同桌的作文合集（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　同桌，你是一個(gè)樂于助人的人。今天，我要通過這次習(xí)作說(shuō)說(shuō)你樂于助人為樂的精神。

　　我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴巴和一對(duì)大大的耳朵，看起來(lái)非常秀氣。

　　記得有一次，那天正在上語(yǔ)文課，老師讓大家拿出聽寫本，準(zhǔn)備聽寫詞語(yǔ)。

　　可是，我翻來(lái)翻去，怎么也找不到聽寫本。這時(shí)，小平看到了，于是就問我：“小明，怎么不聽寫呢？老師念到第三個(gè)了，你沒帶聽寫本嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見小平二話沒說(shuō)從自己的聽寫本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫吧�！蓖�著小平遞過來(lái)的這張紙，心里感激極了，向她道了聲“謝謝”

　　這時(shí)，老師已經(jīng)念到第六個(gè)詞了，于是我倆飛快的`寫了起來(lái)。最后，我倆都寫完了，我向小平投去了感激的目光。

　　我的同桌——小平，她是個(gè)很樂于助人的人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，無(wú)論多么小的事情，向她求助時(shí)她都會(huì)幫助你的。我要學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神，給予別人以幫助。

同桌的作文 篇2

　　小學(xué)六年來(lái)，我換過不少同桌，有男的也有女的。但，讓我印象最深的還是我現(xiàn)在的同桌——吳彩云。

　　她不高，145cm左右，小小的臉，白白的皮膚。雖然，看起來(lái)沒有什么特別之處，但是她非常好學(xué)，只要有不懂的.問題，就會(huì)迫不及地用盡方法尋求答案。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師要求我們?cè)谡n堂上把從《知識(shí)與能力訓(xùn)練》上的題“比的認(rèn)識(shí)”寫完，但她寫到應(yīng)用題就不會(huì)寫了。她思考了許久，又在草稿紙上寫寫畫畫，真的不懂了就來(lái)和我討論，我也想了許久，也沒想出來(lái)，她馬上就說(shuō)：“那我找老師問一下！”我扯住她，說(shuō)：“干嘛要去找老師，反正等下老師也會(huì)評(píng)講，到那時(shí)再聽也不遲啊！”她又一本正經(jīng)地說(shuō)道：“現(xiàn)在問老師，老師可以告訴我這道題的過程，為什么這樣做，最重要的是要自己計(jì)算，等一下老師講解就直接給我們答案了，不是嗎？”聽了她的話，我慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)道：“嗯，對(duì)！”

　　還有一次上英語(yǔ)課，老師在給我們講新單詞，一課就有好幾十個(gè)單詞，而且明天就要聽寫。下了課，我正要去洗手間，而她卻拉住我不允許我上洗手間，起初，我很生氣：“為什么不給我上洗手間？”問了原因才知道，原來(lái)是要跟我一起學(xué)新單詞。她說(shuō)：“太多了，我記不住，兩個(gè)人一起學(xué)記得要快些。”我看到她這么好學(xué)，也不顧三七二十一，坐下來(lái)，跟她一起學(xué)了起來(lái)。一遇到不會(huì)的問題，就會(huì)去馬上尋求答案，真是一位好學(xué)的同桌。

　　是啊，“不懂就問”她的這一點(diǎn)，我還真得好好學(xué)習(xí)呢！

　　教師評(píng)語(yǔ)：中心突出，結(jié)構(gòu)合理，表述清楚。

同桌的作文 篇3

　　上課了，老師給我們安排了位置，我居然和一個(gè)長(zhǎng)相丑陋而且非常不愛干凈的女同學(xué)坐在了一起，我心里既生氣又委屈，對(duì)她十分的討厭。

　　“叮鈴鈴”上課了，大家都坐在教室里安靜的上自習(xí)課。我的“丑”同桌感冒了，她上課流鼻涕不用紙擦，鼻涕流得像壞了的水龍頭一樣源源不斷地往外流，我看著就很惡心。可她一點(diǎn)都不在意，誰(shuí)知她用手?jǐn)Q鼻涕時(shí)竟然甩在了我的新衣服上，“你干什么，這可是我的新衣服�。　蔽疑鷼獾拇蠛啊！皩�(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！彼�連忙道歉，這時(shí)我從她的臉上看到不安的神情，大家也被驚動(dòng)了，我只好算了。經(jīng)過這件事我更討厭她了，心想：唉！要是能換個(gè)干凈的同桌多好啊！自從跟她坐了我就再也沒有得過“班級(jí)小小清潔員”的稱號(hào)了，這都怪她。

　　我以為我會(huì)一直討厭她，但是接下來(lái)發(fā)生的`兩件事情，讓我對(duì)她的印象有了轉(zhuǎn)變。在一次非常重要的考試，我居然忘了帶筆，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，有一個(gè)人伸出手，借了我筆。她居然是我最最最討厭的“丑”同桌，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我把筆借給你用吧！雖然不太好用，但你就將就一下吧！”“謝謝！”我感激地說(shuō)。我就是用這支不太好用的“筆”考出了一個(gè)很好的成績(jī)。我想：她也沒有那么討厭嘛！甚至有點(diǎn)想跟她做朋友了。

　　老師上課出了一道難題讓我們做，全班同學(xué)都不會(huì)做，我也不會(huì)做，一會(huì)撓撓頭，一會(huì)摸摸手。只有我的“丑”同桌唰唰唰地寫了起來(lái)，寫完以后她檢查一遍就滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。她看見我也不會(huì)做，就熱心地當(dāng)了我的小老師，教我寫，并把每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真地教會(huì)我，直到我真正懂了為止。第二天她又拿了一道類似的題讓我做，做完后把我沒寫對(duì)的地方又重新認(rèn)真地教了我�，F(xiàn)在，我已經(jīng)和她成為了好朋友了，而且我十分喜歡這個(gè)朋友。

　　這就是我的“丑”同桌，她身上的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我們會(huì)成為一輩子的好朋友！

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