實(shí)用的抒情作文精華9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　——獻(xiàn)給校報(bào)十周年生日

　　是你

　　讓我回味成長中的開心與煩惱

　　是你

　　帶我領(lǐng)略了長江的壯麗長城的.雄偉

　　看到那改了一遍又一遍的稿件變?yōu)殂U字時(shí)

　　看到在你冰雪般的肌膚上

　　又添一件美麗的衣裳時(shí)

　　我笑了

　　記得和你邂逅的那個(gè)下午

　　我把你一遍又一遍地細(xì)細(xì)品讀

　　五年來

　　是你那淡淡的油墨芳香

　　喚起了我發(fā)奮學(xué)習(xí)的激情

　　剪一片心形的紅葉

　　裝進(jìn)那墨綠色的郵筒

　　載著我誠摯的祝福

　　寄你一片情

抒情作文 篇2

　　我們的時(shí)間真的越來越少，而我們每個(gè)人都只有昨天、今天、明天三天，昨天好比注銷的支票，明天好比一張期票，然而今天才是現(xiàn)金。唯有善于利用好現(xiàn)在的時(shí)間，還有可能縮短成功的距離。 我失敗過，成功過，痛苦過，快樂過，失望過，希望過，也許人就是習(xí)慣喜歡沉浸于自己過去的成功與失敗，對過去永遠(yuǎn)不能釋懷，而對現(xiàn)在的自己不能集中精力。

　　我曾經(jīng)只為一次考試失敗內(nèi)心崩潰，只為努力后的失敗而放棄墮落，只為自己不被老師重視而自己對自己失望，給我一個(gè)逃避的理由和選擇。對過去的成功而驕傲放縱自己，對過去失敗而選擇悲傷落寞的逃避真是一個(gè)懦弱的失敗者。 當(dāng)我看到周圍滿是學(xué)習(xí)的人，有的人失敗后更加的奮進(jìn)，我才明白我自己再不往前走，我將會(huì)永遠(yuǎn)追不上去。我為什么不我總結(jié)自己的問題更加的奮進(jìn)呢?我應(yīng)該深刻的反省自己，昨天的`輝煌并不能證明今天的價(jià)值，而明天的燦爛也無法減輕今天的痛苦，何必又是滿足于自我沉浸在死海里不可自拔，又何必忘不了過去的陰影。陷入深深的泥潭之中。

　　我們腳上的路，無論悲傷與痛苦，不幸與苦惱，我們都得面對現(xiàn)實(shí)，背對過去。死死抓住現(xiàn)在，千萬不要沉湎于過去!

抒情作文 篇3

　　我曾經(jīng)的愛人��！你現(xiàn)在何方？你可知道我現(xiàn)在有多么地想念你？每每想起我們初遇的那天，我便覺得好笑。你帥氣的臉龐，溫柔的樣子，還想總是掛著淺淺的笑容。我看到你這樣，溫軟的氣息浮在我的周圍，一下子，我覺得我對你心動(dòng)了。我向前走幾步到你的`身旁，對你大喝一聲，嗨！帥哥，有空聊聊嗎？是不是很有戲劇性的一幕？所謂的一見鐘情，對你許下我的一生。

　　可是無奈人的命運(yùn)，你突然有一天離開了我，只留下一封訣別的書信，你為什么不當(dāng)面和我說��？我想去找到你，但是，都是徒然！那些天我以淚洗面，郁郁寡歡。后來我還是在家人的陪伴下振作起來了，我不想我的家人也跟我一樣這么傷心下去。

　　我曾經(jīng)的愛人�。∧悻F(xiàn)在何方？你可知我現(xiàn)在有多么的思念你？

　　后記：只不過是緣深又緣淺，卻變成了這樣。相愛的人天各一方，是這命運(yùn)的無情。萬事萬物，都逃離不出一個(gè)命運(yùn)。還是愿天下有情人終成眷屬！

抒情作文 篇4

　　赫爾岑，俄國哲學(xué)家、作家、革命家，他曾經(jīng)說過這樣一句話：“書——這是這一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令�！蔽矣X得這句話說的是非常的有道理的，因?yàn)闀�籍就是人類進(jìn)步的階梯！從幼年起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，使我沉浸在書籍的海洋之中久久不能自拔。

　　記得我第一次讀書讀的是一本名為《三國演義》的書籍，當(dāng)時(shí)，我還僅僅只是一個(gè)就讀于廣東省汕頭市潮南區(qū)隴田鎮(zhèn)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校的一年級(jí)小學(xué)生，那天，我剛放學(xué)回家，媽媽剛開門，就微笑的`對我說：“你猜猜我買了什么禮物？”我好笑的回答道：“是不是好吃的糖�。俊眿寢屛⑿Φ膶ξ艺f：“不！不！不！我今天買的并不是糖！”“那是什么？可以吃嗎？”“當(dāng)然可以啦！你猜猜我買了什么？”“猜不出猜不出！媽媽趕緊給我了啦！”于是媽媽微笑的從房間的立柜里面取出一本書，也是我人生中讀到的第一本書——《三國演義》，我一看，撅起了嘴巴：“這哪里可以吃了？”“吃飯長大養(yǎng)身體，讀書長大長知識(shí)！人既要靠吃飯長大，也要靠讀書長大！”媽媽語重心長的對我說，我感覺媽媽從來都沒有這么嚴(yán)肅過，“讀書可以使我們明事理辨是非，認(rèn)識(shí)世界上的萬事萬物，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，所以我們既要靠吃飯長大，也要靠讀書長大！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，翻開書，開始讀，沒想到，我一讀開頭就被深深地吸引住了，那天晚上，我破天荒地的9點(diǎn)才上床睡覺，直接讀到了“斬黃巾英雄立首功”這一回……

　　此后，我又陸陸續(xù)續(xù)的讀了《海底兩萬里》、《明朝那些事兒》、《世界未解之謎》等等書籍，我一直認(rèn)為，讀書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分，而每天都閱讀一本書的壞習(xí)慣我想我也會(huì)一直保持下去的，我相信，在各種各樣的書籍的影響下，我的前途會(huì)是一片光明的！我也堅(jiān)信，只要人人都肯讀書，，只要人人都肯讀有意義的書籍，全人類的前途也會(huì)變得一片光明！人類文明也會(huì)變得高級(jí)強(qiáng)來！

　　希望所有人都能和書籍一起前行，不斷進(jìn)步，不斷走向成功，走向?yàn)�滿陽光的成功之道！

抒情作文 篇5

　　“最初的最初，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠；通話的童話……”這首歌名叫《北京東路的日子》，它是用來懷念那些純潔至極的友誼的。

　　對于未知高中，多的是恐懼，更多的是期待。

　　不期待有一個(gè)多么轟轟烈烈的高中，不期待有個(gè)輕輕松松的.高中，我只是會(huì)很努力的適應(yīng)新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境。我更會(huì)努力的去完成父母對我的那些期待，完成我對未來的期許。他們讀書說高中會(huì)很孤單，但我不會(huì)這樣覺得，我只是覺得一般大的我們現(xiàn)在心中總有一塊自己的空間，不可能再像初中那樣沒心沒肺放聲大笑了，處于這么個(gè)糾結(jié)的年齡階段的我們難免會(huì)懷念那些相處了3年的初中同學(xué)。

　　那是我們可以一起吃飯，逛街，玩耍，都說什么人心隔肚皮，可初中的我們頂多隔一層衣服，我們是那么熟悉，那么了解，那么親密，那么開心，那么無憂無慮，那么肆意暢想。

　　高中了，但我們還是太小，剛剛到來，我們也許不如高年級(jí)學(xué)生那樣懂得為人處事，不像他們一樣懂得如何合理安排時(shí)間，更不想他們那樣早已三五成群找到了陪伴高中生活的摯友。

　　但正因?yàn)槲覀冞�小，還有一顆干凈的童心，我們還沒有受到一些不良的影響，這樣的我們才更能無憂無慮的闖出一片屬于自己的天空。

　　對于過去，我們應(yīng)該也必須要告訴自己，他們已經(jīng)成為過去。我們需要懷念但非沉淀；我們還小，我們無需承受分分合合的煽情場面，但時(shí)間會(huì)告訴我們以后的路可以怎樣選擇。

　　所以，我只想對自己說：把對過往的懷念放進(jìn)一個(gè)精美的記憶盒子中吧，讓他們永遠(yuǎn)保存下來，讓我們把它們鑄成懷念，藏于心中，去走好未來的路。

抒情作文 篇6

　　茫茫煙雨，敲打著青磚細(xì)瓦，又似乎帶著淡淡的憂傷，蒼茫煙色中，伊人，相聚，還是相散…

　　青長的古橋，落寞在這寂寥的景色中，相等著伊人歸來，點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著橋面，敲打著它的心，一點(diǎn)一點(diǎn)詮釋著孤寂，彼岸的那端，你是否歸來？

　　我聽說過彼岸花的故事，讓我感覺到挺失落的，由于觸犯的天規(guī)，彼岸花被迫分開，此生見葉不開花，開花不見葉，生生相錯(cuò)，所謂是有緣無份，只是錯(cuò)過的結(jié)果。

　　這個(gè)結(jié)果讓我很是惋惜，如果某一天他們相遇了，是否也會(huì)像伊人等待著對方歸來，在茫茫人海中，一眼看出你是我的緣，可是彼岸花沒有假如，只有生生相錯(cuò)。

　　哪怕，它遍體鱗傷，依舊堅(jiān)守在彼岸，堅(jiān)守著自己的信念，假如它站在古橋的這端，你是否會(huì)在古橋的那端，等待著伊人歸來。

　　夜色蒼茫，仿佛在古橋上看到你，在夜色中翩翩起舞，一陣陣的孤寂，落寞，詮釋著心疼人有今生，也有下輩子，也許，某一天會(huì)在茫茫人海中重逢，也許，會(huì)因此愛上對方，所謂的伊人歸來，也許就是如此，一直等待著對方，你在那頭，我在這頭，你會(huì)不會(huì)在對面等著呢，心靈在那一刻已經(jīng)深深的感受到了。

　　可是彼岸花卻不同，它們卻是今生無緣，下世無份，長在這端的曼珠沙華根本就見不到那邊的曼珠沙華，火紅色的花海，沒有一點(diǎn)葉子的蹤影，一味的等待，一味的錯(cuò)過，一味的失落，或許，它們的結(jié)局亦是如此，沒有誰對誰錯(cuò)，只是令人感到惋惜罷了。

　　點(diǎn)點(diǎn)嘆惋之情涌上了心頭，伊人站在曼珠沙華的.彼岸，卻看不到它的影子，默默的走在古橋上，卻看到了彼岸的曼珠沙華，火紅的顏色，炙熱的感情，可是在人們看來卻是如此的落寞，他觸碰著彼岸的曼珠沙華，內(nèi)心的情緒翻涌而出，他想他的伊人是否還會(huì)在那彼岸等著他，慢慢的走過了古橋，沒有看到夢想中伊人，還是一片火紅色的花海，紅色的格外刺眼，染紅了他的眼睛。

　　原來他的伊人早已經(jīng)倒在了曼珠沙華的花海中，鮮紅色的血液染紅了遍地的彼岸花，讓它們更加刺眼，隨著他眼淚一滴一滴的流在了曼珠沙華上，他也倒下了，倒在了那片花海，倒在了最愛人的身邊，抬頭看了看那早已經(jīng)黑透的天空，似乎也在詮釋著寂寞，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，一滴淚水不自主的流了下來，曼珠沙華還是那樣紅，更多了一絲絲的悲傷。

　　我想曼珠沙華也許就是這樣吧，對于他們的愛情感到了悲哀，對于自己的愛情感到了苦澀，火紅色的熱情卻顯出了落寞，也許，哪一天，彼岸也能相見？

抒情作文 篇7

　　記得上初中第一眼見語文老師的時(shí)候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。

　　小學(xué)時(shí)，我養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。初中開始時(shí)，漏下很多筆記，復(fù)習(xí)時(shí)沒有依據(jù)，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識(shí)記的方法。老師沒有責(zé)備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識(shí)記，效果還真好。

　　嘗到了語文成績進(jìn)步的甜頭，我又將學(xué)習(xí)語文的方法融合到英語的學(xué)習(xí)中，也取得了成效。

　　懶散的習(xí)慣改了，可我還有一個(gè)粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風(fēng)細(xì)雨。

　　語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學(xué)——指點(diǎn)黑板上重要的文內(nèi)容，有時(shí)也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學(xué)。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的.手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術(shù)品了，老師用它于教學(xué)，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強(qiáng)重視，在答題中不要犯不該犯的錯(cuò)。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內(nèi)疚：老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)怎么會(huì)反復(fù)出錯(cuò)呢！春風(fēng)更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識(shí)，也幫助我們改掉不良的習(xí)慣。

　　我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學(xué)習(xí)是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識(shí)和智慧，我用全心孕育學(xué)業(yè)的果實(shí)。若沒有語文老師的教導(dǎo)，我初中的學(xué)習(xí)不會(huì)如此順利。

　　我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。

抒情作文 篇8

　　我的校園坐落于二道沙河村，從遠(yuǎn)處第一眼看見的是一座粉紅色的教學(xué)樓，上面有鎦金大字“二道沙河小學(xué)”校門安裝的是鐵藝大門，早晨一看見造型別致的大門，就會(huì)讓我們感到神情氣爽。

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最令我留戀不已的是它詩情畫意的秋季的美麗。

　　一踏進(jìn)校門，我立即被教學(xué)樓前的花園所吸引。瞧，那圍成的小葉黃楊依舊是那樣翠綠，“綠墻”里面是一塊草坪，確恰如一塊沒有染色的牦牛絨毯。絨毯上已被園丁擺滿了各色的.菊花，白似雪，黃似金，粉似霞，他們頂著秋風(fēng)爭奇斗艷，芬芳吐香，在秋色里組成一個(gè)斑斕的大花園。

　　校園東邊操場上有一棵足有上百米的老榆樹，一陣秋風(fēng)吹過，老榆樹蒼勁的枝干發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在為校園秋色鼓掌稱好。無數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠的落下來，依附成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們總是歡呼著“蝴蝶飛起來了”。

　　接下來就是一排排明亮整潔的教室了。老師是我們是母親，我們都是兄弟姐妹。

　　我愛我的校園，校園時(shí)我們大家的，我們要愛護(hù)自己的校園。

抒情作文 篇9

　　至今，仍舊無法明白要多少珍重才能換回一次再見。

　　而我一直堅(jiān)信，每一個(gè)迷人的微笑背后，都有一個(gè)動(dòng)人的小故事。

　　曾經(jīng)的我在心上用力的去刻下你們每一個(gè)人。情緒還是和三年前時(shí)候一樣緊張，總感覺煩人的事情異常的多。昨天才剛和他吵了架，還沒來得及道歉呢。還來得及嗎？或許吧，有些時(shí)候倔強(qiáng)的我們總不習(xí)慣低頭。我還記得那天天氣有些迷茫，陽光雖然也還有些，卻好像讓人有些莫名的悲傷。而此刻風(fēng)光正好，心里卻依舊有著難以言談的陌生傷感。我以為這么久過去了，或許時(shí)間已經(jīng)足夠去填滿那些空白�；蛟S吧！

　　落葉紛飛的那一季，讓人感動(dòng)到蒼白無力。而此刻的自己也如這些落葉一般。蒼白無力的茍存著。低頭看了看腳下厚厚的落葉�？粗�那些漸漸流去的。曾經(jīng)的它們，是多么狂歡啊。而人們只知道這些舊日的猖狂，又何曾想過此刻的悲壯？

　　繼續(xù)尋著，又看見了那一排小樹，片片青色還在相互擁抱，緊密的不留出一點(diǎn)空隙來，卻在一片綠意之中將花兒捧了出來�；▋汉苄。�但很漂亮。風(fēng)兒也似乎有了些不忍，靜靜蕩漾著它們。�；蛟S如果那些未凋零的只是害怕吧，害怕憑借著那一點(diǎn)綠早就被風(fēng)覆滅了吧。

　　那綠色的一點(diǎn)點(diǎn)的不甘讓我忍不住用手輕輕一碰。那花兒微微一抖，在不甘中卻又在顯示出它的不屈態(tài)勢。

　　那它又何必選擇了這個(gè)時(shí)候呢。

　　或許，我們也該如這些花兒一般吧，多年之后還是要緊緊相擁，如花般的'堅(jiān)強(qiáng)，如樹般的堅(jiān)定。

　　我期待那些未來的日子，也懷念那些不舍滴下的淚水�；蛟S，那些所有的最后只是希望你仍在。

　　只愿那些堅(jiān)持的不曾負(fù)我。

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