時間的作文4篇【優(yōu)選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的時間的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的作文 篇1
我注視著蒼白的天空，打開輕音樂，又開始沉思。時間來到了月底，轉(zhuǎn)眼間，一個月很快就過去，僅剩明天。這樣一來，距離學(xué)校忙碌的時間又近了一步。沒有永遠(yuǎn)的停留，沒有永遠(yuǎn)的忙碌與奔波，永恒的只有時間。這是永遠(yuǎn)一成不變的真理。
時間是永生的，被萬物賦予的東西，在它的慢慢流程中上演著不同的故事：有愛情，有友情，有親情；有生離死別，有歡樂，也有分裂和憤怒。今日，似乎從茫茫大自然中了解到，那一成不變的包容的本質(zhì)含義，就是時間。無論是一年四季的更迭，是一場大火的毀滅，或是人們的冷漠，他們背后都蘊(yùn)藏著時間。是的`，那是一段沒齒難忘的歲月，浩然壯闊地為你講述。最后歸于常態(tài)，歸于平靜。當(dāng)月色靜靜地灑在這片樹林，所有的一切都安靜了。貓頭鷹在枝頭上開始整理毛發(fā)，蝴蝶也隱身于樹葉背后。我獨(dú)自一人，倚在樹邊，沉默無語，望著月色，竟有那么多的無語。那是生命晦澀的一面么？在這般也晚間，自由行走。小道的馬蹄樹毫不留情地被我甩在后邊。我離開了，還會有人再來。高達(dá)的樹木還會再目送他們的到來，離開。它們一年長青，況且山風(fēng)總是充盈再這周圍，嘩啦啦的樹聲響就是對路人最好的禮物了。路人匆匆而來匆匆而去，自踏入鵝卵石小道的那一刻起，總有走到盡頭，回到人世間的那一刻。這恰好只能用時間二字來形容此時的境地了。
它不會使人覺得尷尬，更不會使人一籌莫展。它無聲無息，就再揮指間，走了，去了。你去追尋，從大地追到海洋，從童年追到年邁。到了最后，或許是空無結(jié)果？不！錯了，請往回看，你會發(fā)覺，這其中的腳步多么清晰，猶如中國山水畫般的流暢，那也恰似梵阿玲上奏著的名曲。忍不住，你會莞爾一笑，做短暫的停留，再次出發(fā)。
夜深了，你走回家，回到自己熟悉的臥室。扭亮臺燈，剎那間，柔和的光線充盈著小小的屋子。這般場景伴隨你走了十多個年頭。不經(jīng)意之間，你望著床頭邊上的相片，忍不住拿起了它凝視了很久。每一張笑臉你至今記憶猶新。那是一段難忘的歲月。此時，時間時間了。穿越時空，回到過去，想起你在老師授課上的瞌睡，抑或是放學(xué)后操場上跳動的籃球與歡呼的激情。你會發(fā)現(xiàn)，在黑夜的襯托下，歲月離你很近；再往前些，童年的笑聲回蕩在耳際，你在昏黃的路燈下跑啊跑，跑到了現(xiàn)在。輕輕地閉上眼睛，這一切似乎離你更遠(yuǎn)了。像一個迷路的孩子向深林中跑去，但不知畏懼。
此情此景，你早已無言了。所有的一切蘊(yùn)含在胸中，有向大地展露的意向。時間會陪伴在你身邊，幫你負(fù)些重，以讓你輕裝上陣。那前面的路也將充滿無限遐思。沒人會知道一切，就像一句名言里說的那樣“沒有保障的希望”。所有的希望或許都是無言的，但始終，它會指引著你，向著深處前行。
時間的作文 篇2
天空有著會流淚的眼睛，哭成一片凄美的雨景�？晌覜]那么抒情�！獙懺谇懊�
五月天是適合抒情的季節(jié)，因?yàn)橛杏甑匿秩�，情調(diào)格外自然。也不知怎的，仿佛雨的到來是刻意提醒我懷念某人和某段時光。一下雨，就想起了你。
那是一個風(fēng)雨交加的下午，年少輕狂的我為了吃上辣條，徒步奔跑到一個一公里外的小店“掠奪”美食，而后又頂著風(fēng)雨往回跑。沒有帶傘的我“喪心病狂”地跑了好遠(yuǎn)，累得上氣不接下氣，干脆決定停下狂奔的腳步，靜靜地享受“雨中漫步且辣條在旁”的樂趣。轉(zhuǎn)角處，突然看到前方長發(fā)及腰撐著棕色古木雨傘的你，看背影便知道是美女。我被雨淋濕了全身，怕招你笑話，故意放慢腳步，默默地欣賞眼前的“美景”，我發(fā)誓我真的`不是“跟蹤狂”，只是純粹出于“被吸引”。
本想就這樣在“美景”的陪伴中回到家，卻不料一輛汽車從我身邊呼嘯而過，濺了我一身水不說，還暴露了我的“行蹤”。正當(dāng)我尷尬得無所適從的時候，你停下腳步轉(zhuǎn)身對我微笑，“你去哪？我遮你一程吧�！蔽业哪_步不自覺地跟上去，躲到你的傘下，“無恥”地接受你給予的溫暖關(guān)懷。你知道嗎？你的微笑美得讓著世界上所有美好的形容詞都黯然失色。好巧不巧，你竟然就住在我家附近。順理成章的，我找各種各樣的理由去找你聊天，你也經(jīng)常拉著我去公園玩。從此，我可以放肆地稱呼“你”，即使你把我大三歲，應(yīng)該稱呼你為“姐姐”。
還記得那一次，你帶我去公園看荷花，可惜“天公不作美”，下起了傾盆大雨，我們只好跑到?jīng)鐾とケ苡�。雷雨世界像場�?zāi)難電影，風(fēng)吹歪了未成年的小樹，折斷了曬衣服的細(xì)桿，勾勒著遠(yuǎn)處似倒非倒的房屋，大地的輪廓被刻上了悲情的色彩。我感慨雨大得嚇人，你卻說下雨天很美好，和雨有關(guān)的歌曲都很好聽。就這樣，我們在涼亭里，看著風(fēng)雨，分享著各自的故事。你告訴我外婆的故事，介紹了你熟知的中國名勝古跡，描述了你見過的風(fēng)景和走過的旅途。你說你見過埃及法老閉上眼睛念咒語，吃過北海道的三文魚，領(lǐng)略過布達(dá)拉宮的神奇，還想看看法國巴黎街頭的風(fēng)景，見見蒙古高原的牧人和羊群。而我，從未去過你曾去過的地方。我也想和你一樣，帶著一顆清澈透明的心，走過很多很多路，見過很多很多風(fēng)景。
然而如今，讓人留戀的風(fēng)景依舊在，可讓我懷念的你卻不再來。初三那年，你搬家了，我含淚送別，舍不得這份友誼。后來因?yàn)榉N種原因，漸漸和你淡了聯(lián)系。我們只是在偶爾想起彼此時，捎個短信問候一下，或者只是寒暄幾句。
最近迷上了一首歌叫《冷雨夜》：“冷雨夜里自我獨(dú)行，隨處蕩，多冰冷……”如果可以，希望你也可以聽聽。
我用一首歌的時間想你，片段碎得像屋檐掉落的雨滴。
或許，是窗外又下雨了吧。
時間的作文 篇3
小草枯黃了，有再綠的時侯；小河結(jié)冰了，有再融化的時侯；天黑了，有再亮的時侯。但是，小學(xué)時光稍縱即逝了，就無法再重來了。
昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會到時間過得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時也提出了深深的疑問：“時間都去哪了？”
曾幾何時，我們認(rèn)真上課的時侯，小學(xué)時光就像一個跳高運(yùn)動員飛也似地躍過老師的粉筆，快速離去；我們下課玩耍時，小學(xué)時光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚(yáng)長而去；上課偷懶時，小學(xué)時光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個活潑的小孩子從身邊躍過，從頭上跳過，歡聲笑語地跑著走了，留下的'是永久的回憶。
我是一個六年級時才轉(zhuǎn)學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再回眸，剛?cè)胄W(xué)一年級時的害羞、不明事理、盡干傻事，不會忘記；融入班集體后的從從容容、快速進(jìn)步，不會忘記；戴上紅領(lǐng)巾時的心潮澎湃、自豪無比，不會忘記；和小伙伴們一起玩耍時的快樂、活力四射，不會忘記；離開母校時的戀戀不舍，不會忘記……
小學(xué)時光匆匆溜去，而今我馬上也要離開我深愛的燕山二小，離開認(rèn)識不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時侯，才不會覺得匆匆的小學(xué)時光留下了太多的遺憾。作文
時間的作文 篇4
在放假期間，我感受到了時間之快，每個時間段都好像演繹著一個精彩的故事，時間飛速逐漸的，我在每一個時間段都發(fā)生一些有趣的故事，他們就像一個永遠(yuǎn)看不完的篇章，一直演下去，故事的主人公就是我們，我們在每個時間段里演繹著不同的故事。命運(yùn)真好，讓我們在不同的時間段發(fā)生不同的事，這樣才不會使我們因?yàn)檫^一遍同樣的生活而變得無謂和厭煩，享受不同的快樂。
但是你們知道嗎？我們一只老說時間不夠，這是為什么？人生就像一篇永不看完的篇章，自己的命運(yùn)又自己來書寫，但卻因?yàn)闀r間的不夠而去抱怨，時間為什么不夠，只是普通的'消磨時光嗎？只是普通的將自己的青春浪費(fèi)掉嗎？這太可惜了，早上，中午，晚上，一天所包含的內(nèi)容，人生所包含的三個階段，我們應(yīng)該怎樣合理的運(yùn)用時間？，讓時間成為我們生命的財富，時間的飛速讓我們在不經(jīng)意中就忘掉他，就抓不住它的腳跟，這又是為什么？這是因?yàn)槲覀儧]有時間觀念，工作上班時，我們害怕遲到而要早起，休假時則貪睡，人生也一樣，別人努力了收獲有成果了，我們才開始努力，但我們卻有努力的意識，當(dāng)應(yīng)該休息時則不努力做其他事情，在快樂中享受快樂，生活中正因?yàn)橛幸恍└星樯�，才會使我們的生活更豐富，使我們的人生更豐富，我們要豐富自己的人生，不僅要別人快樂，也要自己快樂，不要嫌時間太快，那是因?yàn)槲覀儧]有好好把握，不要嫌沒有獲得太多那是因?yàn)槲覀儧]有好好努力，不要嫌命運(yùn)不給我們機(jī)會，是我們沒抓住機(jī)會……我們都是因?yàn)橐粫r失誤，而使我們沒有獲得更好的東西，一個簡單的事情就能把一個人壓倒，有人說；為什么，這是因?yàn)槲覀冇袝r做不到。
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