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同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
記得那一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，感到肚子有些不舒服，但那時(shí)我還能忍。但是第一節(jié)課上課時(shí)，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因?yàn)檎谏险n，我怕老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就只好硬撐起身子，聽(tīng)老師講課。這時(shí)候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的'心思，就悄悄地問(wèn)我：“李潤(rùn)澤，你是不是哪里不舒服？”我怕這時(shí)候說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)事�！�
第一節(jié)課下課了。我剛跑四班門(mén)口，就稀里嘩啦地吐了起來(lái)。于是，我扶著墻慢慢向?qū)W校醫(yī)務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是王余粟。王余粟一邊攙扶著我一邊關(guān)切地說(shuō)：“李潤(rùn)澤，有病就別硬撐著嘛！走，我扶你去醫(yī)務(wù)室�！本瓦@樣，王余粟陪著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開(kāi)了兩片藥吃說(shuō)沒(méi)大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。
回到教室，坐在椅子上，感覺(jué)好多了。我感激地對(duì)王余粟說(shuō)：“謝謝你！”王余粟微笑著說(shuō)：“你沒(méi)事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��！蓖跤嗨诘脑挘f(shuō)得我心里暖烘烘的。
我應(yīng)該向王余粟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相互友愛(ài)，相互幫助。
同學(xué)的作文 篇2
蝴蝶銜著童年遠(yuǎn)去，我們即將畢業(yè)；即將告別童年長(zhǎng)不大的回憶；即將踏出小學(xué)的大門(mén)；即將走向中學(xué)的道路。時(shí)間不饒人，它把我們拆撒，它讓我們長(zhǎng)大。
最舍不得的，是朝夕相處的同學(xué)，我們之間擁有最珍貴而無(wú)邪的友誼，我們之間有著美好的故事。
回到幾個(gè)星期前，我和龍庭瑤到奶茶店買(mǎi)東西。正當(dāng)我們開(kāi)心的喝奶茶時(shí)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)。我和她開(kāi)著玩笑，言語(yǔ)不和，她和我打了起來(lái)。龍庭瑤見(jiàn)狀，立馬把我推開(kāi)，那人的重重的.拳頭打到了她的身上。隨著“咚”的一下，龍庭瑤的淚水已跳到了眼眶�？伤棺I水，鏗鏘有力地說(shuō)：“告訴你，不允許打她，不信你試試。”說(shuō)完，龍庭瑤又挺直背。分開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)她偷偷地流淚。
時(shí)間把我?guī)У綆讉�(gè)月前。那天該我值日�？晌乙�?yàn)橐獙W(xué)英語(yǔ)，所以不能打掃衛(wèi)生。我詢(xún)問(wèn)以及請(qǐng)求了多個(gè)同學(xué)，可他們多分別用了不同的理由推辭了，正當(dāng)我失望而無(wú)助的時(shí)候，羅歡趴在我肩上，輕輕地說(shuō)：“快去吧，剩下的交給我�！鳖D時(shí)，我的心里感到了溫暖，道謝后急忙去補(bǔ)英語(yǔ)了。
我的朋友們，總會(huì)帶給我不一樣的驚喜：在我生日那天，放學(xué)后，周璇連哄帶騙的把我?guī)У饺龢�。我踏出最后一極階梯后，我看見(jiàn)了三張熟悉而純真的臉——周璇，林文清，羅歡，還有一個(gè)蛋糕。林文清讓我許愿吹蠟燭，羅歡讓我多吃蛋糕，周璇沖她們比手勢(shì)。此時(shí)，忘記驚喜又有一種不能用言語(yǔ)來(lái)形容的感動(dòng)，她們?cè)谶@時(shí)從來(lái)我三份禮物。這些都是她們親手做的，在旁人眼里，這分文不值，可在我心里，這些都是無(wú)價(jià)之寶哇！
六年來(lái)，有人在我生病時(shí)發(fā)出問(wèn)候；有人在我傷心時(shí)，給予我最真摯的安慰。
以前，我恨這學(xué)校，恨郎郎的讀書(shū)聲；恨永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)；恨每天都呆在這兒�？山癯�，我更悔恨，恨自己當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)；恨自己沒(méi)有珍惜時(shí)光；恨自己沒(méi)有把握一切機(jī)會(huì)。而如今擁有的時(shí)光，已不足夠自己學(xué)習(xí)，交友了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！在未來(lái)，我們將走向各自不同的工作崗位。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！我們每天都要開(kāi)心活潑。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我們要更加努力。我們不能當(dāng)失去后才學(xué)會(huì)珍惜，我們要珍惜現(xiàn)在的一切。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇3
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，六個(gè)春秋就這么慢慢地消逝了。這六個(gè)春秋，是人生的金色年華——童年。聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。相信你們，心里對(duì)學(xué)校的懷念，對(duì)友情的懷念，早已油然而生。
在小學(xué)里，你收獲了什么？知識(shí)，友誼，做人的本性數(shù)不勝數(shù)�？粗∩蹩荚嚨褂�(jì)時(shí)，聽(tīng)著部分同學(xué)難舍難分的啜泣聲，走在校園的土地上，你是否有一絲親切之感？在校園的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，小學(xué)時(shí)代那些愁眉不展的事早已煙消云散，眼前閃現(xiàn)這一件件令自己喜悅、驕傲的事。
正如普希金所說(shuō)，“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，將會(huì)成為親念�！�
一個(gè)月后，你們將各奔東西，來(lái)到各自向往的學(xué)校�？纪曜詈笠豢�，你們將會(huì)分別。青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。這一聲“再見(jiàn)”，也許會(huì)再也不見(jiàn)。人永遠(yuǎn)不知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后，就真的不會(huì)再見(jiàn)了。
留下一個(gè)朋友的號(hào)碼吧，在你中學(xué)，大學(xué)，甚至以后遇到有趣的事可以互相述說(shuō)；留下一本紀(jì)念冊(cè)吧，等畢業(yè)后，將它放在一個(gè)心愛(ài)的.柜子里，在空閑之時(shí)，翻翻看，原來(lái)小學(xué)都那么美好；給你的朋友一個(gè)擁抱吧，在某個(gè)春秋驀然回首，那是永遠(yuǎn)的擁抱，久遠(yuǎn)的記憶……
在這最后不到一個(gè)月的日子里，向曾經(jīng)幫助過(guò)你的朋友道一聲謝，向曾經(jīng)與你有過(guò)矛盾的朋友道一聲歉，良機(jī)只有一次，一旦錯(cuò)失，就再也得不到了。
同學(xué)的作文 篇4
我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢?想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友鄧凱元吧!
鄧凱元的個(gè)子和我一樣高，臉圓圓的，紅撲撲的`，像熟透了的蘋(píng)果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。鄧凱元笑的時(shí)候，可愛(ài)極了!
記得有一次上英語(yǔ)課前，我的英語(yǔ)書(shū)不翼而飛，急得我不知如何是好。東找西找，不知在哪。過(guò)了一會(huì)兒，有人告訴我，是后面那個(gè)男生拿的。我也不敢向那個(gè)男生要，因?yàn)槟莻�(gè)男生有點(diǎn)兇，我有點(diǎn)怕。于是，只好告訴好朋友鄧凱元。鄧凱元二話沒(méi)說(shuō)，站起來(lái)就向那個(gè)男生走去。這個(gè)男生好機(jī)靈，手一動(dòng)就把書(shū)轉(zhuǎn)移了。鄧凱元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴里大聲叫著：“你還不還書(shū)!”那男生吃不消，只好投降求饒。她幫我搶回了書(shū)，顧不得后面?zhèn)鱽?lái)的“虎妞!虎妞!”之聲，笑瞇瞇地遞給了我，我很感激她，她卻只說(shuō)：“同學(xué)之間，就應(yīng)該互相幫助，不用客氣。”
這就是我的好朋友鄧凱元，一個(gè)助人為樂(lè)、可愛(ài)的同學(xué)。
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