媽媽的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的媽媽的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
媽媽的作文 篇1
媽媽的手是寬大、細(xì)白的，很好看。
媽媽的手會(huì)做飯、炒菜、洗衣服。天一亮，媽媽就用雙手開始給我坐早點(diǎn)。中午時(shí)，他又做午飯。下午，媽媽等我回來(lái)，教我做功課。夜晚，做了晚飯，我們吃飽了以后，那雙手收拾碗筷。我上床睡覺(jué)了。媽媽那溫暖的手一直都這么做。我最喜歡媽媽的'手。
晚上媽媽都在教我做作業(yè)，并檢查我的作業(yè)。在那雙手的幫助下，我的成績(jī)好了許多。媽媽還最喜歡看電視時(shí)，用手摟著我，再撫摸我的頭，我總覺(jué)得很溫暖。
在媽媽溫柔的手中，我漸漸長(zhǎng)大。我最愛媽媽了。
媽媽的作文 篇2
我有一個(gè)好媽媽，媽媽愛我，我愛媽媽。
我的媽媽三十多歲，個(gè)頭不高，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛，小嘴巴，小鼻子，一笑……呵呵，我想讓媽媽有一對(duì)小酒窩，可她沒(méi)有，但是笑起來(lái)還是很好看。
我有一個(gè)好媽媽，因?yàn)樗荜P(guān)心我的學(xué)習(xí)。自從上了一年級(jí)，我的學(xué)習(xí)就成了媽媽最牽掛的事。每天放學(xué)回家，媽媽第一件事就是對(duì)照我的記作業(yè)本認(rèn)真檢查，如果有漏題，她一定會(huì)讓我及時(shí)補(bǔ)上;如果有錯(cuò)誤，她一定會(huì)為我講解，幫助我改正。我的握筆姿勢(shì)不正確，媽媽就坐在我身邊，看我一筆一劃地書寫，如果不端正了，媽媽馬上給我糾正，直到我正確。
我有一個(gè)好媽媽，因?yàn)樗荜P(guān)心我的成長(zhǎng)。假日里，媽媽帶我去游泳。泳池里，我怎么也學(xué)不會(huì)，媽媽著急了，為我做示范。她一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳，游得可快了。我真是羨慕，對(duì)著媽媽喊：“媽媽，教教我�！焙髞�(lái)我慢慢學(xué)會(huì)了游泳，媽媽高興地摸著我的頭說(shuō)：“鍛煉好身體，才能長(zhǎng)得高�！�
這就是我的.媽媽，一個(gè)關(guān)心愛護(hù)我的好媽媽。我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。
媽媽的作文 篇3
星期天，外婆到我家吃飯來(lái)了。媽媽買了一條又肥又大的桂魚。
吃飯時(shí)，媽媽把本來(lái)是屬于我的那塊魚肚子上的那塊鮮肉，夾到了外婆的碗里。外婆搖搖頭說(shuō)：“閨女，你忘了？媽媽最愛吃魚頭。把這肉給琪琪吃吧！”可媽媽不讓，說(shuō)：“您的牙不好，您就吃這魚肉吧！”可外婆執(zhí)意要吃魚頭。我見她們相持不下，就一把奪過(guò)魚頭，說(shuō)：“你們不要再爭(zhēng)了，只不過(guò)小小的魚頭，誘惑力這么強(qiáng)？讓我來(lái)嘗嘗，這魚頭真的那么好吃嗎？”我慢慢“品嘗”了起來(lái)。才吃了幾口，我“呸呸”吐出小骨頭，大嚷道：“這魚頭什么味兒都沒(méi)有，苦津津的`，盡是一些小骨頭，一丁點(diǎn)兒魚肉都沒(méi)有，有什么好吃的！你們?yōu)槭裁炊家獱?zhēng)著吃魚頭呢？它又不是什么稀罕的東西，味道又不好，難道你們把它當(dāng)寶嗎？”媽媽和外婆都給我這番話怔住了。突然間，我也好似明白了什么似的，也呆住了。
我終于明白了，媽媽為什么每一次吃魚總是要“獨(dú)占魚頭”，并說(shuō)“我最愛吃魚頭了”，那是因?yàn)閶寢尀榱藧墼诔贼~頭��！
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