描寫(xiě)活動(dòng)的作文【優(yōu)選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)活動(dòng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文1
今天是我這九年來(lái)感受最深的一次活動(dòng)——去長(zhǎng)沙第二福利院獻(xiàn)愛(ài)心。
這所福利院在榔梨，我們四（2）班一行10人代表全校師生在大隊(duì)部的杜老師的副食下，懷著激動(dòng)的心情，坐著校車(chē)來(lái)到了福利院。
一走進(jìn)福利院的會(huì)議室，那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶，我們連連說(shuō)“謝謝”！
當(dāng)我們來(lái)到成年人殘疾病區(qū)時(shí)，本來(lái)心里稍稍有點(diǎn)害怕，后來(lái)當(dāng)我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時(shí)，我的害怕之心拋到九霄云外了，這里有個(gè)叔步還在拉二胡，聽(tīng)完優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'二胡伴奏，我們不約而同的敬了一個(gè)隊(duì)禮，表示對(duì)他們的敬意！
讓我印象最深刻的是在大操場(chǎng)上遇到的三個(gè)孩子，他們是孤兒，一個(gè)是啞巴，一個(gè)是左眼角垂、還有一個(gè)是瘦小的正常者。他們都非�？蓯�(ài)！當(dāng)我們走近他們時(shí)，我的同學(xué)李之儀首先去跟那個(gè)沒(méi)有殘疾的人說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到剛說(shuō)一個(gè)字，她就哭了，李之儀急忙喂她手上的“咪咪”點(diǎn)心，就這樣一根根的喂，徐若韻同學(xué)看到她這么愛(ài)囑也去喂，這個(gè)小朋友把頭一轉(zhuǎn)，哭了，這時(shí)孤兒院的一個(gè)阿姨抱她、哄她。那個(gè)啞巴女孩也哭了，另一個(gè)阿姨只好也跑過(guò)來(lái)哄她。只有那個(gè)左眼角下垂的孩子沒(méi)有哭，我就在跟文罡星同學(xué)說(shuō)：“她真堅(jiān)強(qiáng)！”我連忙帶著溫和的口氣問(wèn)她幾歲了，她裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)扭頭就走了，我想這個(gè)小朋友真有個(gè)性！此時(shí)此刻，我的心里真不是滋味，也想哭，她們好可憐��！
在回家的路上，我想了很多很多，和福利院的孩子們比起來(lái)，我是多么的幸福啊！在家里爸爸媽媽疼，在學(xué)校有老師們的關(guān)愛(ài)，健康活潑的成長(zhǎng)。從今以后我一定要珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文2
“尊老、愛(ài)老、敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德。借著“九九重陽(yáng)節(jié)”的時(shí)機(jī)，我們到至瑞祥敬老院慰問(wèn)了那些和藹可親的老爺爺老奶奶們。
到了目的地，在老師的帶動(dòng)下我們爭(zhēng)先恐后的到公寓扶著爺爺奶奶們到表演場(chǎng)地入座。他們大多已年過(guò)古稀，因日夜思念自己的兒子，孫子而老淚縱橫。得知這些情況，同學(xué)們也不禁酸楚起來(lái)。老人們一一入座，我們節(jié)目便拉開(kāi)了帷幕。大家為爺爺奶奶們呈獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，當(dāng)看到王月茹，高敏表演的雙簧時(shí)，幾位爺爺饒有興趣，不時(shí)笑上兩聲;當(dāng)看到女生的詩(shī)伴舞時(shí)，幾位奶奶便情不自禁的打起節(jié)拍。最讓我感到震驚的是：當(dāng)男生唱起壯懷激烈的《滿(mǎn)江紅》時(shí)，臺(tái)下幾位老爺爺已按捺不住自己的情緒，跟著念了起來(lái)，這幾位老人肯定是久經(jīng)沙場(chǎng)的'勇士，往事雖已過(guò)去很多年，但在他們心里依然清晰可見(jiàn)。最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)主持人念道：“九九重陽(yáng)，是老人的節(jié)日�！睍r(shí)，臺(tái)下一位老人哭了！他拿起自己的手帕，擦了擦眼淚，我想，此刻他是激動(dòng)的，此刻他是思念親人的，在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里，卻不能做自己想做的事，哪怕只是看一眼兒子，摸一下孫子也行，但卻不可能！大家都很同情這位老人。
一個(gè)下午很快就過(guò)去了，我們又扶著老爺爺老奶奶們回公寓。 一路上，一個(gè)老奶奶伸出大姆指一個(gè)勁兒說(shuō)我們好，大家都被逗樂(lè)了。接著我們又排起整齊的隊(duì)伍，大聲說(shuō)：“爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)�！比缓笃疵鼡u手，與他們道別。
返校的路上，我們沒(méi)有出發(fā)前的激動(dòng)與高興，都沉默不語(yǔ)，似乎在想著什么。我想，大家應(yīng)該號(hào)召社會(huì)上更多的人來(lái)敬老院幫助這些孤獨(dú)的老人！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文3
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了轟轟烈烈的瘋狂背古詩(shī)的活動(dòng)。
上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情況了，背不下來(lái)不能走。我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟！誰(shuí)知道昨天還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？
下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住�？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽以趺幢巢幌聛�(lái)呢？我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。
放學(xué)了，老師要查了，沒(méi)想到的是x老師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么？好多同學(xué)不背的'同學(xué)都騙x老師說(shuō)自己背下來(lái)了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)老師都沒(méi)查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？
媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，今天沒(méi)完成的事就得今天完成。終于，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)�；灸軌虮诚聛�(lái)了。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文4
屋外淅淅瀝瀝地下著雨，可屋內(nèi)我們的心晴空萬(wàn)里！為啥我們這么高興呢？因?yàn)槲覀円卒h義賣(mài)。等校長(zhǎng)一聲令下，大家兵分兩路：一路買(mǎi)，一路賣(mài)。
王拿出做棉花糖的機(jī)器，一步一步做棉花糖，小子胡添翼爬上窗戶(hù)，大聲叫賣(mài)：賣(mài)方便面了，賣(mài)方便面了！我和陳龍沒(méi)有特別的任務(wù)，就拉拉手到處找我們想要買(mǎi)的東西。
我們先來(lái)到樓下，見(jiàn)到309班在甩賣(mài)，忙上去淘東西。我眼尖，抓到一本《爆笑校園》，翻開(kāi)一看，居然沒(méi)看過(guò)，心里竊喜，一問(wèn)價(jià)錢(qián)四元，我請(qǐng)求再賣(mài)便宜點(diǎn)，賣(mài)家回答說(shuō)：“那好吧，就三元�！蔽乙惶涂诖X(qián)付了，然后直接找陳龍去了。
來(lái)到504班，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)他們高聲叫賣(mài)：“虧本價(jià)，虧本價(jià)！快來(lái)買(mǎi)啦！全面降價(jià)！”我可是最喜歡便宜貨了，忙擠過(guò)去買(mǎi)了根關(guān)東煮，一元五角，真劃算。嗯，還很好吃呢！
回到教室，我見(jiàn)棉花糖機(jī)外有許多焦糖，忙拿走一塊含在嘴里，味道真好，轉(zhuǎn)身一看，李大衛(wèi)已經(jīng)把那些糖裝好買(mǎi)走了，不過(guò)，當(dāng)玨把機(jī)器里的焦糖刮下來(lái)準(zhǔn)備扔掉時(shí)，我忙抓一把放在嘴里，嗯——好甜，好好吃哦！
愛(ài)心，愛(ài)心，這顆愛(ài)心會(huì)落到誰(shuí)家呢？是山區(qū)貧困的孩子們呢？是無(wú)錢(qián)醫(yī)治疾病的`家庭呢？還是因?yàn)楦鞣N原因而支持不下的家庭呢？不管怎么樣，只有有需要都將有我們愛(ài)心的出現(xiàn)！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文5
今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說(shuō)規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊(duì)同學(xué)都嚴(yán)陣以待。老師又給兩隊(duì)取了名字，愛(ài)笑隊(duì)不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊(duì)”；不愛(ài)笑隊(duì)自然是“鐵面無(wú)私隊(duì)”。我加人了“鐵面無(wú)私隊(duì)”。
隨著老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。
先是“笑口常開(kāi)隊(duì)”逗我們隊(duì)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子�？粗麄兓臉幼樱绻谄綍r(shí)，我一定會(huì)放聲大笑，但是，我現(xiàn)在是“鐵面無(wú)私隊(duì)”的一員，是不能笑的.。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿(mǎn)了淚水。我使勁咬著嘴唇，內(nèi)心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對(duì)方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演講笑話(huà)。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當(dāng)他下臺(tái)時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規(guī)則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計(jì)”。
雖然我們隊(duì)輸?shù)袅吮荣悾蚁脒�是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文6
昨天放學(xué)后邱龍和我約定,今天我們倆在網(wǎng)上下象棋，規(guī)定晚上十點(diǎn)半開(kāi)始至二點(diǎn)結(jié)束，若誰(shuí)不守信用誰(shuí)就是小狗。
可是今天放學(xué)后回家我才得知老爸在電腦上設(shè)置了開(kāi)機(jī)密碼，我萬(wàn)分著急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會(huì)說(shuō)我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作業(yè)做完再說(shuō)吧。
于是我很快就把作業(yè)做完了，我又想了想;給不給老爸說(shuō)出這個(gè)約定呢?說(shuō)了怕老爸很可能不同意，不說(shuō)又怕邱龍說(shuō)我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸說(shuō)了這事。沒(méi)想老爸居然同意了，但是老爸說(shuō)：“你和朋友約定下棋可以，可不能約定玩這么久了，這樣會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)的，這次同意是為了讓你說(shuō)到做到�！�
晚上十點(diǎn)半老爸幫我打開(kāi)了電腦，并在電腦上設(shè)置了關(guān)機(jī)時(shí)間，我進(jìn)入了象棋游戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開(kāi)始下起來(lái)，我先走，把我的'“炮”移到中間準(zhǔn)備打他的中兵，他又把“馬”跳出來(lái)，守住自己的中兵，我再把我的“車(chē)”向前了兩步……我們就激烈的"戰(zhàn)斗"著，當(dāng)我贏了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏了,這時(shí)已兩點(diǎn)到了我和邱龍退出了象棋游戲,電腦也關(guān)機(jī)了。
我發(fā)誓，以后我朋友玩電腦游戲再也不能約定這么長(zhǎng)的時(shí)間了，我揉著睡眼惺惺的眼睛睡覺(jué)去了。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文7
本周四下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)，主要是說(shuō)把自己在家里沒(méi)有用的小玩具，小飾品，娃娃，文具等物品帶到學(xué)校，以?xún)?yōu)惠的價(jià)格出售，讓同學(xué)來(lái)買(mǎi)，這次活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，我們班同學(xué)把家里的沒(méi)有用的東西或是舊了的東西都拿到班里面，準(zhǔn)備出售。
這回我們?cè)谠u(píng)選各個(gè)人的分工的時(shí)候，老師說(shuō)到衛(wèi)生方面的時(shí)候，我毫不猶豫的舉了手，老師也選了我，可是到最后，老師竟然說(shuō)是，“紅領(lǐng)巾志愿者”我馬上就“倒”了下去，因?yàn)槲疫�是對(duì)衛(wèi)生方面感興趣，可是我必須當(dāng)，作為一個(gè)人，被人要求的事情你必須做到，當(dāng)就當(dāng)吧，反正也困難不到哪去。
好了，這么快就到周四了，我們的“義賣(mài)活動(dòng)”就要開(kāi)始了我們把所有的'書(shū)、玩具、什么的全部放在桌子上，擺放完畢后，就吸引來(lái)了一大群人，我們班的同學(xué)忙的都不亦樂(lè)乎，我嘛?就在對(duì)口班：51班那里看著，我在看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了有許多人都要買(mǎi)到娃娃，玩具，和文具，其中，娃娃賣(mài)得最快，而我想買(mǎi)娃娃，所以我就沒(méi)有太大的機(jī)會(huì)買(mǎi)到娃娃，我們沒(méi)有辦法買(mǎi)東西，之好托人去買(mǎi)，可是，也沒(méi)有幾個(gè)人能愿意，因?yàn)�，他們還要買(mǎi)東西，所以我就是在那里邊看守著邊等著，好不容易，我們的看守時(shí)間到了，綬帶也要交到邱老師那里了，我飛奔到小會(huì)議室，把綬帶交到了那里，然后又飛奔回操場(chǎng)上，趁著一會(huì)兒時(shí)間，我就買(mǎi)到了一個(gè)娃娃，這個(gè)娃娃是一頭熊，好可愛(ài)，還穿著衣服呢!即使快要散會(huì)了，但操場(chǎng)上的人還是很多，我真希望這樣的活動(dòng)還能在我們畢業(yè)之前開(kāi)展一次。
這次義賣(mài)的活動(dòng)我買(mǎi)到了一只小熊，你們都買(mǎi)到了哪些呢?我真希望你們能跟我分享你的感受!
描寫(xiě)活動(dòng)的作文8
一個(gè)人在一生中總會(huì)經(jīng)歷許多次考試，在8月3日，我經(jīng)歷了暑假中的一次小小考試——鋼琴八級(jí)考試。這次考級(jí)的幾首曲子我早就在彈了，但其實(shí)每天只是練了半小時(shí)而已，再加上考前我外出旅游了九天，回來(lái)后手都感覺(jué)有點(diǎn)生疏了。于是最近我每天狂練四個(gè)小時(shí)，希望老天保佑我順利晉級(jí)。
走進(jìn)侯考室，那嘈雜的氛圍，讓我的心久久冷靜不下來(lái)。我在心里想：“萬(wàn)一考不出該怎么辦？那這幾個(gè)月就白辛苦了。還有老爸、老媽不知會(huì)怎么懲罰我……”就在我胡思亂想之際，老師喊到了我的名字，把我嚇了一跳。進(jìn)了考場(chǎng)，雖然空調(diào)開(kāi)得很冷，但我的.手心里卻全是汗。坐在我旁邊的小女孩腳在不停的抖，我問(wèn)她緊張不緊張？她遲疑了一下點(diǎn)點(diǎn)頭。哦，可憐，連話(huà)都不會(huì)說(shuō)了。還好，前面那幾個(gè)人彈得都是停停頓頓的，一聽(tīng)就是平常沒(méi)好好練。哦，如果這樣也算合格的話(huà)，那我能得優(yōu)秀了。這么一想，立馬使我的心情好了起來(lái)，信心倍增，我相信，我一定能夠考得出的。終于輪到我了，我深深地吸了口氣，在心里告訴自己千萬(wàn)別緊張，我腦袋里什么都不想，只想著怎樣能彈好，怎樣發(fā)揮出平時(shí)練習(xí)的最佳水平。時(shí)間漫長(zhǎng)啊！感覺(jué)平時(shí)只用十分鐘就能彈完的三首曲子，卻如同一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于彈完了，還算順利，我輕輕舒了口氣�；仡^看看考官的表情，考官一臉嚴(yán)肅的表情嚇得我趕緊出了考場(chǎng)。
走出考場(chǎng)后，我一直在思考：這只是人生中的一次小考，但這次小考試讓我明白，想要取得好的成績(jī)，事先一定要有經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備；考試時(shí)一定要冷靜細(xì)致，才能發(fā)揮出自己的最好水平。這次考試有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)去了，最后我也順利地通過(guò)了八級(jí)，但我最大的收獲還是考級(jí)后的感悟，相信它對(duì)我應(yīng)對(duì)今后的考試會(huì)有很大的指導(dǎo)意義。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文9
今天，同學(xué)們的臉上就像一朵朵剛開(kāi)放出的花朵兒。一個(gè)個(gè)高興得不的了。之所以這么高興，是因?yàn)榻裉煲ヒ按丁?/p>
我們排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā)，一路上，同學(xué)們哼著小曲兒，唱著歌兒，在不知不覺(jué)中來(lái)到了目的地。
我們一到那兒，同學(xué)們就開(kāi)始行動(dòng)了。有的同學(xué)去找柴，有的去提水，還有的同學(xué)當(dāng)然是在找地搭灶。同學(xué)們按著自己的分配任務(wù)正忙得不亦樂(lè)乎。
我忙著搭灶，先找了一個(gè)合適的地方，接著挖掉一些小石頭，在邊上搭上兩塊石頭，放上小鍋一試正好不大不小。我心里暗暗高興，同組的同學(xué)翹著大拇指說(shuō)：“陳宙，你真行!不愧是咱班的動(dòng)手小能手�！眲e高興太早了，好戲還在后頭呢。開(kāi)始生火了，我可沒(méi)燒過(guò)火，但是我還是要去試試，火還沒(méi)生起來(lái)，自己倒被熏得像只大熊貓。可把同學(xué)們給樂(lè)壞了。在我們共同的努力下，火終于升起來(lái)了。我們準(zhǔn)備炒面條，先把面條放開(kāi)水里煮熟，再撈起來(lái)放進(jìn)冷水過(guò)一下，接著倒入油，放些肉、青菜、香菇等一起炒，最后倒入面條一起炒。一鍋香噴噴的`炒面就這樣完成了。我們津津有味得品嘗著自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著喜悅的笑容。
大家吃飽了，喝足了。我們便開(kāi)始有趣的：“尋寶”游戲。老師們把一張張小紙條放在那些石頭或草叢里，讓同學(xué)們?nèi)フ�，找到的有�?jiǎng)品。同學(xué)們一個(gè)個(gè)彎著腰，正專(zhuān)心致志地在找呢!不到一回兒工夫，整個(gè)沙灘被我們翻的底朝天了。同學(xué)們帶著紙條到老師那領(lǐng)獎(jiǎng)呢!
在太陽(yáng)公公的送別下，在小鳥(niǎo)們的叫聲中，我們依依不舍地離開(kāi)了這山清水秀的地方。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文10
秋季將要來(lái)臨.萬(wàn)物盛開(kāi)而短暫的春季過(guò)去了,好不容易漫長(zhǎng)而炎熱的夏季也接近尾聲,涼爽的秋.
清晨,透明的露水閃耀著,風(fēng)有些涼意,山上仿佛全是橘柚樹(shù)上撒下的一層潔白的霜,新鮮而明凈,太陽(yáng)出來(lái)了,露水消逝了,橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光,綠葉金實(shí).仿佛全都有是一片秋的明麗.
樹(shù)葉黃了,一片片落了下來(lái),多么像下了一陣又一陣的黃葉雨,使你在樹(shù)下待上一輩子也不會(huì)覺(jué)得厭煩一樣.一只只蝴蝶在落葉中飛來(lái)飛去,仿佛給落葉雨鑲上了一朵朵美麗的金邊花兒一樣,美極了!
有人說(shuō)在春天的花兒才是最美的',可是,我覺(jué)得秋天的花兒也一樣那么地美,比如:菊花,桂花,杜鵑,月季等.但我最喜歡的還是那一朵朵想爆米花一樣的桂花,我每天都要經(jīng)過(guò)一棵桂花樹(shù)旁,當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,那香氣撲鼻的味道,使你怡然自得,超然物外,仿佛十里之外還能聞到一樣!
樹(shù)林了也正是熱鬧的時(shí)節(jié),到處都是香氣撲鼻的果實(shí),一片金燦燦的,像云,如霞.往樹(shù)林深處瞧,一片流金溢彩,再也分不清哪里是天上的云,哪里是樹(shù)上的"云".
秋季是的大山是最美麗的,山坡上的草,已經(jīng)枯萎變黃了,好像給大山穿了一件金黃色的外套;紅葉此時(shí)是最為茂盛的了,火紅火紅的,他像要燃燒起來(lái)了,真可謂是錦上添花,羊腸小道旁,還開(kāi)放著點(diǎn)點(diǎn)的傲雪秋菊,更為大山增添了許多勃勃生機(jī).
冬雖圣潔但過(guò)于寒冷;
春雖明艷但過(guò)于矯揉;
夏雖奔放但過(guò)于炎熱;
秋的美是理智的,金黃的,充實(shí)的,是給人希望的......
秋啊,迷人的秋,它有蝴蝶為它伴舞,花兒為它開(kāi)放......好美!
描寫(xiě)活動(dòng)的作文11
人生中總會(huì)有許多的不如意，應(yīng)對(duì)人生中的低潮，我該怎樣辦？你會(huì)怎樣辦？
坎坎坷坷可說(shuō)是命運(yùn)的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝布滿(mǎn)了陷阱，正在等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，把自我給套進(jìn)去，哈哈，這應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)和深?yuàn)W又有些滑稽的道理吧！
這些話(huà)出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口，聽(tīng)起來(lái)可能很可笑，但那應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人的想法，一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)當(dāng)很容易的感觸到一個(gè)這樣的道理，可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來(lái)的。這就是區(qū)別，與孩子思想的區(qū)別！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那應(yīng)當(dāng)是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的`。就從說(shuō)出口的字面意思上說(shuō)，就有很大的區(qū)別！
不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那并不代表孩子就沒(méi)有思想，在我認(rèn)為父母不應(yīng)當(dāng)漠視孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情會(huì)比大人的感情更豐富！
在經(jīng)歷半年的初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開(kāi)始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說(shuō)“期望你好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望�！迸潞⒆幼尭改甘�，但父母在說(shuō)此話(huà)的時(shí)候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不明白，更不想明白，因?yàn)槟切├碛梢巡荒茉偎闶抢碛闪恕?/p>
自我是不是太自大了，一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無(wú)情吧，哈哈。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文12
星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來(lái)臨了!我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利!
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì)的古箏表演做準(zhǔn)備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習(xí)，有的則重?fù)Q膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習(xí)。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了!
表演館內(nèi)圍滿(mǎn)了家長(zhǎng)，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀啊!所有的同學(xué)都在重復(fù)著：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心;有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯(cuò)音符。我也在認(rèn)真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯(cuò)，好好表演!我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見(jiàn)她的'手自然地?fù)軇?dòng)著弦。有時(shí)眼睛會(huì)閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì)彈錯(cuò)任何一個(gè)音符。許多周?chē)耐瑢W(xué)不會(huì)彈，還轉(zhuǎn)過(guò)頭看看呢!伴隨著熟悉的樂(lè)曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿(mǎn)心歡喜，一邊玩一邊游著遠(yuǎn)去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現(xiàn)出來(lái)。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(zhǎng)們?cè)谥車(chē)粩嗯氖�，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦!館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(zhǎng)在大叫：“好!好!”呢!
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的道理!
描寫(xiě)活動(dòng)的作文13
記得三年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文,這可是我最不會(huì)寫(xiě)的一類(lèi)文章了.突然,我想到一個(gè)主意：不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書(shū)多得是.
回到家,我馬上拿了幾本寫(xiě)景作文書(shū),閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差.我心里樂(lè)滋滋的,想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我.到了學(xué)校,我把作文本交了上去.
過(guò)了兩天,作文改完了,老師鄭重的'說(shuō)：“寫(xiě)作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話(huà),你就是很傻的人了,即使作文寫(xiě)得不好,也要用自己的實(shí)力寫(xiě),做人最怕的是不誠(chéng)實(shí),作文最怕的就是不真實(shí).這次作文,我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了.”
聽(tīng)完老師這番話(huà),我就知道老師在說(shuō)我,不由的臉一紅,低下了頭.老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí),我想我的肯定會(huì)得“D”的,而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類(lèi)刺眼的詞句.沒(méi)想到,老師卻說(shuō)：“郭依涵,“A+”.”我當(dāng)時(shí)驚訝極了,我只好硬著臉皮上去接過(guò)本子.我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評(píng)我.老師突然說(shuō)：“你下課到我辦公室來(lái).”聽(tīng)了這句話(huà),我心里更加不安,整節(jié)課都沒(méi)心思聽(tīng)課.心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說(shuō)我.
下課鈴響了,我提心吊膽地來(lái)到辦公室,老師叫我過(guò)去,她握著我的手,溫柔的說(shuō)：“寫(xiě)作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認(rèn)為得了‘A+’就很好.知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水.“以后不要抄襲作文了,不要讓老師失望.好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭.
回家后,我重新寫(xiě)了一篇作文交給老師,老師說(shuō)我寫(xiě)得很好.
我覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理,直到六年級(jí),我還深深記著老師的話(huà),再也沒(méi)抄襲作文了.
描寫(xiě)活動(dòng)的作文14
上課了，老師大步流星走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，搶橡皮，好不好？”
“好！”大家異口同聲地回答。
老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子中間，同桌兩人坐好，雙手平放桌上。老師喊左手，就用左手抓，喊右手，就用右手抓。三局兩勝，違規(guī)算輸。
老師說(shuō)完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。 第一局就要開(kāi)始了，我緊緊地盯著橡皮，眼都不敢眨，心里像藏了只小兔子一樣“咚咚”直跳。一定要贏喲，我給自己鼓勁兒。
“一二三———右手！”
我眼疾手快，“嗖”地一聲搶過(guò)橡皮，哈哈，我贏了。我高興極了，得意洋洋地看了同桌一眼，同桌有點(diǎn)不高興地瞪了我一眼。好像在說(shuō)：小樣的.，下次你就沒(méi)這么幸運(yùn)了。
第二局就要開(kāi)始了，我伸伸胳膊，深吸一口氣，信心百倍地對(duì)同桌說(shuō)：“這局我肯定贏�！蓖垒p蔑地哼了一聲。
“一、二、三，右手！”老師大喊。
我飛快地把手伸向橡皮，可惜遲了，同桌已閃電般地抓住了橡皮。唉，怎么會(huì)慢了一拍呢，我暗暗后悔。正在這時(shí)，同桌又把橡皮放到桌子上，換另一只手去抓，我一下子明白過(guò)來(lái)，她用錯(cuò)手了！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把橡皮抓了過(guò)來(lái)，我又贏了！同桌氣得吹胡子瞪眼的，嘻嘻，誰(shuí)讓你用錯(cuò)手呢！
最后一局了，我們都直瞪著對(duì)方�！坝沂�！”我立馬出手，同桌有點(diǎn)措手不及，又被我搶走了。哈哈，太棒了，三戰(zhàn)皆勝，我贏了！同桌像一只斗敗了的公雞一樣耷拉著腦袋。
這次游戲真有趣，我真想再玩一次。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文15
下課了，同學(xué)們都跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，拿出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器具，課間活動(dòng)作文。有的打乒乓，有的踢毽子，有的拍皮球，有的跳繩，還有的爬竹竿。操場(chǎng)上熱熱鬧鬧。
我一眼看過(guò)去：拍皮球的弓著腰，一邊拍一邊數(shù)數(shù)。皮球在他的手下，乖乖地往前走，有時(shí)走得快點(diǎn)，有時(shí)走得慢點(diǎn)。有時(shí)向左轉(zhuǎn)，有時(shí)向右轉(zhuǎn)，有時(shí)突然向后轉(zhuǎn)。
旁邊是一個(gè)踢毽子的女同學(xué)，她伸開(kāi)雙臂，左腳站立，右腳在踢毽子。毽子在空中翻了個(gè)跟頭，又乖乖地落在她的腳上。有時(shí)毽子飛過(guò)她的頭頂，沒(méi)想到她輕巧地把腳伸到身后，把毽子又從她的'頭頂踢了回來(lái)。
這時(shí)一個(gè)女同學(xué)甩著繩子跳過(guò)來(lái)，她把繩子甩成輪子一樣，她的人就在輪子里面。她頭上的兩根小辮子，在上下跳躍，象在指揮著她跳的節(jié)奏。
兩個(gè)打乒乓的同學(xué)，在桌子前來(lái)回移動(dòng)，身體向前，聚精會(huì)神，手臂不斷地甩、推，黃色的小球在他們中間跳來(lái)跳去。這時(shí)一個(gè)同學(xué)剛剛要發(fā)球，拋起球，等球掉下來(lái)，就用板用力地把它打過(guò)去。
這時(shí)一個(gè)男同學(xué)，在旁邊的竹竿上爬了兩三回，爬上去又滑下來(lái)，始終爬不到頂。但是他爬得很快樂(lè)，他堅(jiān)持著。我想總有一天，他肯定會(huì)把竹竿爬得很熟練的，說(shuō)不定他還會(huì)象蜘蛛一樣倒在空中。
課間活動(dòng)給了我們很多快樂(lè)，使我們的身體健康靈活。
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