意外的收獲作文集錦[4篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的意外的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意外的收獲作文 篇1

　　今天我在家寫作業(yè)。到了晚上，我和媽媽去河堤散步，我們走著走著，下起了蒙蒙細雨。媽媽說：“咱們去大門口玩一會兒吧！”我同意了。

　　然后我找了幾個小朋友教我玩“旋舞球”，因為總是掌握不住要領，我就是學不會。后來我玩累了，不想學了，媽媽就帶我去街上轉，轉到“balabala”，看到門前打折的.海報，我們就進去看了看。這一看，媽媽給我選了一套衣服和鞋子，這真是意外的收獲�。�

意外的收獲作文 篇2

　　今天是星期天，奶奶搓完衣服，準備下河去洗，我說：“奶奶我跟你一起去�！蹦棠陶f：“行�！�

　　奶奶用三輪車馱著衣服,我跟在后面,走在路上,一陣青香向我撲來,路邊金黃的油菜花在向我招手,我欣賞著路邊的風景，不知不覺便到了河邊。奶奶把衣服從三輪車上提下來，就開始洗衣服了，我在河邊撿薄片石頭，玩打水漂，玩著玩著，突然聽到一聲哇叫，這是今年聽到的第一次哇叫，有個洗衣服的中年婦女說“青蛙哇，青蛙哇！四十八天吃粑粑”。我問：奶奶這句話是什么意思，奶奶說：“意思是：在過四十八天，我們就能吃到今年的.新麥面饃饃了�！蔽以谛睦锬�默地記著這句話“青蛙哇，青蛙哇，再過四十八天，我就可以吃到新麥面饃饃了�！�

　　我想：今天，既玩得開心，又欣賞了風景，還學會了“青蛙哇，青蛙哇！四十八天吃粑粑。”這句通俗易懂的諺語，真是收獲不小啊！

意外的收獲作文 篇3

　　今天，我和我們班的五個同學在社區(qū)里打掃衛(wèi)生，順便看看有沒有新鮮事兒。

　　我們擦了樓道和窗戶，掃了地。在路上，我們碰到了和我們一個學校的學弟。我們一起毫無目的的瞎逛著。

　　走著走著，忽然，我在一幢樓的樓道墻上發(fā)現了一幅畫，畫得非常逼真。正當我舉起相機想拍下來的時候，一樓的一扇門打開了，從里面走出來了一位慈祥的老奶奶。據她介紹，這里的'畫都是她的先生曹老師畫的。她還招呼我們進去坐坐。我們爭先恐后得擠進門去，只見滿室畫作，像是走進了畫展中心。我們參觀了一圈后，坐下來，津津有味的聽著曹老師講中國獨一無二的書法和國畫。之后，曹老師又教了我們畫中國畫時應該選擇什么樣的筆和墨，還特意拿出他保存著的作品給我們看哩！最最重要的是，曹老師還給了我們每個人兩幅書法作品呢（有一幅還是在現場寫的呢）！今天的意外收獲可真不小哦！

　　我們捧著墨寶禮貌地跟曹老師道別，老人家亦囑咐我們在書畫上有任何問題都可以隨時找他。

　　今天唯一令我遺憾并汗顏的是：我們七個人竟然有十四只腳穿著鞋子走進曹老師家，或許是當時太興奮，竟然忘了最基本的禮節(jié)。正如媽媽所說的：“在渴求知識的同時，更應該注意自己的一些行為細節(jié)。”

意外的收獲作文 篇4

　　早自習剛剛下課，三班的科代表就把作業(yè)抱了過來。進屋后放下作業(yè)，并向我交待了收作業(yè)的情況后就回班了，我叮囑了一句：“第二節(jié)課間來�。　焙⒆哟掖业刈吡�。

　　我抓緊時間判作業(yè)，認真地看著學生們的精耕細作，作業(yè)一本本地閱過。打開郭甜雨的作業(yè)本時，我不僅吃了一驚：一張百元大鈔掉了出來。職業(yè)的敏感讓我不僅一驚：這錢一定有問題：因為我們這兒的學生，沒有住宿生，一般都是早晨來，下午放學后回家，所以不會帶過多的錢，他們身上的錢，只不過是父母給的午飯或是一些買零食的小錢，咋會有這百元大鈔呢？于是，我腦子里馬上想到這肯定不是父母給的，可能父母不知道，或是偷偷拿父母的，再就是……想到這兒，我把錢裝到了我的口袋里，繼續(xù)判我的作業(yè)。

　　第二節(jié)課下課了，科代表來抱作業(yè)了。我告訴她：“回班讓郭甜雨來找我！”

　　功夫不大，郭甜雨來了�？纯次奈撵o靜的她，不象是不聽話的孩子。而且在班上還是個學習比較不錯的學生。進得門來她問：“老師，找我有什么事兒？”我說：“是科代表讓你來的吧！你的作業(yè)完成得如何�。俊彼�說：“做完啦�！眴枺骸笆裁磿r候做的？”答：“昨天晚上�！眴枺骸白鲎鳂I(yè)時還有誰在啊？”答：“沒別人啊�！彼�不解地看著我，有些著急地問：“老師怎么啦？我的`作業(yè)有什么問題嗎？”我說：“不是作業(yè)有問題，而是作業(yè)本里有了問題。你想想，作業(yè)本里放了什么沒有？”她仔細地想了想說：“沒啊�！蔽矣终f：“你認真想想，真的沒放什么嗎？”聽到問話，孩子似乎有些緊張，眼中出現了淚水�！袄蠋熆煺f吧，我的作業(yè)到底怎么啦？”我見她真的想不出，就直接問她：“你往作業(yè)本里放錢了沒有？”她想了想說：“沒有啊�！毖劾锔�加著急。我一看真不知道，就直接說了出來：“我在你的作業(yè)本里發(fā)現了一百元錢啊。你想想，是否知道是誰放進去的？”她這才又想了想，如釋重負地對我說：“我爸爸在外面做生意，收了一張假錢，回家后給了我，讓我收起來，并告訴我說這是張假錢，咱不能讓它再去害人了！認真地看看，學點識別真假的本領，也算花錢買個教訓吧！我把錢接了過來，也沒太精心，隨便放在了本里。你不說我早就忘了�！甭犃怂�的話，我的心放松了許多。

　　正在這時，任校長走了進來，說是找我有事。我當下把錢拿了出來，請任校長看看，是否是假鈔。任校長接過錢，看了又看，而后從自身口袋里掏出錢來和這張認真對比，我也湊了過去，仔細地看著。經過比較，發(fā)現了一點兒破綻：100元的水印看不出。我不僅為此假鈔的制作工藝叫絕，更為這害國害民的小人所不恥！

　　到此，我拿過錢來，重新給了郭甜雨，并特別對她說：“好啦孩子，事情總算明白啦，你讓我虛驚一場啊，好在都過去啦。就象你爸爸說的，收起來，記住這個教訓吧！”說完，找發(fā)她回班上課去了。

　　郭甜雨及她的家人們，花了百元買了個教訓，而我也從中受益，并且我所得到的不單單是這假鈔的識別，還有許多許多…

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