實(shí)用的環(huán)保作文（錦集10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的環(huán)保作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保作文 篇1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間世博會(huì)已經(jīng)邁著輕快的步伐向我們走近了。上海將向世界奉獻(xiàn)一個(gè)完美的世博會(huì)，這是上海對(duì)世界的承諾也是中國(guó)對(duì)世界的承諾。
為了迎接世博會(huì)的到來(lái)，上海城市的硬件建設(shè)：機(jī)場(chǎng)，地鐵，高架橋，隧道正有條不紊的進(jìn)行著。當(dāng)然全面鋪開(kāi)的城市建設(shè)也給交通增添了局部的困難，在我們的城市中每一個(gè)重要的路口都在“開(kāi)膛破肚”，交通干道拓寬改建，使本來(lái)就捉襟見(jiàn)肘的交通更加得擁堵，這就更加需要我們東道主自覺(jué)地遵守交通次序，用自給的文明行為來(lái)打造一個(gè)和諧的社會(huì)。
就拿亂穿馬路來(lái)說(shuō)吧，看到不文明的行為就應(yīng)該及時(shí)地制止才行。這不，我就當(dāng)了一會(huì)小警察。
一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我和外婆正準(zhǔn)備過(guò)馬路。不巧正碰上紅燈�；鹄崩钡奶�(yáng)讓外婆有點(diǎn)受不了，見(jiàn)馬路上沒(méi)有過(guò)往的車倆，拉著我的手就想穿馬路。我連忙止住外婆的行為說(shuō)：“外婆，這是紅燈不能過(guò)！”“呀！我不知道，可那么熱的天我受不了，再說(shuō)又沒(méi)有車子。”“外婆，我們要做一個(gè)文明的上海人首先就要做到自覺(jué)遵守交通秩序，就是天再熱也要遵守�！蓖馄怕�(tīng)了，臉上有點(diǎn)紅了，擦擦汗說(shuō)：：“是的.，是的，我錯(cuò)了，咱們等�！�
保護(hù)環(huán)境也是迎世博的重要環(huán)節(jié)，在我們家門(mén)口有的人為了圖方便，不愿意把裝滿垃圾的垃圾袋丟入垃圾桶。天熱了，里面的垃圾發(fā)酵后散發(fā)的氣味很難聞，大家走過(guò)這里都要捂住鼻子。于是我就當(dāng)起了環(huán)境保護(hù)小志愿者，首先把扔在外面的一袋袋垃圾放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，然后用掃帚把地上打掃得干干凈凈。有一次我看見(jiàn)一個(gè)婦女拎了一袋垃圾，在離垃圾箱一米多遠(yuǎn)的地方就扔了過(guò)去，垃圾袋破了，垃圾袋散在了地上，我趕緊跑上去把散落的垃圾掃起來(lái)倒進(jìn)垃圾桶，邊掃邊對(duì)那個(gè)婦女說(shuō)：“阿姨，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，垃圾露在外面會(huì)招來(lái)蒼蠅的，多不衛(wèi)生呀！”那婦女羞愧地趕緊說(shuō)：“我知道了，我知道了�！�
離世博會(huì)召開(kāi)還有不到1000天的時(shí)間了，只要我們每個(gè)人養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就會(huì)給我們這個(gè)城市，給世博增添新的光彩。
環(huán)保作文 篇2
中午放學(xué)，媽媽來(lái)接我。告訴我，我們班練了好多天的環(huán)保時(shí)裝秀，下午就要正式演出了。
吃完中飯，媽媽帶我到“女主角” 化妝。我看到已經(jīng)有很多同學(xué)在那兒排隊(duì)，我也興奮的加入了隊(duì)伍中�；脢y的.同學(xué)們一個(gè)個(gè)都好漂亮��！
一點(diǎn)十分，我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。同學(xué)們既興奮，又忐忑，于是竊竊私語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)徐校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)別班的同學(xué)遵守紀(jì)律，我們也開(kāi)始坐好安靜下來(lái)。演出開(kāi)始了，主持人精神飽地來(lái)到舞臺(tái)上，宣布：“大洋小學(xué)‘綠色之夢(mèng)’文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”開(kāi)始。
第一個(gè)節(jié)目是一（1）班的古箏獨(dú)奏，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著。一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，終于輪到我們班出場(chǎng)了，好緊張啊！音樂(lè)響起，一個(gè)個(gè)小模特出場(chǎng)：吳雨蓁的禮服是用垃圾袋做的，李浩的背心是用廢舊光碟做的，我的這一套衣服是用廢舊的包花紙做的……我們的服裝既環(huán)保，又時(shí)尚。同學(xué)們象一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷。贏得了臺(tái)下一陣陣掌聲。 接下來(lái)，其他班級(jí)的同學(xué)們也陸續(xù)表演了精彩的節(jié)目。
環(huán)保作文 篇3
“嗚！嗚！嗚！”是誰(shuí)在嗚嗚大哭？告訴你吧！是身患重病的地球媽媽在哭泣。
一天我在花園里散步，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚”的哭泣聲，我忐忑不安地說(shuō)：“是誰(shuí)，哭得這么傷心？”我掃視了一下周圍，即沒(méi)有人，也沒(méi)有人回答我，頓時(shí)，我嚇得雙腳發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚地想：哎呀！我是不是見(jiàn)鬼了！這條路是不是傳說(shuō)中的幽靈之道？我轉(zhuǎn)過(guò)身子，剛走了二、三步，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：你好，我是地球媽媽！“我好奇地低下頭對(duì)著地問(wèn)：”地球媽媽，“你為什么哭呀？”
“唉，你看！我得了血癌，那些可惡的工廠，將污水直接排到了我的血脈里，我的孩子們（魚(yú)兒）都翻白肚子死了！而人們也喝被污染的水生病的生病，殘疾的殘疾真是慘不忍睹。
“沒(méi)錯(cuò)，我這幾天的確看見(jiàn)新聞上說(shuō)過(guò)！“我憤怒地說(shuō)。
還有我的肺也被污染了，你看天上有多么的黑，都是那些工廠惹的！地球媽媽一邊咳嗽一邊說(shuō)。聽(tīng)他那咳嗽多么嚴(yán)重，好像要把她的肺咳出來(lái)似的。
頓時(shí)，我的臉色煞白，嘴里不停地說(shuō)：“那不是傳說(shuō)中的'大氣污染？大氣污染可是會(huì)使臭氧層出
現(xiàn)一個(gè)空洞的！就會(huì)影響全球氣候，然后災(zāi)難來(lái)臨！”我望著地球媽媽顯得那么的虛弱。那么衰老，那么的可憐??
我們?nèi)祟愒趺茨苓@樣傷害養(yǎng)我們，愛(ài)我們的地球媽媽呢？沒(méi)有地球，我們?nèi)祟惥筒荒芑�，讓我們行�?dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的地球。
環(huán)保作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我成了五年級(jí)大哥哥，發(fā)現(xiàn)許多新變化：班級(jí)從三樓搬到了四樓，高高在上，成為“最高統(tǒng)治者”，呵呵；有兩名同學(xué)轉(zhuǎn)走了，一個(gè)去了北京，一個(gè)去鄭州。
最大的發(fā)現(xiàn)是：發(fā)新書(shū)時(shí)有一部分教材是上一屆用過(guò)的，老師說(shuō)課本循環(huán)使用，環(huán)保節(jié)約。我們是第一次使用循環(huán)書(shū)，每個(gè)同學(xué)拿到循環(huán)書(shū)時(shí)的表情和想法不太一樣，有的想要新書(shū)，不喜歡用別人用過(guò)的；有的看到書(shū)里不干凈，不太開(kāi)心……
一共發(fā)了十二本書(shū)，其中新書(shū)六本：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、民族常識(shí)、傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；循環(huán)書(shū)六本：信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法藝術(shù)、科學(xué)、綜合知識(shí)。我的六本循環(huán)書(shū)來(lái)自上屆五年級(jí)不同的班級(jí)和不同的同學(xué)（從封面可以看出），這些書(shū)基本上沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，內(nèi)容干凈完整。
我個(gè)人認(rèn)為課本循環(huán)利用蠻好，一是可以減少對(duì)樹(shù)木的破壞，保護(hù)森林資源，同時(shí)也還可以減少造紙廠形成的環(huán)境污染；二是可以提高我們勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)課本的意識(shí)，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，保持書(shū)本整潔無(wú)損；三是可以節(jié)約書(shū)本費(fèi)，呵呵，同時(shí)也不用發(fā)愁用過(guò)的課本去向了，以前總感覺(jué)扔了可惜，賣(mài)又舍不得，全堆在地下室……
這次有六本書(shū)是新書(shū)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我認(rèn)為應(yīng)該一直發(fā)新書(shū)，因?yàn)榻踢@三門(mén)課的老師會(huì)經(jīng)常換，每個(gè)老師都有自己的'教學(xué)方法和方式，對(duì)一些重點(diǎn)字、詞、句的理解不可能完全相同。同時(shí)老師為了加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的記憶，會(huì)隨時(shí)讓我們?cè)谡n本的空白處增添一些內(nèi)容；還有一些背誦的公式、課文段落、英語(yǔ)句型，需要家長(zhǎng)簽字等……下一屆同學(xué)再使用時(shí)可能就無(wú)處可寫(xiě)。
每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也不一樣，比如我在預(yù)習(xí)時(shí)會(huì)把不懂的地方做上一些標(biāo)識(shí)，需要重點(diǎn)掌握的會(huì)隨手勾畫(huà)出來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)做到心中有數(shù)。如果不讓在書(shū)上涂畫(huà)，做筆記，可能會(huì)影響一些學(xué)習(xí)效果。
凡事都有利弊，我非常贊成書(shū)本循環(huán)使用，這樣不僅可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課本循環(huán)使用，你們學(xué)校實(shí)行了嗎？
媽媽的話：琪琪背著書(shū)包回來(lái)，像往年一樣把所有的書(shū)拿出來(lái)包書(shū)皮，我看到一些書(shū)是上一屆的，就故意問(wèn)：“琪琪，這些怎么是舊書(shū)呀？”“媽媽，這叫課本循環(huán)使用，你忘記了，上學(xué)期我也把用過(guò)的書(shū)上交了一些，老師說(shuō)這樣既節(jié)約又環(huán)保，可以少砍好多大樹(shù)呢�！薄澳玫竭@些舊書(shū)，每個(gè)同學(xué)都很高興吧？”“媽媽，說(shuō)實(shí)話，不是每個(gè)人都高興，你看，我的這幾本比較干凈，也沒(méi)什么破損的地方，當(dāng)時(shí)我還蠻高興�？捎型瑢W(xué)拿到的課本里面亂涂亂畫(huà)了肯定不開(kāi)心，誰(shuí)不愿意用干凈書(shū)呀�！�
我趁機(jī)給寶貝上上課：“那你以后應(yīng)該怎么做呢？”“媽媽，我明白，以后我要更加愛(ài)惜課本，老師讓寫(xiě)的寫(xiě)，讓畫(huà)的畫(huà)，決不多抹一筆�！薄罢媸呛煤⒆樱 辩麋髂没貋�(lái)的舊書(shū)的確很干凈整潔，有的書(shū)皮也包的很好，只需要把名字換成琪琪的就OK了。書(shū)皮有些破損的又重新粘了一層，相對(duì)節(jié)約了不少時(shí)間。
部分課本的循環(huán)使用，不但可以培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)課本的自覺(jué)性和責(zé)任感，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們勤儉節(jié)約和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這樣的做法好！
從網(wǎng)上查資料顯示：“生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水100噸、600度電、1．2噸煤和300公斤化工原料，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。我國(guó)現(xiàn)有義務(wù)教育階段的在校學(xué)生17773.74萬(wàn)名，按每人每年課本平均重2500克計(jì)算，我國(guó)每年義務(wù)教育階段的在校學(xué)生使用的教科書(shū)需消費(fèi)紙張達(dá)45萬(wàn)噸之多。如生產(chǎn)這么多紙，就要砍伐大樹(shù)900多萬(wàn)棵。如果有一半教科書(shū)循環(huán)使用3到5年，就可少砍伐不少大樹(shù)、節(jié)約不少能源�！�
環(huán)保作文 篇5
在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂(lè)在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對(duì)！說(shuō)干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)?lái)不少好處呢：我家離倒垃圾的`垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒(méi)有人上來(lái)收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問(wèn)媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺(jué)得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰(shuí)資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說(shuō)水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬(wàn)物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國(guó)，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
環(huán)保作文 篇6
人的生活離不開(kāi)電，工農(nóng)業(yè)和國(guó)防更離不開(kāi)電。電的作用可大了，國(guó)家在電力上的投資十分驚人。未來(lái)世界用電根本不需要發(fā)電廠、變電所，也不需要遍布各地的高壓輸電線。未來(lái)用電就是太陽(yáng)能，接受太陽(yáng)能的就是太陽(yáng)能接受器。太陽(yáng)能的好處很多：
環(huán)保：有了太陽(yáng)能熱水器非常環(huán)保。在農(nóng)村，燒水用木頭，必須先砍樹(shù)木，有了太陽(yáng)能，就不用砍樹(shù)木了，起到了環(huán)保的`目的。
安全：在家里，我們小孩用天然氣燒水，如果沒(méi)有大人的話，使用天然氣對(duì)我們小孩非常危險(xiǎn)。而太陽(yáng)能不用電，也不用天然氣、煤氣，所以不會(huì)怕觸電，不會(huì)擔(dān)心發(fā)生火災(zāi)，也不會(huì)煤氣中毒。因?yàn)樘?yáng)能使用很安全。
方便：有了太陽(yáng)能人們使用起來(lái)非常方便。比如冬天很冷，水很涼，你開(kāi)太陽(yáng)能就有熱水，不再受涼了；有了太陽(yáng)能，洗澡的時(shí)候也不用再提前燒水了打開(kāi)太陽(yáng)能就可以用到熱水。
同學(xué)們，太陽(yáng)能有這么多的優(yōu)點(diǎn)，如果你家還沒(méi)有安裝太陽(yáng)能的話，就請(qǐng)你們快點(diǎn)安裝太陽(yáng)能吧。這樣既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，也保障了安全健康。
環(huán)保作文 篇7
地球是人類的母親，她養(yǎng)育了人類。但人類沒(méi)有去保護(hù)她、愛(ài)她，而是用自己的雙手去破壞養(yǎng)育自己的母親。
地球是美好的，不過(guò)那是以前了�，F(xiàn)在她已成為了可怕的“灰色世界”。人們亂砍樹(shù)木使氣候變化帶來(lái)高溫，高溫引發(fā)了大火，讓我們失去了更多的大樹(shù)。并且導(dǎo)致氣候逐漸惡化又會(huì)引發(fā)各種地質(zhì)災(zāi)害，讓千萬(wàn)人失去了生命。如果你愛(ài)地球、愛(ài)家園、愛(ài)自己，就請(qǐng)從自我做起，從愛(ài)護(hù)自然做起，成為一名環(huán)保小行家吧！不光從自我做起，還要拉起你身邊的人的手，一起行動(dòng)。就像那次我和媽媽下樓出去散步，我看見(jiàn)一位叔叔把垃圾往垃圾桶旁邊一放就走了，我趕忙跑來(lái)過(guò)去：“叔叔，您都到垃圾桶旁邊了，為什么就不能把垃圾放進(jìn)去呢？”叔叔馬上跑回去，把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。
我想信，只要我，我們堅(jiān)持用雙手將一棵棵樹(shù)苗種植在土壤里，地球?qū)⑹敲利惖�；我相信，只要我，我們�?jiān)持用雙手將地上的.垃圾拾起，地球?qū)⑹钦麧嵉�。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，一定會(huì)讓地球生機(jī)勃勃的！
如果你也想像我一樣成為環(huán)保小行家，那就從身邊的小事做起吧！
環(huán)保作文 篇8
我有點(diǎn)擔(dān)心暄暄將來(lái)成長(zhǎng)為不著調(diào)的.文藝女青年，她爸看著她總是搖頭，覺(jué)得這孩子跟我是一個(gè)模子倒出來(lái)的。
可我從來(lái)不承認(rèn)自己是文藝女青年，我認(rèn)為HLZ是，可她也不承認(rèn)。
HLZ把自己定義為游離于文藝女青年圈子之外的文藝消費(fèi)者。我覺(jué)得這概念不錯(cuò)，自產(chǎn)自消，十分環(huán)保。
環(huán)保作文 篇9
可你知道嗎？當(dāng)你不小心的往地上扔下易拉罐時(shí)，你注意到地球的衣裳臟了嗎？當(dāng)你不經(jīng)意將白色飯盒扔進(jìn)河水中時(shí)，你難道沒(méi)看見(jiàn)河渾濁了嗎？這些對(duì)你可能并不重要，但小動(dòng)物和人類賴以生存的土地和生命河卻被你給毀了。
地球，已經(jīng)給了我們?cè)S多警告：在你砍下樹(shù)木去做柴火，做房子的那一刻，沙塵暴像一個(gè)寄信員把警告帶給你；在你無(wú)限制開(kāi)墾荒牧，破壞綠色植被的那一刻，洪水蘇醒了，帶著巨浪去叫醒仍在迷惑的'人們；當(dāng)你將碧綠的河水染成黑色時(shí)，動(dòng)物地死亡已經(jīng)告訴了我們：“水沒(méi)了，下一個(gè)死亡的不是我們，而是你們?nèi)祟悺保?/p>
我不禁地想到：如果每個(gè)人都節(jié)約水，那地球就變得更美好！
我開(kāi)始節(jié)約每一滴水：每當(dāng)媽媽淘完米后，我一把接過(guò)淘米水，一邊澆花，一邊說(shuō)：“這么有營(yíng)養(yǎng)的水，千萬(wàn)別浪費(fèi)！”每當(dāng)媽媽洗完衣服后，我就告訴她：“千萬(wàn)別倒掉，洗完衣服的水可以拖地，沖馬桶！”節(jié)約用水不是一個(gè)短語(yǔ)，是一個(gè)行動(dòng)，不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
地球，讓我們來(lái)保持你的歡笑，來(lái)保持永恒，永恒的幸福吧！
環(huán)保作文 篇10
環(huán)保、環(huán)保，可能有些人覺(jué)得是一件什么了不起的大事，非得要專家指導(dǎo)才會(huì)做的事，其實(shí)，舉手之勞即可做環(huán)保，只有做不做，沒(méi)有會(huì)不會(huì)。
在這個(gè)發(fā)達(dá)進(jìn)步的時(shí)代，天氣變得異常，全球暖化現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，而促成溫室效應(yīng)的主要兇手來(lái)自于人為活動(dòng)中，排放了大量的二氧化碳所導(dǎo)致的。地球默默地包容人們對(duì)他所做的.一切，但卻很少人去關(guān)懷我們的地球，若人們?cè)俨婚_(kāi)始重視我們的家園，后果可能會(huì)不堪設(shè)想。
減少開(kāi)冰箱門(mén)次數(shù)與時(shí)間，保冷又省電�，F(xiàn)在，到了夏天，大地就像烤箱似的，快把人給烤焦了。這時(shí)，每個(gè)人都汗流浹背，汗如雨下，一直打開(kāi)冰箱看看里面有什么喝的，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)、開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，不但不能讓冰箱保冷，而且又很浪費(fèi)電，這樣不是得不償失嗎？所以我們沒(méi)事不要開(kāi)冰箱，讓冰箱休息一下，再為大家服務(wù)。
走在馬路中，常常眼睛會(huì)感到不舒服，那是因?yàn)槠嚭蜋C(jī)車排放廢棄煙所造成的。想想看，每天大家都開(kāi)汽車或騎機(jī)車，上班和上學(xué)，不但產(chǎn)生二氧化碳，而且也造成空氣的污染，為了減少二氧化碳以及廢氣的污染，我們應(yīng)該多多搭乘大眾運(yùn)輸，少開(kāi)汽車或騎機(jī)車來(lái)節(jié)省能源。
大部分的垃圾都送到焚化爐處理，焚燒會(huì)產(chǎn)生包括二氧化碳在內(nèi)的大量廢氣，導(dǎo)致空氣污染。我們應(yīng)該做好資源回收，減少垃圾量，使用再生紙，和回收舊衣物，再制成新衣，就能降低二氧化碳的排放量。
地球只有一個(gè)，就宛如生命一樣的重要，一但破壞了，就不能在恢復(fù)，由此可知，我們要好好珍惜資源，減少地球資源的浪費(fèi)，保護(hù)我們所居住的環(huán)境。
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