[經(jīng)典]敘事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　畢業(yè)了，一個(gè)啟程已經(jīng)到終點(diǎn)站了，在考完試后，那一刻，我們知道，分離的時(shí)候，已經(jīng)來臨。當(dāng)淚水滑落臉龐，當(dāng)抽泣驚響彼此，我們會(huì)緊緊擁抱在一起，低聲、輕輕說：不分開，我們要做一輩子的好朋友。這句見證友情的話語(yǔ)，在平�？磥硎瞧胀ㄓ肿钊菀渍f出口的`，但在面臨著永遠(yuǎn)分離的時(shí)候，這句話聽起來卻是震撼人心的。是的，友情的確可以很偉大，它甚至比親情都足以讓人無法拒絕。我們何時(shí)才能再見呢？這一瞬間，這與朋友告別的一瞬間，我突然覺得好殘忍，既然注定要分開，那么又何必相識(shí)呢？或許，這是一個(gè)玩笑，一個(gè)關(guān)于友誼的玩笑。是不經(jīng)意的初步認(rèn)識(shí)，是稍有趣的慢慢熟悉，是會(huì)傾訴的彼此替身，是無話不談的影子，這是朋友給我們帶來的一切。這個(gè)時(shí)候，我們只能彼此祝福，彼此加油，彼此鼓勵(lì)：朋友，相信自己，你可以的，你可以飛向更高的藍(lán)天的，只要你向前，不要留戀！我們的分離是為了以后更美好的相聚，找尋藍(lán)天吧！

敘事作文 篇2

　　“哎呀!六點(diǎn)五十了!”當(dāng)我被媽媽搖醒，睜開眼睛看枕邊的鬧鐘時(shí)，不由嚇得大叫一聲，猛地坐了起來。

　　“六點(diǎn)五十”對(duì)我來說就是“遲到”的同義詞，我仿佛看到自己的名字赫然被寫在班級(jí)遲到記錄這一黑名單上。于是，這種對(duì)遲到的恐懼驟然間化作對(duì)媽媽的埋怨——“您怎么這么晚才叫我?”我脫口而出。一回頭，我卻看到媽媽正用一只手解大衣的扣子，另一只手還拿著剛解下來的圍巾，我這才想到她昨天晚上去醫(yī)院照顧奶奶了，現(xiàn)在準(zhǔn)是剛剛回來�！斑@也不能成為這么晚才叫我的`理由啊�！蔽倚睦锵胫�，嘟嘟囔囔地從床上跳下來，去書房收拾書包。而此時(shí)，滿臉倦容的媽媽顧不上脫下已經(jīng)解開扣子的大衣，就急忙從她手提包里拿出回家時(shí)順路取回來的牛奶，去廚房了。

　　總是越忙越亂。此時(shí)，我怎么也找不到數(shù)學(xué)課本了，更是要把怒氣都撒在媽媽身上，故意把書摔得啪啪作響，唯恐她聽不見。我好不容易找到了數(shù)學(xué)課本，系書包扣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書包帶垂頭喪氣地耷拉著。兩天前已經(jīng)和媽媽說過書包帶斷了，可是到現(xiàn)在她還沒有縫好。我氣得大叫起來：“書包帶斷了也沒人理，我還是別上學(xué)了，在家掃掃地，也省得您操勞!”我一邊嚷著，一邊急急忙忙地穿好衣服，喝下牛奶，跑進(jìn)客廳換鞋。媽媽把車鑰匙和書包遞到我手中，并像往常一樣囑咐：“路上小心點(diǎn)兒，慢慢兒騎，別慌!”我心想：“都快遲到了，還慢個(gè)什么勁兒!”于是我連“再見”也沒說就沖了出去，并狠狠地“砰”的一聲摔上了門。

　　下到二樓時(shí)，我習(xí)慣性地把書包往肩上一甩，這才發(fā)現(xiàn)：書包帶已經(jīng)縫好了——只是那條藍(lán)色的肩帶上鑲著白色的線，我想一定是媽媽來不及找藍(lán)色的線，才用白色的線來縫吧!我簡(jiǎn)直不敢再想下去，突然覺得心猛地一緊，一種深深的愧疚感從胸口升至喉嚨口，使我難以呼吸。我真對(duì)不起您，媽媽!您無時(shí)無刻不在為我操勞，這樣呵護(hù)我，容忍我，疼愛我，可我卻這么不理解您，不體諒您。

　　我沖到樓下，打開車鎖，向著太陽(yáng)升起的地方騎去。不經(jīng)意地一回頭，我看到媽媽正站在五樓的陽(yáng)臺(tái)上沖著我揮手。我仿佛突然看見媽媽眼角的皺紋和兩鬢若隱若現(xiàn)的幾絲白發(fā)，還有她眼中那個(gè)幼稚而任性的我。我指了一下書包帶，卻說不出話來……

　　雖然今早上學(xué)有可能遲到，但我希望自己對(duì)母愛的這番感動(dòng)還不算太晚。

　　走過焦灼的夏、傷感的秋、冷漠的冬，我相信春天不會(huì)遠(yuǎn)了。那一直守候在我身邊，把我照顧得無微不至的人，終究還是媽媽。

敘事作文 篇3

　　在天氣晴朗的周四，我們班的“小提琴家”周芊汐為大家拉了一首如仙境般的樂曲。只見周芊汐從精美的小提琴盒中拿出小提琴和琴弓，滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。她穿著一件灰色風(fēng)衣，橙棕色的小提琴映襯著她那微笑著的臉蛋，就仿佛仙女一般。小提琴的弦須是米白色的，兩頭鉤在用紅木制成的弓上。小提琴的琴桿是淡黑的，在陽(yáng)光的`照耀下閃閃發(fā)光。

　　周芊汐拉小提琴的動(dòng)作也是那么溫文爾雅。她下巴緊貼琴托，手握著琴弦，舒情優(yōu)美地拉了起來，她的左手好似點(diǎn)翠花一般忽急忽緩地?fù)軇?dòng)著細(xì)細(xì)的琴弦。她時(shí)而把眼睛閉上，沉浸在音樂的海洋里；時(shí)而搖晃擺動(dòng)著身子，享受拉琴帶來的快樂。她全身心地投入到優(yōu)美的音樂中。我默默的說：“你真棒！”周芊汐拉出的音色是多么柔美動(dòng)聽呀。那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人美妙的聲音響遍了整個(gè)教室，每個(gè)角落都彌漫著沁人心脾的音色。那柔美至極的聲響好似春風(fēng)一般吹過我的臉頰，吹進(jìn)了我的每一個(gè)細(xì)胞，又似春天的第一縷微暖的陽(yáng)光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖。

　　我的心里在不停的變化著音樂的色彩。當(dāng)樂曲進(jìn)入急板，小提琴的音樂變得活躍起來，好象在訴說某件快樂的事情，我的心情也隨著那跳動(dòng)的音符而跌宕起伏。我聽著音樂，想起了一條清澈的小河，正在一邊歌唱一邊奔跑，又想起了一只矯健的雄鷹在湛藍(lán)的天空上自由飛翔，還想起了一匹喘氣的俊馬在遼闊無垠的草原上自由馳騁……

　　瞧！同學(xué)們聽得如癡如醉。同學(xué)們有的搖晃身子，聽著音樂；有的閉著眼睛，享受著欣賞音樂的樂趣；有的兩眼緊盯著周芊汐，非常專注，有的側(cè)耳聆聽，好似怎么也聽不夠。有一位同學(xué)一邊拍手伴奏，一邊聽著音樂，享受周芊汐給他的快樂。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁�，周芊汐能演奏到這種程度，應(yīng)該都是她在別的時(shí)候刻苦練習(xí)出來的吧。每當(dāng)清晨，她就早早起床，架起小提琴，彈奏出美妙動(dòng)人的樂曲。每當(dāng)節(jié)假日，外面都響起一陣陣笑聲，只有周芊汐的房間里回蕩著琴聲。周芊汐真棒呀！功夫不負(fù)有心人。她可以這么認(rèn)真，努力地練習(xí)小提琴，使演奏出的音樂那么動(dòng)聽。我一定也要具有這種毅力，花在練鋼琴上。周芊汐是我的榜樣。

敘事作文 篇4

　　如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢(mèng)想》

　　當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。

　　在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。

　　“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬(wàn)的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無助和憔悴。我的心軟了。

　　泰迪似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒讓我我把話講完，就問了一個(gè)問題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”

　　我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？

　　思考再三，我對(duì)泰迪說：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的.夢(mèng)也未嘗不可，只是……”

　　“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我們眼前。

　　“你偷聽我們講話！”

　　“誰(shuí)讓你們說悄悄話還這么大嗓門！

　　……

　　青春，本不應(yīng)該太傷感。

　　尾聲

　　我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》

　　中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無畏，盡力，就不會(huì)遺憾。

　　領(lǐng)取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長(zhǎng)烙下一個(gè)印記，說好誰(shuí)也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。

　　不知是誰(shuí)在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。

　　夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……

敘事作文 篇5

　　快端午節(jié)了，奶奶正在包粽子呢。我也不想閑著，便去幫奶奶――包粽子。

　　奶奶先讓我把手洗干凈，接著，就把浸好了的包粽葉拿了出來，還把拌好了的米和肉端了出來就開始了。

　　第一次包粽子，的確有些手忙腳亂，而且包出的粽子也不太好看呀。包粽子的葉的桿子脫出了一大節(jié)；線呢？也只系到了粽子的中央。我吸取了前一次的`教訓(xùn)，開始了第二次的“挑戰(zhàn)”。我將包粽葉卷成螺旋狀，又放了一大把米，接著，把多出來的粽葉用手托起，提上來。再用右手五指包住、握緊。把多出的粽葉折過來，用線扎緊，拿起來一看。哎呀，不好呀，粽子漏米啦！奶奶對(duì)我說：“是你米放得太多了�！蔽矣治�取了第二次的教訓(xùn)。終于，我與奶奶包的粽子放在一起，還真分不出你我了。我得意地想：下次再包粽子，也許我就勝奶奶一籌了呢！奶奶看穿了我的心思，便對(duì)我說：“別太驕傲了！”

　　是�。�從包粽子中我明白了：只要不灰心，耐心一點(diǎn)，就能做好每一件事。今天收獲可不小呢！

敘事作文 篇6

　　此時(shí)，她們坐在對(duì)面看什么娛樂節(jié)目，叫什么《跑男》《奔跑吧，兄弟》。

　　而我靜靜地坐在這兒看書，她們湊成一團(tuán)，興高采烈地大叫，絲毫不顧別人的感受。實(shí)在無法忍受時(shí)，就戴上耳機(jī)，盡量減減外界的“噪音”。所以，在整個(gè)空間看來，我顯得特別不合群。

　　可是，為什么一定要合群呢？她們喜歡的東西我實(shí)在不感興趣，我總不能委屈自己去迎合她們吧？我喜歡看書，而她們卻不能理解，認(rèn)為這簡(jiǎn)直是件怪事。實(shí)際上，她們并不是對(duì)閱讀不感興趣，只是性格原因，她們的確不感興趣，沒有其他原因。

　　因?yàn)椴皇且粋�(gè)世界的人，因?yàn)闆]有共同語(yǔ)言，所以做不成朋友。

　　有幾個(gè)明顯出場(chǎng)，她們尖叫。我皺了皺眉頭，只有這么激動(dòng)嗎？就是些帥哥有多帥、韓國(guó)有多好、節(jié)目有多搞笑……

　　我真的不感興趣。帥哥再帥也不是你的，美女再美也不會(huì)看你一眼，如果你經(jīng)歷了好皮囊底下藏著一顆歹毒的心或壞皮囊底下藏著一顆善良的心這些過程，或許對(duì)帥哥美女的'看法會(huì)有所改觀。與其以觀眾的角度去八卦明星的娛樂與私生活，不如多花些精力好好想想如何充實(shí)自己的生活。

　　有時(shí)候覺得自己似乎比如們多懂一點(diǎn)，好久之后回頭看，她們才懂得。也有時(shí)候覺得她們懂得好多，唯獨(dú)自己迷糊不懂。

敘事作文 篇7

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦冷來。 ——題記

　　自從踏入九年級(jí)，作業(yè)便一天比一天緊，無法掙脫“題�！钡睦�擾。天天6時(shí)起床22時(shí)睡覺,不得不取消我所暖衷的閱讀，但成績(jī)卻不見上漲，甚至在多次考試中失利。我累極了，也難過極了，開始訴苦人生的不性逗“為什么耕耘沒有收成？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……”

　　在那段時(shí)間里,我就這么唉聲嘆氣，愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——我們那可愛的女兒為何變得如斯失蹤、訴苦、嘆氣不止?

　　然后，惡運(yùn)便將結(jié)束——一疊文學(xué)名著激發(fā)了我的興致。瞅著久違的小說、詩(shī)詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學(xué)不下往了。

　　于是我打開了名著，一個(gè)個(gè)歷史名人走入了我的糊口世界。不是嗎？我望見了把酒臨風(fēng)的蘇軾向我翩翩走來。

　　正如是:謫居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風(fēng)光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無限。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

　　蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失。被貶杭州，他卻得意——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水煩庠皰波，豈非您不怨嗎？豈非您甘于被貶嗎？豈非您不想成就大業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以己悲便是�！碧K軾笑答。

　　我若有所思——也許面對(duì)這些失敗的我也該收成一份坦然吧？

　　這時(shí)，黃沙漫天中那位騎驢的歌者正向我招手致意，一望，便知是李白。

　　李白同我一樣對(duì)于前程布滿希冀，然而官道失意。當(dāng)權(quán)者但愿他歌頌朝政，贊美君王，可他倒好，要的是“安能摧眉折腰事顯貴”的`豪邁！坦然地接受失意，一路高歌“天生我材必有用，千金散絕還復(fù)來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片寬大曠達(dá)。豈非您不怨嗎？豈非您不想成就大業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒進(jìn)豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，歸瞅長(zhǎng)安，我立于其中！”

　　我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們坦然面對(duì)面前的失敗、中傷……那么我呢？

　　別再自怨自艾了！我對(duì)自己說，我才十五歲，我也會(huì)坦然面對(duì)面前的挫折，我要像他們一樣收成坦然的錦繡！

　　合上名著，我自信地昂起頭。

敘事作文 篇8

　　天陰沉沉的，特別低，還飄著絲絲小雨，地上濕漉漉的，但是我卻很高興，因?yàn)槲医裉煲�去看舅太婆�?/p>

　　昨天晚上我聽爺爺說：“明天要去舅太婆他們家”。我高興得一個(gè)晚上翻來覆去的合不攏眼，眼睛睜的大大的，在黑暗中想著明天，這一睡我就睡到了八點(diǎn)多，爺爺叫我，我心急火燎的起床，匆匆忙忙的吃了點(diǎn)早飯，我們出發(fā)了。

　　我們的車風(fēng)馳電掣的`在路上奔馳著，路邊的樹木像威武雄壯的哨兵一樣飛快的向后退，空曠的天也被嚴(yán)寒摧殘得面目全非，凄涼萬(wàn)分，泥濘的天見效路線一條條凍僵了的蛇一動(dòng)不動(dòng)的躺在田野中，給人以最悲慘的感覺。

　　我們的車子進(jìn)入了東白山麓，九曲十八彎的路上云霧籠罩，車子越爬越高，好像在云霧中穿行，翻過一個(gè)又一個(gè)的山頭，躍過一條又一條的小溪，真有一點(diǎn)：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。的感覺。

　　終于來到了小山村“丁駕山村”，小山村依山傍溪。小溪彎彎。溪水潺潺，樹木叢生，百草豐茂。皚皚的白雪覆蓋在小路上，寒冷刺骨，但小山村物產(chǎn)豐富：有香榧。茶葉。竹子······我們走進(jìn)了舅太婆家，舅太婆高大的個(gè)子，胖胖的身體，大大的眼睛，雪白的頭發(fā)，非常和藹，我們是為舅太婆做80歲的生日的，我們祝她老人家福如東海。壽比南山。

　　我希望年年來小山村，看望舅太婆那慈祥的笑容，但我們另有事情，只好走了，再見小山村，再見舅太婆。

敘事作文 篇9

　　期末考試的后一天，我和同學(xué)們一起去江南摩爾玩。

　　一到了江南摩爾，我們就被這兒的景色吸引住了：一幢幢高樓大廈矗立在眼前；面包房里飄出來的香味勾住了我們的'雙腳；沃爾瑪，天虹百貨等大型商場(chǎng)擠滿了人；餐廳生意特別好，人們進(jìn)進(jìn)出出。里面還有小吃店，淘寶街。

　　一進(jìn)入蟲蟲樂園，我們看到了許多游樂設(shè)施：旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、水上步行球。..。..首先吸引我們的是青蛙跳游戲，那兒仿佛是一座磁場(chǎng) ，把我們深深地吸引過去。小雨去買了五張票，于是，我們便坐上了這個(gè)青蛙跳游戲機(jī)。范文沒坐過，十分害怕，她便坐在我的邊上。開始了，游戲機(jī)開始慢慢上升，突然間，游戲機(jī)快速下降，又上升，范文被嚇得驚慌失措，緊握住我的手，不斷地尖叫。過了一會(huì)兒，這游戲機(jī)差不多下降到底了，我們五人都以為已經(jīng)結(jié)束了，突然，游戲機(jī)又飛快地上升，這下可把我們?nèi)�都嚇壞了。過了一會(huì)兒，游戲機(jī)才停了下來，我們下來時(shí)，腿都被嚇軟了。

　　肖雨又去買了幾張碰碰車的票，走到地下蘑菇城，去玩碰碰車。我們五人，一人一輛車�！岸ｂ忊彙眴�動(dòng)的鈴聲響了，開始玩了。我開著藍(lán)色的碰碰車，在游樂場(chǎng)所飛旋。突然，我一個(gè)不留神，撞上了王穎的黃色車，后面，也不知是誰(shuí)的車，撞上了我，我回頭一看，原來是范文的紫色車。這下可真成了真正的三車連撞了！過了五分鐘，車停了，我們便去坐搖頭飛椅。

　　我們買了票，去搖頭飛椅那兒。這是我最喜歡的游戲了！我們五人各自坐上了飛椅。哦，飛椅啟動(dòng)咯！飛椅漸漸開始轉(zhuǎn)動(dòng)了，飛椅一會(huì)兒上，一會(huì)兒下；一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，在天空中飄蕩。我坐在座椅里，感覺跟成仙了一樣，心里舒服極了。

　　后來，我們又玩了驚悚刺激的海盜船，玩完了這些，我們?cè)缫佯I得饑腸轆轆，這時(shí)，我們便去吃棒約翰。

　　吃完了午飯，我們便去玩古墓驚魂，這是一個(gè)鬼屋冒險(xiǎn)游戲，我們五人一同進(jìn)去，手拉著手，十分害怕。剛剛進(jìn)去，突然，傳來了一陣恐怖的尖叫聲，這可把我們?nèi)�都嚇了出來，我和小雨都不敢進(jìn)去了，這有范文、王穎和金雨秋壯了膽進(jìn)去了。過了五分鐘左右，她們才滿臉恐慌的出來了。

敘事作文 篇10

　　1

　　靈感真的是一種可恥的東西，他總是在你需要的時(shí)候躲得不見蹤影；而寧愿在中央臺(tái)八套的愛情悲喜劇里泛入腦海中，也不愿在你靜下心想寫點(diǎn)東西時(shí)，知趣地來臨。

　　真不是個(gè)東西。

　　2

　　平時(shí)寫點(diǎn)東西，都是建立在一些可以觸動(dòng)心靈的事情緩緩溢出的情形之下，當(dāng)然，那基本是在初中游手好閑度日的年頭。而到了高中，在這該死的教育體制里面封殺和追求成績(jī)的虛榮心的擁擠之下，羽毛筆早已被棄置角落。

　　有一些東西在心頭淺淺地散去，悄悄地流走。

　　3

　　現(xiàn)在突然想寫點(diǎn)東西來充實(shí)一下自己，可大腦卻升起了白旗。

　　4

　　記得初中時(shí)，我最喜歡的事情就是在每天的晚自習(xí)時(shí)間，兩眼凝望著頭頂那根長(zhǎng)長(zhǎng)的白熾燈管，聽著教室外面嘈雜的風(fēng)聲，等待著一個(gè)個(gè)思緒在頭腦里萌生，發(fā)育成熟，然后再低下頭記上一行行現(xiàn)在看來猶如“遺書”一般的“沉思錄”。那時(shí)的我有的是時(shí)間，簡(jiǎn)單的課程根本不需要我過多理會(huì)。

　　而現(xiàn)在，在“取消文理分科”這一人類歷史上最令人抓狂的設(shè)想被提出的背景下各科老師用恨不得吞了你的作業(yè)將你淹沒，同你一起被淹掉的還有那美好的青春歲月，那種遺失之后會(huì)讓你在20年內(nèi)說出“當(dāng)初我怎么就進(jìn)了學(xué)校這個(gè)破地方”之類不雅言辭的歲月。

　　不用懷疑，在這種生活中，我絕無辦法從那寫滿ABC的課本里找到一絲靈感。并因之成文，或許，靈感也正在被掩埋吧。

　　5

　　我想從課外書中發(fā)掘一絲足以打動(dòng)我心靈的線索，但發(fā)現(xiàn)手頭在看的是一本浮滿色彩的地理畫刊。不甘心的我跑進(jìn)書房，能找到的是那種將一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的故事不斷改編的《讀者》之類。

　　我很喜歡韓寒的書，但看過之后卻發(fā)現(xiàn)自己最大的改變是從此不會(huì)對(duì)任何充滿情感的文字感上哪怕是一絲的興趣。

　　6

　　手里握著這支沒有生氣的鋼筆，盡管我想賦予他生氣。

　　7

　　最近收到一些關(guān)于我的文章的評(píng)價(jià)，無一例外地說我寫的東西只停留在表面，沒有深入人心的一些東西。

　　好！關(guān)鍵就在這里。

　　8

　　用45°的斜角憂傷地斜視漾著殘血的天空，然后淚流滿面？無愁強(qiáng)言心愁，然后用深沉的基調(diào)來一次內(nèi)心反省？或使用歡快的`格調(diào)讓自己的內(nèi)心世界躍然紙上？不，我都做不到，雖然這些是我們這一代的特性。

　　或許是這樣吧，有時(shí)候，我完全被現(xiàn)在的機(jī)械化生活所麻木。

　　那么，現(xiàn)在是一種什么樣的生活呢？積極樂觀地說，這叫安逸，消極悲觀地說，這叫虛浮。

　　9

　　如你所見，我何嘗不想過著那種有色彩的生活，寫著有感覺的文章？

　　好吧，我暫且放下閱讀《霜冷長(zhǎng)河》這本充滿復(fù)雜思想和高深文化底蘊(yùn)的催眠藥的念頭，慢慢地將那些本該印刻在這個(gè)年代卻被遺棄在土地深層的東西，一一掘出。

　　這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，看吧，那充滿黑暗的盡頭無限遙遠(yuǎn)……

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