書信的作文10篇（精）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書信的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文 篇1
親愛的黃老師：
每當我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英離開根媽媽一樣離開您了。我聽見同學們都說：“現(xiàn)在都愿意離開這個充滿童真的校園”，其實在他們心中都是一百個不愿意離開的。
記的那時您剛剛當我們的班主任時我只有八歲，我高興的拉著爸爸的手來到了那一個明亮而又陌生的教室，看著那一個個陌生的面孔，過了一兩分鐘，我看到了一個深邃的臉高興極了，那不是和我夢中的老師一樣的和藹慈祥嗎？我便開始了與她朝夕相處的學習生活。
原來，其實我學習并不好，語文需要老爸，數(shù)學也少不了老爸去講解，當我有幸成為您的學生時，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語文和以前相比，大大的提高。
那時我上一年級時，聽見大舅對爸爸說，孩子學習不好，該換一換老師了，我給孩子那錢讓孩子上個好學校。我一下子闖進去說：漢杰小學那么大，我就不信找不到一個好老師，一年過去了，兩年過去了，三年過去了，到了四年級我遇到了您，也特別的喜歡語文，語文成級也提高了，當我拿著那一張光榮的獎狀給大舅看，大舅說：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的'，你也要好好學。我想您聽了大舅的話，您一定很高興吧？我也很高興，因為我找到了一位好老師。
老師三年了，一個個春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個句號。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠綻放。
夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
祝您
笑口常開
您的花朵：XX
書信的作文 篇2
不能不承你很堅強，也有點兒二，室友給我的一封信。當然，我們也一樣，也許朋友之間就這樣。老樓，你很堅強是個女漢子，但我其實也明白，有時你真的不是那般勇猛，你也需要朋友的關心。我們相處兩年了其中有打打罵罵的，有哭哭鬧鬧的，那些不足為過。我們都走出來了。
當然，身為女漢子的你也有傷心流淚的時候，當你剪頭發(fā)的時候，心里一定有些不舍吧！我們還小不懂什么是愛。也就是一句安慰的話罷了，你和我能明白內(nèi)心的痛苦。因為我和你一樣（你懂得）。把不開心的事都忘了吧，讓過去作廢，你還太年輕，不可以那么累，想哭的時候大聲哭，別藏著。
老哥，咱倆是哥們，有什么事叫上兄弟，兄弟和你一起扛還真不能裝正經(jīng)，初中作文大全《室友給我的一封信》。一個寢室兩年了，遇見的事真不少，都是屁大點兒，說的也是啊，都快放假了，天天這幾個女漢子像瘋子一樣，一個比一個沒心沒肺，快活的`似神仙，看見老師一個比一個焉的快。
記得我跟你說的話嗎？猜你也不記得了，哎！可憐，在你身邊，保護你的人有許多，但遠遠不及想要傷害女的人多。朋友，快活一天是一天。
我們這些中學生啊，那是一個起得比雞早，睡的比豬晚，日子那叫一個哭啊。現(xiàn)在放假了到有點舍不得了，天天在寢室打打鬧鬧一進去，第一句總會是一個熟悉的味道，還有我們的開門密碼“我說你老母”。一切的一切，馬上就要離開了。
想哭就哭，想笑就笑，看誰不順眼，打他一頓。（開玩笑）
書信的作文 篇3
XXX：
你好！你知道嗎？我是你的影子，你就是我，我就是你，我們每天在一起學習，生活。然而，你的一言一行，一舉一動我都看在眼里。今天我特意給你寫這封信是為了表揚你的優(yōu)點，指出你的缺點。
你的優(yōu)點有不少，在學校里，你是一個好學生，學習非常勤奮，每次考試都是95分以上。瞧，你的照片還貼進了班星月榜中呢！你畫的畫很好，珠心算也是唯一的一級。在家里，你又是一個乖孩子，經(jīng)常幫助媽媽做家務，這幾點你都做得很好，值得表揚。但是，人沒有十全十美的，既然有優(yōu)點，就也會有缺點。如果把你比作一張潔白無瑕的紙，那你的缺點就會是這張紙上的一個污點。比如：你不夠勇敢，堅強，有時害怕一個人在家里或者一個人睡覺。有時你很任性，不聽爸爸媽媽的話，有時你還會發(fā)點小脾氣，這些雖然只是一點小毛病，但如果不及時改正的.話，以后會養(yǎng)成壞習慣，這樣很不好。
我希望你能改正你的缺點，將紙上的污點慢慢擦去，這樣，你就會變得非常完美了，你一定會成為一個堅強，勇敢，獨立的女孩。加油吧，努力吧，我相信你一定會成功的，我會等著你的表現(xiàn)的！
祝你身體健康！
你的影子：XXX
20xx年XX月XX日
書信的作文 篇4
親愛的老師：
您好！您辛苦了！
我知道，我有很多優(yōu)點：喜歡讀書，愛動腦筋，有遠大理想，希望考上北京大學，將來成為一名科學家。我也有缺點，不會打乒乓球。但老師還讓我當值日班長，我一定加油，爭取既要做得更好，也要做的最好！
您的'學生：饒梓臏
20xx年3月10日
書信的作文 篇5
老公：
你知道嗎？我是最怕你受傷的人。我比任何人都清楚，我愛一個人，我需要保護他。首先，我不傻。我敢告訴你讓你和我在我家玩。當然，我有能力保護我自己和我愛的人。如果你不想讓我尊重你的想法，就告訴我，別生氣，別生氣。因為這樣做是不禮貌的。你不用緊張，我有機會去河北參觀工廠的時候沒有別的意思。我從沒想過帶你去那兒。當我去那里的時候，我至多會感到很溫暖。我會認為這是我愛人居住的地方。他的腳印，他的呼吸，讓我感到安全。我想感受一下當?shù)氐娘L土人情，一個人覺得這些都很美，但兩個人都不好。你想得太多了，我不是一個濫情的人，也不是一個黏人的人。
你知道嗎？我最支持你做一個負責任的人。這種責任感首先是對家庭、對父母、對妻子、對孩子的責任感。我希望你能維持你的家庭，做一個好丈夫，好父親和好兒子。說到這里，我首先保證，我永遠不會打擾這片寧靜。多好。看到你幸福我很高興。這是我的心聲。我知道家庭之間一定有不和。與我們相比，我們都是這個領域的人，我理解。但我希望你能處理好這件事，并用其他方式來彌補。
老公，我不帥。謝謝你來看我。我只是一個平凡的人，想要一個共同的'關心，平凡的感動，平凡的真誠的感情。也許我會打扮成一個很好的年輕人。但我不在乎。如果我臉上長了粉刺，我會用手把它擠出來。我是否留下了傷疤并不重要。但它是好的。我不那么容易留下疤痕，所以我看起來還是干凈的。但是我真的很高興見到你。我看得出來，至少一開始你喜歡我。我一直是一個很滿足的人，就像我對待感情一樣，希望找到一個善良、有愛心的人。我相信，不管感情多么強烈，它永遠都是平淡的。平淡的情感是永恒的。當我要找一個愛人的時候，我首先要找一個看起來普通的人，這樣才會更真實，更安全。我準備用我的寬容來包容彼此的缺點。我一直在想，愛情是如此的缺貨。找到真愛并不容易。為什么輪到我成為一個優(yōu)秀的人了？近年來，我遇到了很多成功的人，但我沒有注意到他們中的任何一個。那不是我想要的。在我的心里，我覺得不真實的感覺屬于別人或很多人。但是你的真誠、善良和對愛的執(zhí)著讓我能夠釋懷這些從未有過的煩惱。話雖如此，我不得不說上帝真的很關心我。你在各方面都很優(yōu)秀。
丈夫，你別讓我這么叫你。讓我叫你兄弟吧。我想你可能會喜歡這個標題，但不管它是什么，只要你在心里對我的感覺是一樣的。我不太會說話，也不會說話。
書信的作文 篇6
敬愛的'xx老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們?nèi)?4個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續(xù)教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們?nèi)嗳硕己芟肽�，希望你回來�?/p>
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛(wèi)生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學生：xxx
書信的作文 篇7
靜，許久沒有與你聯(lián)系了。你還好嗎，叔叔阿姨還好嗎？是不是覺得“還好嗎”這句話太過的沒有底氣，我自己都覺得太過的生硬。既然是朋友為什么不經(jīng)常聯(lián)系，既然是朋友那好不好應該知道的一清二楚。在這一點上我該是很慚愧的，在此還是要請你原諒了。
靜，每每打開空間都能看到你發(fā)的心情，這也讓我大致了解了你現(xiàn)在的境況。圖書館里的拼搏，期待夢想降臨的心情，工大的通知書，校園里歡快的身影，健康向你開的玩笑，舍不得的長發(fā)……這都是你的故事“豐富而精彩”無論你深陷怎樣的境遇都充滿并傳遞著正能量。這樣的你確實是你自己，那個堅強的樂觀的永遠不會認輸?shù)哪恪?/p>
靜，我總是覺得有些朋友雖然很少聯(lián)系，可那段友誼決不會被歲月風化成塵埃，反而更加的堅固。這難道就是距離產(chǎn)生的美？但愿，也希望如此�；蛟S，這只是我個人的想法，但我可以肯定是有這種想法的不僅僅只有我一個。你說呢，靜？
靜，今天與你聯(lián)系是有原由的。這種原由其實很簡單，僅僅是因為友情，一段曾經(jīng)的友情，曾經(jīng)被太多人歆羨了的友情。你和盼盼之間應該是這樣的吧，但愿我說的沒錯，如果不是這樣那該是我的錯了。
靜，今天我收到了盼盼的信息。說實話這是讓我有些意外的，可是之后的話又將我的意外感徹底的消除了。盼盼說，向我打聽個事情，問我你現(xiàn)在生活的好不好。我能如何回答呢，除了空間里那僅有的信息我一無所知，我是不是應該慚愧一番�？墒�，盼盼連這些基本的關于你的`事情都不知道，想來我還是該慶幸的，盼盼應該比我還要慚愧才對啊。你說呢，靜？
靜，你與盼盼曾經(jīng)的好我是知道的，可后來發(fā)生了怎樣的事情以至于讓你們形同陌路，這我就不得而知了。我不知道，也不會去問，我只知道靜與盼盼曾經(jīng)很要好。那時的你們該是如影隨形吧，你們該比任何人都了解對方�？涩F(xiàn)在你們就像兩個小孩子，為了那看似很重要的“糖果”打鬧了起來，誰想這一鬧就是兩年呢。說起來，兩年并不長，鬧了兩年還沒結束說明鬧的時間還短；可兩年又很長，讓人身心疲憊無以附加。其實，你們早已釋懷，只是害怕向?qū)Ψ竭~出腳步。你說呢，靜？
靜，盼盼拜托我替她關心一下你。這讓我無地自容，我距離你這么近都不曾說出過“關心”這兩個字，真是要埋怨我的不是了�？申P心可以去替代嗎？如果真的可以，那我真的愿意。我問盼盼，你們曾經(jīng)那么好，這難道就是“物極必反”嗎？盼盼說，距離產(chǎn)生美。我倒要問了，距離真的產(chǎn)生美了嗎？如果真的美，那“傷離別”豈不是成了悖論。即使有美的存在，那這種美也是禁不起半點風吹草動的。
靜，這樣的局面該責怪誰呢？只怪我們曾經(jīng)年少，只怪不懂得珍惜？到頭來總有人要邁出這艱難的一步。到底該是誰呢，這并不重要，重要的是有人先邁出那一步。當然，不邁又有什么關系呢，不過陌路，僅此。你說呢，靜？
靜，我是在不知事情前后因果的情況下拼湊了這些文字，在此我必須請求你的原諒。如果真如我所述，那我也逃不了自責，但起碼不至于釀成罪過。如若完全是我主觀捏造虛構成事，那只有請你海涵了，就當是我練了練文字吧。
靜，祝你生活愉快，帶我向叔叔阿姨問好。
附贈，盼盼電話。
晚安。
你的朋友
書信的作文 篇8
親愛的爸爸媽媽：您們好！
看到這封信時，你們或許是驚訝，或許是高興，或許是一種說不出的幸福，因為這是我第一次寫給你們的感恩信，書信格式的感恩作文,感恩作文以書信格式。
爸爸，從小你就慣養(yǎng)這我，所以從小到大您沒有打過我一次，當我考試失利時，你鼓勵我繼續(xù)努力，使我有向前的動力。記得有一次，是在我六年級的期中時候，我數(shù)學才考了79分，我回到家不敢喝您說。我一個人就躲在被窩里哭，您剛剛下班，看到我擔心的說：怎么了？我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了您，我笨以為您會第一次打我，可出乎意料的是您拍拍我的肩膀安慰了我：算了，下次再努力就是，這只是發(fā)揮失常而已，下次考過。我頓時熱淚盈眶。爸爸：我愛你！
媽媽,你雖然從小就對我很嚴厲,但我知道您是為我好。小時候，您經(jīng)常叫我唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……，到現(xiàn)在我一直記著。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要讓我們考上大學用的。您每次都教導這我們要好好的讀書，其實我也在努力著。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我總是改不了我的`一些壞脾氣。雖然您有點溺愛過度，否則對誰都不好的。我也知道您愛我，因為我是您身體上掉下了的一塊肉啊。媽媽：我愛您.
我還有許多的話像對您說，總之，你們的恩情，我一生一世都不會忘記的，你們是愛我的啟蒙老師，生養(yǎng)我的爸爸媽媽，你們猶如春蠶，辛勤的勞動，無怨無悔。你們是指南針，指引著我們走向光明。你們是園丁，心細地滋潤著我們，我一定會更好的努力學習，來回報你們隊我 的恩情。最后再說上一句：謝謝你們！
你們的女兒！胡倩
書信的作文 篇9
瑾，你記得的。我們在被宣布調(diào)位的那一天，我們淚流滿面，你不滿地敲打桌子。其實我看到你這樣心里是快樂的。因為我看到了你是很在乎這個小組的�？珊髞砟阕兞�，變得不可一世。文靜的你變了�，F(xiàn)在你天天上課都被點名批評，又和楊曦童鬧別扭。楊心怡，陸文茜也離你遠去。你能告訴我這是為什么嗎？
如果時間可以倒流，時間光機真的存在，我比不惜代價買回來，回到我們那個充滿笑聲的小組，回到那個吵吵鬧鬧的小組，回到我們那個瘋瘋癲癲的小組。難道你忘了我們讀過的“賣女孩的小火柴"了嗎?難道你忘了我們一起讀的《凡卡》了嗎？一次次的惡作劇，一次次的玩笑。難道你都忘了？不，不會的。不止是你，我相信我們大家都不會忘了的。那些都是我們童年時代最美好的回憶。它將刻入我們的.骨髓到死為止，永不磨滅。
可是你怎么還和楊曦童鬧別扭呢？是她誤會你了嗎？還是你們有什么過節(jié)？是你與"她"經(jīng)常在課上講話，而“她”是楊曦童最討厭的人的原因嗎？你說過同學之間就像朋友一樣，為什么要誰和誰不和誰玩呢？是啊，可你現(xiàn)在又反悔了，你有按你說的去做嗎？以前老師眼前的乖乖女，現(xiàn)在的你已經(jīng)完全改變了。我們已經(jīng)長大，我們不再是懵懂無知的小孩，而是一個明曉事理的少年！我希望在以后能再次看到以前的你，能再看到那個快樂的小組。這封信致，美麗的你。
祝你：
心情舒暢
你的朋友：林
書信的作文 篇10
尊敬的圖書管理員：
您好！
今年3月14日，時間定格在這一時刻，被譽為“世界上最聰明的人”——史蒂芬·霍金永遠地離開了我們，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜讀霍金的巨作《時間簡史》，應該正是紀念霍金先生最好的方式。我馬上沖往校圖書館，可是管理員告訴我，《時間簡史》以前的確有庫存，可是現(xiàn)在——找不到了。我瞬間石化。
《時間簡史》這本科普巨作曾帶領我們遨游外層奇異領域，對心系、時間、黑洞等不可思議的宇宙奧秘進行了深入的介紹，并對空間和時間以及相對論等古老問題作了詳細闡述，它曾是我整個童年時期的一個奇異夢境，校圖書館怎么可以不擁有它？
您知道當初我剛看到這本書的'感覺嗎？管理員阿姨。剛開始，我只是被“霍金”這個大名所吸引，翻開只是稍稍瀏覽了一遍，便被宇宙的奧秘深深地吸引住了，同時也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志將來也要好好學物理，探索宇宙的奧秘。于是，我把它借回家放在床頭，有空就翻閱，可是借閱期限到了，我不得不還回去�，F(xiàn)在，我想把它再借回來好好品讀一番，它卻不翼而飛了。這樣一本讓我魂牽夢繞，打開我幻想之窗的巨作，校圖書館怎么可以不擁有它呢？
這本書的精彩，是全世界公認的。它自1988年發(fā)行以來，被翻譯成40多種文字，累積銷量高達2500多萬冊，是一本人人看完都為之震撼的暢銷著作！我想除了我，應該還有很多小朋友與我一樣，被這本書所吸引，如果校圖書館庫存這本書，就會有更多的同學能夠體會到宇宙的神奇，空間的奧妙，一定會和我一樣受益匪淺的。這本書一定能開拓同學們的視野，更會領悟到受益終身的哲理。通過這本書，相信還會把更多同學們吸引進圖書館，漸漸愛上科普類書籍，您說，校圖書館怎么可以不擁有它呢？
雖然霍金已去，但《時間簡史》永存，還將影響著一代又一代的青少年，所以我再次懇請您庫存這本巨作，它定能成為圖書館的“鎮(zhèn)館之寶”，讓圖書館“蓬蓽生輝”！
愿：
再次在校圖書館見到《時間簡史》！
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