[通用]玩的作文600字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的玩的作文600字3篇，歡迎大家分享。

玩的作文600字 篇1

　　在寧波天一廣場的旁邊，有一個流動的小型雜耍團時常在這里表演。他們是一群家境貧困的失學少年，大的只有15歲，小的才7歲。生活所迫，他們過早的就走出家門進入社會，經(jīng)常表演，練就了一身本領，博得路人的喜愛。

　　有一次，一個和我年紀相仿的男孩在臺上表演，他衣著粗陋，瘦得只剩下皮包骨頭，無神的目光中透露出他的家境是何等窘迫。他表演的是頭劈磚塊，只見手中堅硬的磚塊突然拍到他的頭上。原本應是磚碎，不幸發(fā)生了，磚頭沒有劈斷，反而把自己的頭砸出血來了。全場一片驚呼……雜耍團里幾位年長的大孩子馬上上來一邊拿出新的花樣來吸引觀眾一邊扶著小男孩躲到一邊。觀眾還是禁不住議論紛紛 “這孩子出血了……”“這孩子的家長呢？夠狠心……”突然傳出一聲尖叫壓倒全場：“活該！好玩，好玩！”。一個小男孩的童聲。大家立刻安靜下來，他們簡直不敢相信自己的耳朵，這樣小的孩子竟有這樣一顆冷漠的心。這時只見那個頭部受傷的'男孩憤怒的站出來，迎著自己的這個同齡人挑釁的目光，生氣地舉起拳頭，可是當他看到自己的哥哥弟弟們沮喪的表情，舉起的拳頭又無力的地緩地放下，傷心地走開了，眼神中有無限的悲哀和無奈。

　　人哀莫大于心死。在別人受傷困難需要幫助的時候，那個小男孩給予自己的同齡人的居然是嘲笑譏諷，沒有愛心，沒有同情，他的心如同沙漠一樣荒蕪，如同枯樹一樣干澀，他的心已被冰封，沒有情感；而受傷的雜耍男孩雖然家境貧寒，卻十分懂事，從小就出來賣藝，養(yǎng)家糊口，十分堅強。在受到委屈時并沒有隨意打架惹事，使哥哥弟弟們難堪，他的心就如一顆綠洲，他的堅強，他的勇敢，他的懂事都影響著我們，相信也會感化那顆冰冷的心……

玩的作文600字 篇2

　　這個星期，雨一直下個不停，今天早晨起來，發(fā)現(xiàn)居然是個天氣晴朗的好日子。于是，翁老師帶我們到了華西森林公園去秋游。

　　我們一走進華溪森林公園，便看見了一座座五顏六色的山，你看那山上的顏色，有紅色、綠色、褐色……還有許多說不出名字的顏色。一條小溪順著山路流下來，溪里是一塊塊千姿百態(tài)的溪石，有的像一頭老牛，有的像正在溪邊飲水的小牛，還有的像小獅子。小溪的水清得可以看見溪底的沙石，清得讓我們不敢去碰它，生怕污染了它。劉漢武忍不住誘惑，捧起一口水喝了下去，大聲叫道：“真好喝，還有些甜味呢！”

　　小溪的歡笑聲吸引著我們，讓我們無法不親近它。我們坐在溪石上玩著，翁老師突然叫起來：“快看！這里有蟹�！蔽覀兊难劬�急切地尋找著小蟹。�。】匆娏�！我從來沒見過這么漂亮的小蟹，背上是灰褐色的，還有像蝴蝶結一樣的.紅色花紋，眼睛外圈是紅色的，蟹的腿也有點紅。翁老師立刻叫王族、許銘、任行冠，下去抓那只漂亮的小蟹。也許是那只小蟹怕我們吧，它躲進了石縫里。許銘和任行冠趕緊脫嚇鞋襪，wan起褲子，兩個人搬開那塊石頭，找到了那只小蟹，王族馬上伸手去抓，沒想到，它竟然狠狠地鉗了王族一下，王族疼得大叫一聲：“哎喲！”一下就把小蟹甩掉了。“我來！我來！”叔叔一邊說一邊伸手去抓，那只小蟹又試圖去鉗叔叔，可是沒咬到叔叔，哎！——那只小蟹成了我們的戰(zhàn)利品。我們抓了小蟹后，又蹦又跳，一路往前行，突然，王晨叫道：“這里有一只蟹。”我們連忙湊過去看，有人說：“路上怎么會有蟹呢？這一定是只死蟹�！蔽汤蠋熍隽怂�一下，沒想到那只小蟹迅速爬到了草叢里�？墒牵�這家伙還是被我們抓住了。一路上，我們又抓了好幾只。我在想，這種蟹為什么可以在山上生活，又可以在水里生活呢？后來問了翁老師才知道，原來這種蟹叫“山蟹”。

　　涼爽的秋風拂過山林，金黃的落葉鋪滿蜿蜒的山路，真像走進了人間仙境，又像走進了童話世界。

玩的作文600字 篇3

　　“哈哈……”從教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲，原來是我們班在玩“猜一猜”的游戲呢！

　　今天，老師手里拿著一大疊卡片，滿面笑容地走進了教室，對我們說：“同學們，我們今天玩一個‘你來表演我來猜’的游戲！”同學們一聽，有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，有的.躍躍欲試，還有的干脆沖到老師面前跳起來舉手。“小琦！”老師居然讓我第一個上去表演。我緊張極了，手不停地抓著褲子上的口袋，心想：要是不會演可就糟了！一上臺，老師立刻給我了一張卡片，上面寫著“眉開眼笑”。我心里竊喜：還好不難。臺下的同學都屏氣凝神，等待著我的表演。我深深地吸了一口氣，然后朝同學們擠了擠眉頭，笑了笑。同學們這時都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比畫著，有的呆呆地望著講臺。過了一會兒，有人猜道：“是‘擠眉弄眼’吧！”“不對，再好好想想�！蔽艺f。這時，楊曠說道：“眉開眼笑！”老師笑著說：“恭喜你，答對了！”大家為他鼓起掌來。

　　下一個上場的是肖澤華，他一蹦一跳地走上了講臺，逗得同學們哈哈大笑起來。他看了紙條之后，忽然趴在地上，在教室里亂爬，一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫，同學們都笑出了眼淚。這時，他猛地往墻上一躍。同學們都異口同聲地說道：“狗急跳墻!”教室里又響起了一陣笑聲。接著同學們一個接著一個上臺表演，根據(jù)卡片的不同內容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引來陣陣笑聲。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們的歡笑聲幾乎淹沒了下課鈴聲，大家都戀戀不舍地結束了游戲。這節(jié)課不僅讓我們學到了知識，也收獲了快樂！

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