huì)練習(xí)短跑，幾秒鐘跑完20米，現(xiàn)在長大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學(xué)校舉辦過接力賽，我們班跑了個(gè)第一，可是全靠我。

　　后來，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時(shí)還會(huì)在小區(qū)朋友面前炫耀自己跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區(qū)舉辦過比賽，結(jié)果，你猜誰贏了？當(dāng)時(shí)，我跑步時(shí)還會(huì)回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠(yuǎn)，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎么回事呀？”可是，一不溜神，差一點(diǎn)兒就被他們追上來了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會(huì)減慢。

　　拿手好戲都是自己練出來的，不努力肯定不會(huì)有收獲。

關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文5

　　有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。

　　這個(gè)“拼”不是把魔方塊全拆下來再拼回去，而是把打亂的魔方擰到原來的樣子。拼魔方看起來很簡單，卻深藏奧妙，一系列問題都要仔細(xì)研究后才可下結(jié)論。我第一次學(xué)時(shí)什么也不會(huì)，只是一個(gè)勁的瞎鬧，爸爸看我這樣就說：“你什么也不會(huì)，就要認(rèn)真聽，懂嗎？”

　　我聽后就像觸電了一樣，馬上安靜了。之后爸爸給我上的每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽、反復(fù)的練。終于，爸爸費(fèi)盡心機(jī)把我教會(huì)了，但當(dāng)我以一分半的成績拼完時(shí)，爸爸沒有笑，只是自己拿出魔方，讓我計(jì)時(shí)，結(jié)果——47秒。

　　從那一刻，我好像明白了什么。而之后的每天都增加了一項(xiàng)內(nèi)容——拼魔方。最后我以25秒的成績贏了學(xué)校的魔方老師，我的臉上涌出了勝利的喜悅。下課后，同學(xué)甲也來找我比試，第一次我很輕松地贏了，他問我怎么才可以那么快？我只說了一個(gè)字——“練”！爸爸也是這樣教我的。

　　第二次，我卻出乎意料的'輸了，我也問他，他只說了一個(gè)詞——“孰能生巧”。我恍然大悟，原來他每時(shí)每刻都在練習(xí)，我當(dāng)然沒他快了，于是，我也開始奮發(fā)努力練習(xí)，正好后來有魔方比賽，我一定要拿第一！

　　就這樣，玩魔方成了我的拿手好戲，就這樣，經(jīng)過我不懈的努力，我從“魔方菜鳥”變成了“魔方高手”，這些都是爸爸和比賽的功勞，我一定好好練，爭(zhēng)取讓魔方成為我的最拿手的好戲。

關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文6

　　我的本領(lǐng)很多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

　　我最拿手的.就是溜冰，這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)之不易��！小的時(shí)候我看見姐姐在溜冰，很羨慕，于是想讓姐姐教教我，可是姐姐不同意。

　　后來媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我高興極了。一天晚飯后，媽媽和阿姨們?cè)诳蛷d聊天。我和兩個(gè)妹妹在房間寫作業(yè)，一寫完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回可以去客廳威風(fēng)一下了，我剛想站起來，卻來了個(gè)四腳朝天的造型，逗得兩個(gè)妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來，卻來了個(gè)橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來的造型更是千奇百怪，一會(huì)兒橫叉，一會(huì)兒豎叉……

　　經(jīng)過一番折騰，我終于能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來了，想不到這時(shí)我撞倒了一把椅子，發(fā)出了很大的聲響，媽媽在客廳說：“兒子，里面怎么了？”“沒……沒什么！”還沒等我說完，舅舅就已經(jīng)走到門口了，“原來你在學(xué)溜冰啊！讓我來教你吧！”說完舅舅就扶著我溜，當(dāng)我要摔倒的時(shí)候，舅舅抓住了我。

　　舅舅扶著我溜了十幾分鐘，神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了！我開心極了，卻在這時(shí)又摔倒了，差點(diǎn)忘了我還穿著溜冰鞋呢！舅舅跟我說：“周末你可以去公園練練，會(huì)大有長進(jìn)哦！”舅舅又提醒我去公園練習(xí)的時(shí)候一定要戴上護(hù)具才能溜。

　　我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，就是做一件事情不能急于求成，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

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