【優(yōu)選】實(shí)用的春游的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的春游的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春游的作文 篇1

　　今天是星期五，學(xué)校組織全年級(jí)去春游。等我走進(jìn)學(xué)校，已經(jīng)有許多輛大巴車(chē)在里面等著了，5、6年級(jí)和3、4年級(jí)已經(jīng)走上大巴車(chē)，馬上要出發(fā)了。我一邊看一邊走，心想：我們班是不是也要出發(fā)了，也許他們把我給落下了。我這一想，就上氣不接下氣的跑進(jìn)教室，都忘了跟老師說(shuō)早上好。我跑到我的座位前才停下來(lái)，我四處張望著，只見(jiàn)有許多同學(xué)正坐在座位上入迷地看著好看的`書(shū)。我看了一會(huì)兒，就松了一口氣。

　　等我坐在座位上沒(méi)過(guò)幾分鐘，就走進(jìn)來(lái)兩位導(dǎo)游，其中一位導(dǎo)游給我們介紹了今天的行程，然后就出發(fā)了。我們排著整齊的隊(duì)伍上了大巴車(chē)，那位導(dǎo)游說(shuō)：“小朋友們，你們會(huì)唱歌嗎？”我們齊聲回答：“會(huì)�！睂�(dǎo)游姐姐讓我們等她數(shù)完數(shù)，看誰(shuí)手舉得快，就可以唱一首歌。我也被導(dǎo)游姐姐叫到并唱了一整首歌，贏得了同學(xué)們的掌聲。我們玩得非常開(kāi)心，沒(méi)過(guò)幾分鐘我們就到了月湖。

　　我們上午在月湖走了很多地方，比如：史浩的家，和一些古代的建筑物……我們走著走著，不知不覺(jué)就到了中午，導(dǎo)游姐姐帶著我們來(lái)到一個(gè)涼亭，就讓我們?cè)谶@吃飯。我們像一群“小野人”，從自己的書(shū)包里拿出帶的零食，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完午飯之后，導(dǎo)游姐姐讓我們做了一張書(shū)簽送給爸爸媽媽。下午導(dǎo)游姐姐帶著我們?nèi)ヌ煲婚w，我們了解了正門(mén)牌匾上“南國(guó)書(shū)城”中的“南”為何少一橫？

　　我們回去已經(jīng)3：30了，周老師講了幾句話(huà)就下課了。我雖然很累，但是我很開(kāi)心，我的心里就像淌著蜜，期待著明年的春游！

春游的作文 篇2

　　今天，我們?nèi)�年�?jí)學(xué)生們來(lái)到了絲綢博物館春游。這里風(fēng)光宜人，一進(jìn)博物館，一個(gè)華麗的大廳映入眼簾。我們先觀看了電教屏幕滾動(dòng)播放的《蠶的一生》，并參觀了養(yǎng)蠶用具。接著導(dǎo)游阿姨帶我們來(lái)到了一個(gè)大廳，里面有一架木頭做成的織布機(jī)，還有一個(gè)人正用織布機(jī)織布。我們忙湊上前去看阿姨是如何將蠶絲織成絲綢的。

　　隨后，我們參觀了衣服的演變史，學(xué)到了很多知識(shí)。我看到了以前婦女的鞋子，這讓我想到了一個(gè)詞——三寸金蓮。原來(lái)，古代婦女需要纏腳才會(huì)穿那么小的鞋子。

　　參觀結(jié)束后，導(dǎo)游阿姨又帶我們?nèi)ンw驗(yàn)扎染活動(dòng)。我找了個(gè)位子坐下，聽(tīng)完講解后就動(dòng)手做了起來(lái)。我先把絲綢對(duì)折再對(duì)折，然后用線(xiàn)扎起打上一個(gè)結(jié)，我用同樣的方法打了三個(gè)結(jié)，把打了結(jié)的絲綢放進(jìn)盛著我喜歡的藍(lán)色顏料的.桶里。春游活動(dòng)結(jié)束后，我就拿到了我的勞動(dòng)成果，好漂亮的扎染絲巾啊！

　　午后，我們?nèi)チx賣(mài)校報(bào)，一邊唱著賣(mài)報(bào)歌，一邊向居民和路人推薦我們的報(bào)紙。這次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，我一共買(mǎi)了兩元錢(qián)。班主任說(shuō)賣(mài)報(bào)款會(huì)捐給災(zāi)區(qū)，想到能為災(zāi)區(qū)出一份力，我心里美滋滋的。

　　這次春游活動(dòng)真令人難忘！

春游的作文 篇3

　　今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，但是風(fēng)很大。根據(jù)學(xué)校安排，我們二年級(jí)八個(gè)班級(jí)去體育公園春游。八點(diǎn)鐘左右，我們從學(xué)校出發(fā)步行走到體育公園。走到體育公園的時(shí)候，我們覺(jué)得很累，就四處找座位。有個(gè)小朋友找到了座位，在一座滑滑梯的'旁邊，在那邊我們看到二個(gè)打彈子的小朋友雕塑，挺像的。

　　在我們?cè)跂|西的時(shí)候，有一個(gè)小朋友說(shuō)他想方便一下，但是這個(gè)小朋友不知道衛(wèi)生間在哪里，于是他就去跟老師說(shuō)，老師問(wèn)我們誰(shuí)知道衛(wèi)生間，我說(shuō)：“我知道�！庇谑俏�?guī)е�這個(gè)小朋友去了衛(wèi)生間。

　　在我們逛公園的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)池塘邊有三個(gè)人在釣魚(yú)，我們看見(jiàn)浮漂沒(méi)動(dòng)，就知道這三個(gè)人沒(méi)有釣起魚(yú)。

　　再過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們的春游就結(jié)束了，我感覺(jué)很開(kāi)心。

春游的作文 篇4

　　今天，我早早的起了床，心情愉悅地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們穿著各式各樣的衣服、背著各式各樣的背包熱烈地交談。沒(méi)錯(cuò)，今天就是全校的——春游！

　　我們搭上了雙層豪華大巴，出發(fā)了。短暫的一個(gè)小時(shí)后，我們站在了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界大門(mén)前。吃完午飯后，我們玩了許多好玩刺激的機(jī)動(dòng)游戲，但是最讓我難忘的當(dāng)然是U型滑板了。

　　一路過(guò)來(lái)，我們站在了U型滑板前。被放大的滑板載著勇敢的旅客們?cè)赨型的軌道上滑來(lái)蕩去，發(fā)出的巨大聲響足以令膽大的小伙子望而卻步。早想試一試的我不禁排進(jìn)了顫抖的隊(duì)伍里。聽(tīng)著那巨大的聲音，我也有些底氣不足，不過(guò)隊(duì)伍都排到這里了，又怎么說(shuō)不玩就不玩了呢？很快地——也許是心理作用——閘門(mén)打開(kāi)了，旁邊還有條樓梯可以下去，我思索了一會(huì)兒，毅然轉(zhuǎn)身朝滑板走去。滑板停在了面前，我有點(diǎn)是迷迷糊糊地走上前去。直到卡扣放下、想動(dòng)動(dòng)也困難的時(shí)候，我才知道自己是非玩不可了，心中充滿(mǎn)的語(yǔ)句都像是就義前的心情，只是卡扣非常緊，這至少還能給我一些許安慰。 滑板開(kāi)始擺動(dòng)了，我緊閉雙眼，一個(gè)人在心中吶喊：“不！”，滑板開(kāi)始大幅度地?cái)[動(dòng)，帶著我們快速旋轉(zhuǎn)，強(qiáng)烈的離心力似乎要把人甩到九霄云外才肯罷休，我緊擎著握把，想要與離心力對(duì)抗。擺動(dòng)越來(lái)越厲害了，我的雙眼死死的閉著，我只能告訴自己：“眼不見(jiàn)為凈……就快行了……”，雖然心里也這么想，不過(guò)內(nèi)心深處已經(jīng)戰(zhàn)勝了恐懼。搖動(dòng)似乎小了一點(diǎn)……我不可思議，只能暗自祈禱這不僅僅是心理作用�！�…搖動(dòng)又變小了……又小了……快停了……驚魂未定的我坐在座位上，大口吸著新鮮空氣。對(duì)我來(lái)說(shuō)的'噩夢(mèng)結(jié)束了，不可戰(zhàn)勝的恐懼也被征服了！

　　走下了U型滑板，也離開(kāi)了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，然而這并不是一次簡(jiǎn)單的旅行，這次的經(jīng)歷告訴了我一個(gè)受益一生的道理：很多時(shí)候，恐懼是發(fā)自?xún)?nèi)心的，要想戰(zhàn)勝恐懼，得先戰(zhàn)勝你自己的內(nèi)心！

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