爸爸的作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的爸爸的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爸爸的作文 篇1

　　我的爸爸有一雙小小的單眼皮眼睛，兩條淡灰色的眉毛掛在眼睛上，看電視時，眼睛瞇成了一條縫；他嘴角邊的法令紋就像專門修理過的一樣。

　　有時候他就像一個大老板，而我是他手下的一個小員工——他讓我做什么，我就必須做什么；即使我反對，也沒有一丁點兒用，反而還在浪費時間。

　　爸爸每天都會幫我檢查作業(yè)，檢查的時候總會發(fā)出“嘖、嘖、嘖”的聲響，我一聽，立馬就知道我肯定哪里又做錯了，心想：“完蛋了，這次又要重做了！”果不其然，但我也只能無奈地接受。

　　我一天的學習任務(wù)都是由他來布置的'，就比如：一天要寫一課的生字；還要提前學會下一課的單詞，隔幾天又要把聽寫過的單詞和生字都全部聽寫一遍；晚上剩余的時間，他還要出十道數(shù)學題給我做，做完題后，我一天的學習任務(wù)就算完成了。

　　雖然學習任務(wù)重了些，要求也很嚴格，但我知道，他是為了我好。

　　一起出去買東西時，他不會讓我買垃圾食品，連一杯奶茶都不能帶回家喝。

　　他常常像個孩子一樣，為了讓我開心，在打羽毛球時，故意做一些稀奇古怪的動作來逗樂我，等我笑夠了，我們就繼續(xù)打球。

　　爸爸的一舉一動都凝聚了父愛的深情，一言一語盡顯父愛的關(guān)懷和教誨！在爸爸殷切的目光里，我幸福的成長，在爸爸溫暖的關(guān)懷下，我快樂地成長；在爸爸諄諄教誨下，我健康的成長；我愛我的爸爸！

爸爸的作文 篇2

　　父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走過漫漫人生。

　　我的爸爸個子中等，卻長得虎背熊腰。他留著小平頭，每天都是笑嘻嘻的，完全是個“樂天派”。聽爸爸說，他之前有練過散打，還去參加過比賽�？墒�，他從沒教過我這方面的功夫。爸爸常拍拍胸脯，自信滿滿地說：“有我在，別怕！我會保護你的！”打小，爸爸就非常疼愛我，怕我著涼了，怕我摔倒了，給予了我無限關(guān)懷，呵護我成長。

　　記得有天晚上，爸爸心血來潮，拉著我說：“女兒，走，我?guī)�你去學騎自行車�！蔽艺�閑著無聊，便推著自行車，興沖沖地和爸爸一起來到了朱紫坊。盡管爸爸已經(jīng)把座椅高度調(diào)到最低了，可是當我坐上去的時候，腳依然碰不到地面，所以我總有些惴惴不安，害怕自己會“翻車”，重重地摔倒在地。爸爸在一旁若有所思，安撫我說：“不要害怕，爸爸會保護你的。”聽到這句話，我頓時松了一口氣，壯著膽子開始學起來了。

　　可能是因為太過緊張，我沒抓穩(wěn)車把手，差點摔了個狗啃泥。爸爸眼疾手快地抓住了我。我皺著眉頭，跺著腳，生氣地跟爸爸說：“我不學了，我剛剛差點摔下來！”而爸爸卻一臉溫和地說：“摔倒了沒關(guān)系，我們多練幾遍就能學會了。你是個聰明的'孩子，我相信你一定可以成功的！”爸爸的話鼓勵著我，使我瞬間信心大增。

　　我又深吸一口氣，雙手握緊車把手，腳蹬著踏板，自行車便開始小跑起來。爸爸在后面扶著我，我騎了一會兒，感覺還可以，于是就加快了速度。騎了一圈又一圈，我突然轉(zhuǎn)過頭去，想跟爸爸炫耀一下，卻發(fā)現(xiàn)爸爸跑得滿頭大汗，嘴里喘著粗氣�？吹桨职诌@么疲憊，我心里想：爸爸好辛苦，累了也一聲不吭，我還是騎慢一點吧！我就放慢腳步，慢慢地騎著。爸爸一邊扶著自行車，一邊教我：“腿要放正，不能斜著。眼睛不要看籃子，要目視前方。胳膊要放正，不要歪了……”我照著爸爸說的騎了起來。

　　可是，騎著騎著，我感覺后面好像少了什么。我轉(zhuǎn)頭一看，原來爸爸正坐在路旁的長椅上對我笑呢！爸爸扶了我一段路，發(fā)現(xiàn)我騎得很好，就輕輕地松開了手，讓我自己騎自行車。

　　過了一會兒，我下了自行車，高興地跑到爸爸那兒，眉飛色舞地說：“爸爸，爸爸，我終于會騎自行車了！”爸爸也替我高興：“你真棒，一下就學會了！”

　　這就是我的爸爸，他有著寬闊的胸懷，常常激勵著我，鼓勵著我，讓我不斷向前進。

爸爸的作文 篇3

　　在這個美妙的世界上，誰不知道我的爸爸。他對待事情嚴肅，認真是個著名的大數(shù)學家，再難的題也能解答，在困難的坎也能躍過，。他平時走路時皺著兩條“大刀眉”讓人覺得一直在思考問題。我這有學問的爸爸，平時都穿著工作服去工作。但今天，我一睜眼看見爸爸穿著西服，帶著領(lǐng)帶腳上還穿著一雙皮鞋。平時不愛打扮的爸爸，今天卻打扮的有模有樣，一看就知道要去見貴賓�？匆娏税职诌@身打扮，也正好解釋了昨天晚上的“嗞嗞”聲，原來那是爸爸擦皮鞋的聲音，“可爸爸這要去見誰呢？”我心里非常疑惑，便去問爸爸。爸爸為了讓我安心上學，只好告訴我：“是要去見爸爸的老師�！薄鞍职忠灿欣蠋�？”這真是件新鮮的事，我倒想看這個老師的模樣。于是，我一個勁地求爸爸讓他帶我去見這個老師。爸爸想了想說：“好吧！讓你看看也沒什么壞處，不過我有兩個條件：你必須回家后把作業(yè)寫完并且打掃家里。”我心想：“我可以見到爸爸的老師了，累一點也沒事�！庇谑牵�爽快的答應(yīng)了，一路上我一直在想這位老師的樣子，我猜：“這位老師有一撮絡(luò)腮胡，比爸爸強許多。一聽到題就能答上來，是為出色的老數(shù)學家。”但讓人意想不到的是爸爸帶我來到了我所在的學校，并來到了一年級。我們一步一步得接近了教室，里面?zhèn)鱽砹艘魂嚽宕嗟穆曇粼诶锩嬷v課的是誰呢？我們悄悄的'走了進去，正好下課了。我們走到了原來的教我的王老師面前。原來爸爸的老師就是我的老師！老師對待爸爸非常親切，還為爸爸豎立了一個大拇指。

　　這是我才知道，一個成功的人，背后一定有一個曾經(jīng)為自己付出過許多，為他引導方向的人。

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