母校作文6篇【熱門】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的母校作文6篇，歡迎大家分享。

母校作文 篇1

　　小學生活馬上就要和我說再見了。回想起那美好的生活的點點滴滴我不禁黯然淚下。

　　和同學打斗、玩耍的情景回蕩在我的腦海。老師的諄諄教誨蕩漾在我的耳邊。老師上課時那熟悉的情景浮現(xiàn)在我的眼前。美好的.、快樂小學生活再見了！

　　回想起以前和同學為了一點小事，大打出手。還弄的雙方家長到學校去調(diào)解。記得有一次在我上小學一年級的時候，上電腦課因為我的錯和同學打架，我打不贏他，就被他用凳子打了，我很傷心就回去向爸爸告狀。爸爸就去學校替我打報不平。從此就沒有人敢欺負我了。可是我還覺得心里不高興，我仔細一想我想出來了，原來是我做錯了事我應該給別人道歉。我知道了就馬上向他道歉。我得到了原諒，心理別提多高興了。

　　回想起這些心里突然有一絲絲涼意，小時侯的快樂我再也感受不到了。我會一輩子記住在小學六年的生活，記住教會我知識和做人的道理的老師。我的小學生活，再見了！

母校作文 篇2

　　和美，是港南之美，港南街小學是我們走向未來，走向成功的“必經(jīng)之路”。

　　走進大門，那一年四季都盛滿水的小池子，旁邊裝飾著五顏六色的小花，而這些小花象征著我們，就像祖國的花朵一樣競相開放，為我們的祖國增光添彩。我們教學樓的柱子上寫著蒼勁有力的字詞：“博學為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美�！弊詮奈襾淼礁勰闲�園，每天都發(fā)生著許多美好的故事。

　　記得四年級上期的一天課間休息，我和同學們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個同學急匆匆的向我跑來說叫我馬上去蒙老師辦公室，我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺，會不會是我犯了什么錯事，肯定要挨蒙老師批評了……我忐忑不安的走到蒙老師辦公室門口，輕輕的推開門叫了聲：“報告”，只見蒙老師正在批改我的作業(yè)，表情很不高興的樣子，我心頭一懵，遭了，肯定是作業(yè)錯的一塌糊涂。果然，蒙老師拿起我的語文練習冊給我，嚴肅的.說：“你自己看看！”我拿過來一看，臉一下子通紅，有一道簡單的題竟然全部做錯了，看著老師標注的“紅叉”，我無地自容的低下了頭。蒙老師轉(zhuǎn)過身來，生氣而又語重心長的說：“這么簡單的題都做錯了，做題時在干嘛呢？你身為中隊委，要時刻以身作則，嚴格要求自己。為此，罰你寫一篇800字的作文，把這件事的經(jīng)過和認識寫清楚，去吧�！蔽衣犕�，心里滿是委屈，不敢看蒙老師一眼，眼含淚水跑回了教室。

　　當我冷靜下來時，心里滿是自責，記得媽媽說過：蒙老師因為愛我們，對我們負責才會對我們要求嚴格。我不能讓老師失望。第二天，當我把反思作文恭恭敬敬的交給蒙老師時，蒙老師和顏悅色的對我說：“我們不是學過一句名言：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。你一定要養(yǎng)成良好的習慣，才能有好的成績�！�

　　這次教訓使我終身難忘。

母校作文 篇3

　　時間如白駒過隙般溜走，天真燦漫的童年已經(jīng)成為過去。我在母校學習、生活的日子一天天減少，隨之，我內(nèi)心的留戀也在一分分增加。轉(zhuǎn)眼間，我就將揮淚告別。

　　回想起奶奶拉著我的手上學的情景，就仿佛發(fā)生在昨天。一件件往事涌上我的心頭，內(nèi)心突然被一股難以抑制的悲傷占據(jù)。我是多么舍不得這里的一切��！我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校，成長在母校。如今我長大了，就要展翅高飛了，又怎能忘記母校您對我的培育呢？自從我看到您的第一眼起，就深深地喜歡上了這里：幽雅的教學環(huán)境，寬敞明亮的教室，先進齊全的設(shè)施，美味可口的飯菜……老師每一個肯定的眼神，同學每一名溫暖的話語，清掃阿姨每一次辛勤的勞動，都使我難以忘懷。不想說再見，我還沒有看夠母校的風景；不想說再見，我還想聽老師們的鼓勵。也許從我踏出校門的第一步起，曾經(jīng)伴隨我六年學習生活的每一草、每一木，每一個角落都將變得那么陌生；也許從我領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻后，曾經(jīng)孕育我成長的母校也會不再屬于我；曾經(jīng)朝夕相處的同學也將分道揚鑣、各奔東西，為了自己的目標各自努力著。我總會用那句“天下沒有不散的宴席”來安慰自己，可真的到了分別的時候，卻無法那么灑脫，轉(zhuǎn)身離去，也許分離在我心中下了一場無聲的雨。真到今天，我才明白，那兩千多日的相聚，早已在心中刻成了永久的回憶。我是多么留戀天真的童年，我是多么喜歡關(guān)懷我的'同學，我是多么依戀用心栽培我的老師，我是多么熱愛這美麗而又熟悉的校園！

　　在這里，我們從喜歡嬉皮搗蛋、對什么都感興趣，卻又三分鐘熱情的孩子，成長為聰明能干、與人為善的好少年，這里面傾注了老師多少心血、凝聚了老師多少汗水��！正因有了他們，我才學會了讀書寫字，才學會了彈琴唱歌，才學會了尊師敬長，才學會了助人為樂。在萬簌俱寂的深夜，老師點著燈伏案工作的身影在我腦海中閃現(xiàn)。老師，這么晚了，您仍在一絲不茍地批改作業(yè)呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�就像春蠶，把絲吐給我們；您又像蠟燭，獻出了自己全部的光和熱，您對我的諄諄教誨，我是無論如何也不能忘記；您對我的殷切期望，就算走到天涯海角我也不會辜負。

　　我體會到母校更注重于學生的全方位素質(zhì)的培養(yǎng)，分數(shù)從來不是最重要的。在老師和同學們的支持下，我連續(xù)當了六年中隊長，并盡職盡責工作，努力讓同學們滿意。雖然有時也會碰到不順心的情況，但我不會抱怨，而是盡全力解決，想辦法克服，使我更加成熟，處事更加妥當。班主任也很注重我們的素質(zhì)教育，放心大膽地把組織、主持、表演、出版報等任務(wù)全部交給同學們做。我也有幸參加了多次鍛煉。最重要的是，我們在母校養(yǎng)成了良好的行為與學習習慣，為今后中學的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。要知道，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。我們在母校健康成長了六年，成了有愛心又有責任心的少年。正是母校這個素質(zhì)教育的搖籃，才讓我們養(yǎng)成這開朗大方活潑的性格，讓我們有這種勤學好問的精神。

　　六年來，我不但收獲了知識，還收獲了良好的習慣與健康的性格。幾年的感情已經(jīng)在我心里扎下了根。啊，母校！啊，老師！您的學生會把您永遠記在腦海里，乘著風浪在更遠的地方翱翔。他日，我一定會帶著累累碩果，再次來到這里，讓您為我驕傲！

母校作文 篇4

　　我的學校叫北海小學，操場很大，有200米，平時上體育課我們都在操場上課，我們小學也有很多植物，種在一條小路的兩旁，是一座小植物園，也是昆蟲世界。

　　我們的教室在二樓，教室里的窗戶干凈整潔，窗戶旁邊有很多小盆栽，后面的宣傳欄上有很多東西，有我們的小隊活動的照片，安全標識，和英語天地等。講臺上擺滿了作業(yè)，是老師要批改的。

　　校園的四季也不同，春天的時候，小草從土里鉆了出來，樹上長出嫩綠的`葉子。夏天的時候，綠樹成陰。秋天的時候，有幾棵樹上長出了果實。冬天，一片雪白，樹上堆積了厚厚的白雪。

　　讀書的時候，教室里書聲瑯瑯，同學們讀課文讀得都很認真。

　　我的同桌叫羅逸人，她也和我一起在讀寫作班，即使不是一個班，在學校里也會借我東西。

　　我們仿佛一棵小樹，學習仿佛雨露和陽光，幫助我們成長，讓我們長成參天大樹。

母校作文 篇5

　　懷著留念之情，我再一次走進了校門�？粗�那高大挺拔的松樹，今天顯得格外翠綠，它記錄了我五年來的喜怒哀樂。當年，我跟小伙伴們手拉手歡快的走進校門；當年，我在松樹下跟伙伴們玩耍、嬉戲。今天，好像母校所有的一草一木都在為我送行。再見了，親愛的母校！

　　轉(zhuǎn)過了松樹林，我來到了寬闊的操場。鮮艷的`五星紅旗正在主席臺上隨風舞動。同學們正在跳長繩、打籃球，為了體育比賽而努力訓練。那時，我們也這樣努力過。

　　記得那年的冬鍛節(jié)。我參加了籃球比賽。在體育王老師的訓練下，我們的技術(shù)突飛猛進。記得一天，我們正在訓練，小吳同學因姿勢不正確而扭傷了腳。我們一起扶他到醫(yī)務(wù)室并通知了班主任。在接下來的比賽中，我們各管各打，沒有發(fā)揮出正常水平。這時，老師告訴了我們，籃球是一門靠團結(jié)的運動，只有團結(jié)才能發(fā)揮出了各自的水品。然后，我們進行了一次對戰(zhàn)術(shù)的討論，并發(fā)了誓一定要團結(jié)合作。而這次討論的地點，恰巧是那顆老松樹。在老師的細心指導和我們不斷的努力下，我們迎來了決賽。在賽場上我們配合默契，發(fā)揮出了正常水平。瞧，小蔣一個三步上籃進了一分，小陸的三分球又給我們的了三分。只有付出才會有收獲，最后，我們獲得了第一名。我們的辛苦終于獲得了回報。我們歡笑著、擁抱著，享受著勝利后那甜蜜的喜悅。

　　我沉浸在了五年來的美好的回憶當中，仍不想回到現(xiàn)實。雖然我即將要從小學畢業(yè)，但我仍忘不了母校對我的關(guān)懷，老師對我的教導。是您教會了我團結(jié)合作，更是您教會了我如何堂堂正正的做人。母校，我心懷感恩離開了您那溫暖的懷抱，去繼續(xù)完成我踏向社會的路。

　　再見了，母校，我全心全意愛著的母校！

母校作文 篇6

　　快要離開母校了，望著以前的死黨、死對頭，望著還存有我們同學之間回憶的教室，望著曾經(jīng)留下我們歡聲笑語的母校。心里難免會有些失落。畢竟在母校生活了六年的時間，望著老師們，心中便有許多話想對老師傾訴�；叵肫鹉俏晃槔蠋�，不禁……

　　老師，您還記得么？一年級的我，總是丟三落四的，頗像一位男孩子，蹦蹦跳跳，雖與班長是朋友，但卻做不到班長的那絲文靜。令我記憶最深的是，一 年級第一學期結(jié)束時，拿到評估手冊，高興極了！跑來跑去的，像一只快活的小鹿。可是，不幸的事終究發(fā)生了，結(jié)束會開完了，爸爸在班邊的窗口，我高高興興地 跑出去找爸爸，向爸爸拿出我的獎狀、試卷講著，我突然想起我的評估手冊不知放哪了！我吞吞吐吐的跟爸爸講著這件事時，您的眼神中透露出一絲不安。當爸爸掄 起手掌，想扇我一巴掌的時候，您立馬跑到我的面前，說：“別沖動！畢竟是孩子，多多少少都會有些調(diào)皮嘛！我再找找，找找！”突然，你回過頭來，說：“你們 先回去吧！我找到了，再給你們拿去吧！”聽了這句話，爸爸一邊道歉，一邊拉著我走。那天中午時分，我們家正在吃飯，而老師您卻敲開了我們家的門。遞給我一 本嶄新的評估手冊。但是的'您，頭上布滿汗珠，累得氣喘喘吁吁，當媽媽邀請你進來坐坐的時候，您卻拒絕了。

　　伍老師，若不是您當日的阻止，我必少不了一頓皮肉之苦。老師，每當看見你，我心中總會有一些開心。老師，我必忘不了您！再見了！親愛的母校！再見了！親愛的老師和同學們！鳥兒的翅膀已經(jīng)長硬了，它需要去遨游更廣闊的天空，當它取得成功的時候，必會回來向它的母親報告！

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