我闖入了未來學(xué)校-想象作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我闖入了未來學(xué)校-想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一個(gè)尋常的早晨，我走在上學(xué)的路上，忽然眼前出現(xiàn)一道發(fā)光的門。我好奇地走過去，輕輕推開門，發(fā)現(xiàn)自己闖入了一個(gè)未知世界。

　　望著眼前綠樹成蔭、鮮花遍地，我被深深吸引，正納悶這是什么地方，一個(gè)小機(jī)器人走了過來，笑著跟我打招呼：“你好!我?guī)�你參觀一下吧!” “好呀好呀�！蔽遗d奮地答道�！澳闶遣皇潜谎矍翱吹降木跋笳鸷沉�?其實(shí)，這是一種新型智能環(huán)保景觀，可以重復(fù)利用，這樣既美化環(huán)境，也不會(huì)破壞生態(tài)平衡。”小機(jī)器人自豪地為我介紹。

　　跟在小機(jī)器人身后，不一會(huì)兒來到一所學(xué)校門前，看著“永明小學(xué)”幾個(gè)大字，我驚訝地問道：“這不是我們學(xué)校嗎?”“對(duì)呀!走，帶你進(jìn)去看看�！边M(jìn)了校門，我發(fā)現(xiàn)原本的門衛(wèi)室不見了，取而代之的是花草樹木。我跟隨小機(jī)器人往前走，只見花壇里姹紫嫣紅，各種花兒競(jìng)相開放，真是美不勝收。我不禁感嘆道：“這么多花打理起來應(yīng)該很費(fèi)事吧?”“這些不需要人工打理。你看到花叢中的那些小探頭了嗎?就是它們?cè)诖蚶磉@些花�！毙�機(jī)器人指著花壇告訴我�！巴郏�這么神奇!”“對(duì)呀。下雨時(shí)，它會(huì)自動(dòng)搜集、儲(chǔ)存雨水，平時(shí)根據(jù)植物生長(zhǎng)需要適時(shí)澆水。旁邊插管里放的是營養(yǎng)液，只要一次性加足，就可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)施肥�！甭犃诵�機(jī)器人的介紹，我驚奇地瞪大眼睛，心里更是驚訝至極。

　　我們又來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，小機(jī)器人說：“別看現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不是很大，但是功能卻多著呢!這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分為12個(gè)區(qū)域。每個(gè)區(qū)域既可以相互連接，又可以獨(dú)立使用。各種功能還可以自由切換使用呢!”這一次不等我開口，小機(jī)器人就先給我介紹起來，“這邊是籃球場(chǎng)，中間是足球場(chǎng)，那邊還有乒乓球臺(tái)，再往前是跑步區(qū)，還有羽毛球區(qū)、旱冰區(qū)、跳繩區(qū)。每個(gè)區(qū)都配有專業(yè)的錄制視頻設(shè)備及相關(guān)教學(xué)視頻，同學(xué)們聽完老師的講解若還有什么不明白的地方，可以點(diǎn)擊觀看視頻。這樣既減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，不同層次的學(xué)生還可以根據(jù)自己的愛好選擇適合自己的課程�！毙�機(jī)器人的話剛說完，我就豎起大拇指，連連稱贊道：“這真是應(yīng)了那句話——沒有做不到，只有想不到�！毙�機(jī)器人仰起頭說：“你別激動(dòng)，我們接著看�！�

　　小機(jī)器人帶我來到“云機(jī)房”，叮囑道：“你別眨眼，我?guī)�你看更精彩的。”他的話音剛落，我就被眼前的景象驚得說話都不利索：“這——這——是圓明園?”小機(jī)器人沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“科學(xué)家們根據(jù)圓明遺址及保存的相關(guān)圖片，用3d打印技術(shù)復(fù)原的，是不是讓你一飽眼福了?”“嗯嗯�！蔽遗d奮得只顧點(diǎn)頭。

　　我正欣賞著，眼前忽然又出現(xiàn)了一道閃著光的門，我正好奇，卻見小機(jī)器人對(duì)著我揮揮手�！鞍踩唬�快遲到了，還不走!”同學(xué)的喊聲驚醒了我。我趕緊邁開步子往學(xué)校趕去，可腦海里還在回想剛才經(jīng)歷的一切……

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