青春作文優(yōu)秀【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的青春作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春就像一個(gè)風(fēng)鈴吹開了我們的心扉；青春就像一個(gè)彩笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想；青春像一個(gè)音符帶我們奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)我們應(yīng)該好好把握它、珍惜它。
年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束自由的放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可是，我們知道，青春年少的時(shí)候應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，這是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)段。我們不應(yīng)該讓她隨風(fēng)飄走。青春是盛夏之旺季。我們應(yīng)該好好把握這段時(shí)光。這應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這些豪言壯語(yǔ)應(yīng)該引起我們的注意！我們應(yīng)該把握現(xiàn)在。不要等到白發(fā)滿頭時(shí)再后悔當(dāng)初。就像未北歸大雁秋天時(shí)在天上的嚎叫一般
青春的心跳是起伏不定的。她需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定項(xiàng)的小船引向光明！我們要把握好方向，不要在大海中迷茫。應(yīng)該把握好自己！不要在人生中悲傷。青春的.少男少女。不應(yīng)該去摘取不成熟的果實(shí)。雖然它外面甘甜但是里面確實(shí)酸澀的、所以，幼嫩的心請(qǐng)不要去傷害它。我們應(yīng)該把握好自己。不要在它青春的時(shí)候給她一份不安定的回憶！
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，這一切都完美至極。我們應(yīng)該好好的去把握它！當(dāng)我們回想過(guò)去，就會(huì)努力的干好現(xiàn)在。干好該干的每一件事！至少這樣也是對(duì)我們生命的一種交代。我們應(yīng)該將青春握在手中！將希望銘記在心頭！要帶著希望和夢(mèng)想，勇敢的去追求、去奮斗、去創(chuàng)造青春之輝煌！
青春作文 篇2
眨眼間，我們已從嗷嗷待哺的嬰兒，變成了正值豆蔻年華的青春少女，在這里，我們充滿勃勃生機(jī)，快樂(lè)無(wú)比。
我們青春，因?yàn)槲覀兪窃缟习司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，散發(fā)著無(wú)盡的正能量，操場(chǎng)上有我們的吶喊聲，寢室里有我們的歡笑；藍(lán)天下有我們揮之不去的'身影，作業(yè)中有我們揮灑汗水辛勤耕耘。我們是快樂(lè)的妙齡少女，我們揮灑青春，我們不攀不比。在我們的世界里，太陽(yáng)和月亮可以同在一起，藍(lán)天和白云可以嬉戲，就連星星都在呢喃著愛(ài)的私語(yǔ)。
我們叛逆，在我們心里，早已有了自己的心意。我們自己的生活，我們自己打理。我們不希望別人干涉進(jìn)去。太多人說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，只會(huì)貪玩不會(huì)學(xué)習(xí)，但我們只是在多余的時(shí)間里做著自己的夢(mèng)，為自己的夢(mèng)想再盡一份心，再努一把力。
我們脆弱，像一只花朵，鮮花燦爛的瞬間，稍一觸碰，簌簌飄落，碎了一地。再也拾不起歡笑，郁郁寡歡，悠哉游哉。一語(yǔ)不合，一字相沖，我們傷心不已。如狂風(fēng)大作，把露珠灑了一地。
我們樂(lè)觀，在一次次挫折之后，在一次次的沖突之后，我們傷心，但很快，我們會(huì)重振旗鼓，拾起自信。告訴自己，已經(jīng)過(guò)去，這又何必？
我們自信，課堂上，我們昂首挺胸，表現(xiàn)出毫不讓步的堅(jiān)定，課間時(shí)，我們歡聲笑語(yǔ)，顯示出勃勃生機(jī)，回家路上，我們大步流星，表現(xiàn)出落落大方的豪情。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手擦去委屈我們更加成熟，搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭。兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞到電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們絕不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們絕不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。
我的青春，我的韻律。
青春作文 篇3
閱讀，應(yīng)該是一種享受，而讀書，更像是在讀作者本人。在你翻看手中的書，沉浸在故事當(dāng)中時(shí)，無(wú)論情節(jié)怎樣曲折意外，作者的性情、喜好與人生觀都會(huì)在作品中自然流露出來(lái)。
一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特。
每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷，價(jià)值取向不同，對(duì)文學(xué)作品的理解自然也不盡相同。這就是古人說(shuō)的，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。
讀書，最美妙的應(yīng)該是將書中的故事情節(jié)配合著想象力在腦海中慢慢勾畫，有時(shí)甚至?xí)心欠N會(huì)意共鳴的快感，這往往比故事情節(jié)更加讓人著迷。對(duì)于影視，由此而來(lái)的感觸卻少得多。
太多的影視作品只在意故事走向，鮮有細(xì)節(jié)雕琢。即便是極好的演員，演繹也是有限。而文字卻可以細(xì)細(xì)地描繪，輕輕撥動(dòng)你的心弦。
我始終認(rèn)為書籍最大的作用，就是傳承人的思想。你在翻看一本書的時(shí)候，其實(shí)就是通過(guò)一個(gè)已知的窗口探尋未知的世界，找到心靈深處最敏感的地方，獲取精神的營(yíng)養(yǎng)。
有一部影視作品對(duì)于我而言是例外的。每個(gè)女生心中都有一部《紅樓夢(mèng)》，懵懂的青春時(shí)光對(duì)于愛(ài)情的些許期盼，在想象力不足以支撐的時(shí)候，一部?jī)?yōu)秀的作品才能彌補(bǔ)這一缺憾。
當(dāng)我看到黛玉微微側(cè)目，寶玉神采奕奕地說(shuō)，“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”，眉眼里全是笑，和書中的情節(jié)有著幾乎完美的契合度。舉止、動(dòng)作、言談間的眼波流轉(zhuǎn)，都幾近真實(shí)的還原了這部名著。優(yōu)秀作品的背后，是遵循原著，分析故事情節(jié)及角色，是讓演員潛心創(chuàng)作，與角色融為一體。所做的一切努力，只為忠于原著，為尋找表達(dá)這部巨著的更合理方式。這份艱辛也說(shuō)明了影視與文字所需跨越的距離有多大。不過(guò)值得慶幸的事，87版《紅樓夢(mèng)》遇到了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，《紅樓夢(mèng)》成就了他們，他們成就了《紅樓夢(mèng)》。人生如戲，戲如人生。
而即使是這樣優(yōu)秀的`一部影視也很難替代文字，虛擬的場(chǎng)景以及拍攝的種種約束，都限制了它的表達(dá)。
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，不同的眼光、不同的觸感，會(huì)讓我們?cè)陂喿x中找到不一樣的心靈碰撞。只要你用心感受，渴望從書中汲取能量，那么文字和想象力的組合完全可以為你幻化出一幅幅動(dòng)人的畫卷，不求感人，只為自己。
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