孤獨作文600字優(yōu)秀[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的孤獨作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

孤獨作文600字 篇1

　　人類之所以沒有遭到滅頂之災，是因為我們在孤獨的時候，還有月亮。

　　孤獨往往在心中沉淀，慢慢釀成一壺醉人的酒，麻醉了心，散發(fā)出苦悶抑郁的香味，縱使世間萬物都被灌醉，還有月在天上陪伴孤獨者，因為月本身就是一位孤獨的使者，月是孤獨者的化身。

　　孤獨者的朋友是月。唐代大詩人李白和月的關系可謂親密，好酒的太白斜坐著身子，感慨自身的不得志，借酒廠澆愁，舉起酒杯，大聲邀請?zhí)炜震�潔的明月，一吐心中積聚的孤寂。李白，明月，影子便大宴了一場。“我歌月徘徊，我舞影零亂”的.宴會，讓太白孤獨的酒味，散在歷史記憶的星空。當李白被權勢打翻了人生目標的時候，月亮幫助孤獨者找回了自己，“湖月照我影，送我至剡溪”，在游天姥山后，放聲喊出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的孤獨者的心聲。

　　孤獨者的眼淚是月。李煜，一代君王，早期是如何的風光啊，而后來卻失去了享樂的權力，他只能生活在無邊大海的孤島上，仰頭望月，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，無言的孤獨使他“無奈夜長人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳”。在他眼中的月似淚，亡國的苦楚讓他感慨“春花秋月何時了？往事知多少，故國不堪回首月明中”，最終在那個明月夜，李后主流干了自己的眼淚。永別了人間之月，而那個月卻始終沒有落下來，成為后人嘆息的回憶眸子里的深情……

　　孤獨的最好傾訴對象是月。縱橫古今，絲毫沒有代溝的痕跡。血氣方剛，年少輕狂的我們總樂意對月表達自己的情懷，讓孤獨的心結受月光如水的洗滌。我們便真的會發(fā)現(xiàn)“有一種孤獨比一種膚淺的快樂更幸福”。

　　在孤獨中望月，猶如在廣闊無垠的天地間看到自己的孤獨，尋覓自己的幸福。

孤獨作文600字 篇2

　　炎炎的夏日里，金合歡在風中搖擺著身姿。樹葉早已打卷，枯萎的花朵還殘留在樹枝上，我又孤獨地度過了整個暑假。在那個暑假里，我習慣了一切：習慣了獨來獨往，習慣了自娛自樂，習慣了輕聲細語，習慣了一個人去旅行，一個人看風景。

　　那段孤獨的日子，我學會了很多。學會了獨處，學會了做飯、洗衣，學會了冷靜，學會了思索，學會了幻想，學會了堅強。孤獨的我沉默了，沉默無聲，沉默在日光下，沉默在小河邊，沉默在樹蔭下。

　　落葉聲、水聲、風聲、狗吠聲、鳥鳴聲，全都烙在自己的腦海里。隨著日子的推移，我的頭腦里集聚了更多的幻想種子。

　　那段孤獨的日子，我癡癡迷迷、恍恍惚惚，思緒像雨點凌亂地打在玻璃窗上。頭腦里總想著各種奇怪的事物，幻想獨自乘云駕霧，周游世界；一會兒又坐在水邊，俯身細見自己的面容；幻想著自己獨自漂浮在水上，隨波浪來回波動；忽而又發(fā)現(xiàn)自己置身于午夜的星空下，全身浸染著夜的色彩，在星座里來回穿梭。

　　那段孤獨的日子，暴雨似乎是平淡中的精彩。雷聲伴隨著閃電劃破天際，聲勢浩大，驚天動地。狂風卷著雨水向山林、房屋、小橋、小路襲來，洗青了山林，洗凈了小屋，洗美了小橋，洗酥了小路。出門后才發(fā)現(xiàn)東邊的天空竟有一道長虹，碧藍的天空、雪白的云彩，折射進我的'瞳孔，映入了我的腦海，深入了我的血液，全身都感染了天空五色的云彩。

　　那段孤獨的日子，我竟會無趣地去尋找秋的足跡。夏日已到尾聲，樹林里夾雜著秋的信息。我仔細觀察，來回搜索，卻無半點兒收獲�；仡^一望，卻發(fā)現(xiàn)秋已星星點點，滾滾稻浪向我涌來，將我置身于收獲的海洋。

　　那段孤獨的日子，我發(fā)現(xiàn)自己找到了樂趣，找到了自我，找到了時光的永恒。

孤獨作文600字 篇3

　　年少，是不羈豪邁的狂曲。

　　十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現(xiàn)。這時，是我的十七歲。

　　記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神秘，飄飄灑灑的揮下。

　　月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將云層染了顏色，點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。

　　獨自走在校園小徑，微風吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風。冷風將我有些發(fā)熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的`生活是那樣緊促，一科又一科。一點又一點的時光，隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開雙臂，滴下來的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。

　　歲月也是飛奔的白駒，不會為誰而停留。眼一花，十七年就晃了過去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。

　　是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪里？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那里了呢？

　　風起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無法阻擋這冷人心的寒冷。

　　月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪里了？你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪里？

　　月下，是蝸牛在樹上次次的滑下，每次千辛萬苦的趴下后，都只能滑落。他為何那么執(zhí)著，他執(zhí)著的意義又是為何？

　　因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過；明知困難重重也要風雨兼程。

　　我會心一笑，若青春是首曲，我用琴來演奏；如果青春是幅畫，我用顏色涂抹；如果青春是本筆記，我用筆來書寫。

　　三年，志愿時光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。

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