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實用的和諧的作文9篇（推薦）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的和諧的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文 篇1
和諧是國家昌盛的基本條件;和是家庭溫馨的基本要求;和是親人融洽的基本法則。和可以使相互排斥的兩個事物合在一起，和有著強(qiáng)大的力量。
我認(rèn)為有了和諧幾乎就有了生活的全部，你們可曾聽過這樣一個故事：
一個寒冷冬日的晌午，女主人準(zhǔn)備打掃庭院，一出門就看見四個蜷伏在柴堆旁被凍得發(fā)抖的老人。出于善良的美德，女主人請四位老人進(jìn)屋喝點熱茶暖暖身子。老人問：“你們家有男人在家嗎?”女主人說：“沒有，先生和兒子都上班去了�！崩先藗兓卮穑麄儾荒苓M(jìn)去，原因就是因為你們家沒有男人，女主人只好作罷。chi中午飯之前，女主人和家人說起了先前的那件事，她先生立馬要她去請四位老人進(jìn)屋吃飯。
女主人來到柴堆前看見四位老人還在，就把先生的意思給他們說了，四位老人猶豫了一下說：我們不能一起進(jìn)去，只能進(jìn)去一人，原因是你們家都快吃飯了，不可能有那么多飯。接著又說我們四人分別叫財富、成功、平安、和諧，你去問一下你的先生看他愿意請誰進(jìn)去。女主人只好回頭問先生。先生說“財富”最好，就請“財富”，兒子卻說還是請“成功”吧，在出現(xiàn)分歧的情況下，女主人自己倒是有點想請“平安”，于是她也說了自己的想法，一旁的女兒說話了：“我看最好請“和諧””。先生聽了女兒的話覺得有道理，全家人終于達(dá)成了一致。
女主人又出門把他們的`決定對四位老人說了，于是她領(lǐng)著“和諧”往家里走，快進(jìn)門時她回頭一看，四位老人都跟來了，女主人不明，就問其中原因：“你們不是說好只來一人嗎?”“和諧”笑著回答：“你們請了其他三位中的任何一位，就只來一位，你請了我就等于請了我們四個，我們是不可分的!”。啊!我們明白了：和諧=財富+成功+平安。也許，每一筆財富不是很多，也許每一次成功不是很大，也許每一份平安天天都圍繞在你的身邊，這就足夠了!
和諧是一種融洽，和諧是一種親情，和諧更是一種心靈的溝通。人人彼此和諧相處寬大為懷才能構(gòu)建理想社會!
和諧的作文 篇2
夜，在夕陽的余暉中拉開了龐大的序幕。起初，天空是深沉的黑色。隨著時間的推移，天空呈現(xiàn)出暗藍(lán)色，星星也開始閃爍，而月亮則孤傲地在那里，冷眼看世界。
風(fēng)與鳴蟲合奏著夜的贊歌，雖不像《夜的第七章》一樣在平靜中尋找感動，而它卻從雜亂中追尋到了靜夜。
夜歌逐漸消失，靜夜也慢慢地降臨。忙碌了一天的人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有路邊的酒館燈火通明，里面的人有說有笑，時不時地舉杯同飲。
風(fēng)輕輕地吹過樹梢，“嘩嘩”的樹葉聲如同舞臺下的掌聲一般，而杯子的碰撞聲好似歌迷的尖叫，天空中的繁星猶如閃光燈般不停地閃爍著。
夜，逐漸走向寂靜。風(fēng)停了，悄無聲息地停了；鳴蟲睡了，安心地睡了；燈火滅了，只剩下孤獨的月光在那里輕舞飛揚。
和諧的夜里，一個嬰兒的哭聲打破了一切的平靜，被吵醒的`母親哄著嬰兒入睡；被吵醒的父親斥責(zé)著妻子：“你還不快哄他睡覺，吵醒鄰居怎么辦？”妻子喂著孩子，嘴里輕聲哼唱著《搖籃曲》慢慢地孩子哭聲變小直至消失。困倦了的妻子也睡了。久了，聽到嬰兒在睡夢中的笑聲。那笑聲既是滿足，又是開心�？扇祟惡卧鴿M足，在一次次競爭與合作中，不斷擴(kuò)大自己的欲望。人們何時可以像靜夜中的嬰兒一樣呢？
路邊的酒館依然如舊，傳出優(yōu)美的曲調(diào)，其中還夾雜著關(guān)心地話語：“老李，聽說你最近升值了？”“對，老板非常信任我，現(xiàn)在我每天都要充電�！薄澳悄銘�(yīng)該去換一個156吉祥號呀！”“對，明天就換�！薄�
朋友之間的合作、競爭、幫助此時一一呈現(xiàn)在靜夜中，而他們的談話也是靜夜里的插曲，雖不如鳴蟲優(yōu)美，卻很動聽，讓人心中暖暖的。
總有一個夜，是那樣的平靜；總有一個人，是很容易滿足；總有一句話，讓你我心中溫暖。
靜夜的結(jié)尾曲把這平靜的夜徹底打破。一聲雞鳴后，黎明將臨，消失在黎明后的靜讓我沉思著。
和諧的作文 篇3
所有的鮮花都離不開綠葉的襯托，瓦藍(lán)的天空沒有白云的裝飾就不象原來那樣如此美麗，如果……
有一天，我來到花園玩耍，突然聽見有些爭吵聲，便走過去仔細(xì)聽，原來是玫瑰正在不服氣的吵著："哼!你們這些沒用的東西，大樹整天不讓我曬太陽，小草老是遮擋著我人們都瞧不見我!"
這時，大樹和小草聽后，生氣地離開了玫瑰，玫瑰呢?沒有了大樹遮擋，強(qiáng)烈的`陽光照射到了玫瑰身上，熱得玫瑰身上的花瓣一片片落了下來，也沒了小草的遮擋，玫瑰不一會兒就奄奄一息了。
從此，玫瑰天天流淚，沒多久就枯萎了，可是，這有什么用呢?大樹和小草聽見了，說道："你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，我們回到你身邊來，還做最好的朋友'，從此，玫瑰長得更加嬌艷了。
我們每個人應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的、試著改變自己的不良習(xí)性，為創(chuàng)建和諧社會行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強(qiáng)大!
和諧的作文 篇4
記得在我入學(xué)以前，媽媽常對我說這樣一句話：“上學(xué)要聽老師的話，不然就要挨揍”。從那時起，“老師”二字在我幼小的心目中是那么威嚴(yán)、可怕，甚至讓我恐俱。
入學(xué)以后，我校的和諧教育。使我幼時對老師的那種恐懼印象早已消失得無影無蹤了。相反，我的心中充滿的卻是老師與同學(xué)之間的親切、和諧：課堂上，老師積極激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們“好之”、“樂之”，老師給我們鼓勵的目光，信任的微笑，贊許的.語言。在這和諧的氣氛中老師交給我們學(xué)習(xí)的主動權(quán)。時而讀，時而記，時而寫。時而畫，輕松熱烈而又不失井然有序……。
和諧的課堂氣氛不僅使我們輕松愉快，而且使我們對知識的掌握更加扎實而靈活。因為每堂課上我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是明確的，我們的學(xué)習(xí)方法又是靈活的。例如語文老師在講《狼牙山五壯士》一文時，老師和藹地告訴我們，本文是寫人類課文，學(xué)習(xí)重點是：文章寫了哪些人物?他們都具有怎樣的精神?作者是怎樣寫這些人物的?學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了，老師采用了先談一一再討論一一最后交流的教學(xué)步驟。讀課文時我們是那么認(rèn)真又是那么有感情，邊讀邊勾畫；分組討論時，我們各抒已見，有爭有議，最后達(dá)到意見統(tǒng)一；交流討論結(jié)果，發(fā)言同學(xué)得到的是老師熱情的鼓勵和同學(xué)們熱烈的掌聲。我們成了課堂的主人，在這種和諧而熱烈的課堂氣氛中不但掌握了扎實的知識，而且我們每個同學(xué)都被狠牙山五壯士為革命不怕犧牲的精神所感動，從思想上又受到了一次深刻的愛國主義教育。
和諧的課堂教學(xué)不僅鍛煉了我們的能力，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，更使我們的身心在和諧愉快中得到了健康的成長。
和諧的作文 篇5
當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻，一個實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來。對于炎黃子孫來說，二十一世紀(jì)，將是一個與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，重塑輝煌的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的社會，更是一個公平正義，團(tuán)結(jié)友愛，人與自然和諧相處的社會。
和諧社會離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，人們才能安居樂業(yè)，而正義感是和諧社會的每一位公民都就應(yīng)具備的`�！暗赖掠^察”欄目曾播出過這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進(jìn)了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽見了，連忙沖出來幫忙。幾個回合下來，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓猿謱⒋跬街品?yīng)對持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱頌�？稍诂F(xiàn)代社會中，這樣的行為卻越來越少，而“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因為有了這些愛，社會才更加和諧完美。
人自稱是萬物的主宰者，可是脫離了自然同樣無法和諧。長期以來，人類為了自身的利益，忽略了自然的承受潛力，以致付出了沉重的代價。和諧社會中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更就應(yīng)是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅僅吃苦耐勞，還十分珍愛生命。對于沿路的國家一級保護(hù)動物藏羚羊，他們十分愛護(hù)，從來不傷害它們。在危險的路段，還專門架起了供羊群透過的天橋。于是，在綿延壯大購的青藏鐵路邊，能夠聽到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀(jì)的美麗畫卷正徐徐展開，二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍(lán)圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團(tuán)結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。
和諧的作文 篇6
使"社會更加和諧"，"努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面"，"鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動活潑、安定和諧的政治局面"，"推動多種力量和諧并存，保持國際社會的穩(wěn)定"等。所有這些"和諧"，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長思之。
和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；
和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
和諧就是矛盾著的雙方在一定條件下達(dá)到統(tǒng)一而出現(xiàn)的狀態(tài)，它標(biāo)志著自然界內(nèi)部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現(xiàn)均衡、穩(wěn)定、有序，相互依存，共同發(fā)展。多樣性的東西共存而達(dá)到平衡，才能形成和諧；如果多樣性的東西彼此沖突，達(dá)不到平衡，也就無所謂和諧。這也就是說，和諧是把"雜多導(dǎo)致統(tǒng)一"、"不協(xié)調(diào)導(dǎo)致協(xié)調(diào)"。
我國傳統(tǒng)文化的一大特色在于注重和諧，即強(qiáng)調(diào)人與物之間的融和，人與人之間的`"和合"。古人解釋，"和"是"以他平他"，即人與人、人與物、物與物之間的和諧，包括"和生"、"和處"、"和順"、"和洽"等。人們常說的"和為貴"、"政通人和"、"家和萬事興"等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無疑是一個重要原因。十六大報告強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設(shè)中國特色社會主義的認(rèn)識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動人的樂章；社會和諧，必將帶來政通人和、國泰民安的大好局面。
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
我們在追求發(fā)展進(jìn)步的過程中出現(xiàn)過人與自然不和諧的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，"既要金山銀山，更要綠水青山"已成為一種眼光和境界，"但存方寸地，留與子孫耕"已成為一種理念和追求。
建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來難得機(jī)遇，也帶來巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須萬眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
和諧的作文 篇7
和諧，是時代的主旋律。
和諧，是和風(fēng)細(xì)雨的浸透，是春風(fēng)化雨的關(guān)懷；是睡夢中那一首童謠的吟唱，是醒時窗前透出的黎明。
世界上的和諧多種多樣，有自然之和諧；生活之和諧；文化之和諧；人生之和諧。我所講述的是生活中的和諧。
黃色：家庭之和諧
家庭充滿了溫馨的濃濃親情，它如陽光，時刻照耀著我，關(guān)懷著我。
每天我一回到家，父母就做好了飯菜，在等著我。吃飯時，我們一家邊吃飯邊交談，爸媽問我學(xué)習(xí)情況，我很自豪的跟他們說我怎樣受到老師的表揚，上課怎樣表現(xiàn)。一家人其樂融融，幸福極了。
紅色：團(tuán)結(jié)友愛
班級要團(tuán)結(jié)，同學(xué)要友愛，我們班就是這樣到處充滿友善的集體。
上課時，有同學(xué)提出問題，其他同學(xué)都積極的'幫助他。課間，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了難題，就一起研究解決。吃過午飯，幾個同學(xué)坐在一起寫作業(yè)，雖常常因為一道題而爭論的面紅耳赤，但最終還是為攻克又一個難關(guān)臉上綻放勝利的笑容。
不要說你離和諧很遠(yuǎn)，其實它就在你我心間，不要說你只是“和諧社會”滾滾洪濤中的一渦，其實融入大海，你的激情也能翻出浪花朵朵。
讓我們行動起來，用我們的心靈思考和諧，用我們的筆觸描繪和諧，用我們的交流踐行和諧，在思考、描繪、踐行和諧的過程中體會生命的意義，提升生命的刻度。
和諧的作文 篇8
吃完了晚飯，還有一點兒自由時間，我去村民的家。
到了村民的家，老人們給我講他們以前的故事，我仔細(xì)聆聽。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見蛙聲，不，她們是婦女的談笑聲。她們一邊織著毛衣，一邊談?wù)撝页Ｊ�，一些年輕的人下著象棋，“將軍！我贏了，給錢……”
風(fēng)在天空中浮動，為我們在炎熱的.夏天降溫，仿佛它是大自然獎勵我們的禮物！小花小草隨風(fēng)舞動婀娜多姿，讓人在酷熱的夏天里，舒展心情，讓他們脫下了假面具。
樹上的鳥雀在枝頭上鳴叫，這里沒有城市里的尾氣和吵雜的聲音，讓鳥兒們快樂的生活在樹上，不會當(dāng)心捕獵者的追捕，在這里，你們無需當(dāng)心！
蛙鼓在叢林響起伴隨著昆蟲發(fā)出清脆的聲音，這是個優(yōu)美的交響樂，帶給了人們無限的舒暢。
小河里有許多人在船上“散步”，游賞美麗的風(fēng)景，困了拿出自家編的草墊，鋪在船板，聽著那交響樂，漸漸的睡了，當(dāng)他們醒來的時候，便臨來公雞的叫聲。
老人們，拉著自己珍愛有加的二胡，拉出的聲音有些悲傷，又有些憂傷，是他們在想念兒女的幽鄉(xiāng)。
這是一個和諧的農(nóng)村生活，真想留下來呀！
和諧的作文 篇9
我是校園護(hù)樹小衛(wèi)士臨澤縣大鴨小學(xué) 二年級 張鵬今天，我一大早就起來了。一到學(xué)校我把書包放在教室里，拿著小水壺到水池灌滿了水，快步來到大樹旁。
我提起水壺，清清的水就汩汩地流到大樹根旁的土壤里，這流水聲極像喝水聲，我想大樹肯定太渴了。我抬頭看看大樹，大樹的'葉子在陽光的照耀下更嫩更綠了 ，微風(fēng)輕輕吹來，樹葉頻頻點頭，像是對我微笑致謝。我看看我佩帶的護(hù)樹小衛(wèi)士的徽章，想到知心奶奶的吩咐，心里真開心。（指導(dǎo)教師：薛建琴） 262
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