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原來(lái)我也有快樂(lè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的原來(lái)我也有快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)我也有快樂(lè)作文1
在這個(gè)世界上，我是十分快樂(lè)的，可是，在前兩年，我卻有一個(gè)很固執(zhí)的想法，我的生活中并沒(méi)有快樂(lè)！
當(dāng)我十歲的時(shí)候，每每打了架，媽媽知道后就會(huì)說(shuō)我；每每考試考了低分，老師知道后又會(huì)說(shuō)我；干了什么錯(cuò)事，不管事大事小，家長(zhǎng)和老師都會(huì)讓我先反省自己的錯(cuò)誤，什么都說(shuō)是我的問(wèn)題，什么事都要懲罰我。
記得一年寒假，我的期末考試成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到老媽的要求——各科95分以上，我的分?jǐn)?shù)是語(yǔ)文87·5，數(shù)學(xué)90·5，英語(yǔ)100，就因?yàn)檫@些不起眼的分?jǐn)?shù)，我整個(gè)寒假的出游計(jì)劃全部泡湯了。因此，我認(rèn)為我并沒(méi)有快樂(lè)。
可是，有一件事，卻是我改變了看法。
那是發(fā)生在今年暑假的一件事。一個(gè)蟬聲如織的夏日清晨，我不想聽(tīng)著媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲，所以，只好起了個(gè)大早主動(dòng)去寫今天規(guī)定的每科10頁(yè)的暑假生活。寫著寫著，竟然真的寫進(jìn)去了，直至一雙溫暖的手輕撫我的.頭時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)寫了兩個(gè)多鐘頭作業(yè)了，媽媽什么時(shí)候出門，又什么時(shí)候回來(lái)我竟然完全沒(méi)有察覺(jué)。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，難得你這么認(rèn)真地寫作業(yè)，今天天氣也不錯(cuò)，媽媽已經(jīng)跟同事?lián)Q好班了，趁著今天不是周末游人不多，咱們?nèi)?lè)島玩吧！”“歐耶！太好了！”我不等媽媽講完，樂(lè)得一蹦三尺高，一把摟住媽媽的脖子，在她的臉上親了又親，嘴里還不住的說(shuō)：“媽媽，你太好了！我愛(ài)死你了！”媽媽一邊躲閃著，一邊從身后象變魔術(shù)似的拿出一大袋好吃的東西遞給我，她掛了一下我的鼻子，略帶嘲笑的口吻對(duì)我說(shuō)：“小吃貨，這是你認(rèn)真學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”原來(lái)她趁我專注寫作業(yè)的時(shí)候出門去超市選了一大袋我愛(ài)吃的零食回來(lái)，我的心徹底被喜悅?cè)脻M滿的了。
去樂(lè)島海洋王國(guó)主題公園玩是我盼望已久的事情了，由于不是公休日，好多項(xiàng)目都不需要排長(zhǎng)隊(duì)等候，我玩得非常盡興，真沒(méi)想到幸福來(lái)得這么突然，更別提還有那么多好吃的了�；丶衣飞�，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“兒子，不是媽媽對(duì)你要求高，一次考不好也不代表一切，但是學(xué)習(xí)態(tài)度是很重要的，只有真正專注的學(xué)習(xí)才可能學(xué)好，今天你知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了，這是一個(gè)非常好的開(kāi)端，媽媽希望你這份主動(dòng)認(rèn)真的勁頭能保持下去，所以我?guī)銇?lái)了你一直想去的樂(lè)島，也希望你知道辛苦努力學(xué)習(xí)之后是會(huì)有收獲和快樂(lè)的……”現(xiàn)在，我終于明白是自己誤解媽媽了，媽媽一直是愛(ài)我的。
原來(lái)，我也有快樂(lè)！
原來(lái)我也有快樂(lè)作文2
隨著我們的慢慢成長(zhǎng)，我們可能發(fā)現(xiàn)了自己的不足，然后與他人對(duì)比，最后感慨到：“我差這么遠(yuǎn)哪！”這時(shí)的我們，開(kāi)始去羨慕別人，覺(jué)得他們?cè)趺茨苓@么厲害，接著就失去了那本就少有的自信。
我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，曾經(jīng)非常自卑，認(rèn)為我一無(wú)所有，直到有一天，我暗暗地為自己喝彩，因?yàn)槲覔碛械臇|西很多。
小時(shí)候，我的父母就開(kāi)始給我講故事，從一本小小的童話書到青少年版的四大名著，然后我就慢慢喜歡上了四大名著，進(jìn)而喜歡上看歷史的書籍。在我會(huì)漢語(yǔ)拼音之后，我便開(kāi)始了自主閱讀，到了十一二歲時(shí)，書本已經(jīng)可以塞滿書柜了。但我由于不注意用眼，因而導(dǎo)致了兩百度的近視。
到了初一，我發(fā)現(xiàn)讀那些書籍簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，而且全班只有幾個(gè)人的.鼻梁上是架著眼鏡的。從此，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的自卑生活。經(jīng)常覺(jué)得班上誰(shuí)的數(shù)學(xué)能力強(qiáng)；又有誰(shuí)的字寫得漂亮；還有誰(shuí)的體育特別厲害。而我，什么都不行。以前，有很多人來(lái)我們家做客時(shí)，總是夸我看書多，今后一定成才，我也美滋滋地接受他們的夸獎(jiǎng)，整個(gè)人都顯得非常自信。到了初一，別人再這么夸獎(jiǎng)我時(shí)，我臉上是顯得很高興，但心里在想，幾本破書，有什么值得夸的呢。
在某個(gè)不經(jīng)意的一天，班上開(kāi)展了文學(xué)常識(shí)的討論會(huì)，我隨大流報(bào)了名，然后也隨大流的坐在幾個(gè)文學(xué)高手的后面。剛開(kāi)會(huì)，我們討論的是《三國(guó)演義》的情節(jié)，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)漏洞，但也沒(méi)有理會(huì)。
然后，我們又談到了中華五千年的歷史，前面在說(shuō)夏禹商湯時(shí)還不錯(cuò)，但是到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他們幾個(gè)“大師”竟然篡改了歷史，明明是趙國(guó)的李牧鎮(zhèn)守匈奴時(shí)常入侵的邊疆，他們說(shuō)成了老帥廉頗。這時(shí)，我突然情不自禁的開(kāi)口說(shuō)：“是李牧鎮(zhèn)守的�！本瓦@一句話，引起了他們的注意。此時(shí)，他們幾位演講的也說(shuō)他們其實(shí)不懂這一段故事。
因?yàn)樗麄儾惶�，我就自然而然的成為了主講。整整兩節(jié)課，全班只有我在說(shuō)話，其他人都在認(rèn)真地聽(tīng)著。到了最后下課，我雖然沒(méi)有講完，但卻得到陣陣的掌聲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這只是對(duì)我的鼓勵(lì)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次人生中最大的認(rèn)可��！這是從自卑向自信的轉(zhuǎn)變��！這是一個(gè)普普通通的人在一個(gè)普普通通的地方獲得的金子般的喝彩啊！我竟然有這么多！
原來(lái)我也有快樂(lè)作文3
在花叢中長(zhǎng)大，便忘記了花香的味道。身處學(xué)習(xí)牛人的集體，慢慢多了一些自卑。直到有一天，給自己鼓足了勇氣，卻迎來(lái)了那么多掌聲，才知道自卑是庸人自擾，才知道父母從小給我的愛(ài)和教育讓我擁有那么多陽(yáng)光。
隨著我們的慢慢成長(zhǎng)，我們可能發(fā)現(xiàn)了自己的不足，然后拿自己的短處與他人的長(zhǎng)處對(duì)比，最后感慨到：“我差這么遠(yuǎn)哪！”這時(shí)的我們，開(kāi)始去羨慕別人，覺(jué)得他們?cè)趺茨苓@么厲害，接著就失去了那本就少有的自信。
直到有一天，我暗暗地為自己喝彩，因?yàn)槲乙矒碛械闹R(shí)很多。
小時(shí)候，我的父母就開(kāi)始給我講故事，從一本小小的童話書到青少年版的四大名著，然后我就慢慢喜歡上了四大名著，進(jìn)而喜歡上看歷史的書籍。在我會(huì)漢語(yǔ)拼音之后，我便開(kāi)始了自主閱讀，到了十一二歲時(shí)，書本已經(jīng)可以塞滿書柜了。但我由于不注意用眼，因而導(dǎo)致了兩百度的'近視。
到了初一，我發(fā)現(xiàn)讀那些書籍簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，而且全班只有幾個(gè)人的鼻梁上是架著眼鏡的。從此，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的自卑生活。經(jīng)常覺(jué)得班上誰(shuí)的數(shù)學(xué)能力強(qiáng)；又有誰(shuí)的字寫得漂亮；還有誰(shuí)的體育特別厲害。而我，什么都不行。以前，有很多人來(lái)我們家做客時(shí)，總是夸我看書多，今后一定成才，我也美滋滋地接受他們的夸獎(jiǎng)，整個(gè)人都顯得非常自信。到了初一，別人再這么夸獎(jiǎng)我時(shí)，我臉上是顯得很高興，但心里在想，幾本破書，有什么值得夸的呢。
在某個(gè)不經(jīng)意的一天，班上開(kāi)展了文學(xué)常識(shí)的討論會(huì)，我隨大流報(bào)了名，然后也隨大流的坐在幾個(gè)文學(xué)高手的后面。剛開(kāi)會(huì)，我們討論的是《三國(guó)演義》的情節(jié)，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)漏洞，但也沒(méi)有理會(huì)。
然后，我們又談到了中華五千年的歷史，前面在說(shuō)夏禹商湯時(shí)還不錯(cuò)，但是到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他們幾個(gè)“大師”竟然篡改了歷史，明明是趙國(guó)的李牧鎮(zhèn)守匈奴時(shí)常入侵的邊疆，他們說(shuō)成了老帥廉頗。這時(shí)，我突然情不自禁的開(kāi)口說(shuō)：“是李牧鎮(zhèn)守的�！本瓦@一句話，引起了他們的注意。此時(shí)，他們幾位演講的也說(shuō)他們其實(shí)不懂這一段故事。
因?yàn)樗麄儾惶溃懻摫愠闪宋业闹v臺(tái)。整整兩節(jié)課，全班只有我在說(shuō)話，其他人都在認(rèn)真地聽(tīng)著。到了最后下課，我雖然沒(méi)有講完，但卻得到陣陣的掌聲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這只是對(duì)我的鼓勵(lì)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次人生中最大的認(rèn)可�。∵@是從自卑向自信的轉(zhuǎn)變�。�
我收獲的不僅僅是同學(xué)們的掌聲，更多地體會(huì)到父母從小給予我的愛(ài)和教育，體會(huì)到掌聲帶給我的自信。只要你敢于做，你便會(huì)擁有很多。
原來(lái)我也有快樂(lè)作文4
秋風(fēng)蕭瑟，天空陰沉，雁群在天空中發(fā)出凄慘的叫聲，我就像個(gè)迷惘的路人，不知該往何處。
手中緊緊地握著鮮紅的成績(jī)單，永遠(yuǎn)是朝著背面，以至于不讓人看到成績(jī)，輕視或嘲笑。
我總在抱怨外界的因素，是資源的匱乏，是家庭的平凡，是人們的淡漠。自身原因卻常被忽視。自已永遠(yuǎn)是蒼海一粟。
路過(guò)一家補(bǔ)鞋店，把壞的板鞋修理，店主是一個(gè)白胡子老頭，店面是一個(gè)幾平米的小地方�；璋档臒艄庥骋r出他那張泛黃的臉，充滿老繭在線與鞋中穿梭，令人心酸，唯一令我驚訝是他那充滿喜悅的笑容與上揚(yáng)的眉毛，讓他那早已不健朗的身體高大起來(lái)。
是間未講過(guò)一句話，他專心直到把鞋給我的那上瞬間，他才說(shuō)“謝謝，下次再來(lái)哈！”我接過(guò)鞋，望著他又拾起笑容與另一個(gè)客人攀談的.畫面，心中抽搐。
補(bǔ)鞋的人也能這么開(kāi)心？
穿上那雙鞋，我感覺(jué)踏實(shí)了許多，由內(nèi)心發(fā)出的，從未有過(guò)踏實(shí)，一路上，我不斷思索又想起了村上春樹(shù)的那句“堅(jiān)持自己喜歡的事就很好！”才明白，老人是多么富裕！雖是一間破舊不堪的店，簡(jiǎn)陋的設(shè)備，可他擁有的是顧客滿意的笑容，是踏實(shí)的錢，得到是自己的快樂(lè)，多么勵(lì)志！
而我，……想到這，我便再一次低頭，有一個(gè)會(huì)數(shù)題的媽媽，有一個(gè)幸福的三口之家，一家團(tuán)結(jié)的班級(jí)，敬業(yè)的老師們……我卻出于少年的攀比心。忍不住將自己與物質(zhì)條件富足的人們相比，一次次不滿現(xiàn)狀，向旁人發(fā)泄，卻從未想過(guò)那些在貧困中的人是怎樣頑強(qiáng)的生活態(tài)度。
烏去散開(kāi)了，斜陽(yáng)的投射到我身上，自卑的陰霾被掃走，我將那鮮紅的卷子翻過(guò)來(lái)，抬頭，一片晴空。為什么不做一顆迎著風(fēng)被磨礪堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)？擁有這么多卻要埋沒(méi)自己?jiǎn)幔?/p>
回到家，聞到媽媽燉的骨頭湯，爸爸買了我最愛(ài)的餃子，雖比不上滿漢全席但在我心中是最美味！我把成績(jī)告訴了媽媽，媽媽認(rèn)真分析了卷了并給予我鼓勵(lì)；回到書房，那強(qiáng)烈的燈光又在鞭策我迎難而上了！一切是那樣的美好！那晚，我思考了許多，原來(lái)?yè)碛羞@么多的我也可以發(fā)揮自己的能力，也可以做一株不一樣的小草！穿上那雙鞋，仿佛在激勵(lì)我走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路！
原來(lái)我也可以擁有這么多！
原來(lái)我也有快樂(lè)作文5
快樂(lè)對(duì)于小時(shí)候的我并不陌生，可是當(dāng)我升入初中，學(xué)習(xí)的壓力無(wú)處不在的時(shí)候，快樂(lè)就像小石子，被學(xué)習(xí)這座大山給埋沒(méi)了。此時(shí)的我真是搞不懂，為什么老師和家長(zhǎng)總說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)呢？對(duì)此我很反感。直到有一天……
那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，然而這美好布景卻不能將我的心情襯托出半點(diǎn)輕松，因?yàn)檫@是一個(gè)魔鬼的星期四，下午有兩節(jié)語(yǔ)文課。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一周中最難熬的一天。
下午剛到，濃濃的困意進(jìn)入了我的腦中，上眼皮與下眼皮時(shí)不時(shí)“擁抱”一下，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，同學(xué)們?cè)谙旅娉聊徽Z(yǔ)，我耷拉著眼皮，有一句沒(méi)一句地聽(tīng)著。就在我即將酣然入睡之際，忽然被同學(xué)們的笑聲所驚擾，激靈一下失去了睡意。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)：“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我的肯德基哦，多年來(lái)我對(duì)你可是不錯(cuò)啊，你這么做今后還能不能在一起愉快地玩耍了！”頓時(shí)，同學(xué)們?cè)谡n堂上已經(jīng)笑得前仰后合。
原來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們打不起來(lái)精神，便不再一板一眼地照著教參講，她把課文演繹成了生動(dòng)有趣的段子。我感到精神好轉(zhuǎn)了許多，同學(xué)們和我一樣，都精神了不少。緊接著，老師又給我們講了幾個(gè)與課文有關(guān)的小故事，我聽(tīng)得很入神，覺(jué)得很有意思。自此，老師常來(lái)講一些與課文有關(guān)的小故事，來(lái)活躍課堂氣氛，那時(shí)，我突然意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是死板的，其中可以有快樂(lè)。
這樣的轉(zhuǎn)變也發(fā)生在了我原本最討厭的數(shù)學(xué)課。剛升入初中時(shí)，感覺(jué)數(shù)學(xué)書后的附加題難如天書，想要解開(kāi)一道題要很長(zhǎng)時(shí)間，也可能是因?yàn)樵S多學(xué)科加起來(lái)給了我很大壓力吧，我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到了厭倦。為了能讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)提升，我決定改變心態(tài)，從數(shù)學(xué)題中尋找突破點(diǎn)。我給自己每天留幾道數(shù)學(xué)難題當(dāng)任務(wù)，每當(dāng)把一道題解出來(lái)時(shí)，我都會(huì)感到很自豪，很有成就感，那種喜悅不同于自己吃了什么美味，擁有了什么好玩具，那是來(lái)自于學(xué)習(xí)快樂(lè)中的高級(jí)享受。有點(diǎn)像是在經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)，在經(jīng)過(guò)了頑強(qiáng)的堅(jiān)持之后，最后揭開(kāi)謎底的開(kāi)心。
真的很喜歡那種感覺(jué)，仿佛置身于縹緲的'仙境，又好像置身于幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說(shuō)自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。
終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密”，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，來(lái)自于探索時(shí)的好奇，也來(lái)自于成功后的成就感。我也明白了，所謂壓力，其實(shí)是與快樂(lè)并存的。
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