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想象優(yōu)秀作文實用【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的想象優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
想象優(yōu)秀作文 篇1
文具店里，文具大家庭的成員們個個生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說：“看我多厲害。小主人每次做作業(yè)的時候都用到我，我能讓他寫出優(yōu)美的'字來�！�
轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說：“沒有我你鉛筆能變尖變細(xì)嗎?看你粗粗笨笨的樣子，小主人怎么會喜歡呢。當(dāng)然我最厲害�！�
橡皮說：“鉛筆你要是寫錯了，必須要用我來擦干凈，讓我來彌補你犯的錯誤�？矗�是我最厲害吧!”
文具盒說：“橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會一直保持光潔如新。我才是最厲害的�！�
大家你一言，我一語，吵得不可開交。店主聽了他們的話，語重心長地說：“你們各有各的優(yōu)點和缺點。要取長補短，相互合作，才能更好地為你們將來的小主人服務(wù)哇!”
聽了店主的話，文具們羞愧不已。他們懂得了一個道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發(fā)揮各自的長處，才能做得更好。
從此，在這個大家庭中再也沒有爭吵了。
想象優(yōu)秀作文 篇2
“如果將來我沒有翅膀，我會飛翔嗎？”毛毛蟲問。
“會的�！焙届o地回答，但它又覺得這樣答還不能表達(dá)出它的意思，又補充道：“一定會的�！�
于是毛毛蟲等啊等，終于有一天，它成了一只蝴蝶，但正如它所料的——沒有翅膀。但毛毛蟲想起蝴蝶說過的話，便站在樹的最頂端，從上往下跳，它認(rèn)為它可以飛起來，而事實證明，它錯了。
這一跳，它摔得很重，不得不在家養(yǎng)傷。
蝴蝶前去看望。毛毛蟲生氣地問道：“你不是說我可以飛翔的嗎？”
“是的，孩子，我并沒有騙你�！焙廊坏闷届o。
“那為什么我沒飛起來？”毛毛蟲更加生氣了。
“孩子，你知道什么是塵網(wǎng)嗎？它是由欲望的惡果編織出來的。你并不知道，你是幸運的`，你沒有能力去完成你的第一個欲望，經(jīng)過這次，你或許不會再有欲望，所以你可以不必陷入塵網(wǎng)了。雖然心會比較痛苦，但我想，那是值得的。如果有一天你不再想飛翔了，那么你就真的會飛翔了，因為你實現(xiàn)了飛翔的真正意義�！焙Z重心長地說。
可惜的是毛毛蟲不懂，它也不想懂。
“塵網(wǎng)里有什么？”毛毛蟲對這個產(chǎn)生了興趣。
“有快樂、憂愁……表面上有數(shù)不盡的好東西，而內(nèi)在卻是齷齪的�！�
毛毛想：只要能有數(shù)不盡的好東西，齷齪一點兒怕什么。
于是它告別了森林來到了城市。
城市里繁華熱鬧，毛毛蟲在那兒才一個月，便得到了很多好東西。名利雙全的它，已不在留戀森林，留戀從前，是的，名利給了它一雙翅膀，它可以飛翔了，然而卻不是蝴蝶所說的那樣。
不久，它又摔了，從高處摔到低處，很疼，比前一次還要疼，而且刻骨銘心。
它在傷心之際，想起蝴蝶對它說的那些話，不禁潸然淚下，默嘆道：“如果我沒有翅膀……”
想象優(yōu)秀作文 篇3
未來的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來的教室是什么樣子吧！
未來的教室呢！有許多的'功能，比如：有讓同學(xué)們不說廢話的椅子；有同學(xué)做小動作，能發(fā)出小小聲音讓那個同學(xué)不做小動作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……
如果有同學(xué)在做小動作，黑板就會發(fā)出能讓老師聽見的聲音，報出那個同學(xué)的名字，老師聽見了，就會瞪他一眼，如果他還沒停止小動作，那么下課的時候，老師就會叫他去辦公室，批評他。
要是有同學(xué)說話，椅子就會搖動一下，讓說話的同學(xué)不說話。如果還說話的話，椅子就會溫度升高，同學(xué)越是說話，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說話，椅子的溫度就降低。
下課了，有同學(xué)在打架，對面的墻壁就出伸出一只機(jī)械手臂，把同學(xué)分開，如果還在打，墻壁就會向老師發(fā)起信號，老師收到了信號，就會趕過來，阻止他們。
這就是我心中的未來教室，不錯吧！
想象優(yōu)秀作文 篇4
我有一間自己的房間。那是一間普通的房間，媽媽常來幫我收拾，爸爸常來教我功課，我的東西都放在這里。
我非常喜歡我的房間，可是有時我希望我的房子和現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間有翅膀，這樣我就可以飛上月亮了，說不定還能遇見 嫦娥姐姐呢!我有時希望我的房間是一片大森林，我變成一只小鳥飛在美麗的森林里。還有的時候，我希望我的房間是一片果園，里面有很多水果，葡萄象一串串珍珠閃爍在陽光下，蘋果笑紅了臉，石榴樂得牙齒都出來了。
天氣很冷的時候，我希望我的房間是一個棉花堆，這樣我就可以在里面美美的睡上一覺了。夏天，我希望我的房間是一個游泳池。這樣不管天氣多么炎熱也不會熱了。秋天，我希望我的'房間是一塊田地，里面種著高粱、麥子、大豆……冬天，我希望我的房間是滑冰場，可以自由自在地滑冰，那該多么好玩呀！還有的時候，我想把房子變成游樂場，每天都能在那兒玩。
可是想完了所有的幻想后，我還是最喜歡自己的房間，因為在這里我可以讀書，可以幻想。
想象優(yōu)秀作文 篇5
赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫下這一不朽之作呢？聽我慢慢跟你析說！
蘇軾本是朝廷命官，當(dāng)時王安石支持變法，但經(jīng)過蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭執(zhí)。后來他發(fā)生了一生中最大的災(zāi)難，他被關(guān)了監(jiān)獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當(dāng)副隊長。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運的安排。他來到黃州，心灰意冷，一生的拼搏，就落下這樣的下場，當(dāng)時情緒很亂，心中充滿了怨恨，但事實已經(jīng)這樣，也無法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來到長江，清風(fēng)斜來，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時，內(nèi)心的情感涌向心頭，滿腦的怨恨發(fā)自內(nèi)心，此時詩興大發(fā)，寫下不朽之作——赤壁賦。
如果不是當(dāng)時被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現(xiàn)，也就不會在中國歷史上出現(xiàn)這偉大之作。這也正是命運注定的，赤壁賦的`誕生使我們更加一步的了解蘇軾。
赤壁賦中包含了蘇軾當(dāng)時的情感，內(nèi)心的怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。
當(dāng)然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來！
想象優(yōu)秀作文 篇6
可愛的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機(jī)會了。
“同學(xué)們，老師來給大家‘量身高’！”我對螞蟻軍團(tuán)發(fā)布了天字第一號命令。沒等我的“學(xué)生們”反應(yīng)過來，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的“教學(xué)工作”，可它卻寧死不屈。
“學(xué)生不聽老師的話是不對的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對螞蟻進(jìn)行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領(lǐng)情，還猖狂地在我手上進(jìn)行絕地反擊。
學(xué)生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯?shù)匕盐浵亯涸诔咦酉�，不讓它動彈，看你還敢逞能！0.5厘米——我一本正經(jīng)地把數(shù)據(jù)記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學(xué)生對老師這么恐懼的呢？難道我這個老師做得不好嗎？
“下一個！”我搜索到了又一個目標(biāo)——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近，那只“大個子”便聞風(fēng)喪膽地逃跑了。好不容易把它“請”了回來。好家伙，還是個“犟脾氣”！無論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)。看來我非拿出自己的殺手锏不可了。在距離它不遠(yuǎn)處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。
看看老師的厲害吧，它一見有吃的，果然什么東西都忘了。當(dāng)它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大個子”！
一整天我都對著螞蟻進(jìn)行“思想教育”，做足了老師的樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同學(xué)們，你們的身高我都測出來了。下面，我給大家報一下各自的數(shù)據(jù)！”我一本正經(jīng)地清了清嗓子，大聲地說道：“1號，0.7厘米；2號，0.2厘米；3號，0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的'云……可當(dāng)我低頭細(xì)看學(xué)生們的表現(xiàn)時，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉(zhuǎn)瞬間消失了。
“唉，你們別走啊，我會好好教你們的！”“Ant們，我們接下來可是要學(xué)習(xí)English的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會做個更稱職的老師！”……
想象優(yōu)秀作文 篇7
哆啦a夢是我最喜歡的卡通，每當(dāng)我遇到困難時，總是期待有哆啦a夢可以像幫大雄一樣，適時的伸出援手幫助我渡過難關(guān)。竹蜻蜓、任意門、時光機(jī)、縮小燈、放大燈……百寶袋里每一樣道具都有神奇的力量，可以克服萬難、可以幫助弱小。
前些年的日本大地震，我想，如果我有哆啦a夢，我要利用百寶袋里的超級無敵潛地鼠，潛入地底下拉住太平洋板塊和菲律賓板塊，不讓它們碰在一起而引起地震和超級海嘯；如果我有哆啦A夢，我要哆啦a夢拿出放大燈，用它一照，把墻壁放大來擋住排山倒海的大海嘯；如果我有哆啦a夢，我要讓房子遇到海嘯時就變成一艘大船，可以隨波逐流，不會被沖毀；如果我有哆啦a夢，我會送大家竹蜻蜓，可以飛起來躲避災(zāi)害，等災(zāi)害過后再回來；如果我有哆啦a夢，我要拿出任意門，邀請所有受災(zāi)的人們，到一個安全的堡壘中，不要受到地震和海嘯的'傷害；如果我有哆啦a夢，我想利用時光機(jī)，一起回到海嘯前，用我所有的神奇道具阻止這場大地震。
如果我有哆啦a夢，我希望世界上每一個人都可以快樂的生活，不要有悲傷的事情發(fā)生。如果我有哆啦a夢，當(dāng)不幸的事情發(fā)生時，我希望哆啦a夢可以幫大家一起渡過難關(guān)。
想象優(yōu)秀作文 篇8
24世紀(jì)，人不能因為一場不知原因的病毒，被殘殺了將近以億為單位的人數(shù)。
在這場病毒中，人們垂死掙扎，然而有一行人，在這病毒中走向了沙漠。
一行人走在這炎熱沙漠上，在這一路上，地上總會發(fā)現(xiàn)有尸體，但在病毒中生活的人類，這已經(jīng)是見怪不怪的了。人類在這場戰(zhàn)役中徹底覺醒了求生的意志�！昂脽岚。“⑺梗o我點水喝。”一個年輕的少年拿著一條棍子在沙漠中緩緩前行兒，他前面還有幾位騎著駱駝的同伴�！澳氵�是上來坐吧，卡爾”一名坐在駱駝上的男子，拿騎駱駝背上的水壺，扔給了阿斯。
現(xiàn)在到水壺的阿斯迅速的扭開了水瓶，一股腦地喝了下去�！笆∫稽c喝！要不然等一下喝完，我不會再給你水了！”“哦，��？！”突然，阿斯地上的沙漠卷起了一片旋渦�！霸趺椿厥�！卡爾，救我！”，騎在駱駝，上的卡爾，見到這個樣子，馬上下了駱駝，拉住了阿斯的手，“我不想死，我不想死！快點來救我，有點力�。。。�！”說完只見漩渦的吸力越來越大，阿詩的頭部很快就陷入了沙漠中，而拉著阿斯手的卡爾，也因此被拖累了進(jìn)去。
一個到處金光閃閃的宮殿內(nèi)，兩名男子正躺在地上“嗯哼，怎么回事？這里是哪里？阿斯！你沒事吧？”凱爾用力的推了推阿斯這身體，“哼！卡爾！你這么在這里？對不起，是我拖累你了，都怪我，我那時沒叫你叫救我，就不會發(fā)生這樣的事情了”“沒關(guān)系，阿斯，你看我們現(xiàn)在不是還活著嗎？現(xiàn)在的問題是我們現(xiàn)在在哪里？”阿斯看了看四周的環(huán)境，“你看！那里是什么？”在這宮殿中間，一個透明的玻璃罩子內(nèi)，有一團(tuán)發(fā)光的'能量體�！斑@是什么？”卡爾看著，這發(fā)光的能量體，緊皺著眉頭。
大膽的阿斯，直接拿著一塊石頭砸向了玻璃罩子�！芭�，砰！砰！砰！…”一下未果，阿斯連續(xù)砸了幾十下“當(dāng)！”在砸了幾十下后，突然玻璃罩時發(fā)出的聲音不一樣了，玻璃罩子突然變成一個圓形，巴圍住了，那個能量體。
不知道什么原因的兩個人，渾渾噩噩的把這個能量體，帶回了實驗室。
他們不知道這個舉動改變了整個世界。
想象優(yōu)秀作文 篇9
過了20年，我成為一名武器家，我小時候聽說了《哪吒鬧�！返墓适�，就想和哪吒一較高下，于是我?guī)е业奈淦�，坐著我發(fā)明的超音速飛機(jī)，向天庭出發(fā)了。
我到了天上，碰到了哪吒，哪吒一見我，便問：“來者何人，竟敢擅闖天庭”。我應(yīng)答道：“你就是哪吒嗎？我來這天庭就只有一件事，那就是與你一較高下。”哪吒笑了，“哈哈哈，你一凡人還敢與我一較高下，真是笑話，受死吧�！蔽艺f：“哪吒，你太驕傲，等我亮出我的真本事來，我看你后不后悔�！蹦倪刚f：“看你口氣挺大的.，好吧，我們就到南天門一比高下�！�
在出發(fā)到南天門的時候，哪吒神情驕傲的對我說：“看你是凡人的面上，我不欺負(fù)你，你先走吧，我的風(fēng)火輪一秒就能飛25千米。”我沒有說話，心想我的超音速飛機(jī)及一秒能飛36千米，看誰快。于是當(dāng)哪吒到南天門的時候，我已經(jīng)在那兒睡了一覺了，哪吒將我喊醒，看到他一臉驚訝的看著我，迫不及待就要進(jìn)行下一輪較量，大戰(zhàn)即將開始。
哪吒先拿出火尖槍，我拿出電光劍，我一下子把哪吒的火尖槍打飛了，哪吒心想：這么有點本事，沒關(guān)系，我也有我的本事。于是哪吒叫了一聲“變”，編出來三頭六臂，我拿出了火箭炮，對哪吒開了一炮，把哪吒打敗了，我戰(zhàn)勝了，開著自己的超音速飛機(jī)離開了，天庭的人知道了這件事，都很驚訝，而且沒有人再敢輕視凡人了，玉帝知道了，說“凡人竟然已經(jīng)到這般厲害了�！�
自那以后，天庭與凡人的較量也多了起來，而我，也繼續(xù)帶著我發(fā)明的武器，與天庭一直互相展開比試，自此，天庭和凡間，在那次與哪吒大戰(zhàn)后，交談的更多了……
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