生日的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的生日的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生日的作文 篇1

　　這天是我的八歲生日，這告訴了我又長大了一歲了，應(yīng)該更加聽話，更加懂事了。

　　下午放學(xué)后，我迫不及待地跑回家，一進(jìn)門就看見媽媽給我買的生日蛋糕正擺在桌子上。蛋糕上有許多水果，有蘋果，有桃子，還有哈密瓜。媽媽對(duì)我說：“祝你生日快樂！”我高興地對(duì)媽媽說：“謝謝您給我準(zhǔn)備了這么好的生日禮物！”

　　晚上八點(diǎn)多，爸爸媽媽在蛋糕上插上了八根蠟燭，把它們點(diǎn)亮。然后，我和爸爸媽媽圍著蛋糕，一起唱生日歌。接著，爸爸媽媽讓我許愿。我閉上眼睛，想：“我長大了要當(dāng)一個(gè)老師，讓我的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，健康快樂地成長�！比缓�，我一口氣把蠟燭全部吹滅，和媽媽一起把蛋糕切成幾塊，分給大家吃。我細(xì)細(xì)品嘗著美味的生日蛋糕，想到爸爸媽媽這么愛我，心里甜滋滋的'。

　　吃完蛋糕后，爸爸媽媽對(duì)我說：“孩子，你又長大一歲了，希望你更加懂事、聽話，在學(xué)習(xí)、生活上取得更大的進(jìn)步！這是我們對(duì)你的最大的期望�！蔽乙欢ㄒ�更加懂事，刻苦學(xué)習(xí)，長大后好好回報(bào)爸爸媽媽！

生日的作文 篇2

　　今天是二月初二，是我的伙伴丁舸九歲的生日，按照我們農(nóng)村的習(xí)俗，他的親朋好友齊聚一堂，給他舉辦了一個(gè)非常隆重的生日壽宴，熱鬧非凡。因?yàn)樗�是我最好的小伙伴，所以我和弟弟特意從縣城趕來為他慶祝生日。

　　到了吃午飯的`時(shí)候，我們來到桌旁一看，哇 ，可真豐盛啊!有香噴噴的肉丸子湯，有火辣辣的紅燒魚，有脆嫩可口的春筍片.......我們狼吞虎咽的吃著，吃完飯后我們便外出玩了一會(huì)兒，大約五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，小壽星召集所有的小伙伴，最隆重的儀式要開始了，等人都到齊了我們把房間的門窗都關(guān)上， 熄滅燈后，為他點(diǎn)亮了九支生日蠟燭，忽閃忽閃的燭光仿佛是九位小天使在舞臺(tái)上為小壽星歡呼舞動(dòng)起來，一起為他祝福!我們?cè)趫?chǎng)的小朋友也拍手為小壽星唱起了“生日快樂”歌。接著小壽星雙手合十，鄭重的許下了一個(gè)美好的愿望，再“呼”的一聲吹滅了蠟燭。

　　然后，我們開始吃蛋糕了，蛋糕上盤著一條栩栩如生的小蛇，蛇頭上海戴著一頂非常酷的嘻哈帽，那條蛇仿佛在哼著小曲呢，蛇的身旁有許多五顏六色的小花，可引人注目了。這時(shí)，不知是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙往我們小壽星的臉上用奶油畫了一撇貓胡子，我們笑得前仰后合，接著 ，一場(chǎng)奶油大戰(zhàn)便開始了，我們每人手上拿著一塊大奶油，趁對(duì)方不注意的時(shí)候?qū)⒛逃桶窃谠趯?duì)方的臉上，一會(huì)兒我們便都成了唱戲的小丑了，樂的大家哈哈大笑.......

　　今天真是玩的太爽了!我還期待舉辦這樣別開生面的生日partyo哦!

生日的作文 篇3

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識(shí)得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來一年伊始，萬象更新。

　　春風(fēng)過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長袖飄舉，將一攬春意跟著曼妙的樂曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。這意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷傷心懷遠(yuǎn)的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。跟嬌爛漫的`桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬枝丹彩，灼熱融融春意，似一臉?gòu)尚�，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動(dòng)人的容顏與春風(fēng)把盞！

　　黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播，留連新樹枝頭，爭搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開動(dòng)聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學(xué)的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍(lán)天白云，放飛紙鳶，奔跑在跟煦的春風(fēng)之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意的一景？

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬物，吹皺一池春水，吹暖田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶，放飛夢(mèng)想呢？

　　春風(fēng)又起，又起的春風(fēng)會(huì)將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語，問著遲日山河……

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