[必備]生活需要挫折作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的生活需要挫折作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活需要挫折作文 篇1

　　生活是七彩的，有悲歡離合、有喜怒哀樂；生活不能平淡無奇，它需要很多很多。但我覺得，生活最需要挫折。

　　花朵綻放需要挫折。自古以來，文人雅士經(jīng)常贊頌臨寒獨(dú)放的梅花。自然界中，花兒大多選擇在春夏兩季中爭相開放，爭奇斗艷�？墒�，唯獨(dú)梅花選擇在冰天雪地、滴水成冰的寒冬中開放。這需要多大的勇氣呀！“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”正因為它有如此堅強(qiáng)的毅力，才能熬過冰冷徹骨的'寒冬，在白茫茫的雪地中綻放。它當(dāng)之無愧的成為詩人畫家筆下的精品佳作。如果梅花沒有經(jīng)歷挫折，又怎能得到人們的贊譽(yù)呢？

　　成長需要挫折。在蝴蝶中，有一種帝王蝶，它的翅膀十分鮮艷美麗，但它的成長卻需要挫折。帝王蝶的在繭中蛻變，可繭只有一個十分狹窄的出口，它要想在空中振翅飛翔，必須先經(jīng)過這個“鬼門關(guān)”。常常有許多帝王蝶因出不來而困死在里面。于是，人們懷著憐憫的惻隱之心，給帝王蝶擴(kuò)大出口�？山Y(jié)果卻適得其反，被幫助的帝王蝶實(shí)現(xiàn)不了飛翔的愿望，只能拖著沉重的翅膀在地上爬行。原來，帝王蝶必須在破繭時打通翅膀的血管，只有通過那“鬼門關(guān)”才能成為真正的“帝王”。如果帝王蝶沒有經(jīng)歷挫折，又怎能成為蝶中之王，振翅高飛呢？

　　愛默生說過：“挫折有一種科學(xué)價值。一個好的學(xué)者是不會放棄這種機(jī)會來學(xué)習(xí)的�！贝煺凼谷诉M(jìn)步、使人成長、使人成功，缺少挫折，生活將失去色彩。

生活需要挫折作文 篇2

　　我們的生活是美好的，再美好的生活也需要挫折的打磨，只有經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨和風(fēng)吹雨打的淋漓，他的生活才會過得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍。

　　在這個世界里，人們都會覺得是生活美好的，可是有些人正好撞上了挫折，就可笑的詛咒著當(dāng)前的環(huán)境。如果我是他。我會用我堅強(qiáng)的意志去和挫折頑強(qiáng)拼搏，只要它不投降，我就絕不服輸！挫折是人間的災(zāi)難，只要落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了。

　　蟬就是一個很好的例子。蟬的蛹在地下度過它一生的頭兩三年，或許更長一段時間，在這段時間里，它耐得住孤獨(dú)，并且耐心地等待著生命的誕生，它吸食樹木根的液體。然后在某一天破土而出，憑著生存的本能找到一棵樹爬上去。我敬佩蟬的毅力，它為了讓自己更好的活下去，在短促的3個月里不停的鳴叫，然后死掉了。雖然蟬的壽命只有短暫的一個夏天，可是它還是把生活過得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍。我們?nèi)艘惨粯樱�不管生活是精彩也好，糟糕也罷，我們都應(yīng)該把生活過得多姿多彩！

　　挫折——是一個讓人聽了害怕的詞。“挫折”可以指一場車禍，也可以指一場大病等等�？傊�一切不順心如意的是事都是挫折。人只要熬過挫折，就像秦朗的天空突然下起了大雨，又突然轉(zhuǎn)晴了。

　　想必大家對貝殼都很熟悉吧，貝殼生活在海里，貝殼里曾經(jīng)生活居住過的是一個小小、柔軟的肉體，在經(jīng)過數(shù)些日子之后大海的淘洗，里面生活過的是小小的.肉體早已死去，過了些日子之后，貝殼被海水沖到海岸邊，又被人們拾起，被人們當(dāng)做飾品來擺設(shè)，它的生命雖然短暫，可是上帝卻給了它一個精致的“家”，動物和植物再或者是人，生活中如果沒有挫折，那他或是它的生命中也在沒有價值了。

　　生活中如果沒有挫折，那萬事都是順心如意的。例如，人沒有挫折，那就不會生病(我把挫折比喻成生病)，不會生病那就活地很長壽，而世界上又有許多新的生命在誕生，那世界上的生命規(guī)律就會受到嚴(yán)重破壞，那世界上到處都是人。所以世界絕對不可以少了挫折。

　　世界上的所有人都會遇到挫折，只有克服它，生活才會過多姿多彩！

生活需要挫折作文 篇3

　　以前，當(dāng)我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學(xué)走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

　　以前，當(dāng)我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學(xué)走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

　　那時候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

　　后來，我慢慢長成一個小學(xué)生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學(xué)習(xí)落后。有一天，老師讓我們寫一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫完后上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：“去寫！現(xiàn)在就去寫！別的同學(xué)都能寫完，你怎么就寫不完，完不成呢？之后，同學(xué)們笑話我老師們批評我，我當(dāng)時非常不樂意：那個老師真討厭�；丶液�，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責(zé)我，說是我的不對，并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當(dāng)時立即大哭了一場，認(rèn)為沒有一個人理解我。時候，我又仔細(xì)想了一番，從挫折的'角度認(rèn)為確實(shí)是我的不對，我的錯，我不應(yīng)該頂撞老師，不完成作文。經(jīng)過這事后，我變好了，變得愛學(xué)習(xí)了。

　　那時候，我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過壓力給予我的挫折。

　　再后來，成為一個初中生，比小學(xué)時強(qiáng)了許多，但是在其他同學(xué)看來，我還是很差。在軍訓(xùn)，評比分有2—3分?jǐn)?shù)因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂意。同學(xué)們說我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來，在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動中，我明顯比軍訓(xùn)時好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。

　　那時候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

　　我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強(qiáng)的。同學(xué)們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧？！

　　生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強(qiáng)。

　　廣州市第一一五中學(xué)初三 ??焦

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