二年級(jí)作文[匯總9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　汕頭是一個(gè)美麗的海濱城市，有許多景色優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)。其中，我最喜歡的.是海濱長(zhǎng)廊。

　　清晨，我來(lái)到海濱長(zhǎng)廊，海風(fēng)吹拂在臉上，感覺(jué)十分涼爽。長(zhǎng)廊一旁是草地和椰子樹(shù)，在園丁的培育下，草地形成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案；一行行椰子樹(shù)就像一位位士兵守護(hù)著道路。人們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏、玩游戲，個(gè)個(gè)都露出了舒心的笑容。海濱長(zhǎng)廓的另一旁就是藍(lán)色的大海，大海的對(duì)岸是一座座連綿起伏的高山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海和高山連接在一起，山被云霧遮住，朦朦朧朧的，好像來(lái)到了仙境。

　　看，海濱長(zhǎng)廊多美呀！汕頭更是一個(gè)美麗的城市！

二年級(jí)作文 篇2

　　雨，又一次絲絲綿綿地下著，細(xì)雨諜諜，擾亂了睡眠的平靜，劃過(guò)樹(shù)葉，打在那一朵朵羞澀的花上，細(xì)雨時(shí)時(shí)飛舞，她們的花瓣上都是晶瑩的露珠。

　　“青天色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”幽淡的曲調(diào)，悵望灰天，雨，又給蒙蒙灰天加上一絲愁緒。

　　冰冷的雨，瑟瑟的風(fēng)，昏沉沉的天，好似醉酒。下樓，站在屋檐下，仰起頭，感受某種心情，又輕輕地、漸漸地想起。煙雨縷縷，思緒萬(wàn)千。憂(yōu)郁的天，和他陪伴的`，是那縷縷青色的淡淡的云。

　　四月的雨，讓我感到寒冷，無(wú)情的雨，砸在地上，在一瞬間，開(kāi)出一朵瑰麗的浪花。

　　雨，好似嫦娥吃仙丹而后悔的眼淚，街上空無(wú)一人，雨珠又化作千絲萬(wàn)縷，消失了他的蹤跡。

　　幾秒靜逝，雨卻倏然地兇猛起來(lái)。樹(shù)葉隨風(fēng)揚(yáng)起，哀傷也生起。我坐在樓梯口，又悵望淡淡的星辰，任風(fēng)塵撫摸我的臉。

　　飄逸的煙雨，把花兒也裝飾得謙虛了。我祈禱，讓天空的殘陽(yáng)消失，換來(lái)那點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　恍惚之間，雨，也停了；風(fēng)，也不再呼嘯，留下的，是天邊瑰麗的燕云。

二年級(jí)作文 篇3

　　已經(jīng)連續(xù)幾天沒(méi)有下雨了，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨。我一聽(tīng)，情不自禁地說(shuō)：“總算能涼快涼快了！”

　　到了八、九點(diǎn)鐘，天空中布滿(mǎn)了烏云，天一下子黑了，突然，又聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦嘩啦啦……“下雨了，下雨了！”我大聲叫起來(lái)。這時(shí)候天空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)一下子緊張起來(lái)，猛地往自己的窩里飛。青蛙跳進(jìn)了池塘。馬路上的行人撐起了傘，一把把雨傘，形成了一朵朵雨傘花，有紅的、有黃的、有綠的、有紫的.、有藍(lán)的，還有粉紅加白花邊的，可漂亮了。不過(guò)，那些沒(méi)有帶傘的行人可慘了！有些人干脆在雨中跑步，有些呢，正在雜貨店里避雨呢！

二年級(jí)作文 篇4

　　今天早上，我6：30就醒來(lái)了，媽媽說(shuō)：再睡一會(huì)兒吧。我說(shuō)：好呀！外面?zhèn)鱽?lái)嘩嘩，嘩嘩的雨聲。我心想：一定是下雨了。糟糕，蚯蚓又要從泥土里鉆出來(lái)了爬在地上，我最害怕蚯蚓了，所以我非常不愉快。起床后，我想穿昨天穿的`裙子，媽媽不讓我穿，我非要穿裙子，因?yàn)�，我覺(jué)得裙子非常好看。媽媽生氣地把我的裙子扔到我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：如果你要穿裙子，再冷也別找我�？晌乙廊淮┥狭巳棺�。

　　一走出家門(mén)，我就看見(jiàn)外面的雨下的非常大，我冷的直發(fā)抖。到了地下室我坐在車(chē)?yán)锩嬗X(jué)得暖和了一點(diǎn)。

　　我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不然后果很?chē)?yán)重的。

二年級(jí)作文 篇5

　　我的老家旁有一片小樹(shù)林，那片小樹(shù)林層林疊翠，我可喜歡了！

　　樹(shù)林里的樹(shù)有：榕樹(shù)、桃樹(shù)、楓樹(shù)……可多了呢！樹(shù)的根扎在泥土里，用來(lái)吸收養(yǎng)分，樹(shù)干又大又粗像柱子一樣，樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，伸向四面八方，榕樹(shù)的葉子摸起來(lái)毛茸茸的，像皇冠一樣。桃樹(shù)的葉子兩邊尖尖的，像水滴似的，楓樹(shù)的葉子像小鴨子的腳掌。

　　夏天，微風(fēng)“沙沙沙”地吹過(guò)，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！大樹(shù)的葉子慢慢地、輕輕地飄落下來(lái)。下雨了，雨水滴到了樹(shù)葉上，像給大樹(shù)和泥土洗了一個(gè)澡似的`，雨停了，太陽(yáng)又高高地掛在天空，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，好像小精靈在玩游戲。

　　秋天來(lái)了，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就飄來(lái)飄去，落到地上就像給大地穿了一件五顏六色的衣服。

　　冬天來(lái)了，下起了鵝毛大雪，像給大樹(shù)披了一件潔白的棉襖，小朋友喜歡在樹(shù)林里玩捉迷藏、打雪仗、堆雪人。

　　我喜歡我家旁的樹(shù)林。

二年級(jí)作文 篇6

　　上天對(duì)他們似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一場(chǎng)意外，給他們帶來(lái)了永遠(yuǎn)的缺陷與遺憾……

　　我們?cè)撊绾畏Q(chēng)呼他們？聾子，盲人，殘疾人？不，我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱(chēng)呼他們，我更想友善地叫著他們真正的名字，凝視著他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，走進(jìn)他們的生活……

　　當(dāng)我們看著堆積的書(shū)籍而不愿再看時(shí)，他們卻只能用手摸索著一個(gè)個(gè)生硬的文字汲取營(yíng)養(yǎng)；當(dāng)我們聽(tīng)著老師的講解而感到煩悶時(shí)，他們卻只能在腦海中幻想著我們聽(tīng)到的一切；當(dāng)我們跑在漫長(zhǎng)的`跑道上因疲憊而大聲抱怨時(shí)，他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動(dòng)；當(dāng)我們過(guò)著安逸生活而無(wú)所事事時(shí)，他們卻只能看著為數(shù)不多的錢(qián)幣為明天的食物憂(yōu)心……

　　而我們是怎么對(duì)待他們的呢？許多人不肯給他們哪怕一點(diǎn)的同情與尊重，卻輕易地贈(zèng)與他們白眼和嘲諷，透過(guò)他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然，哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。

　　但是，面對(duì)上天的不公，面對(duì)別人的嘲諷，他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽(yáng)光的溫暖，雙耳失聰仍舊可以看到陽(yáng)光的燦爛。只要有一顆追求光明的心，那就沒(méi)有任何烏云能遮住熾熱的陽(yáng)光！

　　史蒂芳·霍金，21歲患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，50年后的他被運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病兇殘地摧毀了他的身體：他不能行動(dòng)，不能發(fā)聲，頭只能歪向右側(cè)。但他說(shuō)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的！”

　　于是，他的靈魂高傲的站起來(lái)了，來(lái)到了宇宙，穿越了時(shí)空！他完成了劍橋的博士學(xué)位，他總結(jié)了“宇宙起源于空間中一個(gè)奇點(diǎn)”的大爆炸理論，他創(chuàng)作了銷(xiāo)售與《圣經(jīng)》和莎士比亞作品媲美的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　他癱縮在輪椅里，但他猶如一座山峰，在這巍峨山峰的重量和高度面前，我們肅然仰視。

　　他，僅是他們中的一員，他們中還有貝多芬，海倫，史鐵生……透過(guò)他們殘缺的軀體，我們將看到他們高尚的靈魂，看到他們追求陽(yáng)光的熾熱的心！

　　雖然上天對(duì)他們不公，雖然社會(huì)體制還未完全健全，雖然無(wú)法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”，但是，只要有一個(gè)”但是“就足夠了。

　　他們的未來(lái)定能充滿(mǎn)陽(yáng)光！

二年級(jí)作文 篇7

　　世界上的花多得數(shù)不清，什么樣子的花都有。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的花便不同了，有的喜歡火把般的美人蕉`有的喜歡名貴的牡丹`還有的喜歡像公主般漂亮的荷花，甚至有人喜歡不起眼的野花而我獨(dú)愛(ài)吊蘭。

　　吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是淡雅的淺綠色，好淺好淺，看上去是那么舒服。葉子的邊緣是翠綠色的，和淺色形成鮮明的對(duì)比。兩種顏色襯在細(xì)長(zhǎng)的葉子上，好像無(wú)數(shù)條彩帶從上面吊下，使人眼前一亮，有如看到一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　吊蘭的葉子很密，它們從中間長(zhǎng)出，分別向外垂吊。從密密的葉子中長(zhǎng)出又黃又嫩的莖，它們也垂吊在半空中。莖上也會(huì)長(zhǎng)出一簇一簇的葉子，為吊蘭增添了許多光彩。一陣風(fēng)吹過(guò)，細(xì)長(zhǎng)的莖和細(xì)長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中盡情飄擺，好像一位小姑娘在甩動(dòng)自己的辮子，給人一種舒服的感覺(jué)!

　　春天，莖上的嫩葉中開(kāi)了花，是白色的，好小。有的.半開(kāi)，像羞答答小姑娘；有的全開(kāi)了，像個(gè)驕傲的公主，到處?kù)乓�自己的美麗。白色的花瓣中出現(xiàn)金黃色的花心，一聞，哇！好清香！這時(shí)我總是忍不住想摘一根莖插在花瓶?jī)?nèi)。

　　吊蘭的生命力很強(qiáng)，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會(huì)迅速生長(zhǎng)起來(lái)。不像那些名貴的花草一碰就要死要活。所以我十分佩服吊蘭那頑強(qiáng)的生命力。

　　��！吊蘭，我愛(ài)你！

二年級(jí)作文 篇8

　　現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來(lái)越差，其中一個(gè)原因就是人們?yōu)榱私ㄔ旆课荻鴮?duì)樹(shù)木濫砍濫伐，從而致使大片的土地被“剝?nèi)ァ本G衣。

　　為了保護(hù)環(huán)境，世界各國(guó)杰出的上百位科學(xué)家聚集在一起，經(jīng)過(guò)多年研究、傾力合作，終于20xx年，世界第一座“磁懸浮之屋”誕生了！

　　磁懸浮之屋是利用物理學(xué)同極相斥的原理，將一塊巨型的磁石深埋地下，而在房屋的底部安裝一塊與地下磁石磁極相同的磁石。這樣，只要將房屋放置在地下磁石上空，在強(qiáng)大的同極相斥的“力量”下，磁懸浮之屋神奇地“飛”了起來(lái)！

　　這種房屋最大的特點(diǎn)是，它的建筑材料內(nèi)含有鈦合鋼鐵，可防十二級(jí)地震；同時(shí)外墻有最先進(jìn)的保溫層，房間里冬暖夏涼；另外房屋外有太陽(yáng)能裝置，可供房間內(nèi)照明、洗澡、做飯等日常生活應(yīng)用，非常環(huán)保、低碳。而他的形狀更是多種多樣：有紅彤彤的蘋(píng)果、銀灰色的火箭、可愛(ài)的`小兔子等等。當(dāng)然，它還有好多優(yōu)點(diǎn)，我無(wú)法一下子介紹完全。

　　自從磁懸浮之屋誕生并投入使用后，人們不再砍伐樹(shù)木，同時(shí)政府號(hào)召大家積極種樹(shù)……20xx年我們站在磁懸浮之屋內(nèi)，透過(guò)窗戶(hù)目睹著茂密的森林、聞著花兒的芬芳、傾聽(tīng)者悅耳的鳥(niǎo)鳴、欣賞著動(dòng)人的晚霞……

二年級(jí)作文 篇9

　　烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鵝蛋似的臉，葡萄似的眼睛，1、55的身高，不胖不瘦的身材，這就是我的媽媽。

　　我媽媽特別喜歡千叮嚀萬(wàn)囑咐，有時(shí)候我聽(tīng)煩了我會(huì)說(shuō)她幾句。我們也吵過(guò)架，事情是這樣的，我在廚房吃東西，媽媽說(shuō)：“我叮嚀你好久啦！讓你去做作業(yè)，你就好一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)，在這里偷吃東西�！蔽覠┰甑恼f(shuō)：“明天不是還有時(shí)間嗎？就急著這么一下？”媽媽更加生氣了，說(shuō)：“你這孩子，我說(shuō)一句，你還我十句�！蔽艺f(shuō)：“做作業(yè)就去做作業(yè)，有什么了不起！”媽媽皺著眉頭說(shuō)：“你以為你的作業(yè)是幫我做啊”媽媽打了我?guī)装迤ü�，我就再也不敢頂嘴了�?/p>

　　媽媽有時(shí)候特別溫柔。一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包就做作業(yè)去了，而且特別的認(rèn)真。媽媽看到我這個(gè)樣子，特別開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次做作業(yè)這么認(rèn)真，媽媽連忙幫我洗了個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“寶貝，吃完蘋(píng)果再寫(xiě)作業(yè)吧！”我驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您今天怎么�?duì)我這么好�。俊眿寢屝χ�回答：“因?yàn)槟憬裉焯貏e的乖呀！所以我在對(duì)你好一點(diǎn)�。　蔽衣�(tīng)了特別的.開(kāi)心，因?yàn)檫@是媽媽第一次為我洗蘋(píng)果。

　　這就是我的“變臉”媽媽?zhuān)�有時(shí)喜歡叮嚀我，有時(shí)對(duì)我特別的好，所以我叫她“變臉”媽媽。

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