快樂的游園活動作文錦集【4篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂的游園活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的游園活動作文1
“太好了，太好了!”我興奮地不得了，今天是我們的兒童節(jié)。我們可以玩游戲了，但是，今天并不是真正的六一兒童節(jié)。
早晨，吃完飯，我們班就回到了教室，在路上，氣球滿園，彩旗飄飄，真是美麗極了，到了教學樓門口，曹老師正在弄氣球，在窗外的門口上，貼著黃色的大字，是“六一快樂”這個響亮的名稱。還有蝴蝶結呢!
我們在教室待了一會，就去了操場，有幾名隊員說了六一致詞，接著，閆紅梅老師又說了致詞，校長說：“六一游園開始!”我們班就在一個小道上，老師讓我們一男一女的玩，一會男生，一會女生，也就是一個接一個的玩。咳，我并沒有贏，但我還參加了別的游戲，還贏了那么幾張獎券。
我先玩了抽簽，有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽，我先抽了個“樂”，又抽了了“一”，接著，又抽了個“六”又拿了個“樂”然后拿了個“快”正好組成了“六一快樂”。我贏了。
沒過多久，我們就要回教室了，我還真有點兒戀戀不舍。
快樂的`六一游園活動
一年一度的六一到來了，我們在學校里舉行了，我們班級的玩得是就是有一個啤酒瓶，我們拿個木棍往里面放，這個游戲看的簡單，但其實非常難，所以我們不能驕傲。
我們排了很長的隊，過了一分鐘才到我，我就開始了，這個游戲果然很難放，我第一次就開始放了，我——有一個秘訣，就是把這個木棍放第一點，但還是沒有放進去，傷心極了。但是我沒有放棄，因為還有5次機會，所以我就再放，可是有沒有放進去，我就再來一遍，我把心放松，就又開始放了，我心里就想張嘉樂這一次你一定能放進去的，然后我就松手，沒想到竟然放進去，我心里都是歡喜，當老師給我的票的時候，我就更高興了，因為我可以還零食了，我就去那里換了一個巧克力餅干，但是我沒有吃，因為我想回去看電視的時候吃，所以我就繼續(xù)去尋找好玩的游戲去掙票。
我今天可幸運了，因為我、郭穎燃、馬益蕊，去找郭穎燃的媽媽了，到了哪里，郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友，就給我們每個人都發(fā)了一張，我們三個人高興極了，我們就用這三個換了二個吃的，我們分著就吃完了。
快樂的游園活動作文2
今天，可是我們盼望已久的日子——6.1兒童節(jié)。
當老師說起去游園的時候，我們各自都恨不得一下子就能去玩。 終于可以去游園了，我們拿著票，興奮地走出教室，有的合不攏嘴，有的蹦蹦跳跳，還有的在玩游戲……聽見老師說：“男1，男2，男3，男4隊�！钡臅r候，我們男生都找到自己的隊伍。“下樓，找到女生隊伍�！崩蠋熣f。聽見下樓的“踏踏”聲。下了樓，看見女生正在那等著我們。
來到打保齡球的場地，看見一個個的球，直撞向“保齡球”，“乓乓”的聲音，一個個“保齡球”倒了下去，報數(shù)員說：“6個�！崩蠋熣f：“好下一個，剛才的.就不用再打了。”說著，從那個袋子里拿出獎品，遞給了那個同學。我把票交給了老師， 拿著球，用力過猛，球沒有打中“保齡球”，差點飛到板子后面，撿球員趕緊拿著球，往這扔過來，恰好！跟我發(fā)的第二個猛球打中了，兩個球直向“保齡球”打去，“耶!”我的歡呼聲。報數(shù)員很快的數(shù)了一下，說：“6個�！薄�6個。”我高興的說起來，但又一想，不能得獎品，至少8個。
看見搶凳子游戲，我心里暗想：這不是玩了好多遍的游戲嗎？應該沒有問題。于是我交了票，趕緊坐在凳子上先歇會。裁判把規(guī)則一一地說了一遍。吹起哨子，6個人，圍著凳子轉了起來，哨子聲音響了起來，我趕緊坐在了凳子上，一個人淘汰了，凳子也撤掉了一個。就這樣，我挺近3強，看見對手是兩個女生，我暗說：可不留情了，注意點。哨子聲傳進了耳朵了，我就饒了起來，一聲哨子，我把腰往外一側，就很快地坐下來。穿裙子的女生，被淘汰了。到這，我我就漏出了絕招——搶。哨子聲音一起一落，我趁她還沒反應過來，趕緊坐下來。裁判告訴我，去領獎品，拿來一看，原來是記事本。我拿著禮品，高興地走了。
今天的6.1兒童節(jié)，我得了好多獎品。
快樂的游園活動作文3
六一是一支歌，舞動著歡樂的音符；六一是一首詩，充滿著夢想和遠景；六一是歡樂的海洋，感受著童年的純真。今年六一，我們學校舉行了豐富多彩的游園活動。
每個教室張燈結彩，大家用彩帶、氣球、窗花等，把教室打扮得漂漂亮亮�？�，昔日書聲朗朗的校園都變成了一個處處有樂趣、處處有驚喜的游樂園。
游園活動開始了，整個校園頓時沸騰起來，同學們三個一伙，五個一群玩起了自己喜歡的游戲，我和小伙伴拿著得分登記表，興致勃勃地來到“混水摸魚館”，難道是教室里來了可愛的小魚嗎？哈哈，只有圓溜溜的`彈珠而已，說白了就是水里夾彈珠。比賽規(guī)則是一分鐘內看誰夾出了彈珠多誰就取勝。只能用筷子，不能用手指撿，不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？隊伍排得老長老長，我耐心地等待著，嗯，先看看別人怎么玩吧！有的同學夾了一顆又一顆，非常順利。有的同學非常著急，彈珠總是夾了又滑，夾了又滑，一分鐘內，一顆也沒夾出。隊伍緩緩向前流動著，快要輪到我了，我不免緊張起來，心里砰砰直跳，像懷了一只小鹿，怕自己夾不成多丟臉啊，小伙伴拍拍我的肩膀，安慰我不要緊張，他還悄悄告訴我?guī)讉�秘訣！
說時遲，那時快。終于輪到我上場了，老師一聲令下，我們幾個飛快地夾了起來。只聽見筷子和彈珠摩擦發(fā)出清脆的聲音。我盯住一個彈珠，可是它像一個頑皮的孩子，老往外滑。好不容易夾起來，中途又掉了，真是心急吃不了熱豆腐�。≡趺崔k？我突然想起剛才小伙伴告訴我的秘訣——快！準！狠！我找準目標，兩根筷子平行去夾，夾住彈珠的中間，勻速往上提，我一下子來了信心，用同樣的方法夾了一顆又一顆。“最后十秒鐘了”，老師提醒道，“十、九、八……三、二、一！”在這關鍵時刻，我又夾了兩顆，哇，我數(shù)了數(shù)一共有12顆，老師給我記了五分。同學們都向我投來羨慕的目光。看來，做任何事，都要講究方法，全神貫注才能成功。
后來我又玩了過獨木橋、穿越火線、雅歌投壺等，得了許多積分，之后我們就去領獎品處領了許多獎品：糖、橡皮、本子等。
這個六一節(jié)，因快樂的游園而意義非凡。
快樂的游園活動作文4
早上我睜開朦朧的雙眼，心情非常激動，因為今天有讓我盼望已久的游園活動。
上午，老師像往常一樣上課，教給了我們很多知識和本領，并下發(fā)了游園節(jié)目單。
午飯過后，大家拿起游園單子飛快地跑向各個教室。首先，我來到了三（1）班，項目是“詞海遨游”。通過抽簽，紙上的內容是“象聲詞”，我一口氣說出了個五個：“滴滴答答”、“嘰嘰喳喳”、“叮叮咚咚”、“嘩嘩啦啦”、“噼里啪啦”，得到了五顆星。
隨后，我來到了三（2）班，項目是“英語達人”。我用英語回答老師：“Isee cow、chick、pig and horse”,三顆星又到手了。
接著，我來到了三（3）班的“拼出精彩”，老師問我：“用12個邊長一樣的小正方形拼成一個大長方形，怎么拼周長最長，怎么拼周長最短？”我回答道：“拼成一行或一列，周長最長；拼成三行，每行四個或拼成四行，每行三個，周長最短�！庇钟辛宋孱w星。
“掌上明珠”，聽這名字就覺得好玩，我便興沖沖地跑向三（4）班排起隊來，這隊伍怎么這么長？算了，我還是先到我們三（5）班的科學闖關吧！老師拿出三根小棒，讓我回答是用什么材料做的？“木棒、銅棒、鐵棒”我不假思索地回答，只可惜我把“鋁棒”說成了“鐵棒”，啊哦，五顆星拜拜。
這時，排“掌上明珠”人總算少了些，隊尾排到了走廊上，我等啊等，等啊等，感覺時間過得好慢……終于到我了，拿到題目，我迫不及待地開始游戲：用乒乓球拍托住乒乓球跨過障礙，這個果然好玩，怪不得大家都搶著要玩呢。我輕松過關，并拿到了五顆星。
這可真是個快樂、豐富的游園活動呀！“詞海遨游”讓我學習了許多詞語，非富了語文知識；“拼出精彩”讓我了解了圖形奧秘，增加了數(shù)學興趣；“英語達人”讓我學到了許多動物單詞；“掌上明珠”鍛煉了我的平衡力；“科學闖關”讓我復習了《科學》中“我們身邊的材料”……在游戲中學習，在學習中游戲，也許這就是學校舉辦游園活動的.目的吧，相信同學們也從中學到了很多，期待明年的游園活動……
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