讓我感動(dòng)的作文經(jīng)典【8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的讓我感動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
今天，我在公交車(chē)上遇到了一個(gè)。她是一個(gè)我比較面熟的一個(gè)人。
當(dāng)初，我匆匆趕到車(chē)上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位子，只好站著。忽然有一個(gè)阿姨主動(dòng)愿意幫我拿書(shū)包和飯包，我連忙說(shuō)不用。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就放我這兒吧！”我只好把書(shū)包和飯包遞過(guò)去。不一會(huì)兒，就有一個(gè)人下了車(chē)，有一個(gè)空位子。我連忙坐下了，轉(zhuǎn)身想取走書(shū)包和飯包。但阿姨說(shuō)：“不用不用，等你下車(chē)前我再給你吧！”我很感動(dòng)�？煜萝�(chē)了，我向阿姨接過(guò)書(shū)包，匆匆下了車(chē)。
我希望全世界的人民都能像這位阿姨一樣有愛(ài)心，世上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)、打架……
讓我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)美好的.世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們身邊，讓世界充滿愛(ài)！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是��！如果每個(gè)人都能對(duì)別人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！
讓我感動(dòng)的作文 篇2
我坐在窗前呆望，殘暴的風(fēng)蹂躪著微弱的秋葉，正像那天之景。
天空似白似黃，風(fēng)如此之大，門(mén)前的樹(shù)已經(jīng)微微傾斜，露出幾縷柔弱的根。無(wú)奈還要去上課，這“布拉萬(wàn)”來(lái)的真不巧，可是這課還要去上的。拖著沉重的腳步，進(jìn)入了游艇似的車(chē)，一會(huì)兒就來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，平時(shí)寬闊的馬路此刻變成了一片汪洋，幾位穿著橙色衣服的人站在水中忙碌著，一定是環(huán)衛(wèi)工人。
不知不覺(jué)車(chē)窗上已滿是哈氣，“今天好冷啊!”我們不約而同地說(shuō)。我下意識(shí)地擦了擦車(chē)窗，一只充滿厚繭的黝黑的手擋住了我的視線，“別過(guò)去，那的'水深!”他擺擺手示意我們停下，順著他的手指的方向，我們看到不遠(yuǎn)處數(shù)十輛車(chē)像豆包一樣擠在一起，一定是水深不得不熄火停車(chē)。就這樣我們停下車(chē)焦急的等待著，哎，什么時(shí)候積水能下去啊?
風(fēng)愈發(fā)的大了，橙色的制服有時(shí)竟快要飛起來(lái)了。只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)爺爺微蹲，手伸進(jìn)冰冷的水里，井蓋被一只通紅的手提了起來(lái)，同時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大大的漩渦，積水一點(diǎn)點(diǎn)在減少，橙色的制服似乎也凍得跳起來(lái)，畢竟這鬼天氣任誰(shuí)都凍得要命。
狂風(fēng)依舊猙獰，似拳頭把環(huán)衛(wèi)爺爺?shù)哪槾虻猛t�！暗�-----”前邊的樹(shù)倒了砸在一輛車(chē)上，一個(gè)人的力量畢竟有限，司機(jī)無(wú)奈地看著這棵沉重的大樹(shù)，手足無(wú)措。年邁的環(huán)衛(wèi)爺爺用力地直起身子淌水走過(guò)去，通紅的雙手再次 伸進(jìn)刺骨的水中，抖動(dòng)著，用著全身的力氣幫著司機(jī)扶著那粗壯的枝干，漸漸地，漸漸地，扶出水面，通紅的手已經(jīng)淤紅發(fā)紫，又有幾位路人也加入了幫忙隊(duì)伍，他們喊著口號(hào)，終是扶直了，只見(jiàn)爺爺站在那里不斷地喘著粗氣。
風(fēng)呼嘯的更厲害了，樹(shù)不停地在搖晃，路人的傘被吹的忽上忽下，環(huán)衛(wèi)爺爺?shù)纳眢w也在顫抖著，那縷橙色亦格外注目。那雙冰得發(fā)紫的雙手又拿起笤帚不停地掃著積水，水漸漸地退了下去，我的淚卻決堤了、、、、、、這可愛(ài)的環(huán)衛(wèi)爺爺，哦，不，是環(huán)衛(wèi)英雄，令我的心在寒冷的風(fēng)雨中分外的感動(dòng)。
風(fēng)小了些，卻還颯颯地響，車(chē)通了，環(huán)衛(wèi)爺爺在我眼前逐漸變成一個(gè)黑點(diǎn)，可他卻如雕像般屹立在我心中。
那天，一位英雄，屹立在風(fēng)雨中，令我潸然淚下。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
一個(gè)寒冷的冬天的上午，我在大街上看到了一件令我感動(dòng)的事。
一個(gè)失去雙臂的殘疾青年人在地上用腳認(rèn)真地寫(xiě)字，雙腳凍得通紅，走近一看，寫(xiě)的是他的'姓名以及他的家庭情況，字寫(xiě)得很漂亮。我從他寫(xiě)的字上得知：在他小的時(shí)候玩耍時(shí)，因?yàn)檎`觸高壓電線，失去雙臂，但是他身殘志堅(jiān)，雖然他失去沒(méi)有手了，但是他下定決心用腳來(lái)寫(xiě)字。他們天都刻苦的練字，最終練得一腳好字，由于他的家庭比較貧窮，所以他只好出來(lái)賣(mài)藝賺錢(qián)……
看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚沖出眼框，我實(shí)在是從心底里被這個(gè)無(wú)臂青年感動(dòng)了，他居然用腳就能寫(xiě)出這么好的字，并且自食其力。我們作為健全人，真的應(yīng)該向人家好好學(xué)習(xí)了。
臨走時(shí)，我在他身邊的收錢(qián)箱里鄭重的放進(jìn)了一元錢(qián)，作為欣賞費(fèi)。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽曳浅Ｏ矚g這首詩(shī)，這首詩(shī)寫(xiě)出了勞動(dòng)人民的不易。
我的祖父，外祖父，祖母，外祖母都是農(nóng)民。小的時(shí)候他們就告訴我要珍惜每一粒米，因?yàn)檫@每一粒米都來(lái)之不易。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，他們不再說(shuō)了，可是每次回老家看到田間忙碌的身影，感受到他們豐收的喜悅，我都會(huì)想到這首詩(shī)。
我猜想作者應(yīng)該也是看到這一幕，才觸景生情寫(xiě)的這首詩(shī)吧！
總之，這首詩(shī)讓我好感動(dòng)。
祖父現(xiàn)在干不動(dòng)了，但是我每次回家，他都會(huì)告訴我：“一定不要忘記你是農(nóng)民家的孩子！”
這時(shí)候，舅媽就笑呵呵的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天晚上吃烙餅和稀飯�！蔽液荏@訝，80后的舅媽竟然也會(huì)燒農(nóng)家的.晚飯，還有這句話從她口中說(shuō)出來(lái)竟然這樣的從容。讓我更驚訝的是舅媽那身體看起來(lái)柔柔弱弱，十根纖細(xì)的手指，竟然干起活來(lái)也是一把好手。
祖父則在不遠(yuǎn)處笑呵呵地望著我們，臉上掛著不是普通的笑容，而是一個(gè)當(dāng)了一輩子樸實(shí)的老農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的自豪與驕傲的笑容。
直到現(xiàn)在祖父還是固執(zhí)的認(rèn)為民以食為天，而我也在努力地搜尋關(guān)于農(nóng)民的古詩(shī)。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽乙矔r(shí)時(shí)刻刻牢記著的，不浪費(fèi)每一粒糧食。
農(nóng)民的孩子，就是一個(gè)小農(nóng)民，我很自豪。
讓我感動(dòng)的作文 篇5
生活中，一定有許多令你快樂(lè)、后悔、傷心、難忘的事。在我的生活中就有一件令我感動(dòng)的事。
那是中午來(lái)學(xué)校時(shí)，我急著上廁所，就把手里的書(shū)帶順隨手放在了窗臺(tái)上，誰(shuí)知，書(shū)袋沒(méi)有放穩(wěn)，一個(gè)筆從書(shū)袋里掉了下來(lái)，一直滾到欄桿的盡頭，張鈺看見(jiàn)了那個(gè)筆即將要掉下來(lái)了，便馬上往下跑去撿那支筆，因?yàn)樗聵堑?速度太快了，所以一不小心摔倒了，她的腿被蹭破了皮，留出了血，她沒(méi)有喊痛，直接站了起來(lái)，接著往下跑，下面正好有一個(gè)小姑娘路過(guò)，于是張鈺的速度更快了，跑到了一樓，張鈺馬上問(wèn)那個(gè)小姑娘：你沒(méi)事吧，剛才那個(gè)筆沒(méi)掉在你的頭上吧？沒(méi)有。那個(gè)小姑娘說(shuō)。張鈺松了一口氣。我從廁所出來(lái)看，發(fā)現(xiàn)她的腿在流血，忙問(wèn)：這是怎么回事？你那個(gè)筆掉了下來(lái)張鈺說(shuō)。聽(tīng)了張鈺的話，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低頭又看了看張鈺的腿，青一塊，紫一塊，還有血往下滴，我感動(dòng)的上前抱住了張鈺。
這就是令我最感動(dòng)的一件事。
讓我感動(dòng)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)初，老師向我們推薦了一本書(shū)，叫做《我們一起走，迪克》，當(dāng)時(shí)我就被這個(gè)書(shū)名深深地吸引住了，誰(shuí)是迪克呢？為什么要一起走呢？我一直在想這幾個(gè)問(wèn)題。中午剛放學(xué)，我就去陽(yáng)光書(shū)苑迫不及待地買(mǎi)了一本。
這本書(shū)主要講了一只生下來(lái)就長(zhǎng)得極丑，從而被主人丟棄的丑狗迪克，和一個(gè)可憐的盲童阿炯的故事。我一次次被感動(dòng)，又一次次為書(shū)中的人物高興，這真是一本引人入勝的書(shū)。
讀了這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千。先說(shuō)阿炯。阿炯雖然是一個(gè)很可憐的盲少年，可他是用自己的雙手，去養(yǎng)活自己和迪克的。為為了找到親生母親離開(kāi)了那個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)噩夢(mèng)的家，他是多么勇敢啊！而迪克呢，他是條忠誠(chéng)、機(jī)智、勇敢又重情義的狗。它的原則就是，沒(méi)到最后一刻，決不放棄！它為了小主人，失去了一只耳朵，在當(dāng)?shù)乇蝗藗兎Q為瘋狗，可迪克毫無(wú)怨言，繼續(xù)盡心盡力地完成它的職責(zé)。這條狗是多么優(yōu)秀啊！可是就因?yàn)槿藗円悦踩」繁粊G棄了。我不禁氣憤起來(lái)，對(duì)事物的評(píng)價(jià)，難道只能用外貌來(lái)衡量嗎？！迪克雖然長(zhǎng)得丑，可他不是真正成為了生活的'強(qiáng)者嗎？還有阿炯，他雖然是一個(gè)盲少年，可是他找到阿媽的決心和毅力是多么讓我感動(dòng)��！和阿炯對(duì)比，我生活的很幸福。我要學(xué)習(xí)阿炯和迪克這些優(yōu)秀的品質(zhì)，也成為生活的強(qiáng)者！
讓我感動(dòng)的作文 篇7
我從小到現(xiàn)在，聽(tīng)過(guò)許多故事，讀過(guò)許多故事。其中有些故事令我快樂(lè)，有些令我傷心，有些令我感動(dòng)。
自從今年回老家讀過(guò)《青銅葵花》這本書(shū)后，我便喜歡上了它，難以忘懷。
那天下午，我只覺(jué)得無(wú)所事事，便翻了翻我買(mǎi)了不久的《青銅葵花》一書(shū)，怎知一讀，就被作者的筆觸書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引住了，越讀越發(fā)投入了，越讀就越發(fā)感動(dòng)。一個(gè)下午，不停地讀，一口氣將它認(rèn)真地讀完了，心中不禁有了許多感覺(jué)。
這是一個(gè)耐人尋味，飽含真情的故事�！肚嚆~葵花》是作家曹文軒的代表作之一，這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩住在鄉(xiāng)下，叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，住在城市，一次意外，葵花的爸爸失蹤了，青銅一家便領(lǐng)走了她，使得青銅和葵花成為一對(duì)兄妹相稱的好友，她們?cè)谝黄鹕�，一起長(zhǎng)大。這期間，由于青銅家庭貧窮，而發(fā)生了許多讓人不堪回首的辛酸往事，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，青銅就遙望著她所在的地方。
這雖然是一個(gè)故事，但是那對(duì)人物的刻畫(huà)，對(duì)情節(jié)的描述都讓我覺(jué)得那是真實(shí)發(fā)生的事情，這個(gè)故事讓我感受很深。
這個(gè)故事寫(xiě)美，將美寫(xiě)到深刻之處。
這是一個(gè)貧窮的家庭，如同一輛破舊的馬車(chē)，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然挺立，所靠的只有心靈的美，例如：兄妹倆非常要好，相互照顧，都為家著想，“家”在青銅一家的思想中是至高無(wú)上的，生活的艱苦壓不倒精神的樂(lè)觀，這種無(wú)形的默契，不是一種真正的美嗎?
青銅和葵花可謂是“心心相印”葵花的爸爸是一位偉大的雕塑家，他著名的作品就是葵花雕像，用青銅制成的葵花，我想，也許是因?yàn)榭ò职值木壒�，他倆才會(huì)走到一起。
這個(gè)故事寫(xiě)愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)到極致。
這是一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，青銅愛(ài)著葵花，不惜一切代價(jià)為她做事，為了讓她看馬戲，寧愿讓她坐在自己肩上，背著她看。讓她上學(xué)，自己卻放棄了機(jī)會(huì)，時(shí)刻保護(hù)著她……葵花也愛(ài)著青銅，為他頂替錯(cuò)誤，只身一人乘船去南方拾銀杏賣(mài)錢(qián)，還有她們的奶奶，為了青銅與葵花能過(guò)上好日子，辛勤勞動(dòng)，賣(mài)掉了戴了一生的耳環(huán)與戒指，最終卻積極勞成疾逝去了。
如果我在這種環(huán)境中生活，會(huì)如何呢?會(huì)為家著想嗎?還是只考慮個(gè)人利益?如果我在這個(gè)環(huán)境可能一天都生活不了。
互幫互愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論何時(shí)何事，只要愛(ài)在左右?guī)椭�，任何事情都�?huì)得到解決。這讓我想起了曾經(jīng)的汶川地震，舟曲泥石流等等，正靠“一方有難，八方支援”的巨大能量，使所有災(zāi)難由壞變好，通過(guò)讀這個(gè)故事，更讓我加深了對(duì)愛(ài)的理解。
這又是一個(gè)有著許多苦難的家庭。
大風(fēng)擊毀房子，大面積的蝗灰，鴨子吃了作物，受人欺侮等等一系列苦難落到一個(gè)家庭會(huì)怎么樣?設(shè)身處地的想想，他們最后的苦難便是葵花的離去。
但每一次的苦難，都會(huì)使他們成長(zhǎng)，少年時(shí)，就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，追求歡樂(lè)，是在面對(duì)苦難時(shí)的`怯懦表現(xiàn)，它僅是歡樂(lè)，而不是一種面過(guò)苦難來(lái)臨時(shí)的樂(lè)觀，樂(lè)觀是認(rèn)識(shí)苦難，看透苦難后的歡樂(lè)，是一種真正有用的歡樂(lè)，由于許多人忽視了苦難的必然性，它的價(jià)值，而使人在苦難忽然來(lái)臨時(shí)手足無(wú)措，苦難是人生道路上必走的路，我們走過(guò)它才會(huì)成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦。
現(xiàn)在，當(dāng)我們看到一個(gè)孩子擺脫不了小小的壓力而選擇死亡時(shí)，心里會(huì)如何，當(dāng)一個(gè)為了自己享福而雙手沾上鮮血時(shí)，你又會(huì)如何想，他們?nèi)鄙賹?duì)待苦難的風(fēng)度，缺少對(duì)苦難的思考。
生活的環(huán)境，會(huì)改變?nèi)说囊簧�，受人尊敬的人，永遠(yuǎn)都有一個(gè)對(duì)待人生的好態(tài)度，一顆金子般璀璨的心靈。
這本書(shū)讓我感動(dòng)的地方在于讓我懂得了該如何對(duì)待人生，人生是一張空白的紙，需要自己去書(shū)寫(xiě)，作品通過(guò)寫(xiě)這樣一個(gè)故事，告訴我如何掌握愛(ài)，欣賞美，面對(duì)苦難，走進(jìn)了這樣的環(huán)境，人生會(huì)通向何處?心境的美才是最美的，是不可或缺的，為了這心靈的填充，我將會(huì)順著故事的指引，去開(kāi)辟自己的天地!
讓我感動(dòng)的作文 篇8
有一種感動(dòng)就像魚(yú)兒水中游，就像鳥(niǎo)兒天上飛，就像蝴蝶嬉戲在花絲，就像星星笑在天空。
那天正好下著雨，我騎著車(chē)子，打著雨傘，去校門(mén)口等同學(xué)。忽然有一個(gè)小同學(xué)的身影映入了我的眼簾。他沒(méi)有帶雨傘，雨越下越大了，那個(gè)小朋友在樹(shù)底下避雨，好像沒(méi)有回家的意思，好像在等什么人，接自己孩子的家長(zhǎng)都走光了。我看見(jiàn)那個(gè)孩子還在那里，他的眼中充滿了渴望，唉，這個(gè)小朋友好可憐。我想把雨傘讓給他，但是又收回了，我想我只有一把雨傘，給了他我怎么回家呢？我的`同學(xué)出來(lái)了，那個(gè)孩子的媽媽也來(lái)了，我隱隱約約聽(tīng)到他的媽媽說(shuō)：“我剛下班就來(lái)了�！彼膵寢屭s快拿出雨傘來(lái)，雖然那天很冷，但是我看見(jiàn)那個(gè)孩子的母親的額頭上還是熱汗直流，他們中有一把雨傘，可是媽艱卻讓給了兒子。
是��！媽媽的愛(ài)是雨中傾斜的雨傘。
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