夢(mèng)想作文【精華3篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，能救死扶傷；有的人夢(mèng)想是當(dāng)老師，可以播散知識(shí)的種子；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名普通的士兵，守衛(wèi)祖國(guó)的疆土；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“驕傲”的航天員。今天參觀完航空展我的這個(gè)夢(mèng)想更堅(jiān)定，更強(qiáng)烈了，晚上我還帶著這個(gè)夢(mèng)想甜蜜的入睡呢！
我夢(mèng)見自己當(dāng)上航天員興奮的不得了，飛到天庭舉行了一屆“天庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我和孫悟空在跳高的項(xiàng)目中相遇了，孫悟空以每秒500米的助跑速度沖過去一跳，全場(chǎng)一片歡呼聲，哇！5000米耶，真不愧是“齊天大圣”。接下來輪到我了，看看我的殺手锏，我駕駛著火箭直沖云霄，已經(jīng)超出了預(yù)計(jì)范圍了，輕松拿下了跳高金牌，等我飛下來，神仙們都迫不及待得問：“你是怎么做到的，比“齊天大圣”跳得還高？我得意的回答說：你們不認(rèn)識(shí)這玩意吧，它可是凝聚了幾代人智慧的結(jié)晶的高科技——火箭，我就是乘坐它而來的，有它的助力啊，他們羨慕的'望著我，直呼：人類真了不起！
接著我又馬不停蹄地駕駛著火箭飛到火星，金星，木星，土星……采摘一些這些星球的植物帶回地球養(yǎng)育培植，心想：等這些植物長(zhǎng)大了，成熟了，然后再做研究，發(fā)現(xiàn)更多奧秘，為人類服務(wù)。
我還飛到月亮上，目睹了她美麗的容顏和陰晴圓缺奇妙的變化，欣賞著這一切，我心里樂開了花。嘀嘀嘀……我猛地一驚，睜開眼，眼前什么火箭，悟空，月亮都不見蹤影，唉！原來是夢(mèng)一場(chǎng)，真是日有所思，夜有所夢(mèng)。我從溫暖的被窩一躍，穿好衣褲，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)酷酷的微笑并說：“我們就把這段夢(mèng)的旅行作為夢(mèng)想的起航點(diǎn)吧！”
相信只要我們有夢(mèng)想，并朝著這個(gè)方向不懈努力，就會(huì)有奇跡！向著夢(mèng)想出發(fā)！
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想即志也，子曰：吾十有五而志于學(xué)�？梢娏⒅镜闹匾�。如果說，學(xué)習(xí)是人生的路途，奮斗是行程的方法，堅(jiān)持是人生路上的良藥，那夢(mèng)想必定是人生路上不竭的動(dòng)力和耀眼光輝的指明燈。
每天在打開窗簾的一剎那，浮現(xiàn)的是一縷陽(yáng)光，似乎閃動(dòng)著夢(mèng)想的光輝，預(yù)示著光明正在包圍著夢(mèng)想，我踏著陽(yáng)光與夢(mèng)想同行。當(dāng)那一棵棵高大挺拔的樹，一簇簇怒放而起的鮮花，一朵朵瀟灑浪跡于天空的云彩映入我的眼簾之時(shí)，夢(mèng)想一次次的走進(jìn)，與我同行。
但是，在我內(nèi)心，真正的夢(mèng)想并非是花花草草，失敗是我夢(mèng)想中的另一名字。
學(xué)習(xí)的緊張，失敗卻頻頻光顧。步入初三，時(shí)間告訴我，你已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)失敗了�？墒窃谝淮未蔚氖Ю螅疫�是處在低谷，我扔在低谷中徘徊。每當(dāng)我想起付出與回報(bào)成反比時(shí)，內(nèi)心時(shí)而回味著不甘，但，曙光依舊在前方，那就是夢(mèng)想。她是我奮斗的動(dòng)力，縈繞耳邊的是她，更是心靈的精神支柱。然而，也就正因?yàn)樵谑≈�，我才能清晰地看到我的�?mèng)想。
有人說，當(dāng)你走在失敗之時(shí)，你已經(jīng)走上了上坡路了，而在勝利成功路上的人，或許已經(jīng)走下坡路了。不錯(cuò)，在低谷中，我與失敗為伴，清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，由內(nèi)而外的把自己審視思考一番，仿佛脫離了當(dāng)局者，正以旁觀者的眼光犀利的看透自己，正要以新的力量對(duì)夢(mèng)想發(fā)起呼喚和挑戰(zhàn)。
夢(mèng)想與我同行。我雖然并沒有一個(gè)明確的答案，但，我有精神上的`向往。在閱讀與思索中放飛自己的夢(mèng)想。那一個(gè)個(gè)從貧民窟里長(zhǎng)大歷練而生的籃球巨星，那一位位起步于車庫(kù)的年青人建立起雄霸天下的硅谷帝國(guó)，那一個(gè)個(gè)赤手空拳打天下的開國(guó)君主，還有那一個(gè)個(gè)才學(xué)出眾的學(xué)子……興許都是我的夢(mèng)想，但我明白未來與夢(mèng)想永遠(yuǎn)是未知的，而我所能做到的就是盡我所有，盡我所能，向我的夢(mèng)想發(fā)起追求與沖擊。
夢(mèng)想需要我的努力奮斗，甚至是失敗，但我需要的是以夢(mèng)想為動(dòng)力帶動(dòng)起我人生命運(yùn)的齒輪，以夢(mèng)想的力量帶動(dòng)我的一切去追尋未來的步伐。
夢(mèng)想作文 篇3
媽媽曾經(jīng)說過，早上，東方的海面上會(huì)升起一個(gè)圓圓的紅紅的太陽(yáng)，時(shí)而看它近，時(shí)而看它遠(yuǎn)；傍晚，太陽(yáng)又會(huì)在西面的山上慢慢落下，躲在天邊，躲在彩云的后面去了。
那個(gè)小小的我聽了媽媽的話似懂非懂，但那稚嫩的心里從此萌發(fā)了一種想望：我要得到太陽(yáng)！
于是，我天天站在公園假山的最高處，看紅紅的太陽(yáng)升起，看圓圓的太陽(yáng)落下。看著看著，我犯了難，太陽(yáng)那么高那么遠(yuǎn)，怎么才能拿到呢？
有一天，爸爸告訴我要帶我去很高的泰山，要到泰山頂上看日出。我高興地又蹦又跳，我想，在那里我可以得到屬于我自己的太陽(yáng)了。
這天早晨，我們爬上了泰山的頂峰。這里群峰突兀，山勢(shì)險(xiǎn)峻，頭頂上白云朵朵，腳下的行人快要看不著了。我體會(huì)到了杜甫“一覽眾山小”的意境�？粗�(yáng)在海面上徐徐升起，充滿喜悅的心一下子又沉下來了，我很傷心——太陽(yáng)還是離我那么遠(yuǎn)。
好消息不久又傳來了，爸爸媽媽要帶我坐飛機(jī)去海南旅游。我聽了暗暗高興，因?yàn)槲蚁耄陲w機(jī)上總可以得到我夢(mèng)寐已久的太陽(yáng)吧。
兩天后，我坐上了飛機(jī)。飛機(jī)越飛越高，我也越來越高興。透過玻璃，我看到了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，云彩飛快地跑到后面去了。我看到了太陽(yáng)，可是我的心情再次跌入深谷，因?yàn)樘?yáng)離我還是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，我明白了，天空中的太陽(yáng)我是得不到的，但我也明白：只要我們?yōu)榱死硐攵鴪?zhí)著勇敢地前行，就能得到屬于我們自己的太陽(yáng)！
這是一篇在課堂上完成的作文，在我做了必要的指導(dǎo)說明以后，我注意到小泓很快就動(dòng)筆了，而且在寫作的過程中幾乎是一氣呵成，連頭也沒有抬幾次。她第一個(gè)交卷，把卷子遞給我的時(shí)候，我特意看了看她，她的表情還沉浸在剛才的寫作意境里，有一種出色完成任務(wù)的喜悅。愛好寫作的人都有這樣的'感覺，面對(duì)把自己的構(gòu)思變成文字的作品，就像農(nóng)民面對(duì)豐收的稻谷，那種感覺怎“喜悅”二字了得。
作文取材于自己小時(shí)候的一個(gè)真實(shí)的想法，一個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，但就是這個(gè)愿望，讓我們觸摸到了孩子那天真可愛的靈魂。小時(shí)候，誰(shuí)沒有過不切實(shí)際的幻想啊，正是幻想豐富了兒童的精神生活，使兒童成長(zhǎng)的過程充滿了色彩。文章的取材是真實(shí)的，讀完以后給人以親切可愛美麗的感覺。我相信，它會(huì)引起我們的共鳴。
文如看山不喜平。這篇作文的情節(jié)波瀾起伏，引人入勝，想拿到太陽(yáng)而不得悶悶不樂——登泰山帶來希望——得不到情緒低落——坐飛機(jī)帶來光明——得不到跌入深谷——領(lǐng)悟到生活哲理。小作者的感情隨著情節(jié)的變化而跌宕起伏，最后升華到對(duì)生活的理解。行文自然錯(cuò)落有致，是小學(xué)生作文的上成之作。
拿高一些的標(biāo)準(zhǔn)來看，這篇作文還存在著諸多不足，但我們不要忽略我開頭寫的一句話——這是一篇小學(xué)生勵(lì)志作文。
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