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成功作文【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成功作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
最近劉老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是在眾目睽睽下演講。劉老師讓我們更好，更好質(zhì)量的完成演講，給我們播放了一段演講的視頻，讓我記憶猶新。
視頻里播放的.是一位不一樣的演說家，她在人生中找到了一種信念。他找到了一種精神，這一切只因?yàn)樗�，是一個(gè)視障人士。在那個(gè)大雪紛飛的日子里，他踏上了火車遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。在學(xué)習(xí)中，為什么別人的未來沒有人預(yù)測(cè)，而我的一輩子只能為別人推拿，正是這種不服輸?shù)牧α浚屗泶┢炫�，站在我是演說家的舞臺(tái)上。
演講時(shí)，她身穿藍(lán)白相間的服飾，扎著馬尾辮，微笑著，為觀眾們演說著，敘述著。
劉老師常說女生不能服輸，一定要爭(zhēng)一口氣。就像這位阿姨，為了自己的理想而努力奮斗，拼搏。劉老師這么早就讓我鍛煉，其實(shí)并不早。從小就有口才才好，長(zhǎng)大就可以競(jìng)選市長(zhǎng)，甚至總統(tǒng)。從小就是演說家有多重要��！我長(zhǎng)大后也要像這位阿姨一樣，成為一個(gè)優(yōu)秀，出色的演說家。只要努力沒有不成功的事情，我相信我一定可以做到的！
成功作文 篇2
在我的童年中，有過很多讓我頭疼的事情，它們就像天上的小星星一樣多，其中有幾件令我終生難忘。
我八歲那年，看到村子里的`小伙伴都騎著自行車，在村子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那些歡笑的聲音像毛毛蟲一樣鉆進(jìn)我的耳朵里，唉！羨慕歸羨慕，自己家的自行車都放一年多了，可我就是不敢騎，但我們村只有我一個(gè)不會(huì)騎，經(jīng)過沉思，我決定星期天讓爸爸教我騎自行車。
星期天的上午，我和爸爸推著自行車來到廣場(chǎng)，爸爸對(duì)我說：“兒子，騎車時(shí)先用左腳踩到左邊的腳踏板上，右腳向前滑幾步，然后立即上車�！蔽译p手緊握車把，腳擺好姿勢(shì)后用右腳一滑，糟了，沒掌握好平衡，“撲通”一聲，我重重的摔在了地上，我疼得說不出話，過了一會(huì)我緩過勁來說：“我不練了，不練了！”爸爸說：“兒子，萬事開頭難，再加把勁，一定可以成功的！”
我又扶起車子，我不知摔了多少跤，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，不知從哪來了一股氣，不知從哪來了一股氣，我上下了車，在廣場(chǎng)上騎來騎去。我終于成功了！一股喜悅涌上心頭。
我通過這件事懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
成功作文 篇3
如果一個(gè)人做事沒有效率，那么即使給他再多的時(shí)間也白搭。在這初中，有誰不知道，多學(xué)習(xí)一分鐘都好，所以比的就是誰更懂得利用時(shí)間。而有的同學(xué)處處比別人多花時(shí)間，卻少學(xué)習(xí)許多內(nèi)容，其主要問題就在于效率低。
自習(xí)課上，有效率的人一般先快速完成好課堂作業(yè)，便開始整理錯(cuò)題，不會(huì)的就往辦公室跑……眨眼間，所有問題通通解決。而那些沒效率的人還在“專心”做課堂作業(yè)，但只要教室里，或教室外，一發(fā)出什么聲響與動(dòng)靜，他便立即張望，環(huán)視一翻后，繼續(xù)重新讀題。照這樣下去，有效率之人已把今日作業(yè)干完了，開始預(yù)習(xí)下一課，而他卻終于才跳到下一題了，按這樣的速度恐怕一下午自習(xí)課時(shí)間也不夠用呀！
背書的情況又怎樣呢？老師們紛紛下令周五之前背完……只聽見背書聲滔滔不絕 “At nine thirty,she……”剛背完，接著又傳來了“金溪民方仲永……”午間過去，有效率的人已完全背完，離期限還有二日半時(shí)間。而那些人沒效率的`人，一直手捧著書，讀讀英語，背背語文，嫌這段太長(zhǎng)，那段太難，總而言之，到了期限還才剛背，背了一兩句后又要求組長(zhǎng)提醒下一句。組長(zhǎng)們堅(jiān)持不住了，一會(huì)兒催這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)。此時(shí)此刻，有效率的人在干嘛呢?呵，在做預(yù)習(xí)明天的功課，在做明日的作業(yè)呢！
講究效率的同學(xué)尤其重視課堂45分鐘，數(shù)學(xué)課來了，這節(jié)是講練習(xí)，老師把這題的過程邊講邊板書在黑板上，有效率的同學(xué)正聚精會(huì)神地聽，大腦飛快地轉(zhuǎn)，大把大把地吸收精華。而再看看另一些人，只見那筆飛速劃過作業(yè)本，腦袋有規(guī)律的抬頭，低頭，抬頭……頭，像老母雞啄米似的，笨拙的一上一下，原來呀，他們只顧抄不顧聽……唉，效果就可想而知了，老師一題一題講過、寫過，有效率者腦袋聽過，想過，質(zhì)疑過，自然記住了；無效率者，看過，抄過，一下課他一把把作業(yè)塞進(jìn)抽屜，心想：太好了，我抄到了，我這么認(rèn)真，成績(jī)應(yīng)該會(huì)上去吧，可誰知這樣易學(xué)易忘，過不了幾個(gè)小時(shí)，自己卻“混沌”不清了。
忙碌了一天，到了晚上，無效率的同學(xué)繼續(xù)忙碌，奮筆即書，寫到10點(diǎn)左右才入夢(mèng)鄉(xiāng)，可那些有效率的同學(xué)在預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容了，順便將作業(yè)也帶過了，再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，到了8點(diǎn)就倒頭即睡了。悠閑又何妨？成績(jī)上去了呀！
這便是有無效率的差異，一個(gè)有速度造就了清閑，成績(jī)卻不落；另一個(gè)辛辛苦苦，忙忙碌碌，到頭來還不明白成績(jī)上不了是什么原因，并且還說：“我這么努力，成績(jī)?cè)趺淳拖铝四�？是不是腦子有問題啦？”
這下，看出效率的重要了嗎？高效率往往通向成功的捷徑，低效率是走向自卑的開始。
成功作文 篇4
“�。渴裁�，要我自己在家，不行呀！”我一臉不情愿地望著媽媽，希望她能改變讓我自己在家的決定�？墒屡c愿違，媽媽仍然堅(jiān)持自己的決定，并一再安慰我她很快就會(huì)回家，即便是這樣，一向以膽小“著稱”的我還是萬分不情愿，但沒法，媽媽的工作總比我獨(dú)自在家過一晚更重要啊，我只得勉強(qiáng)同意了。
吃過晚飯，媽媽就走了，留下我一人在家等她回來。面對(duì)空無一人的房間，我一邊鼓勵(lì)自己不要怕，膽大些，一邊腦海里不由又冒出那些鬼魂登門的恐怖情景。這時(shí)，我突然聽到房間里一陣異響，“�。 �，我驚叫一聲，心想：說曹操，曹操就到，這鬼還真來我家了，我可沒做對(duì)不起人的事啊�！皣W啦啦”，那怪聲又響了起來，我急忙躲到沙發(fā)后面。冷靜下來后，我不由覺得在哪兒聽過這響聲。經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去會(huì)會(huì)那個(gè)“鬼”。走到門邊，我剛想進(jìn)去，又一想，太冒險(xiǎn)了，便蹲下來，想實(shí)行“偷窺”，哪料，腳底一打滑，我往前摔了出去，站起身后，我欲哭無淚，一直緊閉著雙眼，唯恐看到恐怖的畫面，可受好奇心驅(qū)使，我還是鼓足勇氣睜開眼睛，“鬼呢，怎么不見啦？”我驚訝地望著四周，房間里并沒有像我想的那樣一片狼藉，被翻個(gè)底朝天。“就在那一瞬間，我又猛然想起那響聲竟是風(fēng)吹窗簾的.聲音�！痹瓉砣绱恕�，我松了口氣，一下子癱坐在沙發(fā)上，整個(gè)事件全是我胡思亂想的。
雖然”鬼之風(fēng)波“平息了，但我仍心有余悸。為了消除恐懼，我準(zhǔn)備看電視來轉(zhuǎn)移注意力。誰知，不湊巧，電視里竟然在播放一小男孩獨(dú)自在家過夜，歹徒入室搶劫行兇的新聞，只聽播音員嚴(yán)肅地說：”該男子行兇后，為掩蓋犯罪事實(shí)，將受害人尸體拋至河中——“”啪“，我不敢再聽下去了，關(guān)上了電視機(jī)。一看鐘，天哪，已經(jīng)快11點(diǎn)了，媽媽怎么還不回來啊？
”叮咚“，門鈴響了，我剛想去開門，卻想到了剛才電視里的新聞，就趴在貓眼上看了起來。啊，是媽媽，我又驚又喜，急忙打開門，撲進(jìn)媽媽的懷里，開心地大叫：”耶，我成功嘍！“迎著媽媽贊許的目光，我驕傲地笑了——
成功是甜蜜的，但要獲得它，就必須要敢于面對(duì)困難，大膽些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你！
成功作文 篇5
我想過許多要領(lǐng)來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可看到雷夫?yàn)閷W(xué)生所做的統(tǒng)統(tǒng)，我還是驚呆了。為了在星期六為全班同學(xué)搞到斯坦貝克的書看，“雷夫不停地進(jìn)出于各個(gè)圖書館為孩子們借書看。在離開某個(gè)圖書館后的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我會(huì)蓋頭換面再次進(jìn)去借同樣的書，偶然會(huì)戴上眼鏡，偶然會(huì)戴上帽子，偶然還會(huì)帶個(gè)假胡子�！崩追�?yàn)榱俗寣W(xué)生看到書，真是煞費(fèi)苦心�。『退啾�，我又為我的孩子們做了什么呢？
雷夫說：“閱讀是學(xué)校里最最重要的一門課。”在雷夫老師的教室里，這些來自美國(guó)差別人種、差別宗教、差別經(jīng)濟(jì)階層、差別文化背景下的學(xué)生都對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，并深深地與作品產(chǎn)生了共鳴：“當(dāng)皮魯發(fā)現(xiàn)麥格威齊是本身的`恩人時(shí)，孩子們倒抽了一口氣；當(dāng)吉姆·霍金斯藏在蘋果桶里偶然間聽到獨(dú)腳海盜的計(jì)劃時(shí)，孩子們驚呆了……”當(dāng)然，這些孩子閱讀能力超強(qiáng)。這讓我非常羨慕。我急迫地想曉得到底是什么讓他如此成功。成功無捷徑讀后感
剛開學(xué)在季校長(zhǎng)的推薦下讀了《成功無捷徑—第五六號(hào)教室的奇跡》一書，然后我又細(xì)細(xì)地品讀了一遍。讀《第五六號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過程。
這次品讀給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了高興與艱辛讓我真正領(lǐng)會(huì)到了成功無捷徑的真理。雷夫先生每天為了本身的學(xué)生早上三點(diǎn)多從家里出發(fā)，倒好頻頻車在早上六點(diǎn)多趕到教室，晚上六點(diǎn)離校。
雷夫。艾斯奎斯老師從教二十五年來，一直在成功無捷徑讀后感一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)當(dāng)五年級(jí)老師。這所學(xué)校位于美國(guó)的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，而且大部分來自非英語系的移民家庭�？墒牵褪窃谶@樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的結(jié)果高居全美尺度化測(cè)試前五%，而且孩子們謙虛有禮誠(chéng)實(shí)善良。長(zhǎng)大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就。
成功作文 篇6
“失敗和成功”就像我們生活周圍的兩個(gè)朋友，隨時(shí)隨地出現(xiàn)在我們生活的周圍。當(dāng)我們參加考試或是比賽時(shí)，他們就會(huì)在一旁替我們搖旗吶喊。于是，就會(huì)有人開心，也會(huì)有人難過，然而每個(gè)人都有機(jī)會(huì)面對(duì)失敗和成功。
每個(gè)人都只想成功，而不愿意面對(duì)失敗，但是為什么有人會(huì)成功？有人會(huì)失�。磕鞘且�?yàn)槌晒Φ娜怂窍扔凶龊贸浞值臏?zhǔn)備，相反的，失敗的人因?yàn)槭虑皼]有做好充分 得準(zhǔn)備，所以才會(huì)失敗。因此，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們應(yīng)該要反省自己的過錯(cuò)，找到一條解決的道路。如果不知道自己失敗的原因，可以向他人請(qǐng)教，只要找出自己可以改進(jìn)的方法，其實(shí)成功并不困難。
失敗必定是有原因的，看到別人享受成功的滋味時(shí)，我們不應(yīng)該要嫉妒，也不應(yīng)該自暴自棄，而是要記取失敗的教訓(xùn)，并觀察別人是如何成功的，也不要妄自菲薄。愛迪生再發(fā)明電燈的過程中，也曾歷經(jīng)過許多失敗，但是由于他不氣餒，所以最后成功的`使全世界晚上有電燈可以照亮，不再像往常漆黑一片。所謂“失敗為成功之母”，只要肯努力、肯向上，就會(huì)有成功的一天。但是成功時(shí)，也不能夠太驕傲，應(yīng) 該要以同情心幫助失敗的人，不能應(yīng)此而妄自尊大，否則就容易松懈，一旦不繼續(xù)努力，失敗也就會(huì)跟著來。
在我們的人生旅途中，我們有時(shí)會(huì)面臨成功，也會(huì)面臨失敗。有句名言說：“成功的滋味都差不多，但失敗的滋味卻有千百種。由于失敗的感受特別深刻，因此也往往更耐人尋味，而使人成熟，有所長(zhǎng)進(jìn)�！睙o論是面對(duì)成功或失敗，都應(yīng)該要虛懷若谷接受，只要肯上進(jìn)，相信一定會(huì)走向成功的康莊大道的。
成功作文 篇7
人生的成功離不開等候。有時(shí)，往往耐心的等待，會(huì)悄然間助你品嘗成功的滋味。
我那艱難的學(xué)習(xí)之路，便是完美的詮釋了那二字的含義。
那時(shí)才疏學(xué)淺的我，不懂得等候，做人做事總是急躁不安。現(xiàn)在想想也是著實(shí)有些可笑，也終于明白了學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁粗共讲磺�，這一切的禍害都源自于自身的缺點(diǎn)��！而這毛躁的性格，便是首當(dāng)其沖。
歲月的磨練使我明白等待的重要性。每當(dāng)面對(duì)難以跨過的坎時(shí)，我總會(huì)告訴自己，耐心等候，你總會(huì)得到幸運(yùn)女神的青睞。
我尤其深惡痛絕那些慌慌張張、貪圖省事、看一切成果表面的人。
生活便是漫長(zhǎng)的`等候，有事的我甚至認(rèn)為不懂等候的人該會(huì)有多么荒唐。記得早些年時(shí)的奶奶講，種下作物，便是種下了希望，如果沒有耐心，用激素與農(nóng)藥助長(zhǎng)，倒也方便了不少，只怕少了幾分滋味，與自然生長(zhǎng)的作物相比，差了些許。當(dāng)時(shí)的我有些不理解，有些不以為然，現(xiàn)在想想，細(xì)細(xì)品味，道理之深刻讓我對(duì)這位不大有什么文化的老人肅然起敬，生活無時(shí)無刻的考驗(yàn)的確可以讓人悟到許多書本沒有的東西。
盡管如此，自己仍舊不能完全改掉。有時(shí)被情緒沖昏了頭，什么等候，早已拋之腦后。如今再憶，甚是愧疚。
看看現(xiàn)在的人，科技確實(shí)方便了生活，但也抹殺了人的某些良好的品質(zhì)�？爝f、聊天工具，各種軟件橫空出世。帶來的恐怕不見得全都是美好的東西。這著實(shí)令人又哭又笑，有些無奈，又有絲氣憤說不出口。
從春到冬，有了等候，才可欣賞這令人愉悅的美景；從早到晚，有了等候，才能體驗(yàn)這時(shí)間變化所帶來的美好；從年幼無知成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重，有了等候，才能感受生命的奇跡，完成質(zhì)的蛻變。
花開花落，有了等候變得更加美好。
善于等候，在逆境中成長(zhǎng)百折不撓。
學(xué)會(huì)等候，讓生命之樹開花結(jié)果。
讓這種生命狀態(tài)持續(xù)吧，你就會(huì)如愿以償?shù)墨@得成功之花綻放時(shí)所帶來的芬芳！
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