- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
我的同學(xué)各有長(zhǎng)長(zhǎng)處和短處，但我的同學(xué)雖多，而不雜。各自都有自我的特點(diǎn)，其中令我最感興趣的便是“湯圓”了。他雖然憨厚誠(chéng)實(shí)，但知識(shí)面不但豐富，并且他十分聰明。
在德、智、體、美這四個(gè)成績(jī)中，沒(méi)有一課落下深受教師們的關(guān)愛(ài)。在四項(xiàng)中，最讓人佩服的就是他那體育身手了。跑步的時(shí)候，只見(jiàn)教師哨聲一響，他就像一根離弦的箭一樣，飛一樣的.跑了出去。在一次湯晨十分不好的起跑線上，“湯圓”還是穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)暮翢o(wú)懸念的比賽中，獲得了此次勝利呀！
我還和他是不離不棄的死黨呢！我們和其他一位人給自我起了一個(gè)十分響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)，就是“四大天王”。但因?yàn)榘嘀谐霈F(xiàn)了“四大天王”的克星——“女漢子”，為此四大天王已敗下陣來(lái)，讓我們可謂是欲哭無(wú)淚呀！“湯圓”變成了一位仆人，雖然偶爾幾次他也是會(huì)反抗的，可是亂扣帽制服了的人好比籠子里的鳥兒，有翅難逃啊，敵方勢(shì)力不在此列在快速上升，把我們一個(gè)個(gè)擊敗。
我對(duì)同學(xué)們都在心中有好朋友們有好朋友和死對(duì)頭，但我的好朋友可謂是寡不敵眾，請(qǐng)求增援。
我的同學(xué)作文2
彭蕾是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。她從一年級(jí)就學(xué)習(xí)好，還是老師得力的小助手，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，樂(lè)于幫助別人。從一年級(jí)到三年級(jí)，有的同學(xué)退步了，有的時(shí)好時(shí)壞，彭蕾卻一直穩(wěn)定，始終保持在90分以上的好成績(jī)。她還經(jīng)常幫助老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，做好小助手的工作。同學(xué)們遇到困難，她都會(huì)熱心幫助。一次，我有一道數(shù)學(xué)題不太明白，去問(wèn)彭蕾，她看看題，眨巴眨巴眼，很快就算出來(lái)了，真行！光知道答案還不夠，她還主動(dòng)和我一起分析解題方法，直到我徹底弄懂。
媽媽醫(yī)院的`院長(zhǎng)封伯伯知道我有這樣的同學(xué)后，鼓勵(lì)我向她學(xué)習(xí)，說(shuō)：“你要追彭蕾、趕彭蕾、超彭蕾�！痹谶@句話的激勵(lì)下，我上課聽(tīng)講理更專心了，家庭作業(yè)完成得更認(rèn)真、質(zhì)量更高了，考試更仔細(xì)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，終于趕上了彭蕾，也當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。
當(dāng)然，要超過(guò)彭蕾，我還要繼續(xù)努力喲！
我的同學(xué)作文3
在班里，我有一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手，他聰明極了，學(xué)習(xí)很棒，不過(guò)就是看不起比自己棒的同學(xué)。
他就坐在我前面，我們經(jīng)�？梢越涣�。他語(yǔ)文成績(jī)很好，字也寫得挺漂亮，考試測(cè)驗(yàn)都不低于94分，每當(dāng)考試測(cè)驗(yàn)我成績(jī)比他好一點(diǎn)時(shí)，他就吃驚地望著我，表示驚訝。他作業(yè)很認(rèn)真，語(yǔ)文寫“田拼一”差不多每次都能拿到“優(yōu)＋”，而我偶爾才有一兩次“優(yōu)＋”。
他最棒的就是數(shù)學(xué)了，很多重點(diǎn)難題都難不倒他，做題的.速度也非�？�，準(zhǔn)確率很高�？荚嚋y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都不低于94分。他上課也十分認(rèn)真，老師只講一次就明白了。
他的英語(yǔ)就沒(méi)那么突出了，有一些音發(fā)得不是很正確，甚至不會(huì)。有一次，我教他讀英語(yǔ)的時(shí)候他不跟著讀，而是亂讀一氣，讓我覺(jué)得好氣又好笑......不過(guò)他也有虛心的時(shí)候，當(dāng)他會(huì)念的時(shí)候還會(huì)教其他同學(xué)呢。
呵呵！他就是我們班的學(xué)習(xí)尖子——?jiǎng)⒆涌�，他是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的同學(xué)作文4
我們的學(xué)校有很多觀賞的地方，其中，我最喜歡的地方是我們的教學(xué)樓。我覺(jué)得它是我最值得觀賞的地方。
從大門進(jìn)區(qū)映入眼簾的是七個(gè)蒼勁有力的金光大字：金陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)。走進(jìn)大門，周圍鮮花朵朵，繁花似錦的景象。順著小滑坡往下走約70米再轉(zhuǎn)彎走大約50米，就來(lái)到了操場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)上一片熱鬧：這兒一群，那兒一伙，在操場(chǎng)上打乒乓球；跑步；追打狂玩；可熱鬧了。順著直線往前一直走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門前，門上寫著：教學(xué)樓。三個(gè)大字。比學(xué)校大門上的那幾個(gè)子明亮多了；進(jìn)入教學(xué)樓，這兒更是熱鬧多了，比操場(chǎng)上還“歡快”的多；順著教學(xué)樓走一圈，比大門里的那條小滑坡長(zhǎng)多了。站在教學(xué)樓下，往上看，你就會(huì)情不自禁的說(shuō)到：“好豪華�。 蔽覀兊慕虒W(xué)樓還有一個(gè)奇特的“身材”好像一個(gè)向右寫著的“T”教學(xué)樓前是兩塊翠綠的草坪，像兩塊碧綠的`翡翠。它也有一個(gè)奇特的“造型”，像一個(gè)“！”號(hào)。最后說(shuō)的是廁所了，它在教學(xué)樓的后面，它像一座房子似，有兩層，上面是女廁所，下面是男廁所，很有藝術(shù)感。
我的學(xué)校不比豪華，不比有多大，也不比有多么美麗，但我還是很喜歡我的校園，更喜愛(ài)校園里的教學(xué)樓。
我的同學(xué)作文5
一天，程彥聞沒(méi)有來(lái)上學(xué)。教室里炸開了鍋，大家討論開來(lái)，有的'說(shuō)：“程彥聞一定是生病了�！薄八欢ㄊ撬瘧杏X(jué)�！薄昂�，他昨天作業(yè)沒(méi)做，不敢來(lái)了�！币粋�(gè)個(gè)念頭在大家腦海中閃過(guò)。
第一節(jié)課下課，程彥聞來(lái)了，匆匆跑了進(jìn)來(lái)。大家看著他，眼睛就像見(jiàn)到了猛獸一樣，一齊擠了上去：“你哪去了，是不是生病了？”接連的問(wèn)題像炮彈一樣“掃”過(guò)去。
程彥聞長(zhǎng)出口氣，神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“早晨，我看到一位老奶奶摔倒了。二話不說(shuō)，就打了120，送她她去了醫(yī)院，這才遲到了�！闭f(shuō)話時(shí)，程彥聞一臉高興，像中了獎(jiǎng)一樣。
我們看著他，也會(huì)心地笑了，好多人還對(duì)它豎起了大拇指，都表示要向他學(xué)習(xí)。
是呀！要是每個(gè)人都能這樣，在社會(huì)上做些力所能及的好事，該多好！
我的同學(xué)作文6
進(jìn)入學(xué)校，首先看到的是一座東西走向的教學(xué)樓，樓身鑲著暗紅色瓷片，樓頂是灰色瓦片，像一位知識(shí)淵博的老人，頭戴灰色帽子，身披紅色袍子，和藹可親地注視著我們。
教學(xué)樓有兩層，我們的教室在二樓。教室墻上有五扇明亮的窗戶，教室里有整齊的'桌椅。屋頂有六根又細(xì)又長(zhǎng)的電棒，為我們照明。電棒旁邊兩臺(tái)吊扇在炎炎的夏日為我們帶來(lái)一絲清涼，左窗下的兩組暖氣片讓我們?cè)诤L(fēng)刺骨的冬天不再寒冷。
操場(chǎng)上，南面有一排七個(gè)水泥乒乓球臺(tái)。西面有兩個(gè)高大挺拔的籃球架，正北面有五十米長(zhǎng)的跑道，我們學(xué)校雖小，體育設(shè)施一應(yīng)俱全。下課時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡：有的在踢球，有的在跳皮筋，有的在追逐玩耍，有的在打籃球。
我喜歡學(xué)校的教室、學(xué)校的操場(chǎng)、學(xué)校的一草一木，我喜歡我們的學(xué)校。
我的同學(xué)作文7
我們班上有位特別的同學(xué)，她叫李婧，外號(hào)“小湯圓”。
她呀，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，身高一米四多，年齡跟我差不多。你或許會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，他外號(hào)為什么要叫“小湯圓”呢？看看她的臉就知道了。李婧有一張白白胖胖的臉，她一笑，嘴角邊就會(huì)有一個(gè)小酒窩，臉蛋鼓起來(lái)，就像兩個(gè)球，又白又胖，像一個(gè)大湯圓兒似的，真讓人忍不住咬一口。
李婧性格開朗，是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。她總是笑嘻嘻的，跟同學(xué)們都處得來(lái)，特別是跟汪桂朱，她倆有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作，就是嘴巴嘟，眼睛一瞇，雙手一叉腰，再加上一句“哼”，哈哈，這個(gè)動(dòng)作她倆做出來(lái)，真是可愛(ài)的'不得了。
有一次第二節(jié)大課間，我下去晚了點(diǎn)，來(lái)到操場(chǎng)，然后李婧看見(jiàn)我了，就趕緊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你去哪兒了？找你半天了，哼�！闭f(shuō)完又做了那個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作，每次她做這個(gè)動(dòng)作，我都忍不住笑，因?yàn)樗@樣實(shí)在太可愛(ài)了。
李婧，她不僅是我的同學(xué)，也是我的好同學(xué)，我真喜歡她。
我的同學(xué)作文8
今天，我要給大家介紹的同學(xué)是我們班的李佐賢。
他的臉胖胖的，像個(gè)大包子一樣飽滿，可愛(ài)極了。他剪著一個(gè)小平頭，眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。鼻子高高的，從側(cè)面看像一座小山，嘴巴張開時(shí)，像大老虎的嘴巴那么大。耳朵大大的.，掛在腦袋的兩邊，像兩個(gè)餃子。
有一次，寫作文的時(shí)候，我忘了帶橡皮擦，一開始我覺(jué)得沒(méi)有什么，但寫著寫著，我連續(xù)錯(cuò)了幾個(gè)字，我急得像熱鍋上的螞蟻，甚至都快哭出來(lái)了，李佐賢看見(jiàn)了，笑著問(wèn)道：“你怎么啦？有什么事嗎？”我說(shuō)：“你可以借我橡皮擦嗎？”李佐賢聽(tīng)了，毫不猶豫地從文具盒里拿出橡皮擦，遞給了我，說(shuō)：“借給你�！�
他，就是這樣一個(gè)雪中送炭的人。他，就是我的同學(xué)——李佐賢，你們喜歡他嗎？
我的同學(xué)作文9
陳宇旋是我在班里最好的同學(xué)，他的臉圓圓的，身子瘦瘦的，手粗粗的，樣子很可愛(ài)，他活潑開朗，我很喜歡和他在一起玩。
你們知道為什么他是我最要好的'同學(xué)嗎，因?yàn)樗且粋�(gè)守信用的人，這一點(diǎn)讓我很佩服。
有一次，我借給他一個(gè)“變速王”，他答應(yīng)一個(gè)星期就還給我。一個(gè)星期過(guò)去了，我已經(jīng)把捷借他“變速王”的事情給忘了，到了第二個(gè)星期一，在下午放學(xué)的路上，陳宇旋抓住我說(shuō)：“今天我應(yīng)該把‘變速王’還給你了�！蔽疫@才想起來(lái)，我借他“變速王”的事情，于是他打開書包拿東西給我�？墒欠瓉�(lái)翻去都沒(méi)找到。那怎么辦呢，陳宇旋急得直抓腦袋：“不會(huì)是掉了吧？”我見(jiàn)他很著急的模樣，便對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我不要了。”這時(shí)他好像想起了什么，轉(zhuǎn)身就往家里跑，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，陳宇旋拿著“變速王”來(lái)到我家把東西交給了我，這才放心地回家去了。
這就是我的同學(xué)，他是一個(gè)守信用的男孩兒。
我的同學(xué)作文10
他，中等的個(gè)子，狡猾的眼里常流露出調(diào)皮目光，他愛(ài)穿著一套碧綠色的衣服，他說(shuō)起話來(lái)像在打重型機(jī)槍。
他很聰明，在班里男生中是數(shù)一數(shù)二，因?yàn)樗麗?ài)搞笑，我們都給他取名“搞笑大王”，他走到哪里就能將笑聲帶到哪里。
有一次，我的`同桌讓他關(guān)上窗戶，可明明老師不讓關(guān)窗戶，他當(dāng)時(shí)不想關(guān)上窗戶，他便說(shuō)：“多喝點(diǎn)西北風(fēng)，對(duì)身體健康。”這時(shí)全班哄堂大笑，連在看監(jiān)控的老師也笑了。老師知道這件事后讓我們寫一篇關(guān)于身體健康的作文。
我說(shuō)他搞笑，你也許不信，那你再看看下面這件事吧!
那一次我在寫作業(yè)，我們聽(tīng)見(jiàn)后面有人在玩游戲，我剛要去阻止，他說(shuō)：“不用了，看我的�！彼麑�(duì)著玩游戲的同學(xué)嚷到：“誰(shuí)再玩游戲，誰(shuí)就有宇宙大的咪咪。”全班同學(xué)聽(tīng)了又哄堂大笑了。
他就喜歡搞笑，他用他的智慧和搞笑的語(yǔ)言贏得了同學(xué)們的敬佩。他簡(jiǎn)直就是我們班里的“小丑”和“活寶”。
我的同學(xué)作文11
我有一個(gè)同學(xué)叫文，他很瘦，有一雙小眼睛。他愛(ài)好廣泛，思維靈活，特別喜歡讀書。讓我告訴你關(guān)于他的事。
我最佩服他的是他愛(ài)看課外書。二年級(jí)的時(shí)候，文下課后會(huì)拿著一本課外書津津有味地讀，直到下課鈴響，他才戀戀不舍地把書放回抽屜里。有時(shí)，甚至在課堂上，他把書放在抽屜里，低頭偷偷看課外書。偶爾遇到老師，他原形畢露，被老師批評(píng)。有時(shí)候一節(jié)課就這么過(guò)去了。
除了看課外書，他還有一個(gè)我很佩服他寫，的特點(diǎn)就是上課回答問(wèn)題特別積極。只要是奧數(shù)，或者一些關(guān)于課外知識(shí)的問(wèn)題，他都能準(zhǔn)確回答。似乎沒(méi)有什么難題能打敗他。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓大家把答案寫在一卷紙上。當(dāng)大家還在沉思的時(shí)候，溫很快就把這個(gè)問(wèn)題的答案寫在了卷紙上。然后他迅速把卷子遞給老師，老師把所有的對(duì)子都給了溫，并說(shuō)：溫做得又快又準(zhǔn)！他真的'是一個(gè)愛(ài)思考的孩子！
這是溫，一個(gè)獨(dú)特的同學(xué)。
我的同學(xué)作文12
今天是星期天，我媽媽把我送去學(xué)英語(yǔ)，我快要上完英語(yǔ)課，老師讓我?guī)椭覀冇⒄Z(yǔ)班的一名同學(xué)，他上課沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的是什么，幫助完同學(xué)才能下課。我一聽(tīng)，就覺(jué)得這件事情讓我辦到還有一點(diǎn)難，因?yàn)槲疫�不是很熟練老師教的東西。
雖然有一點(diǎn)不情愿，但我還是照辦了。我來(lái)到同學(xué)旁邊，看了一下他的作業(yè)本，一看，一大堆空題。我開始給他講題了，雖然剛開始他有一點(diǎn)不認(rèn)真聽(tīng)，但是經(jīng)過(guò)我一說(shuō)他很快就開始聽(tīng)了，我給他講，他當(dāng)然聽(tīng)不懂，于是我就給他出了幾道例題來(lái)做做。例題做完了，我一看，全錯(cuò)了�？磥�(lái)一遍不行我就教兩遍。
我這一遍講得很慢，在講的.同時(shí)我心里很著急，第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家，第二是我很擔(dān)心他沒(méi)有學(xué)會(huì)不能通過(guò)老師的測(cè)驗(yàn)�？傊覀儍蓚�(gè)人都有擔(dān)心之處。在我?guī)退臅r(shí)候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽(tīng)不懂，他寫的時(shí)候也很認(rèn)真，完全沒(méi)有跑神。我教了他不知道有幾遍，直到他弄懂為止。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：原來(lái)幫助同學(xué)是很快樂(lè)，同學(xué)之間要互相幫助。
我的同學(xué)作文13
我們班有位同學(xué)叫賈沛容，她長(zhǎng)的胖呼呼的，老師同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)她歌唱的好。今年卡拉OK大賽老師選了幾個(gè)同學(xué)參加人已經(jīng)差不多定了下來(lái)，賈沛容還來(lái)報(bào)名參加，老師聽(tīng)了她唱的歌就把她選上了。
有一次老師給我們輔導(dǎo)唱歌，我唱完覺(jué)的很費(fèi)力，她唱的歌比我的難度大。而她唱完卻很輕松，我問(wèn)她：“你為什么唱完很輕松呢？”她說(shuō)：“你唱的時(shí)侯不要用嗓子唱，要用氣唱，這樣就輕松了。”我用她的方法唱，果然輕松多了。
我以后要向賈沛容學(xué)習(xí)唱歌，把歌唱的更好，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班有位同學(xué)叫賈沛容，她長(zhǎng)的胖呼呼的`，老師同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)她歌唱的好。今年卡拉OK大賽老師選了幾個(gè)同學(xué)參加人已經(jīng)差不多定了下來(lái)，賈沛容還來(lái)報(bào)名參加，老師聽(tīng)了她唱的歌就把她選上了。
我以后要向賈沛容學(xué)習(xí)唱歌，把歌唱的更好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我的同學(xué)作文14
你們快看：馬路邊上走來(lái)一位小女孩，白凈的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水，微笑時(shí)露出一對(duì)深酒窩，還長(zhǎng)著扁扁的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。霞光照射在她那圓圓的臉蛋上，露出粉盈盈的紅色，像涂了一層胭脂似的。你們猜猜這位小女孩到底是誰(shuí)？‘
‘是李泉瀅！’’沒(méi)錯(cuò)就是這位可愛(ài)的'小女孩——-李泉瀅。普天之下，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。當(dāng)然她———-李泉瀅也不冽外哦！她最大最大的缺點(diǎn)是記性不好。她曾在星期五說(shuō)過(guò)星期六到我家來(lái)玩，可是，星期六是到了李泉瀠的人卻每來(lái)，害得我在家白忙了一場(chǎng)，這真是‘竹籃打水————一場(chǎng)空’�。∷膬�(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書，只要有書，她看三天三夜也不會(huì)停下來(lái)！這就是我的同學(xué)，一位三年級(jí)的可愛(ài)的小女孩——-
我的同學(xué)作文15
我的同學(xué)，他長(zhǎng)得很帥，人又好，是個(gè)惹人喜歡的小伙子。我的同學(xué)，他很強(qiáng)健，只要他一出馬，可以打死十只頭牛。我的同學(xué)是個(gè)書迷，只要他一拿到書，就要一絲不茍的看到完。我的同學(xué)，他叫小強(qiáng)。
我的同學(xué)，是我心中的偶像。小強(qiáng)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，一唱起歌來(lái)，迷倒我成千上萬(wàn)的少女，我也包括啦。看著哥哥唱歌那迷人的眼神，他在透漏出他的心情，唱快樂(lè)歌的時(shí)候，小強(qiáng)總喜歡大喊大叫，唱悲傷歌的時(shí)候，小強(qiáng)總是喜歡低頭沉思。
我的同學(xué)，是我的保護(hù)神。在讀小學(xué)的時(shí)候，我受班上同學(xué)的.欺負(fù)，哭過(guò)不停。小強(qiáng)那時(shí)候和我同校，一聽(tīng)到我哭了，趕緊跑來(lái)探個(gè)究竟。一跑來(lái)，就幫我檫干眼淚，說(shuō)：“不怕，有我在。”然后，找出那些欺負(fù)我的人，找他們理論，還找上班主任來(lái)。
我的同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。每一次在課桌上，我跟小強(qiáng)一起坐在一起學(xué)習(xí)。我一邊學(xué)習(xí)，一邊玩耍。看著一絲不茍的小強(qiáng)正在盯著課本，那種的認(rèn)真的投入，我也變得安靜起來(lái)了，暗自想要像小強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能讓他丟臉。
這就是我可愛(ài)的同學(xué)。我的同學(xué)，他是個(gè)好同學(xué)，是我一生的同學(xué)。小強(qiáng)，我想永遠(yuǎn)都依偎在你身邊，像個(gè)傻妹妹一樣被你疼愛(ài)著，呵護(hù)著，我就很開心了。
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的我的同學(xué)作文11-19
我的同學(xué)作文12-16
我的同學(xué)作文12-20
我的同學(xué)作文12-19
我的同學(xué)作文12-19
我的同學(xué)作文12-19
我的同學(xué)作文12-20
我的同學(xué)作文12-22
我的同學(xué)作文12-23
我的同學(xué)作文11-12