微笑的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的微笑的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
我們的新語文老師總是面帶微笑上課，她的微笑包含著對我們的關(guān)心，對我們的信任。她上課，我們學(xué)得輕松，獲得了許許多多的知識。
有一次，李老師正在給我們講述成語故事，突然，劉天琪喊了一聲“報(bào)告”，然后站起來說：“老師，劉欣叫我油煙機(jī)。”頓時(shí)，教室里一陣哄笑。我心想：壞了，老師肯定要大發(fā)雷霆了。然而，老師并沒有批評他們，而是面帶笑容說：“劉欣，隨便給別人起綽號是一種不良習(xí)慣，既然你愿意給別人起綽號，要起一個(gè)好綽號，不要傷害人家的自尊心。劉天琪同學(xué)唱歌那么好，咱們干脆叫她“小百靈”吧！”劉天琪笑了，劉欣也不好意思地笑了，全班人又一陣哄笑。這時(shí)，李老師話鋒一轉(zhuǎn)說：“小百靈，請你給同學(xué)們講個(gè)故事好嗎？下面的同學(xué)認(rèn)真聽�！�
老師關(guān)心我，我有什么心事都愛跟李老師說。作為班長，我在管理課堂紀(jì)律時(shí)，總受悶氣。如果我管得厲害了，同學(xué)們就對我有意見；如果我管松了，同學(xué)們就不聽我的。由于我得不到同學(xué)們的理解，經(jīng)常受委屈掉眼淚。老師知道后，找我談心：“當(dāng)班長也要講究‘嚴(yán)’和‘愛’，對同學(xué)要有愛心，去關(guān)心他們，去幫助他們。同學(xué)們?nèi)绻`犯了課堂紀(jì)律時(shí)要嚴(yán)厲批評。只要付出愛心，我相信同學(xué)們一定會理解你的�！崩罾蠋煹脑捜玟镐盖迦�，我聽了以后，所有的.氣全消了。
老師，您的微笑讓我們感到親切，您的關(guān)懷讓我們感激，您的話語更讓我們充滿信心。
我們愛您，親愛的李老師，“李老師，您辛苦了！祝您天天快樂！”。
微笑的作文 篇2
弟弟好動，很喜歡武俠，當(dāng)然就癡情于金庸。他常常跟我說小龍女，楊過之類的人物，說《神雕俠侶》是他最喜歡的書。他每每講到這些，眼中就有靈動著的光，而我通常會很不專心地聽他說，然后會看著他漂亮的眼睛傻傻地笑，他卻越講越慷慨激昂。有時(shí)我也會很不知趣地打斷他的話。叫他好好學(xué)習(xí)，別老想著這些虛無縹緲的東西。這會惹得他有點(diǎn)不高興，并大手一揮，作指揮似的，“讓我說完！”
因?yàn)槟挲g關(guān)系，小學(xué)我也是和弟弟一起讀的，在一個(gè)班。每天上學(xué)媽媽都會囑咐我，說要照顧好弟弟。其實(shí)她不知道，我是個(gè)很不會照顧別人的人，依賴性很強(qiáng)，雖然我多次想過要變得獨(dú)立起來，可依然顯得很小，脫離不了別人對我的照顧，一直到現(xiàn)在。所以，那時(shí)自始至終都是弟弟在照顧我，為我出面擺平很多事。有時(shí)侯，覺得他像自己哥哥，心里也挺感激他。可是這些，月亮都知道。
弟弟在我眼里是很優(yōu)秀的。他會打籃球、乒乓球、羽毛球，腦子也挺聰明�？蓪W(xué)來學(xué)去，每到考試，成績都不如我好。起初我有點(diǎn)沾沾自喜，而弟弟面對分?jǐn)?shù)常無語良久，然后自我安慰說，“弟弟比哥哥小。”這是“哥哥”唯一在他常提到的話里出現(xiàn)。后來我明白了，也很懊悔，他把多余的精力都用來照顧我了，哪還有時(shí)間來管他自己？
六年級時(shí)，他突然跟我說他要寫自己的武俠小說，很令我詫異。而我當(dāng)時(shí)只想好好學(xué)習(xí)，然后把畢業(yè)考試考好�？墒堑搅俗詈�，弟弟卻要比我多出好幾分，我不嫉妒他，可是我一直以來懸掛在弟弟面前的唯一一塊值得炫耀的獎牌也被他奪走了，失落一下子貫穿了我的身軀，我感到好困好困。
我把自己鎖在房間里，光線很暗，被這深暗的光線籠罩著，躺在床上的'我顯得很蒼白無力。突然走進(jìn)個(gè)人來，是弟弟，他用鑰匙把門打開了，朝著我嘿嘿地笑了兩聲，這時(shí)我才從床上緩緩地坐起，懶洋洋地吐出兩個(gè)字：“來啦？”“怎么不開燈？”他伸手去把燈打開，我望著他的背影，他不知什么時(shí)候長得那么高了，肩膀變寬，手長腳長的。以前那個(gè)小家伙呢？以前那個(gè)超好動的弟弟呢？我注視著弟弟的身影，原來弟弟真的很帥。他反坐在離床很近的椅子上，腦袋趴在靠背上，顯得很困惑的樣子看著我。那虎頭虎腦的可愛樣子讓我不禁“撲哧”一聲笑了出來，然后他說，“看到陽光的時(shí)候，你應(yīng)該微笑�！�
我一直記得弟弟的這句話，直到后來上初中——我們不在一塊，直到弟弟的家庭出現(xiàn)了問題。我很多時(shí)候試圖用當(dāng)初弟弟的方法去勸他不必難過，讓他把握時(shí)機(jī)，把握自己，好好照顧自己，其他的事情不用多想�？伤催^來卻安慰我，“沒有什么要緊的，陽光還在，我還應(yīng)該接著微笑。”弟弟讓我很感動，很震撼。
到現(xiàn)在，我一直在用弟弟那句話激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，促進(jìn)我去勇于面對失敗。讓我明白，無論我走多遠(yuǎn)，都會有一個(gè)人在支持我，也會像小時(shí)侯那樣——弟弟照顧哥哥。還有，“看到陽光的時(shí)候，你應(yīng)該微笑�！�
……
微笑的作文 篇3
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放，這是我多少次在夢里遇見的笑。笑得那么普通，卻又令我難以釋懷。
你，如此的令我難忘。你的一舉一動，一顰一笑都深深地印在我的腦海中。
人海茫茫，眾生蕓蕓，遇見你，真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣。記得初見那天，你溫暖的笑容打動了我和同學(xué)們的心，嘴角微揚(yáng)，眼含笑意，那么自然，自然到不知不覺中你已經(jīng)藏到我的心靈深處。我們?yōu)槟愠练�(wěn)的微笑而著迷！
你經(jīng)常在課堂上與我們討論語文，鼓勵(lì)我們思考、鼓勵(lì)我們發(fā)言，讓我們暢游在文字的海洋中忘了世界，也忘了自己。我們就這樣隨著你的亮亮的'眼神，隨著你微微的笑容，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長。記得有一次我向你請教一個(gè)問題，你先是雙眉緊蹙，努力思考，額頭上現(xiàn)出三道“小波浪”，等到難題解開，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮。接著，你仔仔細(xì)細(xì)地講給我聽，等到我明白了，你的嘴角漸漸揚(yáng)起，弧度似月牙般完美，這是你欣慰的笑容。我們?yōu)槟憷硇缘奈⑿Χ裕?/p>
你已年過半百，上完課，本身應(yīng)該很累了，可你經(jīng)常微笑著提醒我們課間要放松一下，好像自己輕松得像超人一樣。當(dāng)我們每一次沐浴著你溫暖的目光和笑容，聆聽到你慈母般的話語，仿佛心中又涌起了使不完的力量。我們?yōu)槟愦葠鄣奈⑿Χ裕?/p>
你的身體不是很好，負(fù)責(zé)學(xué)校的其他事務(wù)，但你仍然樂于上語文主科，不給我們落下一節(jié)課程，并利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)充拓展《論語。、《聲律啟蒙》等知識，不知是一股什么勁兒使你這么樂觀、堅(jiān)韌！每次看到你神采飛揚(yáng)的笑容，便覺得你永遠(yuǎn)不會老去，你會永遠(yuǎn)美麗。每次經(jīng)過你的辦公室門口，我都會忍不住向里張望，每次看到的情形都是一樣的：你在微笑著伏案工作！你是伏在桌子上寫文案么？你是為我們批改作業(yè)么？一份份潦草的作業(yè)上留下你一筆一筆的修改，一份份工整出色的作業(yè)上烙印著你情不自禁的笑意。我們?yōu)槟憔礃I(yè)的微笑而著迷！
當(dāng)拿起手中的筆準(zhǔn)備做題，我耳邊仿佛又聽到你對我們說的“心要沉靜”，眼前又浮現(xiàn)出你那敬業(yè)、慈愛、理性、沉穩(wěn)的微笑。它是那么普通，卻又令我難以釋懷。
尹老師，我們?yōu)槟愕男θ荻裕?/p>
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