需要的作文(錦集15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的需要的作文，希望能夠幫助到大家。
需要的作文1
你們還記得1937年那場(chǎng)嗎？在那場(chǎng)人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)中，多少個(gè)可愛的戰(zhàn)士犧牲在槍林彈雨中，多少個(gè)無(wú)辜的孩子失去了父母，多少個(gè)被毀滅……人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們失去了很多很多。我發(fā)自內(nèi)心呼喊：我不要人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，我要和平~~
現(xiàn)在我生活在和平的年代。我每天早上高高興興的去上學(xué)，晚上回家和媽媽一起等爸爸下班吃飯。一家人圍坐在一起開心的吃著晚飯，每個(gè)人都講述一天發(fā)生的新奇的事情。晚飯后，我拉著琴，爸爸媽媽認(rèn)真地欣賞著，沉浸在悠揚(yáng)的樂曲聲中，臉上洋溢著幸福的笑容。
然而，現(xiàn)在的世界并非都是和平的。在世界的'某些角落，依然彌漫著人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，就如阿富汗、以色列、伊拉克。那里并不和平，那里常常發(fā)生爆炸，那里時(shí)常有人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。在那里的孩子他們不能像我那樣每天背著書包去上學(xué)，或許他們連溫飽問題也沒有解決，或許他們已經(jīng)失去了父母，已經(jīng)失去了家庭。在這樣的環(huán)境中他們的生活還能幸福嗎？
所以我不要人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，我要和平。姐姐告訴我，當(dāng)今社會(huì)的兩大主題是。是的，我們都需要和平的世界，在這樣的世界里，我們才能快樂幸福的生活！
需要的作文2
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”。一帆風(fēng)順的確令人羨慕，可是經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的人更值得敬佩。在我們的成長(zhǎng)道路上，路并不是平坦的，而是崎嶇的。所以在成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷過挫折的滋味，才算成長(zhǎng)了。
比如我最近經(jīng)歷了考試的風(fēng)浪和家長(zhǎng)的問。
這次是期中考試，老師正在念數(shù)學(xué)成績(jī)。別的同學(xué)都翹首以待，而我卻如坐針氈，心一直怦怦跳。念到我的時(shí)候，我又是期待，又多了幾分擔(dān)心。我拿到試卷邁著沉重的腳步回到了座位，可想而知，我考得十分不理想，83分！這如晴天霹靂，如給我潑了一盆冷水，如站在了懸崖邊上……千頭萬(wàn)緒涌上心頭。
我回到了家，奶奶十分期待，高興地問：“我考得怎么樣？”我看奶奶滿面春風(fēng)，可卻讓她失望了，我吞吞吐吐地說：“我……數(shù)學(xué)……考了……83分�！绷⒖蹋槺确瓡�快，奶奶一副極其嚴(yán)肅的'樣子，嚴(yán)厲地說道：“這該怎么辦�。慷纪瞬搅�，你以后要……”。經(jīng)歷了這么多挫折，我想我不能無(wú)動(dòng)于衷，我要打起精神，把分?jǐn)?shù)，把知識(shí)追回來，趕上列車！因此，我又成長(zhǎng)了。
挫折是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地走過去，去成長(zhǎng)，把這條通往成長(zhǎng)的路當(dāng)成磨練自己的一條路。
成長(zhǎng)需要挫折，我們都正在這條路上……
需要的作文3
在人生的道路上，有可能碰到一些荊棘，阻止你前進(jìn)的步伐;有可能碰到“攔路虎”，使你無(wú)法向前。這些，就是大人常提到的'“挫折”。挫折可以鍛煉我們的意志。
記得有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了69分。不管是誰(shuí)，都不能容忍這個(gè)成績(jī)，然而它卻落在了我的試卷上。當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我心里有說不出的傷心和自責(zé)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我默默地回到家中，把自己反鎖在房間里。我趴在床上，眼淚止不住地流了下來……
突然，我聽見門口有些聲音。我止住淚水，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)門縫里塞著一張小紙條。我抽出那張紙條，只見上面寫著：
兒子：
不要灰心，分?jǐn)?shù)并不是代表一切。這次你考差了，只是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真答卷�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，以后做完卷子就認(rèn)真檢查，一定能考出好成績(jī)的！
爸爸
看見后，我小心翼翼地將它放進(jìn)日記本里，便認(rèn)真地復(fù)習(xí)……第二天，我考了90分。雖然考得不高，但是我超越了自我。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了挫折，才能取得成功！
需要的作文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”這首歌在我出生時(shí)就已經(jīng)唱遍全中國(guó)，我是不被媽媽歡迎的來到這世上。在我四歲時(shí)，她就離我而去，而我在七歲時(shí)連僅有的那一點(diǎn)點(diǎn)母愛也沒有了，因?yàn)橛幸粋�(gè)小男孩從媽媽的肚子里跑出來。我知道后，又傷心，又難過，媽媽這么快就不要我了，但過了幾個(gè)月后，我想，管它呢!我也不需要她的關(guān)心，我不知道她怎么想的`。從此，爺爺奶奶就十分關(guān)心我，供我上了小學(xué)。寫作文時(shí)，老師講的一些母愛的范文，常常使我在一個(gè)黑暗的角落里偷偷抹眼淚。
媽媽，您知道嗎?您在抱著那個(gè)小孩的時(shí)候能想起我嗎?我也多么想讓您再抱一抱。
媽媽，您知道嗎?當(dāng)放學(xué)時(shí)，當(dāng)考完試，別人的媽媽做這、做那，但我不傷心。我雖然失去了母愛，但是我得到了奶奶的愛。爺爺為了我每天放牛、耕地。而你卻在嬉戲著那個(gè)孩子，全然不顧我的感受。奶奶為了供我讀書，來豐鎮(zhèn)租房子。
媽媽，我不想讓你回來，我也不想讓你懺悔，你永遠(yuǎn)忘了我，去愛那個(gè)男孩吧，不要因?yàn)槲沂桥⒕蛢A斜愛。我不求像太陽(yáng)一樣，守著陽(yáng)光包裹，我只想成為一顆星星，把我的亮，哪怕只有一絲照亮給別人，因此我的小名叫“鑫鑫”了。
媽媽，我什么時(shí)候才會(huì)有母愛?
需要的作文5
獨(dú)立是我的一雙腳帶著我尋找成功之路，獨(dú)立是一把吉他為我奏出了一首成功之歌，在我坎坷不平的人生道路上，獨(dú)立帶著黑暗中的我走向光明，所 以我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí) 慣。
在我的記憶寶盒中，我依舊記得自己很喜歡依靠別人，做任何事情都得有脊梁柱，所以我有一段時(shí)間都是在許多人的幫助下生活的，而現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中獨(dú)立，在艱難中生存，這樣的輝煌成就少不了那刻骨銘心的一次……
在一個(gè)漆黑的夜晚，我的父母親正好都去給學(xué)生上課了，唯有我一人在家，我害怕得坐著不敢動(dòng)，就這樣我如木頭人一般膽戰(zhàn)心驚的.坐了幾個(gè)小時(shí)，就在這時(shí)我那不爭(zhēng)氣的肚子卻“咕嚕咕�！钡慕辛似饋�，我禁不住“餓”魔的折磨，只好一人“獨(dú)闖江湖”拿著皺皺巴巴的10元錢冒著危險(xiǎn)去買食充腹，在路上，我的腳似乎有千斤重，真是寸步難行，環(huán)視四周，似乎每個(gè)人都在用兇惡的目光瞪著我，我害怕極了，雙腳顫抖，像一個(gè)囚犯似的，被人監(jiān)視，到了超市，我才口齒不清地向店主買東西，在回去的路上，我感到我前面的道路越來越寬了……
需要的作文6
我們需要信任 人與人之間和諧相處是離不開相互信任的。
我小的時(shí)候很喜歡收集卡片,一天我的一個(gè)朋友來我家玩,他對(duì)我的卡片愛不釋手,等他離開以后我發(fā)現(xiàn)桌子上的'卡片少了一些,我知道是他拿走的。于是我拿著所有的卡片追了出來,一定要他拿回家好好看個(gè)夠。過了幾天他把卡片都還給了我,一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條:謝謝你的信任和寬容。
可見信任別人,是會(huì)得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì)很和諧,相反人與人之間的關(guān)系將會(huì)很糟糕。
有這樣一個(gè)故事:一位國(guó)王非常信任一位大臣,結(jié)果這位大臣把國(guó)家治理得非常好,于是全國(guó)的人民都對(duì)他贊不絕口,功高蓋主,國(guó)王開始不信任大臣了,一些國(guó)家大事再也不交給大臣了,是這位大臣就離開了這個(gè)國(guó)家。沒有了大臣的輔助,這位國(guó)王的國(guó)家越來越混亂,最后就滅亡了。
從上面這兩個(gè)故事,可以看出信任對(duì)人是多么的重要。人與人之間的信任,小到失去朋友,家庭破裂,集體渙散,大到國(guó)家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
需要的作文7
在生活中，一顆善良的心是人身上不可缺少的“寶”。如果你把這個(gè)“寶”丟了，即便偽裝得再好，實(shí)際上也是魂飛魄散了。
有一天的放學(xué)路上，天空中黑壓壓的。沒過多大一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我撐著媽媽新買的雨傘艱難地走著，眼看著就到了我家小區(qū)附近。就在我的正前方，有一個(gè)人被雨淋得不像個(gè)樣子。他并沒有躲雨，而是急著趕路。我飛快地跑過去，還沒等他反應(yīng)過來，我就把傘推給了他。
我頂著雨一口氣跑回了家，媽媽開門時(shí)見我狼狽不堪的樣子頓時(shí)十分惱火：雨傘呢？丟了？還是……弄壞了？
“我只不過是把雨傘借給了一個(gè)陌生人而已，我想，他會(huì)還給我的！”我站在門口抹了一把臉上的雨水說。
“哦，原來是這樣。那快進(jìn)屋吧！”媽媽接過我濕漉漉的書包一臉的.無(wú)奈。
雖然，我再?zèng)]有見到過那個(gè)人，但我一點(diǎn)也不后悔�？赡�，他還曾在我家附近苦苦尋找我呢。
善良和道德是分不開的，一個(gè)人只要是善良，人們就會(huì)評(píng)價(jià)他說，他的品德很高尚�？墒牵褪沁@樣一件普通的“寶”，并不是人人都有。我是這樣想的，只有你發(fā)自內(nèi)心地幫助別人又不圖匯報(bào)，才是好的！
需要的作文8
烏龜是變溫動(dòng)物,所以對(duì)環(huán)境溫度變化反應(yīng)靈敏.它的攝食,活動(dòng)等均受環(huán)境溫度的影響.一般熱帶龜適宜溫度是27-38攝氏度,溫帶龜20-35攝氏度,半水海龜適宜溫度稍低.當(dāng)溫度較低時(shí),龜不活動(dòng).當(dāng)溫度在10度左右時(shí)，龜便開始進(jìn)入冬眠狀態(tài).冬眠期一般從11月到次年4月初.當(dāng)水溫上升到15度時(shí),出穴活動(dòng),水溫18-20度開始攝食.哦,我知道了--烏龜是要冬眠的.
從網(wǎng)上的資料中我知道了怎樣辨別龜?shù)拇?雄,它們什么時(shí)候產(chǎn)卵,它們喜歡的食物......特別值得一提的.是:它們的壽命很長(zhǎng),一般能活100年,據(jù)有關(guān)考證也有300年的,有的甚至過千年.哇,烏龜?shù)膲勖骈L(zhǎng)啊!
我家有一大一小兩只烏龜,小烏龜縮著身子躲進(jìn)沙子里冬眠去了.大烏龜還不愿意睡覺,在沙子上爬來爬去.它到底想干什么?
需要的作文9
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是生存的動(dòng)力。
我想起了一個(gè)狼和鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的`狼經(jīng)常追逐鹿群逃跑。許多虛弱的鹿被狼吃掉了。當(dāng)?shù)鼐用裢槁梗_始圍捕狼。狼從荒野中消失了。然而令人驚訝的是，鹿群非但沒有興旺，反而大量死亡。原來鹿失去天敵后，生活安逸，不再運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體退化，出現(xiàn)生存危機(jī)。結(jié)果當(dāng)?shù)鼐用裼帧罢?qǐng)”來了狼。很快，鹿群恢復(fù)了生機(jī)。
沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，不同的人對(duì)壓力和戰(zhàn)爭(zhēng)有不同的理解。對(duì)于弱者來說，壓力和競(jìng)爭(zhēng)是可怕的；對(duì)于強(qiáng)者來說，是無(wú)價(jià)的。不是有句歌詞：誰(shuí)也不能隨隨便便成功！挑戰(zhàn)可以讓我們更自覺地發(fā)揮自己的能力；挑戰(zhàn)可以讓我們永遠(yuǎn)保持競(jìng)爭(zhēng)力。
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對(duì)困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么成功的一天就沒有必要了。
需要的作文10
你的生活可能是多姿多彩的：有時(shí)嘗到了成功的喜悅，有時(shí)又有失敗的痛哭，有時(shí)還有被誤會(huì)的委屈……而我的生活只需要一個(gè)掌聲。
還記得有一次上健美操課時(shí)，老師讓我們比一次班級(jí)對(duì)抗賽，方法是：每人輪流上臺(tái)把健美操?gòu)念^至尾36個(gè)八拍跳一遍。輪到我了，前面的6個(gè)人跳得真好！不知我跳的怎么樣呢？這時(shí)音樂響起，突然，不知怎么搞的.，我的大腦一片空白，老師似乎看出了我的心思，便問我：“怎么了？”我吞吞吐吐地對(duì)她說：“我…忘記動(dòng)作了？”本以為老師會(huì)罵我，哪知道，她竟和藹地對(duì)我說：“沒事，一定是累了”。她轉(zhuǎn)過身去對(duì)大家說：“來，大家給她點(diǎn)掌聲！”“嘩嘩嘩”掌聲響起，這掌聲里包含著老師對(duì)我的期望，同學(xué)對(duì)我的支持，以及那個(gè)人——媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我一定不會(huì)讓你們失望的，一定好好完成這次比賽……我又重新站上了臺(tái)，跳得十分有力，最后我得了第一名。
這次，讓我知道了：掌聲是對(duì)一個(gè)人的期待，支持和鼓勵(lì)，也是對(duì)別人最好的贊美。
需要的作文11
我們的成長(zhǎng)需要什么？對(duì)，需要挫折。就像那美麗閃耀的鉆石需要經(jīng)過漫長(zhǎng)的打磨才能弄好，小鳥要經(jīng)過無(wú)數(shù)次的嘗試才能學(xué)會(huì)飛翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過多次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎？
記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，我的成績(jī)滑坡厲害。本來我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還算可以，但在那次考試中，由于考題難，再加上我又沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后只拿到了72分，我垂頭喪氣地回到家等待挨罵。沒想到的媽媽卻對(duì)我說：“這次考試并不代表你以后的成績(jī)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過挫折才能成功�！甭犃藡寢尩脑�，我心想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是我每天爭(zhēng)取時(shí)間，開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課也更加專心。終于，在期末考試中獲得了班上前三名的水平。自那次以后，在一次次的`挫折中我慢慢地成長(zhǎng)起來了，現(xiàn)在的我終于明白了挫折的力量。
是的，我們的人生不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，在遇到挫折的時(shí)候，我們要從容面對(duì)。就像居里夫人經(jīng)過無(wú)數(shù)次的挫折和嘗試才發(fā)現(xiàn)了鐳，偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)過無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱號(hào)一樣。我們只有經(jīng)過挫折，才能成長(zhǎng)起來。
需要的作文12
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。
那一天小華和他爸爸媽媽要做火車到四川去看望姥姥和姥爺。到了火車站，突然一煤炮彈從天而降，爸爸看見了，一把把媽媽和小華推在一邊，炮彈正好落在了爸爸身旁爆炸了。媽媽目瞪口呆，突然，另一枚炮彈落在了媽媽身旁，媽媽也倒下了。幸運(yùn)的是小華沒有炸傷，可是小華才一歲零四個(gè)月，他該怎么辦呢?再看看小華上衣以破，身上有一些血跡，父母以不在人世。小華突然放生大哭;“爸爸，媽媽，你們?cè)谀抢铩?”
過了很久，小華的聲音越來越小，一位逃難的.老奶奶抱走了她，小華長(zhǎng)大了。老奶奶告訴她：”小華啊，告訴你，戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐懼的，你的爸爸媽媽就是被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。小華聽了老奶奶的話，決定以后要為保衛(wèi)和平而奮斗!
我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，使我國(guó)強(qiáng)大，不在受欺凌。
需要的作文13
生活就像一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中，就需要同學(xué)之間的互助，朋友之間的微笑，親情之間的關(guān)愛……我覺得生活更需要掌聲。
記得那還是四年級(jí)的時(shí)候，有一次，黃老師讓作文寫得好的同學(xué)到講臺(tái)上讀自己最滿意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿意的作文。當(dāng)輪到戴智宇時(shí)，教室里傳來了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去，只見戴智宇趴在課桌上哭了起來，肩膀一聳一聳的，同學(xué)們都呆呆地望著他。
過了許久，教室里傳來了細(xì)微地安慰聲，同桌的張珂凡輕輕地拍著他的背，伏在他的'耳邊，安慰他。但是，哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他，鼓勵(lì)他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲，同學(xué)們受到了感染，都鼓起掌來。掌聲越來越大，終于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起頭來，擦干了眼淚，走上講臺(tái)，他翻開作文本，讀起了作文。同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽著。戴智宇的聲音剛結(jié)束，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。
通過這件事，我明白了，有時(shí)，小小的掌聲也是一種鼓勵(lì)。在別人膽怯，沒有自信的時(shí)候，我們應(yīng)該給予他掌聲。
需要的作文14
世上有太多的不公平，在我們的生活中無(wú)處不見。你不相信，那你就隨著我的鏡頭來看看吧！
鏡頭一：“不好了，警車來了，一定有許多的犯人，我一定要大飽眼福，看看他們。哼！真是大膽，敢犯法。來了來了，趕快讓道。“怎么沒有��？”一猜就知道，肯定是那些無(wú)聊的警察為了開車快，把警笛打開的。哼，真是仗勢(shì)欺人。我氣憤極了，怒火直沖。唉，誰(shuí)讓咱是小孩呢！有再大的`事也不能發(fā)火。
鏡頭二：“你闖紅燈了，停車罰款�！薄芭�，對(duì)不起，我色盲�！薄吧げ荒荛_車”天吶！真是不公平，色盲不能開車，又不是他們的錯(cuò)。是天生的“不行不行，你色盲開車本身就錯(cuò)了，再加闖紅燈，錯(cuò)上加錯(cuò)。罰款罰款，不能賴賬！”暈！我看著不是賴賬，是搶錢啊！天下哪有這么不公平的事��！
世上的不公平實(shí)在是太多了，希望人民能對(duì)那些不公平的事報(bào)以憤怒！“我們需要-公平！老天爺聽見了也會(huì)同情我們的！
需要的作文15
“認(rèn)可”？“認(rèn)可”是什么？“認(rèn)可”可以是一聲贊許，也可以是一個(gè)微笑。可以是一片掌聲，也可以是一個(gè)默默的眼神。其實(shí)，每一個(gè)人的身上都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，而優(yōu)點(diǎn)都是靠認(rèn)可來激發(fā)的。
二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛說話、不愛回答問題的女孩。每一次上課的.時(shí)候，我都會(huì)只當(dāng)“觀眾”，不當(dāng)“演員”。有一天下課后，班主任石老師把我叫到了她的辦公室。我揮著忐忑不安的心來到了辦公室。“林**，學(xué)校要舉行一個(gè)演講比賽，我想讓你去�！蔽倚南耄何覐膩矶紱]演講過，甚至都沒有主動(dòng)舉手過。但是不去吧，卻又失去了良好的機(jī)會(huì)。去還是不去，在我心中作著極大的思想斗爭(zhēng)。最后，我選擇了面對(duì)。
既然去，就要做出點(diǎn)兒成就。于是這幾天我就一直在練習(xí)，克服自己的膽卻心理，勇敢地走上了講臺(tái)，開始了我的精彩演講。演講完后，我熱血沸騰，臺(tái)下也是掌聲雷動(dòng)，老師也朝我點(diǎn)頭。從此我再也不膽卻了。回想起來，石老師的音容笑貌總浮現(xiàn)在我眼前。？
“認(rèn)可”可以是一聲贊許，也可以是一個(gè)微笑�？梢允且黄坡�，也可以是一個(gè)默默的眼神。但是在生活中，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有認(rèn)可，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要認(rèn)可。
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